【上好課】2025年高考一輪復(fù)習(xí)知識清單

專題39閱讀理解之猜測詞義題（講案）解析版

（快問快答+思維導(dǎo)圖+考法點(diǎn)撥+真題再練+名校模擬）

目錄

一、閱讀理解猜測詞義題快問快答P1

二、閱讀理解猜測詞義題高考考情P2

三、閱讀理解猜測詞義題命題特點(diǎn)P2

四、閱讀理解猜測詞義題思維導(dǎo)圖P3

五、閱讀理解猜測詞義題考法點(diǎn)撥P3

考法一：利用釋義法猜詞P3

考法二：利用構(gòu)詞法猜詞P3

考法三：利用因果關(guān)系猜詞P4

考法四：利用對比關(guān)系猜詞P4

考法五：利用上下文解題P5

考法六：利用同義關(guān)系解題P6

考法七：利用生活常識解題P6

考法八：利用就近原則判指代P6

六、閱讀理解猜測詞義題真題演練(7例)P7

七、閱讀理解猜測詞義題名校模擬(15篇)P12

模擬一：生詞類猜測詞義題P12

模擬二：短語類猜測詞義題P22

模擬三：句子類猜測詞義題P32

模擬四：代詞類猜測詞義題P35

一、閱讀理解猜測詞義題快問快答

Q1：閱讀理解猜測詞義題有什么特點(diǎn)？

A1：猜測詞義題屬于閱讀基礎(chǔ)題型，每年必考，難度不大，需要有滿分意識。

Q2：閱讀理解猜測詞義題做題步驟如何？

A2：一是“找詞”--先從題干中提取關(guān)鍵性(題眼)，二是“定位”--尋找與此關(guān)鍵詞相關(guān)的段落、語句做好

標(biāo)記，三是“代入”--仔細(xì)比對四個選項(xiàng)與文中細(xì)節(jié)的細(xì)微區(qū)別，最后確定答案。

Q3：閱讀理解猜測詞義題有哪些考查方向？

A3：閱讀理解猜測詞義題有四大考查方向：一是考查短語語境猜測，二是考查生詞語境猜測，三是考查句

子語境理解，四是考查代詞語境猜測。

Q4：如何提高閱讀理解細(xì)節(jié)題正答率？

A4：一要掌握閱讀理解猜測詞義題命題規(guī)律和選項(xiàng)特征，二要不斷擴(kuò)大詞匯量，尤其是3500高考高頻詞

匯，三要廣泛進(jìn)行閱讀實(shí)踐和專項(xiàng)訓(xùn)練，積累經(jīng)驗(yàn)，摸索出一套行之有效的個性化做題模式，四要重視糾

錯，探尋錯誤原因，防止出現(xiàn)類似錯誤。

二、閱讀理解猜測詞義題高考考情

猜測詞義題基本上是閱讀理解每年必考的題型。此類題型旨在考查考生根據(jù)上下文推斷單詞、短語或

句子的本意或外延含義的能力，既可以考查生詞的意義，也可以考查熟詞的新意，還可以是對替代詞所替

代內(nèi)容的判斷。除了直接命題的生詞外，閱讀文章時，常常也會遇到一些過去未見過的詞，但這類生詞的

詞義大都可以通過上下文推斷出來。

2022-2024高考閱讀理解考點(diǎn)統(tǒng)計

卷別細(xì)節(jié)理解題猜測詞義題推理判斷題主旨大意題

2024新課標(biāo)I卷9141

2024新課標(biāo)II卷9141

2023新課標(biāo)I卷6171

2023新課標(biāo)II卷6171

2022新課標(biāo)I卷8241

2022新課標(biāo)II卷8241

2024全國甲卷7161

2023全國甲卷8151

2023全國乙卷5181

2022全國甲卷8133

2022全國乙卷10131

三、閱讀理解猜測詞義題命題特點(diǎn)

特殊疑問句形式:以疑問詞what開頭引出的問題;通常涉及四種形式：生詞型、短語型、句子型、代詞

型。

28.Whatdoestheunderlinedphrase“shinethrough”inparagraph2mean?（2024新課標(biāo)I卷，短語型）

32.Whatdoesthephrase“Inthewronghands”inparagraph2probablymean?（2024新課標(biāo)II卷，短語型）

