2024年學(xué)校消防演練總結(jié)（30篇）

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇1

通過(guò)這次消防演練活動(dòng)，參加消防演練人員的安全防范意識(shí)

和滅火能力有所增強(qiáng)，全體員工對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了

解，對(duì)抗火災(zāi)的應(yīng)變能力得到了提高。

消防演練過(guò)程中，也鍛煉了各演練工作小組的組織能力、指

揮能力和應(yīng)變能力。

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生

在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20__年10月9日下午第二節(jié)

課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。

演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全

區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密

部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)

的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以王佩云校長(zhǎng)為總指

揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；

責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂

了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。

3、10月9日下午，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓

各老師通過(guò)傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白身責(zé)任；同時(shí)，還根據(jù)老

師對(duì)演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善

盡美。

4、10月9日上午，組織教師學(xué)習(xí)《車(chē)鎮(zhèn)鄉(xiāng)蔣橋小學(xué)消防疏

散演練方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，

并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

5、10月9日下午第二節(jié)課，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始，

各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速

組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離到區(qū)域，為快

速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著王佩云校長(zhǎng)“車(chē)鎮(zhèn)鄉(xiāng)蔣

橋小學(xué)消防疏散演練開(kāi)始”的一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警

報(bào)信號(hào)，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣

袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定潞線(xiàn)“逃生”，班主任帶著

本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半

鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線(xiàn)，安全有序地返回

教室。返回教室后，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)

生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防

安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，

通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)

變能力。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇2

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃

生、自救、互救意識(shí)，_月一日下午，—小學(xué)組織全校師生進(jìn)行

安全疏散應(yīng)急演練，在演練過(guò)程中，教師沉著冷靜，指揮若定，

同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿(mǎn)成功?，F(xiàn)就疏散演練

活動(dòng)情況總結(jié)如下：

我們以“生命至上，平安和諧”為活動(dòng)主題，通過(guò)開(kāi)展豐富

多彩的消防宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)提高全體師生的消防意識(shí)，增強(qiáng)

消防素質(zhì)，提高抗御火災(zāi)的整體能力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。為確保“119”消防日宣傳周活動(dòng)取

得實(shí)效，我校成立了立了以李國(guó)興校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。我們

采取舉行主題隊(duì)會(huì)，消防知識(shí)手抄報(bào)，消防知識(shí)講座，發(fā)放宣傳

資料，張貼宣傳掛圖等師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，廣泛開(kāi)展消防宣傳

教育活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的宣傳氛圍。

學(xué)校要通過(guò)上消防課，舉行消防知識(shí)競(jìng)賽，播放消防知識(shí)影

片，舉辦趣味消防知識(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，利用閉路電視，校園網(wǎng)

絡(luò)，制作消防宣傳板報(bào)，散發(fā)消防宣傳資料等形式使學(xué)校消防宣

傳教育更加貼近實(shí)際，達(dá)到一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭的效果。校園

內(nèi)設(shè)置不少于1個(gè)2平方米以上的消防宣傳固定欄，在校園內(nèi)醒

目位置應(yīng)懸掛2條以上的消防宣傳橫幅。組織了一次全校性的消

防應(yīng)急疏散演練，教育學(xué)生掌握?qǐng)?bào)警，逃生救護(hù)等自防自救基本

技能。各班在11月3日-9日期間內(nèi)安排不少于1個(gè)課時(shí)的消防

安全教育課或一次消防主題班會(huì)，討論消防安全知識(shí)及遵守消防

法規(guī)的心得體會(huì)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，印制通俗易懂，攜帶方便的學(xué)

生安全知識(shí)宣傳頁(yè)，使學(xué)生做到“兩會(huì)兩知道“，即會(huì)報(bào)警，會(huì)

火場(chǎng)逃生，知道火災(zāi)危險(xiǎn)性，知道自救逃生常識(shí)。舉辦消防板

報(bào)，于H9當(dāng)日上午8：30放置在校門(mén)口，設(shè)置咨詢(xún)臺(tái)，發(fā)放消

防宣傳頁(yè)。

在此次活動(dòng)中我們做到：提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)拓思路，

創(chuàng)新形式。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇3

根據(jù)成都鐵路技工學(xué)校開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，成都鐵路技工學(xué)

校土橋?qū)嵱?xùn)基地于20_年4月6日下午在全校開(kāi)展消防應(yīng)急疏

散逃生演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我

救助能力為主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)，此

次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活

動(dòng)，活動(dòng)包括：學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用手捂

住口、鼻，跑出寢室到操場(chǎng)集合）；講解滅火器知識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生

模擬逃生中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng)；芳小結(jié)了次消防演練活動(dòng)。

本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的

逃生技能和安全意識(shí)，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的

關(guān)心與愛(ài)護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人”的教育主

題。

一、精心準(zhǔn)備

我校針對(duì)這次消防演習(xí)制作了消防安全進(jìn)校園宣傳板，讓學(xué)

生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。學(xué)生在進(jìn)入校

內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)防火通道門(mén)撤

離。

二、嚴(yán)密的部署

針對(duì)這次防火演習(xí)，校長(zhǎng)召開(kāi)全體老師會(huì)議，布置了消防工

作的具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)

強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個(gè)員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到

的作用

三、有序的消防演練過(guò)程

4月6日下午4：10分，警報(bào)響起，學(xué)生們迅速?gòu)姆阑鹜ǖ?/p>

（走廊）口撤離。一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用手捂住口鼻，迅速而有序

的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演

習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠

或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，到相應(yīng)的各班級(jí)隊(duì)

伍排成方隊(duì)。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)2分30秒，可以說(shuō)是在學(xué)校安

全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散

演習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人

員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)演

習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何

正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

四、演練取得的成功

演習(xí)中，學(xué)校教師態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過(guò)集

中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、

防火工作。演習(xí)結(jié)束后以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對(duì)本演

習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿(mǎn)成功。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇4

11月9日為我國(guó)“消防日”。為增強(qiáng)全校教職工的安全意

識(shí)，提高應(yīng)急處理、保護(hù)學(xué)生以及自我保護(hù)能力，坡頭小學(xué)開(kāi)展

20—年“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”119消防日主題活動(dòng)及疏散

演練活動(dòng)。本校200余名師生參加了活動(dòng)，由學(xué)校校長(zhǎng)到場(chǎng)指

導(dǎo)?；顒?dòng)針對(duì)師生防火安全意識(shí)淡薄的特點(diǎn)，重點(diǎn)以滅火、應(yīng)急

疏散常識(shí)和查找、消除火災(zāi)隱患，觀(guān)看家庭、學(xué)?；馂?zāi)視頻，進(jìn)

行119消防日知識(shí)講座、主題隊(duì)會(huì)為重點(diǎn)內(nèi)容，傳授家庭自救逃

生技能等，廣泛開(kāi)展消防宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)校和生活部

各自有序組織了火場(chǎng)逃生疏散演練，學(xué)生到寬敞安全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)整

理隊(duì)伍，清點(diǎn)報(bào)告人數(shù)用了48秒。政教處就如何預(yù)防火災(zāi)發(fā)

生，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后如何正確撥打119報(bào)警電話(huà)等消防安全知識(shí)進(jìn)行

了講解，傳授火場(chǎng)中逃生自救技巧，尹與學(xué)生進(jìn)行了交流互動(dòng)。

全體師生對(duì)火災(zāi)安全事故的應(yīng)急處理方法有了更深入的了解，對(duì)

自身安全保護(hù)意識(shí)有了更明確的認(rèn)識(shí)，使全體師生進(jìn)一步拉緊了

安全之弦。具體做法如下：

一、開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)。即召開(kāi)一次全校師生消防安

全教育大會(huì)、上一堂消防安全知識(shí)主題班會(huì)課、觀(guān)看一次消防事

故逃生自救宣傳片、做一次平安校園征作文集活動(dòng)、進(jìn)行一次

“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)、組織一次

師生疏散演練活動(dòng)。做了具體工作是：

1、—月27日，進(jìn)行了“找火災(zāi)隱患保家庭平安”消防安全

專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神，研究消

防安全隱患整改措施，確定學(xué)?！?1?9消防日”活動(dòng)方案和

“11?9消防日”師生疏散演練活動(dòng)方案。

2、11月3日，召開(kāi)了全體教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神

和學(xué)校消防安全隱患整改措施，解讀學(xué)?！?1?9消防日”活動(dòng)

