猜一猜：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。大象嘴象小鏟子，腳象小扇子，走路左右擺，不是擺架子。鴨子特點第1頁寫一個人寫一個（熟悉）人寫作要求：第2頁寫一個人寫一個（熟悉）人寫作要求：特點第3頁人物該人物給你留下印象李四光宋慶齡高爾基列寧遇事愛思索，善于提出問題。老實守信，答應他人事果斷做到。第4頁寫一個人寫一個（熟悉）人（以一件事）寫一個（熟悉）人寫作要求：特點第5頁一、寫什么熟悉人很多，比如：父親媽媽、弟兄姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等親人；街坊鄰居；小店營業(yè)員；班級同學；校長老師；學校門衛(wèi)……選擇其中最熟悉一個人。第6頁二、取題目：

1、能夠寫寫你身邊親人一件事，比如：《愛美妹妹》、《嚴厲父親》、《愛嘮叨媽媽》。

2、能夠是你身邊同學或者朋友一件事，比如：《“馬虎大王”》、《愛搗蛋同桌》、《“電腦高手”》

3、能夠是其它熟悉人一件事，比如：《熱心鄰居》、《熱情營業(yè)員》、《嚴厲門衛(wèi)》

題目自擬，但要認真給自己作文起個題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。第7頁三、怎么寫：

先能夠簡單寫一寫這個熟悉人長相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部樣子等）。

如：櫻桃小嘴、濃眉大眼、胖嘟嘟臉蛋、烏黑長發(fā)、金黃卷發(fā)等。第8頁然后把記憶中一件事寫出來：在什么地方？什么時候？發(fā)生了一件什么事？事情經過要寫詳細。在寫事過程中加入人物表情、動作、語言及心理活動描寫。表情：愁眉苦臉、擠眉弄眼、得意忘形、笑逐言開…

…動作：笨手笨腳、手忙腳亂…

…

心理活動：美滋滋、甜蜜蜜、慚愧地、難過地…

…

第9頁四、最終寫一寫結果或對熟悉人印象，對事情感受。如：1、我為自己有這么好媽媽而驕傲、自豪！2、今后，我要向姐姐學習，做個愛學習好孩子。3、她就是我小妹妹，愛唱愛跳，愛哭愛笑，我們都很喜歡她。

第10頁摯友多多

多多是我最要好朋友。他腦袋圓圓，濃眉毛沒，大眼睛，像卡通人物蠟筆小新。（抓住了特點）

多多喜歡打乒乓球，我們都叫他“旋球王。只要球一出手，就像長眼睛似，“刷刷”地直向你沖過來，可只要一落到桌面上就會立刻改變了方向。你明明看著往左，它卻往右飛了。等你一接球，才發(fā)覺撲了個空。這么你就輸定了。每次他贏了球，他都會張開他大嘴，大叫一聲。

這就是我摯友多多，我真羨慕他。（簡練，自然）

第11頁

她叫王麗，今年10歲，讀小學三年級。她有著不大眼睛，高高鼻梁，一張愛說愛笑嘴，個子不大高。別看她胖乎乎，腦瓜并不笨，靈著呢！

朋友們給她起了個雅號“書蟲”。說起這個綽號，還有一段來歷呢！

她尤其愛看書，整天捧個書啃個不停。有一次，都九點了，她還在看《科學金鑰匙》。父親再三勸她睡，她不愿，說：“把這篇文章看完吧！”父親無可奈何，只好答應。她貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得父親在她床邊睡著了！

王麗真是個愛讀書孩子。“書蟲”王麗第12頁我媽媽

我最熟悉人就是我媽媽，她即使長得不是很漂亮，卻有著高尚品格。記得一個星期六早上，媽媽帶我乘士到學校上舞蹈課。到學校時，媽媽沒有零錢，就給了士司機100元，士司機找回了兩張20元和一張50元。因為趕時間，媽媽看也沒看就把錢放到了包里。中午時候，媽媽拿出早上士司機找她50元錢準備給我買盒飯吃。突然，媽媽詫異地發(fā)覺這是一張假幣。我頓時傻了眼，連忙撫慰媽媽說：“沒關系，我們還能夠把這張錢花出去。”媽媽說：“我們不能把自己損失轉嫁給他人?！蔽也环獾卣f：“那不是讓他人坑了我們嗎？”媽媽停了一會兒，耐心地說：“假如知道這張錢是假，咱們還去使用，就違反了國家法律。即使假幣給我們帶來了損失，但我們不能去做違法事。”聽了媽媽一番話，我慚愧地低下了頭。

我為自己有這么好媽媽而驕傲、自豪！第13頁

我同伴在我們班上，有這么一個人，他今年八歲。長長瓜子臉上，長著一雙小眼睛，一個小鼻子，身材不胖也不瘦，天天一到下午，整張臉就黑乎乎，尤其是鼻子和嘴巴更臟，老師批評他，他卻嘿嘿傻笑，朝你扮鬼臉，老師看他那副怪模樣，也只好原諒他。他是這個學期轉入我們班，盡管他其貌不揚，卻非常引人注目。從同學們送給他“幽默大王”綽號中，就能猜著他身上準有許多有趣故事。有一次上語文課，老師講得繪聲繪色，同學們聽得津津有味。突然，老師提了一個問題：“同學們，你們誰來說說‘學無止境’意思？”有一個同學舉起手說：“學無止境意思就是學習沒有盡頭?！眲⒗蠋煴囟ǖ攸c點頭說：“對呀，我們通常講活到老學到老就是這個意思?！敝灰娝偷嘏e起手，一本正經地說：“老師，你叫我們