南獅與北獅中班社會(huì)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)3、借“醒獅”所表達(dá)的精神，激勵(lì)積極、進(jìn)取、向上的人生態(tài)度及學(xué)習(xí)態(tài)度，繼承“醒獅”這種優(yōu)良傳統(tǒng)文化，萌發(fā)愛國主義精神。1、了解、認(rèn)識(shí)關(guān)于我國“醒獅”表演的文化，以及它所表達(dá)的象征意義。2、通過參與表演，發(fā)展肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力以及音樂感受力，培養(yǎng)勇敢、大膽、勇于表現(xiàn)自我的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、孩子對(duì)“醒獅”表演這種文化活動(dòng)有初步的認(rèn)識(shí)、PPT課件。2、對(duì)幼兒園進(jìn)行全面的環(huán)境布置，營造一定的節(jié)日氣氛。3、活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)幼兒打扮成過節(jié)的著裝。4、彩帶若干，小獅頭四頭，鑼鼓镲若干?；顒?dòng)過程活動(dòng)導(dǎo)入1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入正題。老師：“元旦”、“春節(jié)”即將來臨了，為了迎接這喜慶的日子，我們幼兒園到處都打扮很漂亮聽，什幺聲音？（“醒獅團(tuán)”的鑼鼓聲由遠(yuǎn)而近地傳來）點(diǎn)擊打開“醒獅團(tuán)”鑼鼓聲老師：“醒獅團(tuán)”來了！小朋友，你們想不想知道關(guān)于“醒獅”的知識(shí)呢？（想?。?、認(rèn)識(shí)、了解關(guān)于“醒獅”的文化背景以及有關(guān)的常識(shí)。老師：小朋友，你們知道“醒獅”是起源于什幺地方嗎？為什幺會(huì)有“醒獅”這種活動(dòng)呢？它象征著什幺意義呢？活動(dòng)過程3、老師給幼兒講述關(guān)于“醒獅”的文化。（1）講述“醒獅”的由來以及發(fā)源地。（2）中國的舞獅，分為哪兩大類型。（3）廣州的“醒獅”屬于哪種類型，它有什幺特點(diǎn)。（4）廣州傳統(tǒng)的武獅技藝有哪些，其中“采青”是什么。（5）廣州的醒獅有些什幺造型和套路以及有哪些基本步法。（6）“醒獅”這種活動(dòng)，表現(xiàn)一種怎樣的精神。明代時(shí)，醒獅在廣東出現(xiàn)，起源于南?？h（今佛山）由于它驅(qū)邪納福的寓意，喜慶熱鬧的形式很快為人們喜歡，并廣為流傳。南師北獅南師的特點(diǎn)：又稱醒獅，以神似為基礎(chǔ)，同武術(shù)相結(jié)合，以塑造一個(gè)夸張、浪漫的獅子為藝術(shù)形象，其形象不如北獅細(xì)膩，但重在輕靈敏捷，剛?cè)嵯酀?jì)舞醒獅的表演程序是：出洞、下山、過橋、飲水、采青、醉睡、醉醒、上山、玩球、大頭佛戲獅……采青是中國傳統(tǒng)舞獅活動(dòng)的一個(gè)固定環(huán)節(jié)，是舞獅活動(dòng)的高潮。在舞獅過程中，尤其春節(jié)期間，“獅子”通過一系列的套路表演，獵取懸掛于高處或置于盆中的“利是”，因“利是”往往伴以青菜（以生菜為多），故名“采青”。醒獅舞的動(dòng)作與套路：據(jù)老藝人講，舞獅的步法完全采用南拳武功之四平馬、子午馬、麒麟步、跳步、座盤步（即老樹盤根）、翻身、翻滾等。這些動(dòng)作硬橋硬馬，剛勁有力，步法穩(wěn)固，落地生根，凡學(xué)舞醒獅者，必須先學(xué)南拳，以打基礎(chǔ)。醒獅舞的動(dòng)作與套路：據(jù)老藝人講，舞獅的步法完全采用南拳武功之四平馬、子午馬、麒麟步、跳步、座盤步（即老樹盤根）、翻身、翻滾等。這些動(dòng)作硬橋硬馬，剛勁有力，步法穩(wěn)固，落地生根，凡學(xué)舞醒獅者，必須先學(xué)南拳，以打基礎(chǔ)。民俗認(rèn)為舞獅可以驅(qū)邪辟鬼。是民間體育藝術(shù)的典型代表，更是華人篳路藍(lán)縷、昂揚(yáng)向上和奮發(fā)進(jìn)取精神的寫照。老師：你們想不想也來嘗試“醒獅”表演？（想！）4、老師帶著孩子學(xué)習(xí)幾種“醒獅”的簡單動(dòng)作，以及要表現(xiàn)一種怎樣的氣勢與精神。5、觀看視頻表演。/video/av36393572?from=search&seid=17355549681128387135廣東獅子鑼鼓活動(dòng)過程（2）中國舞獅，以"北獅"起源得最早。北獅特點(diǎn)：與真獅酷肖，不若南獅龐大，頭部亦沒有南獅五彩繽紛裝飾，純粹是獸毛顏色，惟其頂部加一獨(dú)角以示不同平凡的獸類。全身以纓毛作獅被，甚至表演者所著之褲子與鞋都和真獅子腿部毛色一樣，因而舞動(dòng)起來就是一頭惟妙惟肖