與2025年3月高考適應(yīng)性訓(xùn)練考試試卷貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。(一)閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：我們可以用三個(gè)時(shí)間尺度來(lái)理解中國(guó)地理。第一個(gè)時(shí)間尺度，是6500萬(wàn)年來(lái)的中國(guó)。6500萬(wàn)年來(lái)，印度洋板塊與歐亞板塊的碰撞，形成了中國(guó)的三級(jí)階梯，塑造了華夏的山山水水。這是數(shù)億年來(lái)，藍(lán)色星球上最重要的造山事件。我們因此擁有全球最多的極高山，擁有全球最大的中低緯度冰川活動(dòng)中心，擁有全球典型的季風(fēng)氣候，擁有作為亞洲大江大河源頭的亞洲水塔。這樣極致的華夏山水，值得我們第二個(gè)時(shí)間尺度，是1萬(wàn)年來(lái)的中國(guó)。1萬(wàn)年來(lái)，從農(nóng)業(yè)起源開(kāi)始，我們創(chuàng)造了藍(lán)色星球現(xiàn)代中國(guó)正在經(jīng)歷藍(lán)色星球上最大規(guī)模的地表塑造。包括各種連接全國(guó)的基礎(chǔ)設(shè)施，如鐵最大規(guī)模的城市崛起。我們正在經(jīng)歷這一過(guò)程，見(jiàn)證這一過(guò)程。這樣巨變的現(xiàn)代中國(guó)，值得我們先從100年的時(shí)間尺度開(kāi)始，為你呈現(xiàn)現(xiàn)代中國(guó)的地理面貌。100年來(lái)的中國(guó)發(fā)生了什么?我們每一個(gè)人，都是見(jiàn)證者，對(duì)此都有著各自不同的理解。而本書將打造一種全新的架構(gòu)，一定會(huì)讓你對(duì)現(xiàn)代中國(guó)擁有全新的認(rèn)知。它分為四個(gè)章節(jié)，越海峽海灣，將這個(gè)龐大的國(guó)家連成一體的；你將看到中國(guó)是如何實(shí)現(xiàn)前所未有的資源大范圍調(diào)動(dòng)重組的；你將看到中國(guó)正在為恢復(fù)青山綠水、恢復(fù)美好家園而做此外，這次也將同樣給你帶來(lái)極致的視覺(jué)體驗(yàn)。185位攝影師和16家機(jī)構(gòu)的267幅攝影作品、星球研究所設(shè)計(jì)師和地圖師精心準(zhǔn)備的80張制圖，尤共是4張最長(zhǎng)可達(dá)1.6米的拉無(wú)人駕駛也是衛(wèi)星導(dǎo)航的典型應(yīng)用場(chǎng)景。等信息。汽車的運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)憑借感知系統(tǒng)提供的信息來(lái)自動(dòng)駕駛汽車。發(fā)、制造的無(wú)人駕駛電動(dòng)集裝箱卡車在天津港進(jìn)行全球首次整船作業(yè)：無(wú)人駕駛電動(dòng)集裝箱人自動(dòng)化作業(yè)。沒(méi)錯(cuò)!還有什么?很棒!還有什么?基于北斗系統(tǒng)的無(wú)人駕駛汽車與基于其他衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的無(wú)人駕駛汽車相比，在衛(wèi)星定卡車的姿態(tài)信息：在車頭和車尾各安裝一臺(tái)北斗終端(兩臺(tái)終端的連線最好與集裝箱卡車的對(duì)稱軸重合或平行，否則需要進(jìn)行角度修正);車載電腦通過(guò)獲得同一時(shí)刻兩臺(tái)北斗終端的經(jīng)度和緯度(共4個(gè)量),即可計(jì)算出車頭朝向與經(jīng)線的夾角。