26.Whichbestexplainsthephrase"take...upnotch"inparagraph3?（2024全國甲卷，短語型）

24.Whatdoestheunderlinedword“it”inthefirstparagraphreferto?（2024浙江1月卷，代詞型）

29.Whatdoestheunderlinedword“declutter”inparagraph3mean?（2023新課標(biāo)I卷，生詞型）

30.Whatdotheunderlinedwords“relateto”inparagraph2mean?（2023新課標(biāo)I卷，短語型）

24.Whichisclosestinmeaningto“adabhand”inparagraph1?（2023新課標(biāo)II卷，短語型）

四、閱讀理解猜測詞義題思維導(dǎo)圖

五、閱讀理解猜測詞義題考法點(diǎn)撥

考法一：利用釋義法猜詞

在說明文尤其是科技類說明文中，作者通常會對一些關(guān)鍵詞或?qū)I(yè)術(shù)語進(jìn)行解釋。常見的有對該詞下定義

或后跟同位語、定語從句、冒號、破折號、括號等引出解釋說明部分。

【調(diào)研01】(2022全國乙卷第29題)

原文：Thatincludeshugesavingsinmaintenancecostsandbetterprotectionofrailwaypersonnelsafety.Itis

calculatedthatEuropeanrailwaysalonespendapproximately20billioneurosayearonmaintenance,including

sendingmaintenancestaff,oftenatnight,toinspectandrepairtherailinfrastructure.Thatcanbedangerouswork

thatcouldbeavoidedwithdronesassistingthecrews’efforts.

29.Whatdoes“maintenance”underlinedinparagraph3referto?

A.Personnelsafety.B.Assistancefromdrones.

C.inspectionandrepair.D.Constructionofinfrastructure.

解析：“includingsendingmaintenancestaff,oftenatnight,toinspectandrepairtherailinfrastructure”對

“maintenance”進(jìn)行了解釋，故推測maintenance是“維護(hù)，保養(yǎng)”的意思，C項(xiàng)inspectionandrepair與句

中的inspectandrepair對應(yīng)。故選C。

考法二：利用構(gòu)詞法猜詞

英語單詞可以通過添加詞綴、合成或轉(zhuǎn)化的方式構(gòu)成新詞或生成新的詞義。同學(xué)們要熟記一定數(shù)量的詞根、

前綴和后綴，從而達(dá)到通過“解剖”一個單詞，對一個生詞能夠“望文生義”的效果。

【調(diào)研02】（2016全國II卷第27題）

原文：Encouragingthiskindofthinkinghasadownside.Irantheriskoflosingthosestudentswhohadadifferent

styleofthinking.Withoutfailonewoulddeclare,“ButI’mjustnotcreative.”

27.Whatdoestheunderlinedword“downside”inParagraph4probablymean？

A.Mistake.B.Drawback.C.Difficulty.D.Burden.

解析：downside是由“down（向下）+side（方面）”構(gòu)成的合成詞，并且后文提到“作者冒著失去那些

有不同思維風(fēng)格的學(xué)生的風(fēng)險”。因此，我們可以猜測該詞的意思是“不足，缺點(diǎn)”，故選B項(xiàng)。

考法三：利用因果關(guān)系猜詞

若畫線單詞或短語前后句子之間構(gòu)成因果關(guān)系，那我們便可以根據(jù)這種因果邏輯關(guān)系推知單詞或短語的意

義。因果關(guān)系的語境通常由because,so,thus,therefore,asaresultof,sothat,so/such...that...等標(biāo)志詞體現(xiàn)。

【調(diào)研03】（2019全國II卷第25題）

原文：Iguessthatthere’sprobablysomedemandingworkschedule,orsocialanxietyaroundsteppinguptohelp

foranunknownsport.Shemayjustneedalittlepersuading.SoItryagainandtugattheheartstrings.Imention

thesingleparentwithfourkidsrunningtheshowandItalkaboutthedadcoachingateamthathiskidsaren’teven

on…Atthispointtheunwillingparentspeaksup,“Alright.Yes,I’lldoit.”

25.Whatdoestheunderlinedphrase“tugattheheartstrings”inParagraph2mean？

A.Encourageteamwork.B.Appealtofeeling.

C.Promotegooddeeds.D.Provideadvice.

【解析】由邏輯詞“so”可知，此處可以借助因果邏輯關(guān)系猜測詞義句意。畫線部分的前一句提到“她可能

需要有人勸說一下”，故“tugattheheartstrings”應(yīng)該有“勸說”的意思?！癮ppealtofeeling”意思是“打動某

人，喚起某人的情感”，故選B項(xiàng)。

考法四：利用對比關(guān)系猜詞

運(yùn)用轉(zhuǎn)折對比描述事物或現(xiàn)象是寫作時常用的一種手法，作者常借用一些信號詞來提供相反信息，抓

住這些信號詞，結(jié)合上下文意，我們就能夠快速推測出詞義。體現(xiàn)對比關(guān)系的詞語很多，常見的有but,yet,

however,while,unlike,insteadof,ontheotherhand,ratherthan,onthecontrary等。

【調(diào)研04】（2020新高考Ⅰ卷第33題）

原文：AccordingtoarecentstudyintheJournalofConsumerResearch,boththesizeandconsumptionhabitsof

oureatingcompanionscaninfluenceourfoodintake.Andcontrarytoexistingresearchthatsaysyoushouldavoid

eatingwithheavierpeoplewhoorderlargeportions(份),it’sthebeanpoleswithbigappetitesyoureallyneedto

avoid.

