Module3Unit8AttheshopPeriod2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容Module3Unit8AttheshopPeriod2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課將圍繞“購(gòu)物”這一主題展開，主要包括以下內(nèi)容：學(xué)習(xí)購(gòu)物場(chǎng)景中的常用詞匯和表達(dá)方式，如：shop,buy,pay,money等；掌握購(gòu)物場(chǎng)景中的句型，如：WhatcanIdoforyou?CanIhelpyou?Howmuchisit?；通過(guò)情景對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交流的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)購(gòu)物場(chǎng)景的詞匯和句型，學(xué)生能夠提高在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)參與課堂活動(dòng)和對(duì)話練習(xí)，學(xué)生將發(fā)展批判性思維和解決問(wèn)題的能力，提升自主學(xué)習(xí)意識(shí)，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是四年級(jí)學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，他們好奇心強(qiáng)，對(duì)新事物充滿興趣，但注意力集中的時(shí)間相對(duì)較短。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)基本的英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單詞匯有一定了解，但購(gòu)物場(chǎng)景的特定詞匯和表達(dá)方式可能較為陌生。在能力方面，學(xué)生的聽說(shuō)能力有所提高，但寫作和閱讀能力相對(duì)較弱，特別是在真實(shí)語(yǔ)境下的交流能力需要進(jìn)一步提升。

學(xué)生的行為習(xí)慣也影響著課程學(xué)習(xí)。部分學(xué)生可能由于家庭環(huán)境或個(gè)人興趣，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較高的熱情，積極參與課堂活動(dòng)；而另一些學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，參與度不高。此外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力也在不同程度上影響著課程效果。

在購(gòu)物場(chǎng)景的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)將成為重要資源。他們可能已經(jīng)有過(guò)購(gòu)物的經(jīng)歷，這將有助于他們?cè)谡Z(yǔ)境中理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。然而，由于購(gòu)物場(chǎng)景的多樣性和復(fù)雜性，學(xué)生可能對(duì)某些細(xì)節(jié)和表達(dá)方式感到困惑。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：通過(guò)模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中練習(xí)對(duì)話，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)購(gòu)物相關(guān)的任務(wù)，如角色扮演，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知識(shí)。

3.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示購(gòu)物場(chǎng)景圖片和視頻，直觀展示購(gòu)物過(guò)程中的語(yǔ)言使用。

2.互動(dòng)軟件應(yīng)用：使用互動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供在線練習(xí)和游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

3.教學(xué)資源整合：結(jié)合課本內(nèi)容，整合網(wǎng)絡(luò)資源，如購(gòu)物英語(yǔ)口語(yǔ)視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如要求學(xué)生預(yù)習(xí)購(gòu)物場(chǎng)景中的基本詞匯和常用句型。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“購(gòu)物英語(yǔ)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你經(jīng)常去哪里購(gòu)物？你遇到過(guò)哪些購(gòu)物難題？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解購(gòu)物場(chǎng)景中的基本詞匯和常用句型。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)，例如記錄自己可能用到的購(gòu)物英語(yǔ)表達(dá)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提前熟悉購(gòu)物場(chǎng)景的英語(yǔ)表達(dá)。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解購(gòu)物場(chǎng)景的英語(yǔ)表達(dá)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一段購(gòu)物的短視頻，引出“購(gòu)物英語(yǔ)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解購(gòu)物場(chǎng)景中的常用詞匯和句型，如“Howmuchisthis?”、“CanItryiton?”等，結(jié)合實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景的例子。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，討論在購(gòu)物時(shí)可能會(huì)用到的英語(yǔ)表達(dá)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，練習(xí)使用購(gòu)物英語(yǔ)表達(dá)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解購(gòu)物場(chǎng)景的英語(yǔ)表達(dá)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解購(gòu)物場(chǎng)景的英語(yǔ)表達(dá)，掌握實(shí)際交流的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一份購(gòu)物場(chǎng)景的英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，要求學(xué)生與家長(zhǎng)一起完成，并記錄下實(shí)際使用的情況。

-提供拓展資源：推薦一些與購(gòu)物英語(yǔ)相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的對(duì)話練習(xí)，嘗試在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的購(gòu)物英語(yǔ)知識(shí)，提高實(shí)際交流能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)點(diǎn)梳理1.購(gòu)物場(chǎng)景基本詞匯

-Shop：商店

-Store：商店

-Supermarket：超市

-Departmentstore：百貨公司

-Mall：購(gòu)物中心

-Item：商品

-Product：產(chǎn)品

-Price：價(jià)格

-Sale：促銷

-Promotion：促銷活動(dòng)

-Saleprice：折扣價(jià)

-Originalprice：原價(jià)

-Discount：折扣

-Bargain：討價(jià)還價(jià)

-Receipt：收據(jù)

-Payment：付款

-Cash：現(xiàn)金

-Creditcard：信用卡

-Debitcard：借記卡

2.購(gòu)物場(chǎng)景常用句型

-Howmuchisthis?（這個(gè)多少錢？）

-That'stooexpensive.（那個(gè)太貴了。）

-CanIhavealookatthat?（我可以看看那個(gè)嗎？）

-CanItryiton?（我可以試穿嗎？）

-It'stoobig/small.（它太大/太小了。）

-Howaboutthisone?（這個(gè)怎么樣？）

-It'sonsale.（這個(gè)正在促銷。）

-Howmuchisthediscount?（折扣是多少？）

-CanIpaybycreditcard?（我可以用信用卡付款嗎？）

-Doyouacceptcash?（你們接受現(xiàn)金嗎？）

-Hereisyourreceipt.（這是您的收據(jù)。）

3.購(gòu)物場(chǎng)景特殊表達(dá)