很多港口在實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)作業(yè)之起重機(jī)張開(kāi)龐大的手臂，抓起遠(yuǎn)看像小盒子一樣的巨大集裝箱，在貨輪和前沿堆場(chǎng)之間往來(lái)穿梭。1.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.我們擁有全球最多的極高山和作為亞洲大江大河源頭的亞洲水塔的原因是三級(jí)階梯塑造了華夏的山山水水。B.至今在中國(guó)這片土地上存留和延續(xù)的文明遺跡可以幫助我們了解1萬(wàn)年來(lái)中國(guó)人創(chuàng)造掃描全能王3億人都在用的掃描App他歡歡地站著，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣?！拔疑襄e(cuò)了車，路被雨水沖垮了，車停在青羊坪。我聽(tīng)說(shuō)這兒有渡船……"他凝視著向南流逝的黃河水，“在這里，就在這兒我下了水，游過(guò)了黃河?！薄坝芜^(guò)黃河……我想，這太不容易了?！彼?tīng)見(jiàn)那姑娘自語(yǔ)般地說(shuō)道。哏!看這黃河!"她說(shuō)，他歡歡地站著，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣?！拔疑襄e(cuò)了車，路被雨水沖垮了，車停在青羊坪。我聽(tīng)說(shuō)這兒有渡船……"他凝視著向南流逝的黃河水，“在這里，就在這兒我下了水，游過(guò)了黃河?！薄坝芜^(guò)黃河……我想，這太不容易了。”他聽(tīng)見(jiàn)那姑娘自語(yǔ)般地說(shuō)道。哏!看這黃河!"她說(shuō)，“這黃河里沒(méi)有浪頭。不是水，不是浪，是一大塊一大塊凝著的、古樸的流體。我講得對(duì)嗎?"這姑娘的形容很奇怪，但更奇怪的是她形容得挺準(zhǔn)確。一塊塊半凝固的、微微凸起的黃流在穩(wěn)穩(wěn)前移，老實(shí)巴交但又自信而強(qiáng)悍。而陜北高原撲下來(lái)了，傾斜下來(lái)，潛入它的懷抱。……我覺(jué)得這黃河——”他停了一下。你覺(jué)得像什么?”她盯著他的臉，昧起了眼晴。我覺(jué)得——這黃河像是我的父親!"他突然低聲說(shuō)道。他的嗓音濁重沙啞，而且在顫抖?！拔覐男　瓫](méi)有父親。我多少年把什么父親忘得一干二凈。那個(gè)人把我媽甩啦—”他惡狠狠地罵了一句，然后牢牢地閉上了嘴。我從小不會(huì)叫“爸爸”,也沒(méi)想過(guò)我該有個(gè)父親。他顛著手指劃亮一根火柴，點(diǎn)燃一支香煙?？墒牵裉炷愫鋈婚g發(fā)現(xiàn)，你還是應(yīng)該有一個(gè)父親，而且你已經(jīng)給自己找到了一個(gè)父親——這就是他，黃河。他走到黃河邊上，河水拍濺著他的腳，他覺(jué)得含沙的夏季河水又粗糙又溫暖，他感到眼前的大河充滿了神秘。他在粗糙又溫暖地安慰著我呢。“爸——爸。”他偷偷試著嘟囔了一聲，馬上又覺(jué)得無(wú)比別扭和難受。他抬起頭來(lái)，滿河映著紅色。黃河燒起來(lái)啦，他想，沒(méi)準(zhǔn)這是在為我而燃燒。黃河像北方大地燃燒的烈火。他聽(tīng)見(jiàn)這神奇的火河正在向他呼喚。他解開(kāi)外衣的紐扣，隨即把它脫了下來(lái)。她踉蹌著沖過(guò)來(lái)，一把抓住了他的手臂?！澳愀墒裁?”她氣喘吁吁地喊，“你要下水?”他回過(guò)頭來(lái)，困惑地望著姑娘。“不行!太危險(xiǎn)了!"她堅(jiān)決地?fù)u搖頭，“這是黃河!你懂嗎?”“我不懂，難道你懂嗎?”他被深深地激怒了?！昂茫S你吧?！彼÷曊f(shuō)道，眼晴里充滿了痛苦和責(zé)備的神情。