33.Whatdoestheunderlinedword“beanpoles”inparagraph1referto?

A.Bigeaters.B.Overweightpersons.C.Pickyeaters.D.Tallthinpersons.

解析：利用對比關(guān)系猜測詞義。根據(jù)“Andcontrarytoexistingresearchthatsaysyoushouldavoideating

withheavierpeoplewhoorderlargeportions(份)，it’sthebeanpoleswithbigappetitesyoureallyneedto

avoid.”，研究表明，與現(xiàn)存的研究發(fā)現(xiàn)(應(yīng)該避免和食量大的胖人一起吃飯)相反，你真正需要避開的是

胃口大的又高又瘦的人。根據(jù)“contraryto”可知，畫線詞與heavierpeople含義相反。

考法五：利用上下文解題

有些猜測詞義句意題找不到以上標(biāo)志或線索，我們可以利用上下文提供的語境進(jìn)行合乎邏輯的綜合分析，

進(jìn)而推測詞義句意。

【調(diào)研05】（2022新高考II卷第24題）

原文：Wejournalistsliveinanewageofstorytelling,withmanynewmultimediatools.Manyyoungpeopledon't

evenrealizeit'snew.Forthem,it’sjustnormal.

ThishithomeformeasIwassittingwithmy2-year-oldgrandsononasofaovertheSpringFestivalholiday.

Ihadbroughtachildren'sbooktoread.Ithadsimplewordsandcolorfulpictures—aperfectmatchforhisage.

24.Whatdotheunderlinedwords“hithomeforme”meaninparagraph2?

A.Providedshelterforme.B.Becameverycleartome.

C.Tookthepressureoffme.D.Workedquitewellonme.

解析：根據(jù)上下文語境可知，作者是記者，生活在一個講故事的新時代，有許多新的多媒體工具。許多年

輕人甚至沒有意識到它是新的。對他們來說，這很正常。而在春節(jié)假期，作者和兩歲的孫子坐在沙發(fā)上看

書時，尤其清楚認(rèn)識到了這一點(diǎn)。故畫線詞意思是“我很清楚”。故選B。

考法六：利用同義關(guān)系解題

畫線單詞或短語前后有時會出現(xiàn)與之同義或近義的詞語或結(jié)構(gòu)，這時我們可從熟悉的詞語中推知生詞的含

義。常見的表示同義關(guān)系的詞或短語有and,or,like,aswell,similarly,too,also,either等。

【調(diào)研06】（2015四川卷第44題）

原文：Anditisnotjustrobinsthatarebeingkeptawakebyartificiallight.Blackbirdsandseagullsarealsobeing

morenocturnal.

44.Whatdoestheunderlinedword“nocturnal”inParagraph5mean？

A.Activeatnight.B.Inactiveatnight.

C.Activeduringtheday.D.Inactiveduringtheday.

解析：畫線單詞前一句說“不是只有知更鳥在人造光下會一直醒著”，而“also（也）”表明這一句與前面表

達(dá)的意思相近，即“黑鸝和海鷗也更活躍”?！皀octurnal”應(yīng)該是“awake”的近義詞，意為“夜間活躍的”，故

選A項(xiàng)。

考法七：利用生活常識解題

在僅靠分析篇章內(nèi)在邏輯關(guān)系和語境無法猜出詞義時，我們可以借助生活經(jīng)驗(yàn)和普通常識確定詞義。

【調(diào)研07】（2020江蘇卷第61題）

原文：Forthosewhocanstomachit,workingoutbeforebreakfastmaybemorebeneficialforhealththaneating

first,accordingtoastudyofmealtimingandphysicalactivity.

61.Theunderlinedexpression“stomachit”inParagraph1mostprobablymeans“_______”.

