Module5Unit1It'sbigandlight（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容Module5Unit1It'sbigandlight（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

本節(jié)課主要圍繞教材內(nèi)容，通過(guò)聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面的活動(dòng)，讓學(xué)生掌握以下知識(shí)：了解并運(yùn)用形容詞big和light；學(xué)習(xí)描述物品的大小和重量；學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述事物的特征。教學(xué)內(nèi)容包括：詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)、對(duì)話模仿、閱讀理解等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)參與聽、說(shuō)、讀、寫活動(dòng)，提升對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的感知和運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)西方文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力，以及自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過(guò)描述物品大小和重量的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)展跨文化交流的意識(shí)和能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：形容詞big和light的正確使用和拼寫。

解決方法：通過(guò)實(shí)物展示、圖片輔助、游戲互動(dòng)等方式，幫助學(xué)生直觀理解詞匯含義，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)加強(qiáng)記憶。

難點(diǎn)：

1.句型運(yùn)用：能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述物品的特征。

解決方法：通過(guò)示范講解、句型結(jié)構(gòu)分析、學(xué)生模仿練習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握句型結(jié)構(gòu)，并通過(guò)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用句型。

2.文化理解：理解不同文化中對(duì)物品大小和重量的不同描述習(xí)慣。

解決方法：結(jié)合圖片和視頻，展示不同文化中物品的描述方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨文化比較，增強(qiáng)文化意識(shí)。

突破策略：

-采用多種教學(xué)方法，如角色扮演、情景模擬等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)層次分明、循序漸進(jìn)的練習(xí)活動(dòng)，確保不同層次的學(xué)生都能參與其中。

-鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（不同大小和重量的物品）、黑板或白板。

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)電子教材平臺(tái)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫(kù)、在線詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP。

-教學(xué)手段：PPT課件、教學(xué)視頻、音頻材料、互動(dòng)游戲軟件。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前一天發(fā)布關(guān)于“形容詞big和light”的預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生通過(guò)圖片和視頻理解這兩個(gè)形容詞的意義。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“形容詞big和light的用法”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你見過(guò)哪些大而輕的東西？你能用big和light來(lái)描述它們嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。通過(guò)預(yù)習(xí)報(bào)告或?qū)W生提問(wèn)情況，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“形容詞big和light”的含義和用法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。例如，學(xué)生可以通過(guò)制作思維導(dǎo)圖來(lái)展示他們理解的形容詞用法。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示大而輕的物品圖片或視頻，引出“形容詞big和light的用法”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“形容詞big和light”的用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。如，通過(guò)比較不同物品的大小和重量，讓學(xué)生理解這兩個(gè)形容詞的相對(duì)性。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握“形容詞big和light”的用法。例如，學(xué)生可以分組討論并角色扮演，用形容詞描述物品。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。如，學(xué)生可能會(huì)問(wèn)：“為什么有時(shí)候大東西不重，小東西很重？”

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)“形容詞big和light”知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“形容詞big和light的用法”，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。如，讓學(xué)生用這兩個(gè)形容詞描述家里的物品。

-提供拓展資源：提供與“形容詞big和light”相關(guān)的拓展資源（如英語(yǔ)故事書、在線游戲等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，針對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤，給予具體的糾正和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。例如，學(xué)生可以寫一篇日記，記錄自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和感悟。教學(xué)資源拓展一、拓展資源：

1.詞匯拓展：

-相關(guān)形容詞：heavy,small,light,large,heavy-duty,lightweight,tiny,enormous。

-反義詞：big-small，light-heavy。

-同義詞：big-large,huge,vast；light-slim,thin,delicate。

2.句型拓展：

-Itis...and...(Itisbigandlight.)

-...isbig/largeandlight.

-...isnotonlybig/largebutalsolight.

3.文化知識(shí)拓展：

-不同文化對(duì)物品大小和重量的描述習(xí)慣差異。

-日常生活中物品的大小和重量在各個(gè)文化中的重要性。

4.語(yǔ)法知識(shí)拓展：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，特別是描述物品特征時(shí)的句子結(jié)構(gòu)。

-形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)，以及它們?cè)诿枋鑫锲反笮『椭亓繒r(shí)的使用。

二、拓展建議：

1.詞匯拓展建議：

-讓學(xué)生收集日常生活中常見物品的形容詞，并分類整理。

-通過(guò)游戲或競(jìng)賽形式，讓學(xué)生練習(xí)使用相關(guān)形容詞描述物品。

2.句型拓展建議：

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生用所學(xué)句型描述人物或物品。

-創(chuàng)作小故事，讓學(xué)生使用“notonly...butalso...”結(jié)構(gòu)來(lái)描述物品的特點(diǎn)。

3.文化知識(shí)拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享不同文化中物品大小和重量的象征意義。

