第第頁可編輯修改精選全文完整版S版五年級上冊語文期末試卷語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會學(xué)科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點。下面是本店鋪分享的S版五年級上冊語文期末試卷，一起來看一下吧。

一、積累展示。

1.用“√”畫出加點字的正確讀音。(6分)

瓜蔓(mànwàn)徘徊(huáihuí)

裸(luǒguò)露拆(zhéchāi)開

溺(nìruò)水祭祀(shìsì)

2.從下列詞語中找出錯別字,把正確的寫在括號里。(8分)

眾志成誠()驚慌失錯()

同仇敵氣()勞苦攻高()

目不轉(zhuǎn)晴()斬釘戳鐵()

應(yīng)接不瑕()居高監(jiān)下()

3.下面的成語中各運用了哪些修辭手法請分類寫下序號來。(13分)

①骨瘦如柴②千鈞一發(fā)③歸心似箭④垂涎三尺⑤披星戴月⑥翻云覆雨⑦怒發(fā)沖冠⑧爭奇斗艷⑨冷若冰霜⑩鶯歌燕舞

1.()

2.()

3.()

4.下面語段中有六處語病,把它們找出來并加以改正。(12分)

過去,我對語文學(xué)科不怎么感趣味。自從讀了冰心奶奶的“再寄小讀者”以后,我認識到語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,就下了苦功。如今,閱讀能力和寫作水平都有了進步。我還要陸續(xù)努力,精一求精。

第一處:;第二處:;第三處:;第四處:;第五處:;第六處:。

5.實踐應(yīng)用。(5分)

某公園張貼一則公益廣告:除了你的腳印,什么都別留下!除了你的記憶,什么都別帶走!

(1)這則廣告告訴了游人什么

(2)這則廣告寫得好不好理由是什么

二、閱讀天地。

1.課內(nèi)閱讀。

隨著裁判員的一聲令下,齊頭并發(fā)的龍舟(),()地向前沖去,河岸上的觀眾頓時歡呼起來。鑼手吹起響亮的號子,鼓手打著鏗鏘的鼓點,為橈手們打節(jié)奏、助威。瞧啊,坐在最后面的招子手眼觀八方,掌握方向,橈手們齊心協(xié)力,奮力劃槳,龍舟(),一路劈波斬浪,飛速向前,向前……岸邊人如蟻集,一片歡騰,吶喊聲、歡呼聲,連同那鑼聲、鼓聲、劃槳聲,匯成了一支激昂雄渾的曲子。

(1)賽龍舟的場面很壯觀,你知道選手是怎樣分工合作的嗎(3分)

①鑼手和鼓手,②招子手,③橈手。

(2)文中寫龍舟用了許多比喻,請你選擇合適的一項,并將答案序號填在文內(nèi)括號里。(3分)

A.飛快B.像一條條飛龍C.像離弦的箭一樣

(3)用“∥”給片段劃分三個層次,并說明是按什么順序劃分的(3分)

2.課外閱讀。

歸途中的沉思

在輪船的甲板上,詹天佑怒目遠望,屈辱的心事涌上心頭。

這是美國諾哈夫中學(xué)的一堂地理課,屏幕上出現(xiàn)了鐵路、火車、滿載的貨物、肥沃的土地。老師開始講解:這是十九世紀(jì)七十年代最新式的火車。目前,美國和歐洲已把它作為重要的交通工具……幻燈片換了,出現(xiàn)的是另一幅景象:貧瘠的土地、枯瘦的農(nóng)民、老牛破車在緩緩地前進。老師說:“這樣的車子、這樣的速度、國家落后,人民貧窮……”

具有強烈民族自尊心的詹天佑痛心而慚愧地低下了頭。

下課后,他依然坐在那里默默不語。一個美國學(xué)生走過來,對詹天佑說:“那老牛破車是哪個國家的”詹天佑不予理睬。那個學(xué)生說:“高才生,怎么連這個也回答不出來”詹天佑忽地站起來說:“是我的祖國,但,但那是暫時的!”“哈哈哈……”又是一陣哄笑。詹天佑怒視著這一群傲慢的洋學(xué)生,強忍屈辱,憤然離開了教室。

“嗚……”汽笛聲打斷了詹天佑的沉思。輪船靠岸了,他望著岸上同胞的親切笑臉,興奮地踏上祖國的土地。

(1)從文中找出兩對意思相反的詞語。(4分)

()—()()—()

(2)想一想:詹天佑為什么“痛心而慚愧地低下了頭”用“”直接在文中畫出答案。(2分)

(3)文中有多處描寫詹天佑神態(tài)的語句,表現(xiàn)了詹天佑具有強烈的民族自尊心,請把它們找出來填在下面的橫線上。(6分)

①

②

③

(4)短文開頭一段與結(jié)尾一段形成的關(guān)系。(2分)

(5)短文中的詹天佑給你留下怎樣的印象(3分)

三、習(xí)作樂園。

題目:我真

提示與要求:

1.在生活和學(xué)習(xí)中,你一定有許多快樂(或者煩惱、委屈、幸福、傷心……)的事,請選擇一件感