A.digestthemealeasilyB.managewithoutbreakfast

C.decidewiselywhattoeatD.eatwhateverisoffered

解析：此題考查“stomach”的生僻意思。根據(jù)生活常識可知，有的人鍛煉前不吃早飯是受不了的，所以此

處意為“如果可以忍受空腹的話，在吃早飯前去鍛煉比吃過早餐后去鍛煉好處更多”，故選B項(xiàng)。

考法八：利用就近原則判指代

代詞指代題原則上從上文尋找線索，確定答案?；军c(diǎn)是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，指人還是指物。

【調(diào)研08】（2022新高考II卷第30題）

原文："Weneedsomethingonthebooksthatcanchangepeople'sbehavior,”saidFélixW.Ortiz,whopushed

forthestate's2001banonhand-helddevicesbydrivers.IftheTextalyzerbillbecomeslaw,hesaid,"peopleare

goingtobemoreafraidtoputtheirhandsonthecellphone."

30.Whatdoestheunderlinedword"something"inthelastparagraphreferto?

A.Advice.B.Data.C.Tests.D.Laws.

解析：30.詞句猜測題。根據(jù)句中的“Weneedsomethingonthebooksthatcanchangepeople'sbehavior.”

（我們需要一些能改變?nèi)藗冃袨榈臇|西，）可知，something是能夠改變?nèi)藗兊男袨榈氖虑?。根?jù)下文的“If

theTextalyzerbillbecomeslaw,hesaid,"peoplearegoingtobemoreafraidtoputtheirhandsonthecell

phone.”（他說，如果Textalyzer法案成為法律，“人們會更害怕拿起手機(jī)。）可知，人們的行為會改變的

條件是當(dāng)Textalyzer法案成為法律。受到法律的約束和懲罰，司機(jī)們才不會在開車的時候使用手機(jī)。故

something指代的是法律。故選D。

六、閱讀理解猜測詞義題真題演練

【演練01】（2024新課標(biāo)I卷第28題）

Whenreadingtextsofseveralhundredwordsormore,learningisgenerallymoresuccessfulwhenit’s

onpaperthanonscreen.Alargeamountofresearchconfirmsthisfinding.Thebenefitsofprintreading

particularlyshinethroughwhenexperimentersmovefromposingsimpletasks–likeidentifyingthemain

ideainareadingpassage–toonesthatrequirementalabstraction–suchasdrawinginferencesfromatext.

28.Whatdoestheunderlinedphrase“shinethrough”inparagraph2mean?

A.Seemunlikelytolast.B.Seemhardtoexplain.

C.Becomereadytouse.D.Becomeeasytonotice.

28.詞句猜測題。根據(jù)前文“Whenreadingtextsofseveralhundredwordsormore,learningisgenerally

moresuccessfulwhenit’sonpaperthanonscreen.Alargeamountofresearchconfirmsthisfinding.(當(dāng)閱讀

幾百字或更多的文本時，在紙上學(xué)習(xí)通常比在屏幕上學(xué)習(xí)更成功。大量的研究證實(shí)了這一發(fā)現(xiàn))”可知，在

紙上學(xué)習(xí)更有成效，以及后文“whenexperimentersmovefromposingsimpletasks—likeidentifyingthe

mainideainareadingpassage—toonesthatrequirementalabstraction—suchasdrawinginferences

fromatext.(當(dāng)實(shí)驗(yàn)人員從提出簡單的任務(wù)(如識別閱讀文章的主旨)轉(zhuǎn)移到需要思維抽象的任務(wù)(如從文本

中推斷)時)”推知，此處應(yīng)是表達(dá)“當(dāng)實(shí)驗(yàn)者從簡單的任務(wù)轉(zhuǎn)向需要精神抽象的任務(wù)時，紙質(zhì)閱讀的益處就

變得顯而易見”之意，所以shinethrough應(yīng)是“顯而易見”之意，和D項(xiàng)意思相近。故選D項(xiàng)。

【演練02】（2024新課標(biāo)II卷第32題）

Inthewronghands,suchabookcouldproveascomplicatedtoprocessasthecomputercode(代碼)that

powersAIbut,thankfully,Campbellhasmorethantwodecades’professionalexperiencetranslatingtheheady

intotheunderstandable.Shewritesfromthepracticalangleofabusinesspersonratherthanasanacademic,

makingforaguidewhichishighlyaccessibleandinformativeandwhich,bytheclose,willmakeyoufeelalmost

assmartasAI.

32.Whatdoesthephrase“Inthewronghands”inparagraph2probablymean?

A.Ifreadbysomeonepoorlyeducated.

B.Ifreviewedbysomeoneill-intentioned.

C.Ifwrittenbysomeonelesscompetent.

D.Iftranslatedbysomeoneunacademic.

