學(xué)校年度考核公示報(bào)告2?一、引言本學(xué)年，我校在教育教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理等方面積極探索與實(shí)踐，取得了一系列的成績(jī)。為了全面、客觀、公正地總結(jié)本學(xué)年學(xué)校工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，我校組織開展了年度考核工作，并進(jìn)行了公示。現(xiàn)將考核情況報(bào)告如下：

二、考核工作組織與實(shí)施（一）成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組為確保考核工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定考核方案、組織實(shí)施考核工作、審定考核結(jié)果等工作。

（二）制定考核方案依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定了詳細(xì)的年度考核方案。方案明確了考核對(duì)象、考核內(nèi)容、考核方式、考核程序以及結(jié)果使用等內(nèi)容，確保考核工作有章可循。

（三）組織考核實(shí)施1.個(gè)人述職：全體教職工按照考核方案要求，撰寫個(gè)人年度工作總結(jié)，并在教職工大會(huì)上進(jìn)行述職，匯報(bào)本學(xué)年工作任務(wù)完成情況、取得的成績(jī)、存在的問題及改進(jìn)措施等。2.民主測(cè)評(píng)：組織全體教職工對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉等方面。民主測(cè)評(píng)采取無記名投票方式進(jìn)行，確保測(cè)評(píng)結(jié)果真實(shí)、客觀。3.部門評(píng)價(jià)：各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)本部門教職工的工作表現(xiàn)，對(duì)部門內(nèi)人員進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為考核的重要參考。4.綜合評(píng)定：考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個(gè)人述職、民主測(cè)評(píng)和部門評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)每位教職工進(jìn)行綜合評(píng)定，確定考核等次。

三、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）考核內(nèi)容1.德：主要考核政治品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德等方面的表現(xiàn)。包括思想政治素質(zhì)、教育思想觀念、師德師風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等。2.能：主要考核業(yè)務(wù)能力、管理能力、創(chuàng)新能力等方面的表現(xiàn)。包括教育教學(xué)水平、專業(yè)知識(shí)與技能、組織管理能力、教育科研能力等。3.勤：主要考核工作態(tài)度、工作紀(jì)律等方面的表現(xiàn)。包括出勤情況、工作責(zé)任心、敬業(yè)精神等。4.績(jī)：主要考核工作業(yè)績(jī)，包括教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生管理成效、教育科研成果、學(xué)校管理工作業(yè)績(jī)等方面的表現(xiàn)。5.廉：主要考核廉潔自律情況，包括遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定、廉潔奉公、廉潔從政等方面的表現(xiàn)。

（二）考核標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：1.優(yōu)秀：思想政治素質(zhì)高，師德高尚，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作勤奮，業(yè)績(jī)突出，廉潔自律，在師生中有較高威信。本年度內(nèi)，個(gè)人獲得縣級(jí)以上綜合性表彰獎(jiǎng)勵(lì)，或教育教學(xué)成果在縣級(jí)以上評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。民主測(cè)評(píng)優(yōu)秀票率達(dá)到[X]%以上，且無不合格票。2.合格：思想政治素質(zhì)較好，師德表現(xiàn)良好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠完成工作任務(wù)，廉潔自律。民主測(cè)評(píng)合格及以上票率達(dá)到[X]%以上。3.基本合格：思想政治素質(zhì)一般，師德表現(xiàn)一般，業(yè)務(wù)能力一般，工作積極性、主動(dòng)性不夠，基本能完成工作任務(wù)，但質(zhì)量不高，或存在一些工作失誤，廉潔自律方面存在一些問題。民主測(cè)評(píng)基本合格及以上票率達(dá)到[X]%以上。4.不合格：思想政治素質(zhì)較差，師德表現(xiàn)較差，業(yè)務(wù)能力不足，工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能完成工作任務(wù)，或在工作中出現(xiàn)重大失誤，廉潔自律方面存在嚴(yán)重問題。民主測(cè)評(píng)不合格票率達(dá)到[X]%以上。

四、考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析（一）總體情況本學(xué)年我校參加年度考核的教職工共有[X]人，其中優(yōu)秀等次[X]人，占[X]%；合格等次[X]人，占[X]%；基本合格等次[X]人，占[X]%；不合格等次[X]人，占[X]%。