方案和“11?9消防日”師生疏散演練活動(dòng)方案。

3、11月4E上午，營(yíng)造好宣傳氛圍。學(xué)校通過(guò)設(shè)置消防

宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行集體晨會(huì)，宣傳消防知識(shí)，各

班利用黑板報(bào)宣傳消防自救知識(shí)。要增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性、知識(shí)性

和趣味性。

4、11月4日晚上，生活部組織“11?9消防日”住校生疏

散演練活動(dòng)。11月5日上午，學(xué)校組織“11?9消防日”師生疏

散演練活動(dòng)。

5、政教處組織各班上好“消防安全知識(shí)”主題班會(huì)和觀(guān)看

消防事故逃生自救宣傳片，并做好材料收集和整理工作

二、開(kāi)展形式多樣的學(xué)校消防安全宣傳教育活動(dòng)。

1、學(xué)校以普及消防安全知識(shí)、開(kāi)展逃生自救演練為重點(diǎn)，

充分利用坡頭小學(xué)網(wǎng)校、宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站等媒體集中開(kāi)展

宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)新宣傳方式，想方設(shè)法把消防安全教育銘刻在

每個(gè)人心中。

2、大力倡導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生貼近實(shí)際、貼近生活，積極參與對(duì)

家庭、社會(huì)的消防宣傳教育，努力形成“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一

個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)”的良好氛圍。

3、充分利用各種社會(huì)宣傳資源開(kāi)展消防安全宣傳教育活

動(dòng)，延伸消防安全教育的觸角。

4、學(xué)校在活動(dòng)期間積極組織開(kāi)展消防安全“六個(gè)一”宣傳

教育活動(dòng)：

（1）懸掛一條消防宣傳橫幅；

（2）開(kāi)設(shè)一次消防主題班會(huì)；

（3）舉行一次安全知識(shí)專(zhuān)題講座；

（4）組織（20_年119消防宣傳日消防演練活動(dòng)通知及

通告）學(xué)生寫(xiě)一篇消防安全作業(yè)。主題是“找火災(zāi)隱患保家庭

平安”；

（5）開(kāi)展一次逃生疏散演練；

（6）設(shè)計(jì)一期消防主題手抄報(bào)；

5、宣傳普及消防基本知識(shí)、防災(zāi)救災(zāi)基本常識(shí)、避險(xiǎn)自救

互救基本技能，讓師生掌握有關(guān)消防設(shè)施性能，學(xué)會(huì)使用滅火器

材，進(jìn)一步提高師生的防火逃生和應(yīng)急反應(yīng)能力。

三、全面排查，及時(shí)整治校園消防安全隱患。

1、校園消防安全隱患排查。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初開(kāi)展學(xué)校安全

工作檢查的基礎(chǔ)上，再次組織力量開(kāi)展一次地毯式的全面、徹底

的校園消防安全隱患排查。

2、按照區(qū)教委和上級(jí)有關(guān)部門(mén)的安排，檢查消防安全制度

是否健全、滅火逃生預(yù)案是否科學(xué)、消防設(shè)施設(shè)備是否良好、火

災(zāi)隱患是否排除。

3、堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的原則，重點(diǎn)查看學(xué)校

實(shí)驗(yàn)室、教室、圖書(shū)館、多媒體教室等人群集中場(chǎng)所的消防設(shè)施

設(shè)備是否齊全有效；徹底排查學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、開(kāi)水房、警

衛(wèi)室、鍋爐房的電源、火源等重點(diǎn)部位是否存在消防安全隱患。

4、注重對(duì)排查出來(lái)類(lèi)隱患全面整改；做到整改責(zé)任到人，

整改經(jīng)費(fèi)到位，整改措施落實(shí)，確?；馂?zāi)隱患得到消除，杜絕火

災(zāi)事故的發(fā)生。

與此同時(shí)，各班開(kāi)展“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”119消防

日主題班隊(duì)活動(dòng)，各班級(jí)組織學(xué)生觀(guān)看火災(zāi)視頻，加強(qiáng)警示教

育，進(jìn)行交流互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生防火意識(shí)，提高了學(xué)生防范火災(zāi)的

能力，收到了較好效果。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇5

為了積極響應(yīng)國(guó)家消防安全宣傳日活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校消防安全

領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定開(kāi)展一次消防安全演練工作，根據(jù)保衛(wèi)處

“119”消防安全活動(dòng)日演練方案，組織學(xué)校各職能部門(mén)校義務(wù)

消防隊(duì)、管理員、電工、生宿員、食堂及服務(wù)部承包商和宿管會(huì)

學(xué)生參加本次消防演練。學(xué)校聘請(qǐng)福清消防大隊(duì)蔡警官來(lái)校開(kāi)展

演練示范。

20_年11月16日下午第三節(jié)課，演練一共歷時(shí)1小時(shí)，參

加人員全體師生共300人左右。演練緊張、有序進(jìn)行，并取得圓

滿(mǎn)成功。通過(guò)此次消防演練，不僅增強(qiáng)了全體師生的消防安全意

識(shí)，同時(shí)還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步

提高了全體師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，確保師生命安全及財(cái)產(chǎn)安

全C

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

這次消防演練活動(dòng)，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組

織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大

的關(guān)心、支持和幫助。林為鑾校長(zhǎng)作為學(xué)校第一責(zé)任人和演練領(lǐng)

導(dǎo)小組組長(zhǎng)，對(duì)這次演練工作高度重視，認(rèn)真審定演練，確定演

練目的、原則和規(guī)模，還親自對(duì)演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現(xiàn)

場(chǎng)進(jìn)行指揮。

二、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好

廣大師生大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識(shí)，了解常用的手提式干

粉滅火器的使用方法。體會(huì)了如何正確的使用滅火器消防演練緊

張有序，安全保證工作到位，演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓

滿(mǎn)成功。

三、通過(guò)演練，活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的

通過(guò)消防演練，師生的防范意識(shí)和應(yīng)急自救的能力得到加

強(qiáng)。

1、師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)

一步的了解。

2、掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步提

高了全體師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

3、演練過(guò)程中，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行動(dòng)聽(tīng)指

揮”，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。

我們將經(jīng)常性地開(kāi)展訓(xùn)練或演練工作，以提高我校師生的應(yīng)

急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故

損失，確保學(xué)校安全、和諧、健康、有序的發(fā)展。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇6

我校根據(jù)區(qū)教育局安全工作會(huì)議精神，于2—年_月_日在全

校開(kāi)展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全

上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意

識(shí)，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演

練”活動(dòng)，活動(dòng)包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)

責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解

滅火器知識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng)；學(xué)校

校長(zhǎng)總結(jié)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這

次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生

對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)

的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人”的教育主

題。

一、精心準(zhǔn)備

我校針對(duì)這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火

災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生C制作了各個(gè)樓層的防火疏

散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該

從哪個(gè)防火通道門(mén)撤離。

二、我們的嚴(yán)密部署

針對(duì)這次防火演習(xí)，王自欣校長(zhǎng)召開(kāi)全體老師會(huì)議，布置了

消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的具體位置和職責(zé)要

求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個(gè)員工在這次演習(xí)當(dāng)中

的所起到的作用

三、消防演習(xí)

11月2日下午14：35,一聲令下，學(xué)生們迅速?gòu)姆阑鹜ǖ?/p>

口撤離。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而

有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消

防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)

擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，就會(huì)招到相應(yīng)

的隊(duì)伍排成方隊(duì)。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)3分鐘，可以說(shuō)是在學(xué)校安全小