他默默地面對(duì)著黃河站著。整個(gè)一條大川長(zhǎng)峽此刻全部熔入了那片激動(dòng)的火焰。②眼前充斥著，旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，怒吼著又輕唱著的一團(tuán)團(tuán)通紅的濃彩，這是我的黃河父親在呼喚我。他急匆匆地朝著那片火焰奔去。地緩緩地端起了沉重的相機(jī)，看見(jiàn)了一幅動(dòng)人的畫面：一條落滿紅霞的喧囂大河正洶涌著棱角鮮明的大浪。③在構(gòu)圍的中央，一個(gè)半裸著的寬肩膀男人正張開(kāi)雙臂朝著莽莽的巨川奔去……他垂直對(duì)準(zhǔn)著河對(duì)岸的山，雙臂均勻地劃著水，渾身被溫暖的河水浸得很舒服。那回你登上山西的河岸時(shí)，激動(dòng)得跳著喊了一聲“萬(wàn)歲”,今天我才明白，你是仗著黃河父親的庇護(hù)和寬容才橫渡成功。河水浮力很大，他感覺(jué)著身軀被渾重的河水托住的滋味。真的，黃河在保護(hù)著我呢，他想，心里掠過(guò)一陣激動(dòng)。這時(shí)，他看見(jiàn)了河的中流。一下跌入中流，他就吃驚地發(fā)覺(jué)黃河正瘋狂地?fù)еw跑。黃河，他默默地喚著。今天我已經(jīng)不是那只膚淺的小鴨子啦。黃河轟轟地應(yīng)聲響著，他深吸了一口氣，更專心地游著。漸漸他覺(jué)得兩臂上的三角肌發(fā)酸。我累了，他警覺(jué)地想。他使勁地游者，這時(shí)他渡過(guò)了中流，看見(jiàn)了浪頭很大的東側(cè)淺流。河岸已經(jīng)近在眼前啦。剩下的這二百米我可以穩(wěn)穩(wěn)游過(guò)去。D.華夏山水、中華文明、現(xiàn)代中國(guó)這三個(gè)主題既包括中國(guó)從自然到文明的跨越，也包括從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的發(fā)展歷程。2.根據(jù)材料二內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.沒(méi)有任何駕駛員主動(dòng)操作的無(wú)人駕駛與車聯(lián)網(wǎng)一樣，都是衛(wèi)星導(dǎo)航的典型應(yīng)用場(chǎng)景。B.無(wú)人駕駛汽車通過(guò)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的車載終端感知道路信息并獲得汽車的位置等信息。C.在天津港進(jìn)行全球首次整船作業(yè)的無(wú)人駕駛電動(dòng)集裝箱卡車是由我國(guó)自主研發(fā)的。D.在平整的港口路面上行駛的集裝箱卡車，如果要表示它的姿態(tài)，只需要有1個(gè)量就可以了。3.下列對(duì)兩則材料的分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一指出了三個(gè)時(shí)間尺度所對(duì)應(yīng)的中國(guó)地理的特點(diǎn)，以100年來(lái)的中國(guó)作為重點(diǎn)引出本書的內(nèi)容。B.材料二從概念切人，形象地介紹了無(wú)人駕駛的特點(diǎn)，接著又準(zhǔn)確地說(shuō)明自動(dòng)化作業(yè)定位所需的量。C.材料一融情入文，科學(xué)與人文兼具；材料二中的問(wèn)答部分與讀者互動(dòng)，既介紹了科學(xué)知識(shí)，又平易活潑。D.材料二中關(guān)于北斗系統(tǒng)高精度定位的內(nèi)容可以作為事例材料納人《這里是中國(guó)2》這本書的第三章。4.材料一是《這里是中國(guó)2》的序言，通過(guò)這篇序言，你能推測(cè)出“這里是中國(guó)”系列叢書的共同特征嗎?