心里咨詢師教學大綱?一、課程概述心理咨詢師課程旨在培養(yǎng)學員掌握心理咨詢的基本理論、方法和技能，使其能夠運用專業(yè)知識和技巧，為個體和群體提供有效的心理咨詢服務。通過系統(tǒng)的學習，學員將具備扎實的心理學基礎(chǔ)，熟悉心理咨詢的各種流派和技術(shù)，能夠獨立開展心理咨詢工作，并不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

二、教學目標1.知識目標深入理解心理學的基本概念、原理和主要理論流派。掌握心理咨詢的基本理論、方法和技術(shù)，包括各種心理評估工具的使用。熟悉常見心理問題的診斷標準、表現(xiàn)形式及應對策略。2.能力目標能夠運用所學知識和技能，進行初步的心理評估和診斷。熟練掌握個體心理咨詢和團體心理咨詢的基本流程和方法，有效開展咨詢工作。具備良好的溝通能力、傾聽能力和共情能力，能夠與來訪者建立良好的咨詢關(guān)系。能夠運用所學知識和技巧，幫助來訪者解決心理困擾，促進其心理健康和個人成長。3.素質(zhì)目標培養(yǎng)學員的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，遵守心理咨詢行業(yè)的倫理規(guī)范。增強學員的自我認知和情緒管理能力，保持良好的心理素質(zhì)和職業(yè)心態(tài)。提升學員的社會責任感和服務意識，關(guān)注來訪者的心理健康和福祉。

三、教學內(nèi)容與學時安排

心理學基礎(chǔ)（12學時）1.心理學概論心理學的研究對象和任務心理學的主要流派及其觀點心理學在心理咨詢中的應用2.心理發(fā)展與教育個體心理發(fā)展的基本規(guī)律心理發(fā)展的主要理論教育心理學的基本原理及其在心理咨詢中的應用3.社會心理學社會認知與歸因人際關(guān)系與溝通群體心理與社會影響

心理咨詢概論（8學時）1.心理咨詢的基本概念心理咨詢的定義、性質(zhì)和功能心理咨詢與心理治療、心理輔導的區(qū)別與聯(lián)系2.心理咨詢的歷史與發(fā)展心理咨詢的起源與演變現(xiàn)代心理咨詢的主要流派及其特點3.心理咨詢的基本原則與職業(yè)道德心理咨詢的基本原則心理咨詢師的職業(yè)道德與倫理規(guī)范

心理咨詢技能（20學時）1.建立咨詢關(guān)系咨詢關(guān)系的重要性咨詢師的態(tài)度與特質(zhì)建立良好咨詢關(guān)系的方法與技巧2.傾聽與共情傾聽的技巧與作用共情的概念、層次與表達如何提高傾聽與共情能力3.提問與影響性技術(shù)開放式提問與封閉式提問參與性技術(shù)與影響性技術(shù)的運用如何運用提問和影響性技術(shù)促進咨詢進程4.非言語行為的觀察與理解非言語行為的種類與意義如何觀察和分析來訪者的非言語行為非言語行為在咨詢中的運用

心理評估（12學時）1.心理評估概述心理評估的概念、目的和作用心理評估的基本原則與方法2.常用心理評估工具智力測驗人格測驗心理健康評定量表如何選擇和使用心理評估工具3.心理評估報告的撰寫心理評估報告的內(nèi)容與格式撰寫心理評估報告的注意事項

心理咨詢理論與方法（20學時）1.精神分析療法精神分析的基本理論精神分析的治療技術(shù)與方法精神分析療法在心理咨詢中的應用2.行為主義療法行為主義的基本理論行為療法的主要技術(shù)與方法行為主義療法在心理咨詢中的應用3.人本主義療法人本主義的基本理論人本主義療法的核心技術(shù)與方法人本主義療法在心理咨詢中的應用4.認知行為療法認知行為療法的基本理論認知行為療法的主要技術(shù)與方法認知行為療法在心理咨詢中的應用5.其他療法格式塔療法理性情緒療法森田療法