組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演

習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員

各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確俁活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)演

習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何

正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過(guò)

集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安

全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后王校長(zhǎng)以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為

主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿(mǎn)成功。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇7

安全工作是學(xué)校一切工作順利開(kāi)展的保證，我校對(duì)于學(xué)生的

安全教育向來(lái)十分重視，值此"11.9"到來(lái)之際，我們利用集中

教育培訓(xùn)對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了消防知識(shí)講座，通過(guò)講座，同學(xué)們明

確了當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，也

更加認(rèn)識(shí)到防火、防險(xiǎn)的重要性。各班結(jié)合講座的內(nèi)容開(kāi)展了消

防主題班會(huì)課，學(xué)生會(huì)上結(jié)合消防常識(shí)討論如何防范、如何逃

生，以及正確的火災(zāi)報(bào)險(xiǎn)步驟，提升了全校師生火災(zāi)的防范意

識(shí)，逃生技巧。

20_年11月6日下午2：30,我校全體師生進(jìn)行了消防安

全疏散演練。本次演練對(duì)學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進(jìn)行了考

驗(yàn)。

一、目的：

演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時(shí)的應(yīng)變能力和自救能

力，進(jìn)而提高學(xué)生的自救能力。

二、演練規(guī)劃：

演練分樓層進(jìn)行，各班聽(tīng)到緊急疏散指令后，立即排成一列

縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到操場(chǎng)上的指定地點(diǎn)集合，

清點(diǎn)人數(shù)。演練過(guò)程中注意要做到快、靜、齊。

三、演練過(guò)程：

本次撤離演練由辦公室發(fā)出撤離信號(hào)，各部立即響應(yīng)，樓層

重要區(qū)域的負(fù)責(zé)人立即上崗。與此同時(shí)任課老師立即組織學(xué)生按

前后門(mén)兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線(xiàn)撤離。逃生過(guò)

程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行、

不擁擠、不說(shuō)話(huà)，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至

到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過(guò)程總共用時(shí)二分15秒，各班到達(dá)安

全區(qū)域立刻有人組織隊(duì)列，班主任與科任老師點(diǎn)名，由樓層負(fù)責(zé)

人匯總后報(bào)告總指揮。在報(bào)告人數(shù)的同時(shí)啟動(dòng)救援方案，由男教

師、主任組成救援小分隊(duì)對(duì)校園樓層、班級(jí)進(jìn)行清查，救治和引

導(dǎo)滯留在樓上的同學(xué)到達(dá)安全救治點(diǎn)。

四、演練的優(yōu)點(diǎn)：

（1）本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救能

力，整個(gè)演練過(guò)程同學(xué)們大多比較嚴(yán)肅對(duì)待，都能保持警覺(jué)的態(tài)

度，聽(tīng)到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線(xiàn)到達(dá)指定場(chǎng)地

集中；

（2）在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們?cè)谑枭⒅卸?/p>

能夠做到安靜、快速、有序，并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰

.XZ-XII

刖進(jìn)；

（3）一、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，行動(dòng)能力較弱，但在這次演

練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離，在

規(guī)定時(shí)間里到達(dá)集合場(chǎng)地。

五、存在的不足：

（1）仍有部分同學(xué)重視不夠，在逃生過(guò)程中邊走邊開(kāi)玩

笑，尤其是高年級(jí)的學(xué)生，一些同學(xué)在行進(jìn)中沒(méi)有按要求掩住口

肆；

（2）部分師生對(duì)消防逃生的要求還不夠明確，動(dòng)作做得不

到位（如直腰前進(jìn)等），在以后的類(lèi)似演練中要提前做好指導(dǎo)，

爭(zhēng)取做得更好，讓每個(gè)人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)

去幫助更多的人免受傷害。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇8

—小學(xué)

我校根據(jù)上級(jí)安全工作會(huì)議精神，于20_年4月19日在全

校開(kāi)展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全

上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意

識(shí)，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演

練”活動(dòng)。

我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動(dòng)，

活動(dòng)包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)

下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知

識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng)；學(xué)校岳松校長(zhǎng)

總結(jié)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿

真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消

防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的關(guān)

心與愛(ài)護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人”的教育主題。

一、精心準(zhǔn)備

我校針對(duì)這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火

災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個(gè)樓層的防火疏

散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該

從哪個(gè)防火通道門(mén)撤離。

二、我們的嚴(yán)密部署

針對(duì)這次防火演習(xí)，岳松校長(zhǎng)召開(kāi)全體老師會(huì)議，布置了消

防工作的具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的具體位置和職責(zé)要求。

反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個(gè)員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所

起到的作用

三、消防演習(xí)

4月19日下午2：35,一聲令下，學(xué)生們迅速?gòu)姆阑鹜ǖ揽?/p>

撤離。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有

序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防

演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁

擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，就會(huì)招到相應(yīng)的

隊(duì)伍排成方隊(duì)。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)5分鐘，可以說(shuō)是在學(xué)校安全小

組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演

習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員

各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確俁活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)演

習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何

正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過(guò)

集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安

全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后蔡校長(zhǎng)以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為

主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿(mǎn)成功。

—學(xué)校

20—年4月21日

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇9

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，20—年6月14日上午10時(shí)10分（第二節(jié)

課）我校進(jìn)行安全逃生演練，此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重

視，活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)

過(guò)程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿(mǎn)成功，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如

下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)全力支持，

各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，同時(shí)也

提高了應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。對(duì)于這樣的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要求新

校區(qū)第一次開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，一定要安全第一，保障措施到位，以

確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、演練方案安全可行

學(xué)校要求，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的

時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象為參加者作具體的說(shuō)明。如操作程序、

疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解，必須服從命令、聽(tīng)從指揮，

快速、安全進(jìn)行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推擦；不得重返

教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫

助一起逃離危險(xiǎn)區(qū)域。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的

位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果良好

20—年6月14日上午10時(shí)8分，參與逃生演練活動(dòng)的全體

老師到達(dá)了指定崗位，隨著命令下達(dá)，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序

地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個(gè)疏散過(guò)程快、靜有序，用時(shí)2分

多鐘。

這次活動(dòng)演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又

有條不紊。整個(gè)演練活動(dòng)的成功得力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，各科室的

支持，學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃。學(xué)校從維護(hù)廣大師生的切身利益

出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，不斷強(qiáng)化師生安全意識(shí)，取得

了比較明顯的成效。本次活動(dòng)也是對(duì)學(xué)?！锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)

案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措

施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更

進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自

救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整

個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿(mǎn)成功。

安徽省計(jì)劃生育學(xué)校保衛(wèi)科

20__—

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇10

我校于20_年—月7日在全校開(kāi)展消防應(yīng)急演練，此次消

防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生

命，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)，此次演練，我們按照預(yù)定方案

進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動(dòng)，活動(dòng)包括：“模擬火

情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住

口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃

生中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng)；張校長(zhǎng)總結(jié)了次消防演練活動(dòng)。本

校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃

生技能和安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生

切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，進(jìn)一步明確了

“珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人”的教育主題。

一、精心準(zhǔn)備

我校針對(duì)這次演習(xí)進(jìn)行了防火逃生安全教育，讓學(xué)生們了解

火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個(gè)樓層的防火

疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)

該從哪個(gè)防火通道門(mén)撤離。

二、嚴(yán)密部署

針對(duì)這次防火演習(xí)，張校長(zhǎng)召開(kāi)全體老師會(huì)議，布置了消防

工作的具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的具體位置和職責(zé)要求。反

復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個(gè)員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起

到的作用

三、消防演習(xí)

10月7日下午：30,一聲令下，學(xué)生們迅速?gòu)姆阑鹜ǖ揽?/p>

撤離。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有

序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防

演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁

擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，就會(huì)找到相應(yīng)的

隊(duì)伍排成方隊(duì)。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)5分鐘，可以說(shuō)是在學(xué)校安全小