32.詞句猜測題。根據(jù)文章第二段“suchabookcouldproveascomplicatedtoprocessasthecomputercode

(代碼)thatpowersAIbut,thankfully,Campbellhasmorethantwodecades'professionalexperience

translatingtheheadyintotheunderstandable.Shewritesfromthepracticalangleofabusinessperson

ratherthanasanacademic,makingforaguidewhichishighlyaccessibleandinformativeandwhich,by

theclose,willmakeyoufeelalmostassmartasAI.(這樣一本書可能會像驅(qū)動人工智能的計算機(jī)代碼一樣

復(fù)雜，但值得慶幸的是，坎貝爾有20多年的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，可以將令人興奮的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可理解的內(nèi)容。她

從商業(yè)人士的實(shí)際角度而不是學(xué)者的角度出發(fā)，撰寫了一本非常通俗易懂、內(nèi)容豐富的指南，讀完后會讓

你覺得自己幾乎和人工智能一樣聰明)”可知，坎貝爾撰寫的這本書是通俗易懂的，如果別人寫這本書的

話可能就不是這樣了，推測劃線短語表示“如果是由能力較差的人寫的”。故選C項(xiàng)。

【演練03】（2023新課標(biāo)I卷第29題）

Partoneconcludesbyintroducingmysuggestedmethodforadoptingthisphilosophy:thedigitaldeclutter.

Thisprocessrequiresyoutostepawayfromoptionalonlineactivitiesforthirtydays.Attheendofthethirtydays,

youwillthenaddbackasmallnumberofcarefullychosenonlineactivitiesthatyoubelievewillprovidemassive

benefitstothethingsyouvalue.

29.Whatdoestheunderlinedword“declutter”inparagraph3mean?

A.Clear-up.B.Add-on.C.Check-in.D.Take-over.

【解析】29.詞句猜測題。根據(jù)畫線詞下文“Thisprocessrequiresyoutostepawayfromoptionalonline

activitiesforthirtydays.Attheendofthethirtydays,youwillthenaddbackasmallnumberofcarefully

chosenonlineactivitiesthatyoubelievewillprovidemassivebenefitstothethingsyouvalue.(這個過程要

求你在30天內(nèi)遠(yuǎn)離可選的在線活動。在30天結(jié)束的時候，你再加上一些你認(rèn)為會給你所看重的東西帶來

巨大好處的精心挑選的在線活動)”可推知，畫線詞“declutter”的意思是“清理”，對在線活動進(jìn)行清理和挑

選。故選A。

【演練04】（2023新課標(biāo)II卷第30題）

Inthis“bookofbooks,”artworksareselectedandarrangedinawaythatemphasizestheseconnections

betweendifferenterasandcultures.Weseescenesofchildrenlearningtoreadathomeoratschool,withthebook

asafocusforrelationsbetweenthegenerations.Adultsareportrayed(描繪)aloneinmanysettingsandposes

—absorbedinavolume,deepinthoughtorlostinamomentofleisure.Thesescenesmayhavebeenpainted

hundredsofyearsago,buttheyrecordmomentswecanallrelateto.

30.Whatdotheunderlinedwords“relateto”inparagraph2mean?

A.Understand.B.Paint.

C.Seize.D.Transform.

30.詞句猜測題。根據(jù)畫線詞上文“artworksareselectedandarrangedinawaythatemphasizesthese

connectionsbetweendifferenterasandcultures.Weseescenesofchildrenlearningtoreadathomeorat

school,withthebookasafocusforrelationsbetweenthegenerations.(藝術(shù)品的選擇和排列方式強(qiáng)調(diào)了不

同時代和文化之間的聯(lián)系。我們看到孩子們在家里或?qū)W校學(xué)習(xí)閱讀的場景，這本書是幾代人之間關(guān)系的焦

點(diǎn))”以及“Thesescenesmayhavebeenpaintedhundredsofyearsago,buttheyrecordmoments(這些場

景可能是數(shù)百年前繪制的，但它們記錄了一些時刻)”可推知，此處指書籍是人類之間相互聯(lián)系和理解的

紐帶，故與畫線短語“relateto”意思最相近的為A項(xiàng)“理解、認(rèn)識到”。故選A。

【演練05】（2023全國甲卷第24題）

TerriBoltonisadabhandwhenitcomestoDIY(do-it-yourself).Skilledatputtingupshelvesandpiecing

togetherfurniture,sheneverpayssomeoneelsetodoajobshecandoherself.

24.Whichisclosestinmeaningto“adabhand”inparagraph1?

A.Anartist.B.Awinner.C.Aspecialist.D.Apioneer.