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(4分)答：5.茅盾先生說(shuō)：“自然是偉大的，然而人類更偉大?！闭?qǐng)結(jié)合兩則材料，以中國(guó)的發(fā)展為例，談?wù)勀銓?duì)“人類更偉大”這句話的理解。(6分)答：(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。北方的河(節(jié)選)張承志他一直望著那條在下面閃閃發(fā)光的河。這峽谷好深哪，真不能想象這樣的峽谷是被雨水切割出來(lái)的。汽車猛地顛了一下，他緊緊握住車廂板，打量著深谷里坑蜒的河。微微閃著白亮的浩浩蕩蕩的大河正從天盡頭蜿蜒而來(lái)。藍(lán)青色的崇山如一道迷蒙的石壁，正在彼岸靜靜肅峙。①大河深在谷底，但又朦朧遼間，威風(fēng)凜凜地巡視著為它折腰膜升的大自然。那渾黃的河水在陽(yáng)光的曝曬下，反射著強(qiáng)烈的光。天空又藍(lán)又遠(yuǎn)，清澄如洗。他覺(jué)得神清氣爽。這條渾濁的河，這片無(wú)邊無(wú)際的梁峁和這藍(lán)得質(zhì)樸的天，都使他路實(shí)。他看見(jiàn)車廂左前角站著一個(gè)女的。他打量了幾秒鐘以后就斷定，這是個(gè)北京人。車停了。他朝車外一望：青羊坪。他們來(lái)到了河邊上。他沿著黃河踱著，大步踏著咯響的卵石。河水隆隆響著，又濃又稠，閃爍而顛動(dòng)，像是流動(dòng)著沉重的金屬。遠(yuǎn)處有一株帶有枝葉的樹(shù)干被河水卷著一沉一浮，他盯準(zhǔn)那落葉奔跑起來(lái)，痛快地大聲叫嚷著，感到自己已經(jīng)完全融化在這喧騰聲里，融化在河面上生起的、掠過(guò)大河長(zhǎng)峽的涼風(fēng)中了。她剛剛給照相機(jī)換上一個(gè)長(zhǎng)鏡頭，看見(jiàn)他這時(shí)正站在上游的一個(gè)尖岬上，一動(dòng)不動(dòng)。“你怎么啦，喂!”她招呼著?！叭肫饋?lái)了，”他開(kāi)口道，“我早知道，一到這兒我就能想起來(lái)?！薄跋肫饋?lái)什么?”她問(wèn)?！斑@塊石頭?！彼f(shuō)，“十幾年前，我就是從這兒下水的?！闭Z(yǔ)文(A卷)試題第3頁(yè)(共8頁(yè))語(yǔ)文(A卷)試題第4頁(yè)(共8頁(yè))他游到了離河岸十幾米的水面。眼前滿是青苔的巖壁飛快地移動(dòng)著。這水流得太快啦，他有些驚慌。他奮力揚(yáng)起臂膀，石崖上的綠苔已經(jīng)仲手可觸了。可是河水抓著他仍然向下飛流。他感到肩頭上沉重如鉛，酸疼難忍。又一塊猙獰的巨石朝他駛來(lái)了。他低啞地吼了一聲。他芝視這塊礁石，他知道自己已經(jīng)勝利。他用盡全身力氣撲向河岸。當(dāng)一個(gè)棱角閃過(guò)眼前時(shí)，他一把授住了它。④溫暖多沙的水流撫著他的肉體滑過(guò)，渾黃的浪頭激烈地推撞著他，在他四周響成轟轟的一片。黃河父親，我感激你。他逆著水流收起雙腿，然后牢牢地踏住了堅(jiān)實(shí)的石岸。(有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)A.本文和《老人與?！酚邢嗨浦帲颊宫F(xiàn)出主人公經(jīng)歷了奮斗中的失敗與挫折，都表現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏的主題。B.文中以“燃燒的烈火”描寫黃河，又設(shè)置人物間的沖突，營(yíng)造了緊張的氛圍，突出了主人公內(nèi)心的矛盾與掙扎。C.本文較少使用冷靜客觀的筆法描繪河流，更多的是浪沒(méi)熱情的想象，兼之比喻、夸張等修辭，富有感染力。