2024年四年級(jí)品社下冊(cè)《路在腳下延伸》教學(xué)實(shí)錄北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年四年級(jí)品社下冊(cè)《路在腳下延伸》教學(xué)實(shí)錄北師大版設(shè)計(jì)思路本課以《路在腳下延伸》為主題，通過(guò)講述我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到幸福生活是奮斗出來(lái)的。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生深入理解“奮斗”的意義，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和奮斗精神。教學(xué)過(guò)程中，緊密?chē)@課本內(nèi)容，以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。

2.提升學(xué)生的歷史意識(shí)，理解改革開(kāi)放對(duì)國(guó)家發(fā)展的意義。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)參與活動(dòng)體驗(yàn)奮斗的價(jià)值。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中共同解決問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解改革開(kāi)放對(duì)個(gè)人和國(guó)家發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

難點(diǎn)：將抽象的歷史概念與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

解決辦法：

1.通過(guò)真實(shí)案例和圖片展示改革開(kāi)放的成果，幫助學(xué)生直觀理解。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享家庭或社區(qū)的變化，增強(qiáng)聯(lián)系。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)角色扮演，體驗(yàn)不同時(shí)期的生活，感受改革開(kāi)放帶來(lái)的變化。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)，幫助學(xué)生深入思考，突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有北師大版四年級(jí)品社下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備改革開(kāi)放前后對(duì)比的圖片、圖表，以及相關(guān)歷史視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，擺放便于學(xué)生討論的桌椅，確保教室安靜、整潔。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.教師播放一段關(guān)于改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)城市變遷的紀(jì)錄片片段，引發(fā)學(xué)生思考：改革開(kāi)放以來(lái)，我們的國(guó)家發(fā)生了哪些變化？

2.學(xué)生分享觀看感受，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)改革開(kāi)放對(duì)國(guó)家和社會(huì)的影響。

3.提問(wèn)：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《路在腳下延伸》，你想了解哪些方面的內(nèi)容？

二、新課講授（15分鐘）

1.講解改革開(kāi)放的歷史背景和意義，結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生了解改革開(kāi)放的起因和目標(biāo)。

2.通過(guò)多媒體展示改革開(kāi)放以來(lái)的重要事件和成就，如香港回歸、北京申奧成功等，讓學(xué)生感受改革開(kāi)放帶來(lái)的巨大變化。

3.分析改革開(kāi)放對(duì)個(gè)人和家庭的影響，舉例說(shuō)明改革開(kāi)放如何改變了人們的生活。

三、實(shí)踐活動(dòng)（20分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)改革開(kāi)放以來(lái)的重大事件進(jìn)行深入研究，如農(nóng)村改革、城市改革等。

2.每組收集相關(guān)資料，包括圖片、文字、視頻等，進(jìn)行整理和展示。

3.各組進(jìn)行成果展示，其他學(xué)生提問(wèn)，展示小組回答問(wèn)題。

四、學(xué)生小組討論（15分鐘）

1.舉例回答：改革開(kāi)放對(duì)國(guó)家的發(fā)展有哪些積極影響？

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

-生活改善：人民生活水平不斷提高，住房、教育、醫(yī)療等方面得到改善。

-國(guó)際地位：我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位日益提高，國(guó)際影響力增強(qiáng)。

2.舉例回答：改革開(kāi)放對(duì)個(gè)人和家庭有哪些影響？

-就業(yè)機(jī)會(huì)：改革開(kāi)放帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，人們可以選擇更多適合自己的職業(yè)。

-生活品質(zhì)：家庭收入增加，生活條件得到改善。

-教育機(jī)會(huì)：教育資源更加豐富，人們有更多機(jī)會(huì)接受教育。

3.舉例回答：如何理解“幸福生活是奮斗出來(lái)的”？

-個(gè)人奮斗：每個(gè)人都要努力工作，不斷提升自己，為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

-團(tuán)隊(duì)合作：在團(tuán)隊(duì)中共同奮斗，互相支持，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)改革開(kāi)放的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)感受，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3.提問(wèn)：我們應(yīng)該如何珍惜改革開(kāi)放的成果，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗？

用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)農(nóng)村改革的案例，如小崗村包產(chǎn)到戶的故事。

-城市經(jīng)濟(jì)體制改革的實(shí)例，如深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立和發(fā)展。

-我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的重要事件，如加入世界貿(mào)易組織（WTO）。

-我國(guó)科技進(jìn)步的成就，如神舟飛船的成功發(fā)射。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于改革開(kāi)放的書(shū)籍，如《中國(guó)震撼》、《改革的故事》等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞報(bào)道，了解當(dāng)前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館、科技館等，親身體驗(yàn)改革開(kāi)放帶來(lái)的變化。

-邀請(qǐng)退休的老一輩改革者來(lái)校講座，分享他們的親身經(jīng)歷和感悟。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看關(guān)于改革開(kāi)放的紀(jì)錄片，如《中國(guó)改革開(kāi)放紀(jì)實(shí)》等。

-布置學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于改革開(kāi)放的小論文，探討改革開(kāi)放對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，體驗(yàn)改革開(kāi)放成果的來(lái)之不易，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-設(shè)計(jì)以“改革開(kāi)放與青少年成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)或演講活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和奮斗精神。

-利用課外時(shí)間，讓學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)，了解改革開(kāi)放以來(lái)的企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新成果。典型例題講解例題1：請(qǐng)列舉改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在科技領(lǐng)域取得的重大成就。