【解析】24.詞句猜測題。根據(jù)文章第一段畫線短語下文“Skilledatputtingupshelvesandpiecingtogether

furniture,sheneverpayssomeoneelsetodoajobshecandoherself.(她擅長擺架子和拼接家具，從不付錢

給別人做她自己能做的工作)”可推知，此處指TerriBoltonis是一位DIY高手。C項(xiàng)“Aspecialist(一位專

業(yè)人員)”最接近畫線短語“adabhand”的意思。故選C。

【演練06】（2023全國乙卷第24題）

Inadditiontotheproblemofmiscomprehensionfrombothsides,therearevictoriesaccidentallyor

deliberatelytwisted,especiallywhenonlythevictorsknowhowtowrite.Thosewhoareonthelosingside

oftenhaveonlytheirthingstotelltheirstories.TheCaribbeanTaino,theAustralianAboriginals,theAfrican

peopleofBeninandtheIncas,allofwhomappearinthisbook,canspeaktousnowoftheirpast

achievementsmostpowerfullythroughtheobjectstheymade:ahistorytoldthroughthingsgivesthemback

avoice.Whenweconsidercontact(聯(lián)系)betweenliterateandnon-literatesocietiessuchasthese,allour

first-handaccountsarenecessarilytwisted,onlyonehalfofadialogue.Ifwearetofindtheotherhalfofthat

conversation,wehavetoreadnotjustthetexts,buttheobjects.

34.Whatdoestheunderlinedword“conversation”inparagraph3referto?

A.Problem.B.History.C.Voice.D.Society.

34.詞句猜測題。根據(jù)劃線單詞上文(加勒比海的泰諾人、澳大利亞的土著人、貝寧的非洲人以及印加

人，所有這些人都出現(xiàn)在這本書中，他們現(xiàn)在都可以通過他們制造的物品向我們講述他們過去最強(qiáng)大

的成就：通過物品講述的歷史給了他們一個聲音。當(dāng)我們考慮諸如此類的有文化社會和無文化社會之

間的接觸時，我們所有的第一手資料都必然是扭曲的，只有對話的一半。)”結(jié)合劃線句“Ifwearetofind

theotherhalfofthatconversation,wehavetoreadnotjustthetexts,buttheobjects.(如果我們要找到

對話的另一半，我們不僅要讀文本，還要讀物體。)”可知，我們對過去歷史的了解，只是書寫歷史的

人所想要讓我們了解的歷史，如果我們想要了解歷史的另一半，我們不僅僅要讀文本也要讀對象。所

以conversation指的是“歷史”。故選B。

【演練07】（2023全國甲卷第26題）

Animalscanexpresstheirneedsusingalotofways.Forinstance,almostallanimalshavedistinctvocals(聲

音)thattheyrelyontoeitheraskforhelp,scareawayanydangerousanimalsorlookforshelter.Butcatsare

specialcreatureswhopossessamazingvocalizationskills.Theyareabletohaveentireconversationswithhumans

usingmeowsandyou'reabletointerpretit.Ifapetcatishungry,itwillkeepmeowingtoattractattentionandfind

food.However,whenacatislookingforaffection,theytendtoproducestretchedandsoftmeows.Meowing

startsassoonasababycatisbroughttolifeandusesittogetthemother'sattentionandbefed.

Catshavemanyheightenedsenses,buttheirsenseofsmellisquiteimpressive.Theyusetheirnosestoassess

theirenvironmentandlookoutforanysignsofdanger.Theywillsniffoutspecificareasbeforetheychoosea

placetorelax.However,anotherwaythecatsareabletodistinguishbetweensituationsisbylookingforfamiliar

smells.Yourcatwilllikelysmellyourfaceandstorethesmellinitsmemoryanduseittorecognizeyouinthe

future.That'swhymostpetcatsareabletotellimmediatelyiftheirownerswerearoundanyothercats,which

theydon'tusuallylike.

Dogsareknownfortheirimpressivefetchinghabit,butcatstakethisbehaviorupanotch.Manycatswill

findrandomobjectsoutsideandbringthemtotheirowners.Thisisaveryoldhabitthat'sbeenpresentinallkinds

ofpredators(食肉動物).Catsbringgiftsfortheirownerstoshowtheyloveyou.Theseadorablelittlehuntersare

justdoingsomethingthatit'sbeenintheirnaturesincethebeginningoftime.Sojustgoalongwithit!

24.Whatcanbelearnedaboutcats'meowingfromthefirstparagraph?

A.It'sasurvivalskill.B.It'staughtbymothercats.

C.It'shardtointerpret.D.It'sgettinglouderwithage.

25.Howdoesapetcatassessdifferentsituations?

A.Bylisteningforsounds.B.Bytouchingfamiliarobjects.

C.Bycheckingonsmells.D.Bycommunicatingwithothercats.

26.Whichbestexplainsthephrase"take...upnotch"inparagraph3?