D.本文在塑造兩位人物時(shí)，都運(yùn)用簡(jiǎn)潔的對(duì)話、細(xì)膩的心理描寫和神態(tài)描寫，人物形象飽滿真實(shí)。7.下列對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.句①中“威風(fēng)凜凜”將大河擬人化，展現(xiàn)出了磅礴的氣勢(shì)?！盀樗垩ぐ荨钡牟恢皇谴笞匀唬€有主人公。B.句②中作者連續(xù)使用短語(yǔ)，從動(dòng)態(tài)與聲音等角度展現(xiàn)黃河的美，“我的黃河父親”這一表述飽含了深厚的敬意。C.句③極具畫面感，“張開(kāi)雙臂”“奔去”凸顯了“他”對(duì)黃河的熱切向往，“莽莽的巨川”與“他”的形象相互映襯。D.從句④可以看出，“他”感受到了河流的溫柔與力量。在橫渡黃河的過(guò)程中，“他”有過(guò)軟弱、動(dòng)搖，但最終堅(jiān)定起來(lái)。8.文中開(kāi)頭段稱呼黃河為“它”,而到結(jié)尾段稱呼黃河為“你”,這樣的變化有怎樣的表達(dá)效9.本文敘述了主人公與河水的互動(dòng)過(guò)程，請(qǐng)圍繞“黃河與我”的關(guān)系，結(jié)合文中最能觸動(dòng)你的內(nèi)容寫一則文學(xué)短評(píng)，要求80—100字。(6分)答：(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：于是二世乃遵用趙高，申法令。乃陰與趙高謀曰：“大臣不服，官吏尚強(qiáng)，及諸公子必與我爭(zhēng)，為之奈何?"高曰：“臣固愿言而未敢也。先帝之大臣，皆天下累世名責(zé)人也，積功勞世以相傳久矣。今高素小賤，陛下幸稱舉，令在上位，管中事。大臣鞅鞅，特以貌從臣，其心實(shí)不服。今上出，不因此時(shí)案郡縣守尉有罪者誅之，上以振威天下，下以除去上生平所不可者。今時(shí)不師文而決于武力，愿陛下遂從時(shí)毋疑，即群臣不及謀。明主收舉余民，賤者責(zé)之，貧者富之，遠(yuǎn)者近之，則上下集而國(guó)安矣?！倍涝唬骸吧??！蹦诵姓D大臣及諸公子，以罪過(guò)連逮少近官三郎，無(wú)得立者，而六公子戮死于杜。趙高說(shuō)二世曰：“先帝臨制天下久，故群臣不敢為非，進(jìn)邪說(shuō)。今陛下富于春秋，初即位，奈何與公卿廷決事?事即有誤，示群臣短也。天子稱朕，固不聞聲?！庇谑嵌莱＞咏?，與高決諸事。其后公卿希得朝見(jiàn)，盜賊益多，而關(guān)中卒發(fā)東擊盜者毋已。(節(jié)選自司馬遷《史記·秦始皇本紀(jì)》)免費(fèi)高中試卷公眾號(hào)：凹凸學(xué)掃描全能王3億人都在用的掃描App免費(fèi)高中試卷公眾號(hào)：凹凸學(xué)掃描全能王3億人都在用的掃描App材料二：臣聞秦有十失，其一尚存，治獄之吏是也。秦之時(shí)，羞文學(xué)，好武勇，賤仁義之士，貴治獄之吏，正言者謂之誹謗，遇過(guò)者謂之妖言，故盛服先生①不用于世，忠良切言皆郁于胸，譽(yù)諛之聲日滿于耳，虛美熏心，實(shí)禍蔽塞，此乃秦之所以亡天下也。方今天下，賴陛下恩厚，亡金革之危、饑家之患，父子夫妻戮力安家，然太平未洽者，獄亂之也。夫獄者，天下之大命也，死者不可復(fù)生，絕者不可復(fù)屬?！稌吩唬骸芭c其殺不辜，寧失不經(jīng)?！苯裰为z吏則不然上下相驅(qū)以刻為明深者獲公名，平者多后患。故治獄之吏，皆欲人死，非憎人也，自安之道在人之死。是以死人之血流離于市，被刑之徒比肩而立，大辟之計(jì)歲以萬(wàn)數(shù)。此仁圣之所以傷也。故俗語(yǔ)曰：“畫地為獄議不入；刻木為吏期不對(duì)?！贝私约怖糁L(fēng)，悲痛之辭也。故天下之患，莫深于獄；敗法亂正，離親塞道，莫甚乎治獄之吏。