-觀看紀(jì)錄片或視頻，了解不同文化對(duì)物品的審美觀念。

4.語(yǔ)法知識(shí)拓展建議：

-通過(guò)填空、改寫句子等練習(xí)，讓學(xué)生熟悉一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

-設(shè)計(jì)語(yǔ)法測(cè)試題，讓學(xué)生區(qū)分形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)。

5.實(shí)踐活動(dòng)拓展建議：

-學(xué)生可以制作一個(gè)關(guān)于物品大小和重量的手抄報(bào)或海報(bào)，展示他們的學(xué)習(xí)成果。

-組織一次“最佳物品描述”比賽，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。

6.閱讀拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀英文故事書或文章，尋找描述物品大小和重量的例子。

-分析故事中人物對(duì)物品大小和重量的看法，討論其對(duì)情節(jié)的影響。

7.寫作拓展建議：

-學(xué)生可以寫一篇關(guān)于自己最喜歡的物品的描述性文章，使用所學(xué)形容詞和句型。

-嘗試寫一篇短文，介紹一種自己認(rèn)為既大又輕的物品，并解釋原因。課后作業(yè)1.完成以下句子，使用形容詞big和light：

-Mynewbikeis________and________.

-Thebookonthetableis________but________.

-Theappleinmybagis________and________.

答案：Mynewbikeisbigandlight.Thebookonthetableissmallbutthick.Theappleinmybagisbigandred.

2.用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述以下物品的特征：

-Theboxis________.

-Theballis________.

-Thechairis________.

答案：Theboxisbig.Theballissmall.Thechairislight.

3.選擇正確的形容詞填空：

-The________isveryheavy.

-The________isverylight.

-The________isverybig.

-The________isverysmall.

答案：Thebagisveryheavy.Thefeatherisverylight.Theelephantisverybig.Theantisverysmall.

4.用形容詞big和light描述以下物品：

-The________isbigandround.

-The________islightandsmall.

-The________isbigandstrong.

答案：Theballisbigandround.Thefeatherislightandsmall.Thetreeisbigandstrong.

5.改寫句子，使用形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)：

-Thecatisbig.

-Thebookislight.

-Theboxissmall.

答案：Thecatisbiggerthanthedog.Thebookislighterthanthebag.Theboxissmallerthanthetable.

6.創(chuàng)作一個(gè)小故事，描述一個(gè)既大又輕的物品，并解釋為什么它既大又輕：

-Title:TheMagicBalloon

Onceuponatime,inasmallvillage,therewasamagicalballoon.Itwassobigthatitcouldcarrythewholevillageonitsjourney.Butthemostamazingthingabouttheballoonwasthatitwasverylight.Itfloatedintheskywithoutanyproblem.Thevillagersusedtheballoontotraveltofarawaylandsandexplorenewplaces.Themagicballoonbecameasymbolofadventureandwonderinthevillage.

答案：Themagicballoonisbigandlight.Itisbigbecauseitcancarrythewholevillage,anditislightbecauseitfloatseasilyinthesky.Thismakesitauniqueandspecialiteminthevillage.內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-形容詞big和light的含義和使用方法。

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中形容詞的用法，特別是描述物品特征時(shí)的句子結(jié)構(gòu)。

-形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)，以及它們?cè)诿枋鑫锲反笮『椭亓繒r(shí)的使用。

②重點(diǎn)詞匯：

-big

-light

-heavy

-small

-large

-thick

-slim

-delicate

③重點(diǎn)句子：

-Itisbigandlight.

-Theboxisbig.

-Theballissmall.

-Thebookislight.

-Thechairisheavy.

-Theelephantisbig.

-Theantissmall.

-Itisnotonlybigbutalsolight.

-Thebigger,theheavier.

-Thesmaller,thelighter.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度，如提問(wèn)、回答問(wèn)題、參與討論等。

-課堂紀(jì)律：評(píng)估學(xué)生的課堂行為，如是否按時(shí)完成作業(yè)、是否遵守課堂規(guī)則等。

-語(yǔ)言表達(dá)能力：評(píng)估學(xué)生在課堂上的口語(yǔ)表達(dá)是否流暢、準(zhǔn)確，是否能夠使用正確的語(yǔ)法和詞匯。

2.小組討論成果展示：

-合作能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作情況，如是否能夠傾聽他