組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演

習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，工作人員各

就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)演習(xí)，

使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確

報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過(guò)

集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛煉，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安

全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后張校長(zhǎng)以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為

主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿(mǎn)成功。

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生

在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，12月1日下午第二節(jié)課，我校

成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生

全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程

做到快速、安全、有序。

這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密

部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)

的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以鄧水福校長(zhǎng)為總指

揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)

任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂

了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。

3、11月30E下午，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓

各老師通過(guò)傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白身責(zé)任；同時(shí)，還根據(jù)老

師對(duì)演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善

盡美。

4、12月1日上午，組織教師學(xué)習(xí)《z村學(xué)校消防疏散演練

方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好

演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

5、12月1日下午第二節(jié)課，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始，

各工作人員到位，各到班里進(jìn)行宣傳尹組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演

練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離到區(qū)域，為快速、有

序、安全撤離作準(zhǔn)備。

6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著政教處主任張小建“z

村學(xué)校消防疏散演練開(kāi)始”的一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警

報(bào)信號(hào)，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣

袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線(xiàn)“逃生”，班主任帶著

本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半

鐘，做到了快速、安全、有序。

7、接著還進(jìn)行了火災(zāi)滅火的演練，讓學(xué)生明白遇到火災(zāi)如

何滅火的知識(shí)

8、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線(xiàn)，安全有序地返回

教室。返回教室后，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)

生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防

安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，

通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)

變能力。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇11

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校

財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我們從來(lái)不敢

有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事

故隱患減少到最低指數(shù)，可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展與

改革事業(yè)不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。這是我校多年來(lái)

的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這

段時(shí)間，我們主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是通過(guò)會(huì)議進(jìn)

行消防安全宣傳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持召開(kāi)消防安全工作例會(huì)，學(xué)校安

全員在每次的全校教師會(huì)上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)學(xué)校安全問(wèn)題作了詳

盡的分析，提出了許多需要注意的問(wèn)題，要求各個(gè)部門(mén)和個(gè)人將

安全牢記在心，并分析問(wèn)題討論措施布置工作。要求教師小心謹(jǐn)

慎，預(yù)防為主。其次是組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全宣傳知識(shí)。我們?cè)?/p>

小學(xué)生易于接受和理解問(wèn)題的前提下，組織學(xué)生參觀(guān)直觀(guān)材料，

加深他們的印象。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防

安全意識(shí)。第三是在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消

防安全培訓(xùn)。這次培訓(xùn)既有書(shū)面的又有實(shí)際操作，理論與實(shí)踐相

結(jié)合。參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細(xì)致全面，效果顯著。

二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施

只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這

是我們多年來(lái)做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé)，

檢查評(píng)比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說(shuō)來(lái)，我們?cè)?/p>

以下七個(gè)方面加強(qiáng)了規(guī)范管理：

1、確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。我們根

據(jù)辦公環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位防火責(zé)任

人。

2、經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急燈。

由于器具老化、臨時(shí)對(duì)方和其他原因，疏散通道與指示牌燈時(shí)有

問(wèn)題發(fā)生，我們都及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品的管理，尤其是對(duì)易燃易爆藥品加強(qiáng)管

理，保證了無(wú)一例因患存在。

4、加強(qiáng)對(duì)體育室、電腦房的管理，不定期檢查安全情況。

這兩處是事故易發(fā)地，我們對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)

加大檢查力度。

5、加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具

平時(shí)閑置無(wú)用就放棄管理，而是注重俁養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使

用。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校用電安全的檢查。

7、各班加強(qiáng)消防安全教育，做好記錄。以備檢查。

三、加大力度，注重實(shí)戰(zhàn)演練。

實(shí)戰(zhàn)演練是對(duì)消防安全意識(shí)和安全操作行為的綜合考察。每

次活動(dòng)之前，我們請(qǐng)各班主任一起擬定方案，并在演練之前召開(kāi)

動(dòng)員會(huì)，部署演練計(jì)劃。在演練過(guò)程中，我們要求每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)

層面都要有教師把關(guān)或做好保護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。在消防安

全方面，我們真正做到了力求萬(wàn)無(wú)一失。

學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù)，不是一勞永逸

的事情。我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，要真

正樹(shù)立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)

校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒(méi)事，事

不關(guān)己就沒(méi)事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們

一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我

們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

組織全園教師及幼兒學(xué)習(xí)了干粉滅火器的正確使用，大家也

進(jìn)行了實(shí)際操作，整個(gè)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

此次活動(dòng)全員參加，達(dá)到了預(yù)期效果，全體教師及幼兒不僅

掌握了應(yīng)對(duì)火災(zāi)、有效自救的安全知識(shí)，也熟悉了疏散撤離的路

線(xiàn)，還增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，為平安校園的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基

礎(chǔ)。

生命至上，安全先行。為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師幼及家長(zhǎng)消防安

全認(rèn)識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不

亂，有序、迅速地按照消防逃生路線(xiàn)安全疏散，確保生命安全。

全園幼兒及教職工在遇到災(zāi)情時(shí)能夠有序、安全撤離，消防

逃生能力不斷增強(qiáng)。希望今天的消防安全活動(dòng)為大家提供明天的

生命之源。生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高，消防安全警鐘需常鳴。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇12

同學(xué)們、老師們：

大家好！

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生

在遇到火險(xiǎn)時(shí)的逃生、自救能力，我校在今天大課間開(kāi)展了消防

演習(xí)活動(dòng)。

演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全

區(qū)域，歷時(shí)4分18秒。整個(gè)演練過(guò)程基本做到了快速、安全、

有序。這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周

密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)

的。

1,為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為總指揮的消

防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序，責(zé)任明

確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2,演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂

了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。

3,11月12E下午，召開(kāi)了德育干部及班主任工作例會(huì)，

讓各班班主任明白演練細(xì)節(jié)，明確自身責(zé)任；同時(shí)，還根據(jù)教師

對(duì)演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡

美。

4,對(duì)全校師生下發(fā)了消防知識(shí)宣傳資料，學(xué)習(xí)消防安全知

識(shí)。

5,醫(yī)療救護(hù)紐的老師們也能夠迅速到位，為師生們的安全

做好了保障工作。

6,總務(wù)處的老師們積極配合這次演練活動(dòng)，為廣播、電源

等做好了相應(yīng)的布署。

今天的消防演習(xí)過(guò)程中，高一高二年級(jí)各年級(jí)干部、班主任

齊心協(xié)力，在演習(xí)總指揮的統(tǒng)一調(diào)度下，組織好學(xué)生安全撤離教

學(xué)區(qū)，老師和同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，真正做到了

快速、安全、有序。

當(dāng)然，今天的演練也還反應(yīng)出了一些問(wèn)題，有的學(xué)生組織紀(jì)

律性不強(qiáng)，行動(dòng)緩慢；部分學(xué)生在演練過(guò)程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅，注

意力不夠集中；個(gè)別班級(jí)紀(jì)律有些松散，秩序有些紊亂。

希望老師們和同學(xué)們通過(guò)這次演練進(jìn)一步重視消防安全，增

強(qiáng)安全意識(shí)，提高自護(hù)和自救能力。

今天的消防演習(xí)活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上

課。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇13

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃

生、自救、互救意識(shí)，20—年4月19日下午，學(xué)校組織全校師生

進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過(guò)程中，教師沉著冷靜，指揮若

定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿(mǎn)成功。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保此次演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由巨同輝校長(zhǎng)

為總指揮，張少力副校長(zhǎng)、扈永軍副校長(zhǎng)為副總指揮，校中層干

部和各級(jí)部負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散

演練方案》。為了使得演練方案安全可行，學(xué)校于20—年4月19

日上午召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會(huì)，部署演練工作。會(huì)上張少力

副校長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一

一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

在演練的前又召開(kāi)了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏

散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)甬路出口都有老師

守著，以防意外事故的發(fā)生。并要求班主任召開(kāi)班級(jí)會(huì)議教育學(xué)

