學(xué)校學(xué)生健康管理制度14532?一、總則1.目的為全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持健康第一的教育理念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作，保障學(xué)生身心健康，提高學(xué)生健康素養(yǎng)，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體學(xué)生。3.依據(jù)依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》等相關(guān)法律法規(guī)和政策文件制定本制度。

二、組織管理1.成立學(xué)校學(xué)生健康管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括各年級(jí)主任、班主任、校醫(yī)等。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)學(xué)校學(xué)生健康管理工作，研究解決工作中的重大問(wèn)題。2.明確各部門(mén)職責(zé)校長(zhǎng)辦公室：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)之間的工作，保障學(xué)生健康管理工作所需的人力、物力和財(cái)力。教務(wù)處：將健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，安排健康教育課程，保證教學(xué)質(zhì)量。德育處：組織開(kāi)展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)和維護(hù)，提供必要的衛(wèi)生條件和物資保障。校醫(yī)室：負(fù)責(zé)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)、疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生保健指導(dǎo)等工作。班主任：負(fù)責(zé)本班學(xué)生的健康管理工作，關(guān)注學(xué)生身心健康狀況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，配合學(xué)校做好各項(xiàng)健康管理工作。

三、學(xué)生健康檔案管理1.建立學(xué)生健康檔案為每位學(xué)生建立個(gè)人健康檔案，內(nèi)容包括學(xué)生基本信息、健康體檢表、體質(zhì)健康測(cè)試表、疾病史、過(guò)敏史、家族病史、心理健康狀況等。2.檔案更新與維護(hù)每年組織學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，及時(shí)更新學(xué)生健康檔案。學(xué)生因病請(qǐng)假或出現(xiàn)身體不適等情況，班主任應(yīng)及時(shí)了解情況，并記錄在學(xué)生健康檔案中。校醫(yī)室定期對(duì)學(xué)生健康檔案進(jìn)行整理、分析和評(píng)估，為學(xué)校制定學(xué)生健康管理措施提供依據(jù)。3.檔案保密?chē)?yán)格遵守檔案管理制度，保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私，未經(jīng)學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人同意，不得泄露學(xué)生健康檔案信息。

四、學(xué)生健康體檢1.體檢機(jī)構(gòu)選擇具有資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)為學(xué)生進(jìn)行健康體檢，確保體檢質(zhì)量。2.體檢項(xiàng)目按照國(guó)家規(guī)定的學(xué)生健康體檢項(xiàng)目進(jìn)行檢查，包括身高、體重、視力、聽(tīng)力、口腔、內(nèi)科、外科、眼科、口腔科、血常規(guī)、尿常規(guī)等。3.體檢時(shí)間每年[具體時(shí)間]組織學(xué)生進(jìn)行健康體檢，確保學(xué)生健康體檢率達(dá)到100%。4.體檢結(jié)果反饋與跟蹤體檢機(jī)構(gòu)在體檢結(jié)束后及時(shí)向?qū)W校反饋學(xué)生體檢結(jié)果，學(xué)校將體檢結(jié)果通知學(xué)生本人及家長(zhǎng)。對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，校醫(yī)室及時(shí)進(jìn)行跟蹤隨訪，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行治療和康復(fù)。對(duì)患有重大疾病或慢性疾病的學(xué)生，學(xué)校與家長(zhǎng)共同制定個(gè)性化的健康管理方案，并定期進(jìn)行復(fù)查。

五、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)1.監(jiān)測(cè)項(xiàng)目按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，包括身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、引體向上（男）/一分鐘仰臥起坐（女）、1000米跑（男）/800米跑（女）等。2.監(jiān)測(cè)時(shí)間每年[具體時(shí)間]組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，確保測(cè)試數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確。3.數(shù)據(jù)上報(bào)與分析學(xué)校按照規(guī)定的時(shí)間和格式將學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)至教育部學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)。校醫(yī)室對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，掌握學(xué)生體質(zhì)健康狀況和變化趨勢(shì)，為學(xué)校制定體育鍛煉計(jì)劃和健康促進(jìn)措施提供依據(jù)。4.結(jié)果反饋與公示向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果，讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。在學(xué)校內(nèi)公示學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果，激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，提高體質(zhì)健康水平。

六、學(xué)校衛(wèi)生與健康教育1.健康教育課程按照教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，將健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，保證每周至少安排[X]課時(shí)的健康教育課程。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)等五個(gè)領(lǐng)域，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，合理安排教學(xué)內(nèi)容。健康教育課程應(yīng)采用多種教學(xué)方法，如課堂講授、案例分析、小組討論、實(shí)地觀察、多媒體教學(xué)等，提高教學(xué)效果。2.健康教育活動(dòng)利用主題班會(huì)、校會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式，開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng)，如健康知識(shí)講座、健康主題演講、健康手抄報(bào)比賽、健康知識(shí)競(jìng)賽等，普及健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)。結(jié)合"全國(guó)愛(ài)眼日""全國(guó)愛(ài)牙日""世界衛(wèi)生日""世界無(wú)煙日"等衛(wèi)生宣傳日，組織開(kāi)展專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)特定健康問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和關(guān)注度。定期邀請(qǐng)專(zhuān)家到校開(kāi)展心理健康教育講座和心理咨詢活動(dòng)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。3.衛(wèi)生宣傳與教育利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，廣泛宣傳衛(wèi)生知識(shí)和健康常識(shí)，營(yíng)造良好的校園衛(wèi)生環(huán)境和健康氛圍。對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

