Page3習(xí)作：我來(lái)編童話教學(xué)目標(biāo)：1.激發(fā)想象的愛(ài)好，培育學(xué)生獨(dú)特的想象力。2.把握故事編寫(xiě)的要素，初步懂得如何把故事寫(xiě)得生動(dòng)好玩。教學(xué)重、難點(diǎn)：寫(xiě)出比較完整、好玩的童話故事。教學(xué)打算：學(xué)生課前閱讀自己喜愛(ài)的童話故事。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們以前學(xué)過(guò)或聽(tīng)過(guò)哪些童話故事？比如《駱駝和羊》、《狼和小羊》、《酸的和甜的》……你們能用幾句話說(shuō)說(shuō)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果嗎？（學(xué)生講解并描述，老師相機(jī)評(píng)價(jià)）2.歸納童話的特點(diǎn)。你發(fā)覺(jué)童話故事有什么特點(diǎn)？（童話中的動(dòng)物可奇妙了，能像人一樣會(huì)說(shuō)話，也會(huì)做事，它們會(huì)思索，興奮會(huì)笑，難過(guò)會(huì)哭。）3.童話作家們發(fā)揮豐富的想象力，為我們寫(xiě)出了那么多生動(dòng)好玩的童話故事，讓我們的心靈在奇妙奇妙的童話世界里翱翔！為了幫助同學(xué)們也練就一雙想象的翅膀老師帶著大家走進(jìn)童話的世界，一起來(lái)試著編童話故事，看誰(shuí)編的故事奇妙好玩。4.明確習(xí)作要求：請(qǐng)你看習(xí)作要求中出示的幾組詞語(yǔ)，你的腦海里出現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面？你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象把你的故事寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)好以后讀給大家聽(tīng)，看誰(shuí)編的故事最好玩。二、點(diǎn)撥引路，學(xué)習(xí)寫(xiě)法1.指導(dǎo)命題：好聽(tīng)的故事題目最能吸引讀者，讓人產(chǎn)生劇烈的閱讀欲望。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)，你看到過(guò)的童話故事題目是怎樣取的嗎？（可以干脆以故事的主子公為題，也可以故事的主要情節(jié)和受到的啟發(fā)教化為題如：老鼠開(kāi)會(huì)、山羊智斗老狼、、、、、、）2.自由選擇主子公。（1）要想編寫(xiě)童話，首先必需找到故事中的主子公，確定故事里有哪些角色。（可以從上面任選一個(gè)或幾個(gè)。假如有須要，也可以添加你喜愛(ài)的其他角色，如小公主、月亮。）（2）學(xué)生溝通。3.想象故事情節(jié)。（1）在這些可愛(ài)、聰慧、調(diào)皮的童話人物之間會(huì)發(fā)生一些什么事情呢？請(qǐng)同桌相互說(shuō)一說(shuō)。比如故事發(fā)生在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)？是怎樣發(fā)生的？（這是故事的背景起因）之后又發(fā)生了什么呢？（這是故事的經(jīng)過(guò)）結(jié)果怎樣了呢？（這是故事的結(jié)果）（2）請(qǐng)同學(xué)把你想編的故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（3）師小結(jié)4.寫(xiě)清故事內(nèi)容，力求生動(dòng)好玩。交代清晰了故事的背景、經(jīng)過(guò)、結(jié)果只是搭了一個(gè)框架，怎樣才能把這個(gè)故事寫(xiě)的清晰、好玩呢？（1）出示范文《獅子和鹿》，生自由讀一讀這篇童話故事，你從中體會(huì)到了什么？這篇童話故事是怎樣把故事寫(xiě)生動(dòng)、好玩的？（2）學(xué)生讀后自由談體會(huì)。（3）小結(jié)：編故事時(shí)要綻開(kāi)豐富的想象，這樣故事才能生動(dòng)好玩，才能吸引讀者。三、生動(dòng)手編寫(xiě)童話故事，老師巡察個(gè)別指導(dǎo)。寫(xiě)完以后小聲讀一讀，看看句子是否通順，然后小組溝通各自寫(xiě)的故事。四、團(tuán)結(jié)互助，合作修改1.同桌讀，初次修改。“好文章是改出來(lái)的”。請(qǐng)同學(xué)們把寫(xiě)的故事與同桌溝通溝通，小伙伴之間合作修改。2.全班溝通，再次修改。怎樣修改才能使童話故事詳細(xì)生動(dòng)呢？大家一起來(lái)出謀劃策、想想好點(diǎn)子。針對(duì)同學(xué)提出的問(wèn)題再次進(jìn)行修改。3.總結(jié)：同學(xué)們的精彩發(fā)言，讓老師看到了你們豐富的想象力，你們修改時(shí)的互幫互助讓我信任大家編出的童話故事肯定會(huì)很精彩。板書(shū)設(shè)計(jì)：習(xí)作：我來(lái)編童話選動(dòng)植物做主子公預(yù)想故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果語(yǔ)言清晰、流暢教學(xué)反思：由于對(duì)童話這一題材并不生疏，反而對(duì)故事內(nèi)容的構(gòu)思顯得單薄，一模一樣，所以在教學(xué)中我把重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思童話故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這一方