生，聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，

立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推操，

不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其

扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)

規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)本身的安全，保障

措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行

此次演練活動(dòng)，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增

強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)

緊急突發(fā)事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

學(xué)校政教處認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案。就演練的時(shí)間、

路線(xiàn)、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說(shuō)明，就演練的具體操作程序、疏

散要求與注意事項(xiàng)一一作了書(shū)面張貼，對(duì)各班主任、疏導(dǎo)員以及

相關(guān)教師作了具體的分工。并要求各班到達(dá)指定位置后，各班班

主任立即檢查人數(shù)，并隨即向政教主任和現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

三、秩序井然，演練效果良好

20_年4月19日下午，臥龍初中突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活

動(dòng)進(jìn)行。下午3：50分學(xué)校演練總指揮通過(guò)廣播拉響警報(bào)，警報(bào)

鳴響3次，下達(dá)演習(xí)指令，試行演練開(kāi)始，工作人員就位，全校

師生安全應(yīng)急疏散演練開(kāi)始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤

離。到達(dá)指定位置后，各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯

報(bào)。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時(shí)間，全校

師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。

隨后總務(wù)處劉主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法，

一拔，拔去保險(xiǎn)栓;二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對(duì)準(zhǔn)

火焰的根部進(jìn)行滅火。在周?chē)鷮W(xué)生的圍觀(guān)下，劉主任現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)兩

名初二學(xué)生進(jìn)行滅火演示。

四、存在的問(wèn)題：

(1)一些同學(xué)對(duì)緊急疏散演練不夠重視，沒(méi)有充分體現(xiàn)“緊

急”二字，動(dòng)作不夠快，導(dǎo)至疏散時(shí)間較長(zhǎng)。

(2)一些班主任給學(xué)生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，

統(tǒng)計(jì)人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。

(3)個(gè)別班級(jí)在操場(chǎng)入口處形成部分擁堵現(xiàn)象，到操場(chǎng)后有

的班級(jí)未能到達(dá)指定區(qū)域集合，有的圍在籃球架和樹(shù)木下面等不

安全的地方，存在聚堆現(xiàn)象。

針對(duì)上述問(wèn)題，今后打算采取了以下措施：

第一，強(qiáng)化宣傳，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事”、“安全笫

一”、“居安思危，防患于未然”的意識(shí)，修訂完善緊急琉散方

案和路線(xiàn)，加強(qiáng)演練，使緊急疏散演練的時(shí)間控制在3分鐘以

內(nèi)。

第二，各甬路通道指揮人員如有變更，及時(shí)調(diào)整，避免空

缺，加強(qiáng)責(zé)任，經(jīng)常培訓(xùn)，掌握疏散的原則和辦法，提高實(shí)戰(zhàn)能

力。

第三，班主任要在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及

單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。

這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一

次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也

提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)

師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、

互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演

練活動(dòng)非常成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇14

同學(xué)們、老師們：

大家下午好！

我校于20—年3月7日開(kāi)展消防應(yīng)急演練，此次消防演練

以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教

育，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)，此次演練，我們按照預(yù)定方案

進(jìn)行了一次“應(yīng)急消防安全演練”實(shí)施方案，活動(dòng)包括：“模擬

火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住

口、鼻，手扶著墻下樓）；講解滅火器知識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生

中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng)；校長(zhǎng)總結(jié)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)

生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技

能和安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)

感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛(ài)

生命，關(guān)愛(ài)他人”的教育主題。

一、精心準(zhǔn)備

我校針對(duì)這次防火演習(xí)制作了防火宣傳展板，讓學(xué)生們了解

火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個(gè)樓層的防火

疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)

該怎樣撤離。

二、我們的嚴(yán)密部署

針對(duì)這次防火演習(xí)，校長(zhǎng)召開(kāi)全體老師會(huì)議，布置了消防工

作的具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)

強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性，并注意安全演練所注意的事項(xiàng)。

三、消防演習(xí)

3月7日上午10：15,一聲令下，學(xué)生們迅速?gòu)陌踩ǖ莱?/p>

離。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序

的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演

習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠

或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，就會(huì)招到相應(yīng)的隊(duì)

伍排成方隊(duì)。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)1分40秒，可以說(shuō)是在學(xué)校安

全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散

演習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人

員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)演

習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何

正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過(guò)

集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安

全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后紀(jì)校長(zhǎng)以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為

主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿(mǎn)成功。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇15

今天，我們?nèi)熒谶@里開(kāi)展了一場(chǎng)既緊張又有意義的消

防演練活動(dòng)，這是我們學(xué)校的一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目，每新學(xué)期開(kāi)學(xué)都要

舉行。其目的就是利用這次演練活動(dòng)，學(xué)習(xí)和掌握消防自救知

識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道應(yīng)該如何更好地進(jìn)

行自我保護(hù)。這是很有必要，也很有意義。

消防安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，學(xué)校安全穩(wěn)定事關(guān)教育發(fā)展。學(xué)校

是人員高度集中的公場(chǎng)所，在突然遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)緊急情

況時(shí)，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏

等安全事故。我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中，抽出專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織這次活

動(dòng)，是學(xué)校重視安全的具體表現(xiàn)，今天這場(chǎng)消防安全現(xiàn)場(chǎng)演練，

我們學(xué)到了很多安全防范知識(shí)，也獲得了一些安全防范的經(jīng)驗(yàn)，

學(xué)會(huì)了在危急時(shí)刻逃生的技能。同學(xué)們也在老師們的指揮下，在

老師們的安排下，服從命令，聽(tīng)從指揮，保質(zhì)保量地完成了演練

項(xiàng)目，希望同學(xué)們真正學(xué)懂并記在心里。

今天，我們?cè)谙腊踩枭⒀菥毉h(huán)節(jié)中，全校師生能夠按照

學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求，較快地撤到了指定地點(diǎn)，基本上達(dá)到了

疏散演練的要求，沒(méi)有發(fā)生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要

是做到有序和迅速。有序就是有組織有秩序，不擁擠、不搶先。

迅速就是速度要快，事故發(fā)生時(shí)，時(shí)間就是生命，速度是建立在

有秩序的基礎(chǔ)上的。今天的演習(xí)，從聽(tīng)到警報(bào)器到現(xiàn)在用了分

鐘，我們?cè)谟H身體驗(yàn)中增強(qiáng)了消防知識(shí)，學(xué)會(huì)了安全逃離火災(zāi)現(xiàn)

場(chǎng)的方法，對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

同學(xué)們，今天，我們是幸運(yùn)的，但是誰(shuí)能保證危險(xiǎn)不會(huì)在我

們身邊發(fā)生呢？在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們

必須“居安思?！保龊脺?zhǔn)備，減少受傷的機(jī)會(huì)，同學(xué)們時(shí)刻要

有安全意識(shí)。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇16

3月24日上午，為了提高廣大師生防災(zāi)防震、緊急避險(xiǎn)的

知識(shí)與能力，學(xué)校邀請(qǐng)縣消防大隊(duì)干警到學(xué)校進(jìn)行防火、防震安

全知識(shí)講座及實(shí)地演練等系列活動(dòng)。

活動(dòng)首先由縣消防大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)對(duì)全校師生進(jìn)行了防火、防震

知識(shí)講座，講座從火災(zāi)的預(yù)防、緊急情況的處理及逃生方法等幾

個(gè)方面做了深入細(xì)致的講解。隨后，縣消防大隊(duì)的干警們?yōu)槿?/p>

師生實(shí)際展示了如何使用干粉滅火器滅火及煤氣罐火焰的撲滅方

法，還邀請(qǐng)了學(xué)生和教職工代表進(jìn)行了實(shí)際操作?；顒?dòng)最后進(jìn)行

了地震應(yīng)急疏散演習(xí)，從地震警報(bào)響起到全校師生安全撤離教學(xué)