此所謂一尚存者也。(節(jié)選自路溫舒《尚德緩刑書》)材料三：《詩(shī)》曰：“君子如祉②,亂庶遺已。君子如怒，亂庶遺沮。”夫君子之已亂,豈有異術(shù)哉?時(shí)其喜怒，而無(wú)失乎仁而已矣?！洞呵铩分x，立法貴嚴(yán)，而責(zé)人責(zé)寬。因其褒貶之義，以制賞罰，亦忠厚之至也。(節(jié)選自蘇軾《刑賞忠厚之至論》)【注】①盛服先生：衣冠整齊的儒生。②社：敬辭，這里指高興納諫。③端：快速。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)今治獄史A則不然B上下C和驅(qū)D以剩E為明F深者G獲公名11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.賤，地位卑下、卑賤，與《師說(shuō)》中“是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少”的“賤”意思相同。B.近，使動(dòng)用法，使……靠近、使……歸附，與《六國(guó)論》中“李牧連卻之”的“卻”用法不同。C.富于春秋，年少，年輕?！按呵铩笨芍复鷼q月、時(shí)光，也是古代編年體史書的通稱。D.大辟，古代五刑之一，最初指五刑中的死刑。辟，罪也。死是罪之大者，固謂死刑為大辟。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.面對(duì)秦二世的擔(dān)憂，趙高提出武力解決問(wèn)題的建議，告訴秦二世趁外出巡行，調(diào)查官吏，誅殺有罪的官員，提高威信。B.趙高勸說(shuō)剛剛即位的秦二世不要在朝廷上與大臣決議事情，否則容易暴露自己的短處。秦二世的聽(tīng)從導(dǎo)致了盜賊增多。C.路溫舒認(rèn)為判案非常重要。當(dāng)今天下沒(méi)有危患，離不開(kāi)皇帝的恩厚，但是太平還未完全實(shí)現(xiàn)，原因就是獄官斷案不公。D.蘇軾認(rèn)為根據(jù)褒善貶惡的原則來(lái)賞罰是忠厚之至，這與路溫舒的“敗法亂正，離親塞道，莫甚乎治獄之吏”觀點(diǎn)相似。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)乃陰與趙高謀曰：“大臣不服，官吏尚強(qiáng)，及諸公子必與我爭(zhēng)，為之奈何?”譯文：(2)是以死人之血流離于市，被刑之徒比肩而立。14.材料三蘇軾提到“時(shí)其喜怒，而無(wú)失乎仁而已矣”,揭示了朝代興衰背后蘊(yùn)含的道理。秦滅亡的原因是否能印證蘇軾的觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(3分)答：3億人都在用的掃描App(四)閱讀IV(本題共2小題，9分)閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成15~16題。幽居初夏陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不嗚蛙。籍龍①已過(guò)頭番筍，木筆②猶開(kāi)第一花。嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。蘇軾綠槐高柳咽新蟬，董風(fēng)初入弦。碧紗窗下水沉①煙，棋聲驚晝眠。微雨過(guò)，小荷翻，榴花開(kāi)欲然。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓?！咀ⅰ竣黉h龍，竹筍。②木筆，又名辛夷花。③甌：杯子。④水沉：木質(zhì)香料。15.下列對(duì)這兩首詩(shī)詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.