-Clearancesale：清倉(cāng)大甩賣

-Specialoffer：特價(jià)優(yōu)惠

-Seasonaldiscount：季節(jié)性折扣

-Buyonegetonefree：買一送一

-Limitedtimeoffer：限時(shí)優(yōu)惠

-Endofseasonsale：季末大甩賣

-First-timecustomerdiscount：首次顧客優(yōu)惠

-Studentdiscount：學(xué)生優(yōu)惠

-Seniorcitizendiscount：老年人優(yōu)惠

4.購(gòu)物場(chǎng)景禮儀

-Bepoliteandrespectfulwhenspeakingtosalespeople.

-Askforhelpifneeded.

-Bepatientandnotrushthesalesperson.

-Thankthesalespersonfortheirassistance.

-Checktheitemcarefullybeforepaying.

-Keepthereceiptforanyreturnsorexchanges.

-Avoidarguingoverpricesordiscounts.

5.購(gòu)物場(chǎng)景相關(guān)表達(dá)

-CanIhelpyou,sir/madam?（我能幫您什么嗎？）

-Isthiswhatyouarelookingfor?（這是您要找的嗎？）

-Doyouhavethisinadifferentcolor?（您有其他顏色的嗎？）

-CanItryitoninthedressingroom?（我可以在試衣間試穿嗎？）

-Thisfitsmewell.（這件很適合我。）

-IthinkI'lltakeit.（我想買這件。）

-I'llneedalarger/smallersize.（我需要大/小一號(hào)的。）

-HowdoIreturnthisitem?（我如何退貨？）

-Istherearestockingfee?（有退貨手續(xù)費(fèi)嗎？）

-Whenwillthisproductbebackinstock?（這個(gè)產(chǎn)品什么時(shí)候會(huì)重新上架？）反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地學(xué)習(xí)購(gòu)物英語(yǔ)，這種方法提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)：我設(shè)計(jì)了一系列與購(gòu)物相關(guān)的任務(wù)，如角色扮演和購(gòu)物清單制作，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用新詞匯和句型。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生積極參與，而有些學(xué)生則顯得較為沉默，這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力不足或者缺乏自信。

2.教學(xué)節(jié)奏把握：在講解新詞匯和句型時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候節(jié)奏過(guò)快，導(dǎo)致一些學(xué)生跟不上進(jìn)度，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重教學(xué)節(jié)奏的把握。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，但這種方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助那些不太自信的學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：我會(huì)更加注意教學(xué)節(jié)奏的把握，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，我會(huì)適當(dāng)增加課堂練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入更多的評(píng)價(jià)方式，如課堂小測(cè)驗(yàn)、同伴評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，以便更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

4.加強(qiáng)家校溝通：我會(huì)與家長(zhǎng)保持更緊密的聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同幫助學(xué)生提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)新方法：我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-購(gòu)物場(chǎng)景的基本詞匯，如：shop,store,supermarket,item,product,price,sale,promotion,discount,bargain,receipt,payment,cash,creditcard,debitcard。

-購(gòu)物場(chǎng)景的常用句型，如：Howmuchisthis?、That'stooexpensive.、CanIhavealookatthat?、CanItryiton?、It'stoobig/small.、Howaboutthisone?、It'sonsale.、Howmuchisthediscount?、CanIpaybycreditcard?、Doyouacceptcash?、Hereisyourreceipt.

②本文重點(diǎn)詞匯：

-Shop：商店

-Store：商店

-Supermarket：超市

-Item：商品

-Product：產(chǎn)品

-Price：價(jià)格

-Sale：促銷

-Promotion：促銷活動(dòng)

-Discount：折扣

-Bargain：討價(jià)還價(jià)

-Receipt：收據(jù)

-Payment：付款

-Cash：現(xiàn)金

-Creditcard：信用卡

-Debitcard：借記卡

③本文重點(diǎn)句型：

-Howmuchisthis?（這個(gè)多少錢？）

-That'stooexpensive.（那個(gè)太貴了。）

-CanIhavealookatthat?（我可以看看那個(gè)嗎？）

-CanItryiton?（我可以試穿嗎？）

-It'stoobig/small.（它太大/太小了。）

-Howaboutthisone?（這個(gè)怎么樣？）

-It'sonsale.（這個(gè)正在促銷。）

-Howmuchisthediscount?（折扣是多少？）

-CanIpaybycreditcard?（我可以用信用卡付款嗎？）

-Doyouacceptcash?（你們接受現(xiàn)金嗎？）

-Hereisyourreceipt.（這是您的收據(jù)。）教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂表現(xiàn)方面，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的參與度、口語(yǔ)表達(dá)能力和對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景詞匯和句型的掌握情況。例如，我會(huì)觀察學(xué)生在模擬購(gòu)物場(chǎng)景中的表現(xiàn)，是否能夠正確使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。同時(shí)，我也會(huì)注意學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠積極參與、提出有建設(shè)性的意見，以及是否能夠正確理解和運(yùn)用所學(xué)的購(gòu)物英語(yǔ)知識(shí)。

2.小組討論成果展示：

為了評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，并要求他們展示討論成果