樓耗時(shí)1分32秒。全校1000余名師生參加了此次活動(dòng)。

本次活動(dòng)達(dá)到了“增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，熟悉疏散

路線(xiàn)，掌握逃生本領(lǐng)”的目的，但是也存在少數(shù)學(xué)生對(duì)演習(xí)的態(tài)

度不夠端正，行動(dòng)不夠迅速等問(wèn)題。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程由布多扎校長(zhǎng)

主持，縣消防大隊(duì)干警進(jìn)行全程指導(dǎo)。

最后，布多扎校長(zhǎng)做了總結(jié)講話(huà)，他說(shuō)：舉行此次活動(dòng)既是

一個(gè)宣傳，更是一次實(shí)戰(zhàn)演練，希望全體師生務(wù)必樹(shù)立安全至上

的理念，嚴(yán)肅、認(rèn)真對(duì)待。學(xué)校會(huì)繼續(xù)做好廣大師生的安全工

作，嚴(yán)把安全關(guān)，在每一個(gè)細(xì)節(jié)上認(rèn)真分析，排除安全隱患，為

師生們的生命安全保駕護(hù)航。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇17

按照上級(jí)教育部門(mén)對(duì)校園安全治理工作的部署和要求，重視

和做好學(xué)校安全隱患排查和消防疏散演練工作，完善學(xué)校各項(xiàng)安

全制度和措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美，關(guān)系和

諧，健康向上的安全文明校園。

一、全校重視

學(xué)校迅速召開(kāi)行政會(huì)及時(shí)部署學(xué)校安全隱患排查和冬季防

火、防踩踏疏散演練工作，召開(kāi)全體老師會(huì)作“吸取湘鄉(xiāng)教訓(xùn)安

全警鐘長(zhǎng)鳴”的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了全體老師安全教育管理責(zé)任，召開(kāi)

全體班主任會(huì)強(qiáng)化了班級(jí)安全教育管理職責(zé)，召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)作

了“珍愛(ài)生命從我做起”的報(bào)告，讓同學(xué)們都舉起自己的右手宣

誓：珍愛(ài)生命從我做起。學(xué)校成立了安全隱患排查治理和冬季防

火防踩踏疏散演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)孔華令任組長(zhǎng)，政工副校

長(zhǎng)任常務(wù)副組長(zhǎng)，其他班子成員為副組長(zhǎng)，所有行政人員都是責(zé)

任人并責(zé)任到年級(jí)到班，落實(shí)責(zé)任狀，層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)。全

校師生齊抓共管，共同營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育

人環(huán)境。

二、完善制度

進(jìn)一步完善安全隱患排查整改與責(zé)任追究制度。全校師生樹(shù)

立安全第一的思想，強(qiáng)化工作、生活、學(xué)習(xí)中的安全意識(shí)，形成

“學(xué)校安全，人人有責(zé)”的理念。根據(jù)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)出問(wèn)

題誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則密切注意師生人身生命及財(cái)產(chǎn)安全，隨時(shí)檢查學(xué)

校校舍、設(shè)施及管理中的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向政治處報(bào)

告。安全隱患排查工作分工到線(xiàn)、責(zé)任到班，定期對(duì)所負(fù)責(zé)的工

作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處理。隱患排查做到一周一小

查，一月一大查，將安全隱患排查和整改工作進(jìn)行相應(yīng)登記和匯

報(bào)。發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改，不能或無(wú)力整改的安全隱患要及

時(shí)報(bào)告給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門(mén)，以爭(zhēng)取最快的得到解決。檢查時(shí)

發(fā)現(xiàn)不到位或?qū)Π踩[患隱瞞不報(bào)、不及時(shí)報(bào)，對(duì)安全隱患整改

不力或整改不及時(shí)等造成責(zé)任事故的分室和班級(jí)，都予以及時(shí)通

報(bào)并根據(jù)情節(jié)輕重追究其相應(yīng)責(zé)任人責(zé)任，直至追究其刑事責(zé)

任。發(fā)生重大安全事故及時(shí)上報(bào)。

完善消防疏散安全管理制度。教育學(xué)生平時(shí)行走靠右，上下

樓梯時(shí)不得說(shuō)笑、打鬧、跑跳;不得牽手、搭肩、推桑、擁擠；不

得與集體行走逆向上、下樓；晚上上、下樓時(shí)不得關(guān)閉樓梯燈。

嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。大型活動(dòng)、集會(huì)、做操或放學(xué)疏散時(shí)，學(xué)

生必須按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，有秩序地離開(kāi)教寢室，依次進(jìn)入指

定場(chǎng)所，在各自的位置集合好。會(huì)議結(jié)束后，按照安排有序地依

次離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。男生均不得搶先。各班派專(zhuān)人對(duì)本班進(jìn)行統(tǒng)一指

揮。學(xué)生集中到教室、大型活動(dòng)、集會(huì)、做操或放學(xué)疏散時(shí)，要

按照學(xué)校的安排進(jìn)行。所有學(xué)生都要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，關(guān)愛(ài)每一名

同學(xué)，樹(shù)立“生命第一”的思想，約束和規(guī)范自己的行為。確保

學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、科教樓等疏散通道的暢通。樓梯正中間用

紅漆劃一道分界線(xiàn)，樓梯轉(zhuǎn)彎口張貼警示標(biāo)志，安裝應(yīng)急燈。學(xué)

校經(jīng)常排查每一道樓梯設(shè)施，及時(shí)排除安全隱患。為了使學(xué)生正

確了解遇險(xiǎn)自救知識(shí)，全面掌握應(yīng)對(duì)措施和方法，提高學(xué)生緊急

避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變能力，學(xué)校定期組織安全知識(shí)培訓(xùn)，適時(shí)

組織安全疏散演練，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的安全逃生

技能。

三、加強(qiáng)教育

為了把安全教育工作真正落實(shí)到學(xué)生一言一行中去，為實(shí)現(xiàn)

校園“無(wú)安全隱患，無(wú)安全事故，無(wú)違法犯罪”的要求，學(xué)校把

安全教育工作作為學(xué)校關(guān)鍵來(lái)抓，形成了“人人講安全，事事看

安全，安全無(wú)小事”的良好局面，通過(guò)宣傳教育極大地提高了全

體師生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。具體做法

是：

加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，學(xué)校進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，誠(chéng)信教育、崇

尚科學(xué)教育、尊師敬長(zhǎng)、學(xué)生的行為規(guī)范等教育。組織師生聽(tīng)取

法制教育講座。開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺

水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防

火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育，并

通過(guò)舉行“珍愛(ài)生命安全至上”主題班會(huì)以及講座、安全知識(shí)競(jìng)

賽等形式，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。開(kāi)展消防安全知識(shí)講

座，并進(jìn)行了消防器材的使用等實(shí)踐操作演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)

生動(dòng)、形象，實(shí)踐操作的消防課。同時(shí)還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的法紀(jì)法

規(guī)教育、交通安全教育和心理健康教育。

四、強(qiáng)化管理

抓好消防安全管理工作。定期對(duì)學(xué)校宿舍、教學(xué)樓、微機(jī)

房、實(shí)驗(yàn)室和食堂等人員密集場(chǎng)所的消防通道、消防設(shè)施器材等

進(jìn)行檢查，保證消防疏散通道的暢通。配備與消防重點(diǎn)部位相適

宜的、數(shù)量相當(dāng)?shù)臏缁鹌骱蜕嘲?，并按時(shí)檢修、更換。對(duì)校園用

電布線(xiàn)亂拉亂接電線(xiàn)及老化線(xiàn)路及時(shí)整改，煤氣瓶、電爐灶等易

引起火災(zāi)物品必須在安全可靠場(chǎng)所使用。司爐工和電工必須持證

上崗，按規(guī)范操作。微機(jī)房必須安裝漏電保護(hù)器，室內(nèi)地跑線(xiàn)必

須穿管或下槽，并做到定期檢查，確俁學(xué)校用電安全。

抓好學(xué)生疏散分流與值班管理工作。安排教學(xué)樓每層樓東邊

三個(gè)教室的學(xué)生走東邊的大樓梯，每層樓西邊一個(gè)教室的學(xué)生走

西邊樓梯。在集中疏散過(guò)程中，一旦發(fā)生學(xué)生不慎跌倒等危機(jī)情

況，要求周?chē)瑢W(xué)及時(shí)相扶，后面的同學(xué)主動(dòng)停止前行，并依次

向后傳遞信息。在學(xué)生集會(huì)、放學(xué)、疏散時(shí)，特別是晚上下自習(xí)