答案：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在科技領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，包括但不限于：

1.錢(qián)學(xué)森團(tuán)隊(duì)成功研制出“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代。

2.“神舟”系列飛船的成功發(fā)射，實(shí)現(xiàn)了載人航天飛行。

3.“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)器的發(fā)射，使我國(guó)成為繼美國(guó)、前蘇聯(lián)之后第三個(gè)探測(cè)月球的國(guó)度。

4.我國(guó)成功研制出高速鐵路技術(shù)，如“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車(chē)組，極大提高了交通運(yùn)輸效率。

5.在量子通信領(lǐng)域，我國(guó)成功實(shí)現(xiàn)了衛(wèi)星與地面之間的量子密鑰分發(fā)，為量子通信技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

例題2：請(qǐng)簡(jiǎn)述改革開(kāi)放對(duì)農(nóng)村改革的影響。

答案：改革開(kāi)放對(duì)農(nóng)村改革產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施，使農(nóng)民獲得了生產(chǎn)自主權(quán)，激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。

2.農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，為農(nóng)民提供了更多就業(yè)機(jī)會(huì)，增加了農(nóng)民收入。

3.農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4.農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的改善，提高了農(nóng)民的生活水平。

例題3：請(qǐng)談?wù)劯母镩_(kāi)放對(duì)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的影響。

答案：改革開(kāi)放對(duì)城市經(jīng)濟(jì)體制改革產(chǎn)生了重大影響，具體表現(xiàn)在：

1.深化國(guó)有企業(yè)改革，提高了國(guó)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

2.引入市場(chǎng)機(jī)制，激發(fā)了企業(yè)活力，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)了新興產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)，如電子信息、金融、服務(wù)業(yè)等。

4.城市基礎(chǔ)設(shè)施的完善，為城市居民提供了更好的生活條件。

例題4：請(qǐng)分析改革開(kāi)放對(duì)教育領(lǐng)域的影響。

答案：改革開(kāi)放對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了積極影響，主要體現(xiàn)在：

1.教育資源的豐富，提高了教育質(zhì)量。

2.教育體制的改革，推動(dòng)了教育公平。

3.教育國(guó)際化，使中國(guó)學(xué)生有更多機(jī)會(huì)接受?chē)?guó)際教育。

4.教育與產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)了更多符合社會(huì)需求的人才。

例題5：請(qǐng)舉例說(shuō)明改革開(kāi)放對(duì)人民生活水平的提升。

答案：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民生活水平得到了顯著提升，具體表現(xiàn)在：

1.居民收入水平不斷提高，人均可支配收入逐年增長(zhǎng)。

2.居住條件改善，住房面積增大，居住環(huán)境更加舒適。

3.醫(yī)療保健水平提高，人均預(yù)期壽命延長(zhǎng)。

4.交通出行便利，私家車(chē)普及，出行更加便捷。

5.文化生活豐富多彩，旅游、娛樂(lè)、體育等活動(dòng)日益普及。課堂1.課堂提問(wèn)：

-教師通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。

-設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問(wèn)題，幫助學(xué)生深入理解。

2.觀察學(xué)生參與：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，如是否積極參與討論、是否主動(dòng)提問(wèn)等。

-關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括發(fā)言的流暢性、表達(dá)的清晰度等。

-通過(guò)學(xué)生的非言語(yǔ)行為，如眼神交流、肢體語(yǔ)言等，評(píng)估學(xué)生的專注度和興趣。

3.小組合作評(píng)價(jià)：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否能夠有效溝通等。

-觀察小組是否能夠完成既定的任務(wù)，以及任務(wù)的完成質(zhì)量。

-評(píng)估學(xué)生在小組中的角色和貢獻(xiàn)，如領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)調(diào)能力等。

4.課堂測(cè)試：

-定期進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解。

-設(shè)計(jì)多種題型，如填空、選擇題、簡(jiǎn)答題等，以全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握情況。

-及時(shí)批改測(cè)試卷，反饋學(xué)生的測(cè)試結(jié)果，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足。

5.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果。

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行合理分析，提出改進(jìn)措施。

6.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保作業(yè)質(zhì)量。

-在作業(yè)中找出學(xué)生的錯(cuò)誤，并提供詳細(xì)的反饋和糾正方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中提出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

7.反饋與溝通：

-及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況。

-與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別溝通，針對(duì)學(xué)生的具體問(wèn)題提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

-定期與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長(zhǎng)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的運(yùn)用：在講述改革開(kāi)放的歷史時(shí)，我嘗試引入了一些具體的案例，如小崗村的包產(chǎn)到戶、深圳特區(qū)的設(shè)立等，讓學(xué)生通過(guò)分析這些案例來(lái)理解改革開(kāi)放的意義。

2.多媒體資源的整合：我使用了視頻、圖片等多種多媒體資源，以更直觀的方式展示改革開(kāi)放的成就和變化，增強(qiáng)了課堂的趣味性和吸引力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂討論中的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)歷史事件的興趣不夠濃厚或者對(duì)討論話題的深度理解不夠。

2.教學(xué)內(nèi)容的深度不夠：在講解改革開(kāi)放對(duì)教育領(lǐng)域的影響時(shí)，我可能沒(méi)有深入到學(xué)生能夠理解的層次，導(dǎo)致他們對(duì)這個(gè)話題的理解不夠深入。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可能忽略了學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求和興趣。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的