（二）各部門考核結(jié)果分布1.教學(xué)部門優(yōu)秀：[具體人數(shù)]人，主要集中在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果突出的教師群體中。這些教師在課堂教學(xué)、教學(xué)改革、學(xué)生輔導(dǎo)等方面表現(xiàn)出色，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。合格：[具體人數(shù)]人，大部分教師能夠認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)，完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校要求?；竞细瘢篬具體人數(shù)]人，個(gè)別教師存在教學(xué)方法不夠靈活、教學(xué)效果不夠理想等問題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)能力提升。不合格：[具體人數(shù)]人，該教師因教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真、教學(xué)事故等原因被評(píng)定為不合格等次。2.行政部門優(yōu)秀：[具體人數(shù)]人，這些行政人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，在學(xué)校管理、服務(wù)師生等方面發(fā)揮了重要作用。合格：[具體人數(shù)]人，多數(shù)行政人員能夠較好地履行崗位職責(zé)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展提供了保障?；竞细瘢篬具體人數(shù)]人，個(gè)別行政人員工作效率不高，服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。不合格：[具體人數(shù)]人，該行政人員在工作中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，給學(xué)校工作造成較大影響。3.后勤部門優(yōu)秀：[具體人數(shù)]人，后勤人員在保障學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施正常運(yùn)行，提供優(yōu)質(zhì)后勤服務(wù)等方面表現(xiàn)突出。合格：[具體人數(shù)]人，大部分后勤人員能夠按時(shí)完成工作任務(wù)，確保學(xué)校后勤工作的穩(wěn)定。基本合格：[具體人數(shù)]人，個(gè)別后勤人員工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量有待提高。不合格：[具體人數(shù)]人，該后勤人員因違反工作紀(jì)律被評(píng)定為不合格等次。

（三）存在問題分析1.部分教師教學(xué)能力有待提升：雖然大部分教師能夠完成教學(xué)任務(wù)，但仍有少數(shù)教師在教學(xué)方法、教學(xué)手段運(yùn)用等方面存在不足，教學(xué)效果不夠理想。需要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平。2.個(gè)別行政人員工作效率和服務(wù)意識(shí)不足：個(gè)別行政人員存在工作拖沓、推諉扯皮等現(xiàn)象，服務(wù)師生的意識(shí)不夠強(qiáng)。需要進(jìn)一步加強(qiáng)行政人員作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。3.考核結(jié)果與實(shí)際工作表現(xiàn)存在一定差距：在考核過程中，發(fā)現(xiàn)部分教職工的實(shí)際工作表現(xiàn)與考核結(jié)果不完全相符。這可能是由于考核指標(biāo)設(shè)置不夠科學(xué)、考核方式不夠完善等原因?qū)е碌?。需要進(jìn)一步優(yōu)化考核方案，確?？己私Y(jié)果更加客觀、公正。

五、考核結(jié)果公示情況（一）公示時(shí)間與方式考核結(jié)果形成后，學(xué)校在校園內(nèi)顯著位置進(jìn)行了公示，公示時(shí)間為[X]個(gè)工作日。公示方式采用張貼公示欄和學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布相結(jié)合的方式，確保全體教職工能夠及時(shí)了解考核結(jié)果。

（二）公示期間反饋情況公示期間，未收到任何關(guān)于考核結(jié)果的異議反饋。

（三）公示結(jié)果處理經(jīng)公示無異議后，學(xué)校將考核結(jié)果上報(bào)上級(jí)主管部門，并按照考核結(jié)果兌現(xiàn)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)、晉升、崗位調(diào)整等。

六、考核結(jié)果運(yùn)用（一）與績(jī)效工資掛鉤根據(jù)考核結(jié)果，按照學(xué)校績(jī)效工資分配方案，對(duì)不同考核等次的教職工發(fā)放相應(yīng)的績(jī)效工資。優(yōu)秀等次的教職工績(jī)效工資上浮[X]%，合格等次的教職工發(fā)放全額績(jī)效工資，基本合格等次的教職工績(jī)效工資下浮[X]%，不合格等次的教職工不發(fā)放績(jī)效工資。

（二）與職稱評(píng)定掛鉤在職稱評(píng)定中，考核結(jié)果作為重要的參考依據(jù)。近[X]年內(nèi)年度考核優(yōu)秀等次累計(jì)達(dá)到[X]次以上的教職工，在職稱評(píng)定時(shí)可優(yōu)先考慮；年度考核不合格等次的教職工，在職稱評(píng)定時(shí)實(shí)行一票否決。

（三）與崗位聘任掛鉤根據(jù)學(xué)校崗位設(shè)置與聘任方案，考核結(jié)果與教職工崗位聘任掛鉤。連續(xù)[X]年年度考核優(yōu)秀等次的教職工，在崗位聘任時(shí)可優(yōu)先晉升崗位等級(jí)；年度考核基本合格等次的教職工，學(xué)校將對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，并視情況調(diào)整工作崗位；年度考核不合格等次的教職工，學(xué)校將予以低聘或解聘。

（四）與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤年度考核優(yōu)秀等次的教職工，在學(xué)校及上級(jí)組織的各類評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)中優(yōu)先推薦；基本合格和不合格等次的教職工，當(dāng)年不得參加學(xué)校及上級(jí)組織的評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

七、總結(jié)與展望本學(xué)年學(xué)校年度考核工作在考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組的精心組織下，嚴(yán)格按照考核方案和程序進(jìn)行，確保了考核結(jié)果的客觀、公正、公平。通過考核，全面總結(jié)了本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作取得的成績(jī)和存在的問題，為今后學(xué)校工作的改進(jìn)和發(fā)展提供了重要依據(jù)。

在今后的工作中，我校將進(jìn)一步完善考核機(jī)制，優(yōu)化考核指標(biāo)和方式，加強(qiáng)考核結(jié)果的運(yùn)用，充分發(fā)揮考核的激勵(lì)導(dǎo)向作用，激發(fā)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作