放學(xué)疏散時(shí)政治處按照不同樓梯學(xué)生分流情況安排老師在樓梯間

值班，親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮。同時(shí)教學(xué)樓每層各安排2位學(xué)生會(huì)干部同

學(xué)，分別在教學(xué)樓西側(cè)和東側(cè)按學(xué)校要求作好保衛(wèi)工作，維持上

下樓梯秩序。大型活動(dòng)安排專(zhuān)門(mén)保安人員。加強(qiáng)班主任跟班管

理，加強(qiáng)科任老師隨堂保衛(wèi)學(xué)生生命與財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任。

五、排查隱患

孔華令校長(zhǎng)親自參與并組織開(kāi)展了安全隱患排查與整改工

作，治理各種安全隱患。以校內(nèi)外寄宿生安全用電用火、學(xué)校校

舍、食品衛(wèi)生、消防、照明、取暖設(shè)施、學(xué)校周邊環(huán)境等為安全

隱患排杳重點(diǎn)，做到了排查不漏處室、不漏班級(jí)、不漏設(shè)施，排

患務(wù)盡、不留死角。發(fā)現(xiàn)不安全苗頭和現(xiàn)象迅速整改。20_年11

月29日，安全隱患排查發(fā)現(xiàn)辦公樓前樹(shù)枝和電線(xiàn)有較多摩擦，

馬上召集專(zhuān)門(mén)會(huì)議制定出整改措施，做到了“六落實(shí)"：整改內(nèi)

容是解決辦公樓前樹(shù)枝和電線(xiàn)有較多摩擦的問(wèn)題;整改標(biāo)準(zhǔn)是使

樹(shù)枝脫離電線(xiàn)；整改措施是砍掉與電線(xiàn)摩擦的樹(shù)枝;整改資金是補(bǔ)

貼砍樹(shù)枝加班人員；整改時(shí)間是11月29日下午完成;整改負(fù)責(zé)人

鄧伯芳。20_年12月10日，安全隱患排查發(fā)現(xiàn)消防設(shè)備需要更

新，馬上召集安全工作會(huì)議制定出整改措施，做到了“六落

實(shí)”：整改內(nèi)容是消防設(shè)備部分更新；整改標(biāo)準(zhǔn)是要求更新滅火

器，安裝應(yīng)急燈，樓道劃中線(xiàn);整改措施是購(gòu)買(mǎi)新滅火器10個(gè)，

應(yīng)急燈13盞；整改資金是購(gòu)買(mǎi)滅火器1000元，購(gòu)買(mǎi)應(yīng)急燈1040

元，其它200元，共1240元；整改時(shí)間是一周之內(nèi)完成；整改負(fù)

責(zé)人是鄧伯芳。這兩次排查整改工作，確保了安全設(shè)施的安全系

數(shù)。

六、疏散演練

學(xué)校組織舉行了冬季防火、防踩踏疏散演練：

1、組織得力：總指揮周明祥，副總指揮王名慶，成員有劉

良文，劉云貴，陶紅霞。將各班班主任和科任老師安排到教寢室

各個(gè)樓層道口，做到層層有人管，人人負(fù)責(zé)任。

2、準(zhǔn)備充分：在老師會(huì)上，部署全校演練活動(dòng)°在學(xué)生會(huì)

上，講解消防滅火及防踩踏疏散逃生演練知識(shí)、時(shí)間、內(nèi)容、方

法、步驟及每個(gè)學(xué)生行動(dòng)的要領(lǐng)。以班為單位，班主任負(fù)責(zé)本班

具體指揮并按照演練的要求，班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生數(shù)量、地域空間

等進(jìn)行全方位布置并處理疏散前管理工作。

3、分流到位：安排教學(xué)樓每層樓東邊三個(gè)教室的學(xué)生走東

面的大樓梯，每層樓西邊一個(gè)教室的學(xué)生走西邊樓梯。在集中疏

散過(guò)程中，一旦發(fā)生學(xué)生不慎跌倒等危機(jī)情況，周?chē)瑢W(xué)要及時(shí)

相扶，后面的同學(xué)應(yīng)主動(dòng)停止前行，尹依次向后傳遞信息，保持

靜態(tài)，避免學(xué)生不明情況形成擠壓而導(dǎo)致踩踏等重大事件的發(fā)

生，寢室分流按照男女寢室分開(kāi)進(jìn)行。

4、秩序井然：政治處統(tǒng)一施號(hào)發(fā)令。班主任老師聽(tīng)到疏散

的命令，立即組織學(xué)生開(kāi)始疏散。疏散時(shí)，組織學(xué)生按次序撤

離。教師站在出口附近，防止學(xué)生在出口處擁堵踩踏，一直守到

學(xué)生全部撤離出口。各教寢室內(nèi)的學(xué)生疏散到樓道、樓梯內(nèi)的時(shí)

候，樓道負(fù)責(zé)教師在樓道樓梯內(nèi)維持秩序，守住窗口，注意通行

次序，保護(hù)學(xué)生，沒(méi)有出現(xiàn)摔倒。學(xué)生很注意自我保護(hù)，用濕毛

巾掩住口鼻，降低身軀，已防濃煙；學(xué)生手扶欄桿、墻、防止摔

倒；保證了消防演練的嚴(yán)肅性。疏散的學(xué)生按要求被疏散到操

場(chǎng)。集合后，各班主任和學(xué)生干部立即清點(diǎn)本班人數(shù)，人數(shù)不

缺c還按要求做了包扎等救治工作安排。

5、效果明顯：通過(guò)開(kāi)展冬季防火和防踩踏疏散演練，使廣

大師生掌握用火、用電、電氣防火安全常識(shí)和火災(zāi)報(bào)警、火災(zāi)初

期撲救、火場(chǎng)自救逃生、疏散防踩踏等知識(shí)技能。強(qiáng)化了師生安

全意識(shí)，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能

力。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇18

為了普及重大災(zāi)害來(lái)臨時(shí)的逃生能力和消防安全常識(shí)，提高

全校師生在災(zāi)害突然來(lái)臨時(shí)應(yīng)急防護(hù)與逃生自救能力，強(qiáng)化消防

安全意識(shí)，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)臉，切

實(shí)做好學(xué)校的安全工作，構(gòu)建平安校園，在丁橋鎮(zhèn)專(zhuān)職消防隊(duì)的

大力支持下，在全體師生的共同配合下，今天我們成功開(kāi)展了我

校年應(yīng)急避險(xiǎn)逃生暨消防演練。

本次演練，學(xué)校經(jīng)過(guò)了精心的準(zhǔn)備，制定了演練方案，增加

了演練的內(nèi)容，調(diào)整了逃生疏散的線(xiàn)路，充實(shí)了逃生線(xiàn)路上的管

理崗位，演練目的只有一個(gè)：那就是在真的災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，盡最大

努力保障師生生命的安全，特別是學(xué)生的安全。

今天的演練，我們?cè)僖淮伟凑沾_定的疏散線(xiàn)路進(jìn)行了模擬逃

生，當(dāng)警報(bào)響起。大家迅速集結(jié)，有次序地向相對(duì)平坦寬闊的操

場(chǎng)成功疏散，用時(shí)分鐘，說(shuō)明大家應(yīng)急應(yīng)變的能力，聽(tīng)從指

揮、服從管理、有序逃生的意識(shí)還是很強(qiáng)的，只有這樣，在真的

災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，我們才能保證臨危不懼、才不會(huì)出現(xiàn)只顧自己不顧