常見心理問題與咨詢（16學時）1.一般心理問題與咨詢一般心理問題的特點、成因與表現(xiàn)一般心理問題的咨詢策略與方法2.嚴重心理問題與咨詢嚴重心理問題的特點、成因與表現(xiàn)嚴重心理問題的咨詢策略與方法3.神經(jīng)癥性心理問題與咨詢神經(jīng)癥性心理問題的特點、成因與表現(xiàn)神經(jīng)癥性心理問題的咨詢策略與方法4.人格障礙與咨詢?nèi)烁裾系K的特點、成因與表現(xiàn)人格障礙的咨詢策略與方法

團體心理咨詢（8學時）1.團體心理咨詢概述團體心理咨詢的概念、特點和功能團體心理咨詢的發(fā)展歷程與主要理論2.團體心理咨詢的設(shè)計與實施團體心理咨詢的目標設(shè)定與方案設(shè)計團體成員的招募與篩選團體心理咨詢的實施過程與技巧3.團體心理咨詢的效果評估團體心理咨詢效果評估的指標與方法如何提高團體心理咨詢的效果

四、教學方法1.課堂講授通過系統(tǒng)的講解，使學員掌握心理咨詢的基本理論、方法和技術(shù)，傳授專業(yè)知識。2.案例分析選取實際的心理咨詢案例進行分析討論，幫助學員理解理論知識在實踐中的應用，提高學員的分析問題和解決問題的能力。3.小組討論組織學員進行小組討論，促進學員之間的交流與合作，培養(yǎng)學員的團隊協(xié)作能力和思維能力。4.角色扮演安排學員進行角色扮演活動，模擬心理咨詢場景，讓學員親身體驗咨詢過程，提升學員的咨詢技能和實踐能力。5.實踐教學安排學員到心理咨詢機構(gòu)或相關(guān)單位進行實習，讓學員在實際工作中鍛煉和提高自己的專業(yè)能力。

五、考核方式1.平時成績（40%）考勤（10%）：嚴格考勤，對遲到、早退、曠課等情況進行記錄并扣分。課堂表現(xiàn)（15%）：包括課堂參與度、回答問題情況、小組討論表現(xiàn)等。作業(yè)完成情況（15%）：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學員按時完成，根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進行評分。2.實踐考核（30%）心理咨詢技能操作考核（15%）：通過角色扮演等方式，考核學員的咨詢技能運用能力。心理評估報告撰寫考核（15%）：要求學員根據(jù)給定的案例撰寫心理評估報告，考核學員的心理評估能力和報告撰寫水平。3.期末考試（30%）采用閉卷考試的形式，考查學員對課程知識的掌握程度，題型包括選擇題、填空題、簡答題、論述題等。

六、教材及參考資料1.教材《心理咨詢師（基礎(chǔ)知識）》《心理咨詢師（三級）》2.參考資料《心理咨詢與心理治療》《變態(tài)心理學》《心理評估》《社會心理學》相關(guān)心理學學術(shù)期刊和專業(yè)網(wǎng)站

七、教學進度安排|周次|教學內(nèi)容|學時||||||1|心理學概論|2||2|心理發(fā)展與教育|2||3|社會心理學|2||4|心理咨詢概論|2||5|心理咨詢的歷史與發(fā)展|2||6|心理咨詢的基本原則與職業(yè)道德|2||7|建立咨詢關(guān)系|2||8|傾聽與共情|2||9|提問與影響性技術(shù)|2||10|非言語行為的觀察與理解|2||11|心理評估概述|2||12|常用心理評估工具|2||13|心理評估報告的撰寫|2||14|精神分析療法|2||15|行為主義療法|2||16|人本主義療法|2||17|認知行為療法|2||18|其他療法|2||19|一般心理問題與咨詢|2||20|嚴重心理問題與咨詢|2||21|神經(jīng)癥性心理問題與咨詢|2||22|人格障礙與咨詢|2||23|團體心理咨詢概述|2||24|團體心理咨詢的設(shè)計與實施|2||25|團體心理咨詢的效果評估|2||26|復習與考試|2|

八、教學建議1.注重理論與實踐相結(jié)合，引導學員將所學知識應用到實際的心理咨詢工作中。2.鼓勵學員積極參與課堂討論和實踐活動，培養(yǎng)學員的主動學習能力和團隊協(xié)作