A.Performappropriately.B.Movefaster.

C.Actstrangely.D.Dobetter.

27.Whatisasuitabletitleforthetext?

A.TipsonFindingaSmartCatB.UnderstandingYourCat'sBehavior

C.HaveFunwithYourCatD.HowtoKeepYourCatHealthy

【答案】24.A25.C26.D27.B

【解析】

【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章主要介紹了貓通過叫聲、嗅覺和帶回禮物來表達(dá)需求、評估環(huán)境和展示

愛意。

24.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Animalscanexpresstheirneedsusingalotofways.Forinstance,almostall

animalshavedistinctvocals(聲音)thattheyrelyontoeitheraskforhelp,scareawayanydangerous

animalsorlookforshelter.(動物可以用很多方式來表達(dá)他們的需求。例如，幾乎所有的動物都有獨(dú)特的聲

音，它們依靠這些聲音來尋求幫助，嚇跑危險的動物或?qū)ふ冶幼o(hù)。)”和“Meowingstartsassoonasababy

catisbroughttolifeandusesittogetthemother’sattentionandbefed.(貓寶寶一出生就開始喵喵叫，喵

喵叫是為了引起媽媽的注意和被喂食。)”可知，貓叫聲是一種生存技能。故選A。

25.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Catshavemanyheightenedsenses,buttheirsenseofsmellisquiteimpressive.

Theyusetheirnosestoassesstheirenvironmentandlookoutforanysignsofdanger.(貓有許多敏銳的感官，

但它們的嗅覺令人印象深刻。它們用鼻子來評估周圍的環(huán)境，尋找任何危險的跡象。)”可知，寵物貓通

過檢查氣味來評估不同情況。故選C。

26.詞句猜測題。根據(jù)第三段劃線詞前半句“Dogsareknownfortheirimpressivefetchinghabit,(狗以其

令人印象深刻的抓取習(xí)慣而聞名)”和后句“Manycatswillfindrandomobjectsoutsideandbringthemto

theirowners.(許多貓會在外面隨意找到一些東西，并把它們帶給主人。)”可知，狗以取回東西而聞名，

但貓可以從外邊找到東西帶回來，因此在這一行為上更上一層樓。短語take...upanotch是用來形容貓?jiān)?/p>

帶回東西這一行為上做得更好或更出色。故選D。

27.主旨大意題。根據(jù)第一段“Animalscanexpresstheirneedsusingalotofways.(動物可以用很多方式來

表達(dá)他們的需求。)”及全文可知，文章都在介紹和解釋貓的各種行為方式，包括叫聲、嗅覺和帶回禮物

的習(xí)慣，以及這些行為背后的原因和意義。所以“UnderstandingYourCat’sBehavior(了解你的貓的行

為)”作文文章標(biāo)題最為合適。故選B。

七、閱讀理解猜測詞義題名校模擬

【模擬一：生詞類猜測詞義題】

【模擬01】（23-24高三下·陜西渭南·階段練習(xí)）Pickupanypackagedprocessedfood,andthere’sadecent

chancethatoneofitslistedingredientswillbe“naturalflavor”.Theingredientsoundsgood,particularlyin

contrastto“artificialflavor”.Butwhatexactlydoesnaturalflavormean?Itreferstoextracts(提取物)gotfrom

naturalsourceslike.Whenconsumerssee“naturalflavor”onalabel,theyareunlikelytoassumethatsomeoneis

squeezingthejuicefromorangesintotheirbottle.Theyknoweventhoughnaturalflavormustcomefromnatural

sources,itneedn’tallcomefromtheplantormeat.Forexample,orangeflavormightcontainnotonlyorange

extract,butalsoextractsfrombarkandgrass.Noristhecommonbelieftruethatingredientsextractedfromnature

arenecessarilysaferthansomethingartificiallymade.

Soifflavorslikeorangeareneeded,whynotjustuseoranges?Theanswercomesdownto“availability,

costandsustainability”,accordingtoflavorchemistGaryReinecciusoftheUniversityofMinnesota.“Ifyou’re

goingtouseallyourgrapesongrapesoda,”Reinecciussays,“youdon’thaveanygrapesforwinemaking;the

productsaregoingtobeexorbitantandmostpeoplecan’taffordthem.”

Actually,whilechemistsmakenaturalflavorsbyextractingchemicalsfromnaturalingredients,artificial

flavorsaremadebycreatingthesamechemicalsartificially.Thereasonwhycompaniesbothertousenatural

flavorsratherthanartificialflavorsissimple:marketing.“Manyoftheseproductshavehealthtitles,”saysPlatkin,

professorfromHunterCollege.“Consumersmaybetalkedtobelieveproductswithnaturalflavorsarehealthier,

thoughthey’renutritionallynodifferentfromthosewithartificialflavors.Naturalflavorsmayinvolvemoreforest

clear-cuttingandcarbonemissionsfromtransportthanflavorscreatedinthelab.”