他人的混亂局面。請(qǐng)同學(xué)們記?。涸谡娴臑?zāi)害來(lái)臨時(shí)，只有互相

配合、禮讓?zhuān)嗫紤]他人，逃生的速度反而會(huì)加快，逃生的成功

率反而會(huì)更高。

今天的演練，我們還聆聽(tīng)了知識(shí)講座；看到了現(xiàn)實(shí)生活中很

少看到的消防車(chē)，他是消防隊(duì)員打敗火魔有力的武器；我們觀(guān)摩

了丁橋鎮(zhèn)消防對(duì)的隊(duì)員們給我們演示的高壓水槍出水表演；我們

還觀(guān)看了學(xué)校老師使用滅火器撲滅小型火災(zāi)隱患的表演。

今天的演練是一次比較成功的演練，組織了學(xué)生迅速安全地

疏散，訓(xùn)練了逃生生存技能，進(jìn)一步檢驗(yàn)了全校師生的組織、應(yīng)

變能力，強(qiáng)化了師生消防安全意識(shí)。但是今天的演練是一次有準(zhǔn)

備的演練，大家心情上還是放松的，有的學(xué)生還以為是玩一玩，

這種想法千萬(wàn)要不得，重大災(zāi)難說(shuō)來(lái)就來(lái)，它是不會(huì)提前通知你

的。

還有一點(diǎn)很重要，安全不僅僅是預(yù)防重大災(zāi)難，安全涉及到

我們生活的方方面面，我們即將下發(fā)的《中小學(xué)生自護(hù)自救安全

常識(shí)》，就是涵蓋了家庭生活安全、戶(hù)外活動(dòng)安全、交通安全、

消防安全、社會(huì)生活安全、發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的自護(hù)自救等六個(gè)大

的方面72個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，和我們的生活息息相關(guān)。希望各班組織

學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望每一位同學(xué)課后、回家和爸爸媽

媽一起學(xué)習(xí)，讓我們小手、大手相牽，共同學(xué)好自護(hù)自救常識(shí)。

總之，希望我們?nèi)熒喂虡?shù)立這樣幾種意識(shí)：安全在于

遵守制度，在于平時(shí)預(yù)防，在于自我俁護(hù)，在于學(xué)習(xí)知識(shí)，更在

于臨危不懼！后學(xué)校我們將采取定期與不定期想結(jié)合的方式開(kāi)展

逃生演練，提升演練的真實(shí)性，以擴(kuò)大安全知識(shí)與良好的心里素

質(zhì)在我們師生中的覆蓋面，為構(gòu)建平安、文明、和諧學(xué)校而不懈

努力。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇19

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生

在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救本事，20_年4月7日午時(shí)第二節(jié)隊(duì)會(huì)

課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響

起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)

演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密

部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)

的。為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為總指揮的消防疏

散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;職責(zé)明確，落

實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著一聲令

下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參加演練人員各就各位，各

班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定

路線(xiàn)“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)

域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘，做到快速、安全、有序。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防

安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救本事起著重要的促進(jìn)作用。另外，

經(jīng)過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)突襲的應(yīng)變本事。

為有效防范和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生，維護(hù)教育系統(tǒng)正常

的教育教學(xué)秩序，確保廣大師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合11月9

日“119”消防宣傳日活動(dòng)，—縣教育局“三到位”做好學(xué)校消防

安全管理工作。

一是管理到位，提高消防責(zé)任意識(shí)。要求學(xué)校清醒認(rèn)識(shí)目前

校園面臨的火災(zāi)嚴(yán)峻形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心，堅(jiān)持“安全第

一、預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，以“全覆蓋、零容忍、重實(shí)

效”為總要求，逐級(jí)落實(shí)消防安全責(zé)任制，再次明確各崗位的消

防安全職責(zé)。學(xué)校法定代表人對(duì)本單位消防安全工作負(fù)總責(zé)，學(xué)

校分管消防安全的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)好日常消防安全管理工作，定期組織

開(kāi)展防火巡查和檢查、火災(zāi)隱患整改、消防安全宣傳教育培訓(xùn)、

滅火和應(yīng)急疏散演練等工作。積極倡議電瓶車(chē)智能充電，解決電

瓶車(chē)充電安全隱患，確保電瓶車(chē)充電零事故。鼓勵(lì)寄宿制學(xué)校根

據(jù)《單位微型消防站裝備配備參考標(biāo)準(zhǔn)》逐步建立校園微型消防

站C

二是排查到位，開(kāi)展消防隱患整改。要求學(xué)校針對(duì)配置的消

防設(shè)施、器材，依照規(guī)定進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)和檢測(cè)，確保完好有效。

組織一次全方位、“拉網(wǎng)式”、全覆蓋消防安全隱患排查整治工

作。認(rèn)真檢查事故易發(fā)的重點(diǎn)場(chǎng)所、要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，檢查

范圍包括校（園）內(nèi)教學(xué)樓、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍、食堂、鍋爐房、

實(shí)驗(yàn)室、消防設(shè)施設(shè)備、用電線(xiàn)路等。排查內(nèi)容主要包括電線(xiàn)是

否老化，是否私拉亂接；電路開(kāi)關(guān)、漏電保護(hù)器、用電器是否定

期檢查維護(hù)、安全可靠；窗口鐵柵欄和障礙物是否拆除或改造；疏

散通道、安全出口、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明、消防通道是否符

合規(guī)定;滅火器是否過(guò)期；消防栓是否出水;燃?xì)夤奘欠駲z修合

格，燃?xì)廛浌苁欠窭匣?、定期更換等。學(xué)校對(duì)排查出的隱患、問(wèn)

題制表列出清單，建立臺(tái)賬，制訂整改方案，落實(shí)整改措施、責(zé)

任、資金、時(shí)限和預(yù)案。

三是教育到位，加強(qiáng)消防培訓(xùn)演練。全縣學(xué)校根據(jù)《20_年

度“消防宣傳進(jìn)百校八萬(wàn)師生受教育”主題活動(dòng)方案》要求，繼

續(xù)做好“十個(gè)一”（一份倡議書(shū)、一堂主題班會(huì)、一組信息推

送、一趟體驗(yàn)之旅、一期主題軍訓(xùn)、一支志愿者隊(duì)伍、一回流動(dòng)

宣傳、一本科普書(shū)、一份問(wèn)答卷、一次主題繪畫(huà)）活動(dòng)。每年至

少對(duì)教職員工開(kāi)展一次全員消防安全培訓(xùn)，教職員工新上崗、轉(zhuǎn)

崗前需經(jīng)過(guò)崗前消防安全培訓(xùn)。所有教職員工都懂得火災(zāi)危險(xiǎn)性

和防火措施，會(huì)報(bào)警、會(huì)撲救初期火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生自救。

將消防安全知識(shí)納入學(xué)生課堂教學(xué)內(nèi)容，邀請(qǐng)—縣法治教育講師

團(tuán)成員進(jìn)行授課。制定消防應(yīng)急疏散預(yù)案，每半年至少演練一

次，有寄宿制的學(xué)校要求組織全體住校生進(jìn)行一次逃生演練活

動(dòng)。演練前做到有計(jì)劃、有預(yù)案，演練后有評(píng)估、有總結(jié)，切實(shí)

提高師生實(shí)戰(zhàn)能力。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇20

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃

生、自救、互救意識(shí)，4月18日上午，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行

安全疏散應(yīng)急演練，在演練過(guò)程中，教師沉著冷靜，指揮若定，

同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿(mǎn)成功

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)王立斌為組

長(zhǎng)，校中層干部和各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組

和全校教師會(huì)，部署演練工作。會(huì)上，王校長(zhǎng)要求全體教師首先

從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，

抓住這次演練機(jī)會(huì)，在學(xué)生中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，提高應(yīng)對(duì)緊急

突發(fā)事件的能力。并強(qiáng)調(diào)本次演練，一定要注意活動(dòng)本身的安

全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行