七、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理1.校園環(huán)境衛(wèi)生制度建立健全校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，明確各部門(mén)和人員的環(huán)境衛(wèi)生職責(zé)。實(shí)行每日清掃、每周大掃除制度，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。加強(qiáng)對(duì)校園公共區(qū)域、教室、宿舍、食堂等重點(diǎn)部位的環(huán)境衛(wèi)生管理，定期進(jìn)行消毒和通風(fēng)換氣。2.校園綠化美化合理規(guī)劃校園綠化布局，增加綠化面積，提高校園綠化率。加強(qiáng)對(duì)校園花草樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)管理，定期澆水、施肥、修剪，保持綠化景觀美觀。利用校園綠化景觀開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和審美情趣。3.環(huán)境衛(wèi)生檢查與評(píng)比成立校園環(huán)境衛(wèi)生檢查小組，定期對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查和評(píng)比。將環(huán)境衛(wèi)生檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考核和教師績(jī)效考核，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作成績(jī)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問(wèn)題的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行督促整改。

八、學(xué)校食品衛(wèi)生管理1.食品衛(wèi)生管理制度建立健全學(xué)校食品衛(wèi)生管理制度，嚴(yán)格遵守《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī)。學(xué)校食堂必須取得食品經(jīng)營(yíng)許可證，從業(yè)人員必須持健康證上崗，嚴(yán)格遵守食品加工操作規(guī)范。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、銷(xiāo)售等環(huán)節(jié)的管理，確保食品安全。2.食品采購(gòu)與儲(chǔ)存學(xué)校食堂采購(gòu)食品必須從正規(guī)渠道進(jìn)貨，索取并留存供應(yīng)商資質(zhì)證明和食品合格證明文件。建立食品采購(gòu)索證索票制度，如實(shí)記錄食品的名稱(chēng)、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、進(jìn)貨日期以及供貨者名稱(chēng)、地址、聯(lián)系方式等內(nèi)容。食品儲(chǔ)存應(yīng)分類(lèi)分區(qū)存放，保持通風(fēng)良好，防止食品變質(zhì)、霉變和生蟲(chóng)。3.食品加工與銷(xiāo)售學(xué)校食堂食品加工應(yīng)做到生熟分開(kāi)、葷素分開(kāi)，加工過(guò)程符合衛(wèi)生要求。食品添加劑應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)使用，專(zhuān)人專(zhuān)柜保管，并有使用記錄。學(xué)校食堂銷(xiāo)售的食品應(yīng)符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁銷(xiāo)售過(guò)期、變質(zhì)、偽劣食品。4.食堂環(huán)境衛(wèi)生與消毒學(xué)校食堂應(yīng)保持環(huán)境整潔衛(wèi)生，定期進(jìn)行清掃和消毒。餐具、飲具和盛放直接入口食品的容器，使用前必須洗凈、消毒，做到一洗、二清、三消毒、四保潔。消毒后的餐具、飲具應(yīng)存放在專(zhuān)用保潔設(shè)施內(nèi)，防止再次污染。5.食品安全監(jiān)督與檢查學(xué)校成立食品安全管理小組，定期對(duì)學(xué)校食堂食品安全進(jìn)行監(jiān)督檢查。接受食品藥品監(jiān)督管理部門(mén)和教育行政部門(mén)的監(jiān)督檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。建立食品安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，一旦發(fā)生食品安全事故，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取有效措施進(jìn)行救治和處理，并及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。

九、學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理1.飲用水衛(wèi)生制度建立健全學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校飲用水衛(wèi)生的管理。學(xué)校應(yīng)使用符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，如市政供水、自備水或桶裝水等。定期對(duì)學(xué)校飲用水水質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)，確保水質(zhì)安全。2.飲用水設(shè)施管理加強(qiáng)對(duì)學(xué)校飲用水設(shè)施的管理，定期進(jìn)行清洗、消毒和維護(hù)，確保飲用水設(shè)施正常運(yùn)行。飲用水設(shè)施應(yīng)保持清潔衛(wèi)生，周?chē)h(huán)境應(yīng)整潔，無(wú)污染源。桶裝水應(yīng)在保質(zhì)期內(nèi)使用，飲水機(jī)應(yīng)定期清洗消毒。3.飲用水衛(wèi)生宣傳與教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲用水衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲水習(xí)慣。提醒學(xué)生不喝生水，提倡喝開(kāi)水，如需飲用桶裝水，應(yīng)選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品。