Platkinsuggestsgettingmoretransparentlabelingonpackagingthatdescribesexactlywhatthenaturalor

artificialflavorsare,soconsumersarenotmisledintobuyingoneproductoveranotherbecauseof“natural

flavors”.Reinecciusalsoofferssomesimpleguidance:“Don’tbuyanythingbecauseitsays‘naturalflavors’.Buy

itbecauseyoulikeit.”

1．Whichisamisunderstandingaboutthe“naturalflavor”juiceaccordingtoParagraph1?

A．Itcomesfrom100%originalfruit.

B．Itisnothingbutadvertisingtricks.

C．Itisabsolutelysaferthanjuicewithartificialflavors.

D．Itcertainlycontainsextractsmadeinthelab.

2．Whatdoestheunderlinedword“exorbitant”inParagraph2probablymean?

A．Suitable.B．Expensive.C．Official.D．Flexible.

3．Whydocompaniesusenaturalflavorsintheirproducts?

A．Topromotethesales.B．Tocutthecosts.

C．Toadvocateahealthydiet.D．Toavoidfoodsafetyissues.

4．Whatcanweconcludefromthepassage?

A．CaryandPlatkinholdoppositeperspectives.

B．Naturalflavorsaremoreenvironmentally-friendly.

C．Companiesarebannedtoproduceartificialflavorfood.

D．Naturalandartificialflavorsaremorealikethanyouthink.

【答案】1．C2．B3．A4．D

【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章主要闡述了“天然風(fēng)味”這一食品標(biāo)簽的含義，指出其并不一定比人工風(fēng)

味更安全或更健康，而使用天然風(fēng)味主要是為了市場營銷。文章建議提高標(biāo)簽透明度。

1．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“Theyknoweventhoughnaturalflavormustcomefromnaturalsources,it

needn’tallcomefromtheplantormeat.Forexample,orangeflavormightcontainnotonlyorangeextract,

butalsoextractsfrombarkandgrass.Noristhecommonbelieftruethatingredientsextractedfromnature

arenecessarilysaferthansomethingartificiallymade.”（他們知道，盡管天然香料必須來自天然來源，但

它并不都來自植物或肉類。例如，橙味可能不僅含有橙提取物，還含有樹皮和草的提取物。人們普遍認(rèn)為

從自然中提取的成分一定比人造的更安全，這種說法也不正確。）可知，關(guān)于“天然香料”的果汁有兩種誤

解，一是認(rèn)為它全部來自植物或肉類，二是認(rèn)為它比人造香料的果汁更安全。對比四個選項(xiàng)，C項(xiàng)“它比

含有人造香料的果汁更安全?！笔瞧渲幸环N誤解。故選C項(xiàng)。

2．詞句猜測題。根據(jù)劃線詞所在句““Ifyou’regoingtouseallyourgrapesongrapesoda,”Reinecciussays,

“youdon’thaveanygrapesforwinemaking;theproductsaregoingtobeexorbitantandmostpeoplecan’t

affordthem.”（雷內(nèi)修斯說：“如果你把所有的葡萄都用在葡萄汽水上，你就沒有葡萄釀酒了；產(chǎn)品將會

變得exorbitant，大多數(shù)人買不起?！保┲小皃eoplecan’taffordthem”可推知，如果把所有的葡萄都用在葡

萄汽水上，就沒有葡萄用來釀酒了，葡萄酒將會變得非常昂貴，大多數(shù)人買不起。由此推知，畫線詞

“exorbitant”意思是“昂貴的”，與Expensive同義。故選B項(xiàng)。

3．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中“Thereasonwhycompaniesbothertousenaturalflavorsratherthan

artificialflavorsissimple:marketing.”（公司寧愿使用天然香料而不使用人造香料的原因很簡單：營銷。）

可知，公司在產(chǎn)品中使用天然香料是為了營銷，即為了促進(jìn)銷售。故選A項(xiàng)。

4．推理判斷題。根據(jù)第三段中“Actually,whilechemistsmakenaturalflavorsbyextractingchemicalsfrom

naturalingredients,artificialflavorsaremadebycreatingthesamechemicalsartificially.”（化學(xué)家通過從

天然成分中提取化學(xué)物質(zhì)來制造天然香料，而人造香料則是通過人工制造相同的化學(xué)物質(zhì)來制造的。）和

“Cons