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倍的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)倍R三年級(jí)上冊(cè).新課導(dǎo)入拍手游戲教師拍2下，學(xué)生拍3個(gè)2下教師拍3下，學(xué)生拍4個(gè)3下注意：1.停頓2.思考拍的次數(shù)教師拍2下，學(xué)生拍6個(gè)2下探究新知圖中的兔子在吃蘿卜，有幾種蘿卜呢？探究新知2根（）2根有2根，有3個(gè)2根，我們說的根數(shù)是的(3倍)。3個(gè)探究新知圈一圈，有（）個(gè)2根，的（）倍。的根數(shù)是探究新知白蘿卜的根數(shù)是紅蘿卜的（）倍？探究新知白蘿卜的根數(shù)與胡蘿卜根數(shù)又有什么關(guān)系？（）個(gè)數(shù)進(jìn)行比較，一個(gè)數(shù)里面包含（），這個(gè)數(shù)就是另一個(gè)數(shù)的（）。幾個(gè)另一個(gè)數(shù)兩幾倍什么是倍？學(xué)校舉辦歌唱比賽，園丁叔叔把月季花和向日葵盆栽按這樣擺放來裝扮校園,月季花數(shù)量是向日葵盆栽數(shù)量的幾倍？你們能從圖中看到哪些信息。隨堂練習(xí)長(zhǎng)跳繩的長(zhǎng)度是短跳繩的（）倍？隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)的個(gè)數(shù)是的（）倍，的個(gè)數(shù)是的（）倍。[教材P50做一做]做一做隨堂練習(xí)2.第一行擺：第二行擺：第一行的4倍第二行擺()個(gè)5根，一共是()根。舉例生活中哪

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