陸游詩(shī)首聯(lián)中“湖山勝處”點(diǎn)明居住環(huán)境的優(yōu)美，“槐柳陰中野徑斜”描繪出一幅清幽的畫面。B.陸游詩(shī)的頸聯(lián)中“已過(guò)”“猶開(kāi)”表現(xiàn)出時(shí)間的推移變化，描繪出初夏萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的C.蘇軾詞“綠槐高柳咽新蟬”中，“咽”字生動(dòng)地表現(xiàn)蟬聲的低沉，時(shí)斷時(shí)續(xù)，營(yíng)造出壓抑D.“小荷翻，榴花開(kāi)欲然”中，“翻”“然”兩字都靜景動(dòng)寫，描繪出雨后小荷和榴花的姿態(tài)。16.兩首詩(shī)詞都描寫了初夏景色，都蘊(yùn)含著詩(shī)人豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，比較兩首詩(shī)詞(五)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《李憑箜篌引》中與《紅樓夢(mèng)》第一回共用一個(gè)神話故事的句子是：“ (2)《登泰山記》中，當(dāng)日出之時(shí)，作者回視日觀峰以西的山峰，有的被日光照著，有的沒(méi)有被照著，相比最高的日觀峰，形成了“,的景觀。(3)列錦是一種通過(guò)將幾個(gè)名詞或名詞性短語(yǔ)巧妙排列在一起，構(gòu)成生動(dòng)可感的圖像，用以烘托氣氛、創(chuàng)造意境、表達(dá)情感的修辭手法。請(qǐng)寫出符合這一修辭手法的唐宋詩(shī)__?！盻_?！?一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共2小題，8分)閱讀下面的文字，完成18~19題。睡覺(jué)，是人補(bǔ)充能量的必要途徑，但睡好覺(jué)可沒(méi)你想得那么簡(jiǎn)單。首先，在睡覺(jué)過(guò)程中，(A),尤為重要。午睡時(shí)，應(yīng)盡量讓身體平躺下來(lái)，避免趴在桌上睡覺(jué)。趴在桌上睡覺(jué)，會(huì)使身體處于不自然的彎曲狀態(tài)，尤其是頸部和手臂容易受壓，影響血液循環(huán)。沒(méi)有條件躺下睡的人，可以準(zhǔn)備一個(gè)柔軟的抱枕或者折疊的衣物，墊在額頭和胳膊下面，讓頭部和頸部有一定的支撐，避免壓迫眼睛和手臂神經(jīng)。其次，還要提醒年輕人兩個(gè)問(wèn)題。一是睡覺(jué)時(shí)務(wù)必益好被子或衣服，避免著涼。二是慎用安眠藥，可以選用安神助眠的天然保健品。(B),但難以保證睡眠質(zhì)量和身體健康。①一部分人在使用安眠藥后，②會(huì)出現(xiàn)睡不安穩(wěn)、頭痛、口苦、白天昏昏沉沉等。③相比之下，年輕人可以選擇有安神功眠功效的天然保健品，④如牛奶、棗類等食材，⑤這些都有功于延緩衰老，恢復(fù)細(xì)胞的活力，促進(jìn)深睡眠。18.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。(4分)答：19.文中第三段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?4分)答：(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成20~22題。吳冠中的水墨畫作品《雙燕》之妙，妙在抽象與具象的比例安置。水、墻面、門洞、天空等，由點(diǎn)、線、面構(gòu)成抽象圖景，樹(shù)木與雙燕，則是其間具象和生動(dòng)的細(xì)節(jié)。尤其是綠樹(shù)，樹(shù)干的紋理、分又以及色彩輪廊