十、學(xué)校傳染病防控管理1.傳染病防控工作制度建立健全學(xué)校傳染病防控工作制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。成立學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門(mén)和人員的職責(zé)，制定傳染病防控工作預(yù)案。加強(qiáng)與當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)的溝通與協(xié)作，及時(shí)了解傳染病疫情動(dòng)態(tài)，做好疫情防控工作。2.傳染病監(jiān)測(cè)與報(bào)告建立學(xué)生因病缺勤病因追查與登記制度，班主任負(fù)責(zé)每天對(duì)本班學(xué)生的出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)因病缺勤的學(xué)生及時(shí)了解病因，并進(jìn)行登記。校醫(yī)室負(fù)責(zé)對(duì)因病缺勤學(xué)生的病因進(jìn)行追蹤調(diào)查，如發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例，應(yīng)及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門(mén)。按照規(guī)定的時(shí)限和程序，及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)告?zhèn)魅静∫咔樾畔?，不得瞞報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)。3.傳染病防控措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的晨午檢工作，校醫(yī)或保健教師每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，觀察學(xué)生的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、流涕、皮疹等癥狀的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行隔離觀察，并通知家長(zhǎng)帶其就醫(yī)。對(duì)教室、宿舍、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒和通風(fēng)換氣，保持空氣流通。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤換衣、勤剪指甲等。根據(jù)傳染病防控需要，采取必要的防控措施，如停課、隔離等，防止傳染病的傳播和擴(kuò)散。4.預(yù)防接種證查驗(yàn)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，做好入學(xué)新生預(yù)防接種證查驗(yàn)工作。對(duì)未完成國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗接種的學(xué)生，通知家長(zhǎng)帶其到當(dāng)?shù)仡A(yù)防接種單位補(bǔ)種疫苗。建立預(yù)防接種證查驗(yàn)登記制度，將查驗(yàn)情況記錄在學(xué)生健康檔案中。

十一、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理1.應(yīng)急預(yù)案制定制定學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置的組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分工、應(yīng)急響應(yīng)程序、處置措施等內(nèi)容。定期對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。2.應(yīng)急處置流程學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取以下應(yīng)急處置措施：及時(shí)救治患者：對(duì)發(fā)病學(xué)生及時(shí)進(jìn)行救治，確?；颊呱踩？刂苽魅驹矗簩?duì)患者或疑似患者進(jìn)行隔離治療，防止疫情擴(kuò)散。切斷傳播途徑：對(duì)學(xué)校公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒、通風(fēng)換氣等處理，切斷傳播途徑。保護(hù)易感人群：對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，必要時(shí)采取預(yù)防措施。信息報(bào)告：及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)和當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告事件信息，不得瞞報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)。3.后期處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)配合有關(guān)部門(mén)做好后期處置工作，如對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查評(píng)估、恢復(fù)正常教學(xué)秩序、做好學(xué)生和家長(zhǎng)的心理安撫工作等?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)事件中存在的問(wèn)題，及時(shí)完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度和應(yīng)急預(yù)案，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。

十二、學(xué)生心理健康管理1.心理健康教育工作機(jī)制建立健全學(xué)校心理健康教育工作機(jī)制，成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門(mén)和人員的職責(zé)。將心理健康教育納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，制定心理健康教育工作實(shí)施方案，保障心理健康教育工作的順利開(kāi)展。2.心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，配備專(zhuān)兼職心理健康教育教師，定期參加心理健康教育培訓(xùn)，提高心理健康教育教師的業(yè)務(wù)水平。鼓勵(lì)班主任和其他學(xué)科教師參加心理健康教育相關(guān)培訓(xùn)，掌握基本的心理健康教育知識(shí)和技能，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育。3.心理健康教育課程與活動(dòng)按照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，將心理健康教育納入課程體系，保證每周至少安排[X]課時(shí)的心理健康教育課程。心理健康教育課程內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，合理安排教學(xué)內(nèi)容，如自我認(rèn)識(shí)、情緒管理、人際交往、學(xué)習(xí)心理、生涯規(guī)劃等。開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，如心理健康主題班會(huì)、心理健康拓展訓(xùn)練、心理健康咨詢活動(dòng)、心理健康手抄報(bào)比賽等，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍。4.心理咨詢與輔導(dǎo)設(shè)立心理咨詢室，配備必要的心理咨詢?cè)O(shè)備和設(shè)施，為學(xué)生提供心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)。心理咨詢室應(yīng)定期開(kāi)放，安排專(zhuān)兼職心理咨詢教師值班，為學(xué)生提供面對(duì)面的心理咨詢與輔導(dǎo)。開(kāi)通心理咨詢熱線電話和網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺(tái)，為學(xué)生提供便捷的心理咨詢服務(wù)。對(duì)存在心理問(wèn)題或心理危機(jī)的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和轉(zhuǎn)介，確保學(xué)生心理健康。

十三、學(xué)生健康管理工作監(jiān)督與考核1.監(jiān)督機(jī)制學(xué)校成立學(xué)生健康管理工作監(jiān)督小組，定期對(duì)