小學生行為規(guī)范考核細則?一、考核目的為全面貫徹黨的教育方針，加強學校常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，特制定本考核細則。通過對學生日常行為規(guī)范的考核，引導學生自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，營造文明、和諧、有序的校園環(huán)境。

二、考核原則1.客觀性原則：考核過程應客觀公正，以事實為依據(jù)，確?？己私Y(jié)果真實可靠。2.全面性原則：涵蓋學生行為規(guī)范的各個方面，包括學習、生活、品德等，進行全面綜合考核。3.激勵性原則：以鼓勵為主，充分肯定學生的優(yōu)點和進步，激發(fā)學生的積極性和主動性。4.持續(xù)性原則：考核應貫穿學生在校學習生活的全過程，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促學生改進。

三、考核對象全體在校小學生

四、考核內(nèi)容與標準

（一）品德行為（40分）1.愛國愛校（10分）尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。（5分）表現(xiàn)優(yōu)秀得5分，能嚴格遵守，無任何差錯?；咀袷氐?分，偶有不規(guī)范行為。經(jīng)常違反得02分，多次出現(xiàn)不尊重國旗、國歌的行為。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，自覺維護國家尊嚴和榮譽。積極參加愛國主義教育活動，有愛國情感的具體表現(xiàn)。（5分）積極參加活動，表現(xiàn)突出得5分，有典型事例。能參加活動，表現(xiàn)一般得3分。不參加活動得02分。2.誠實守信（10分）誠實守信，不說謊話，不欺騙他人，有錯就改。（5分）一貫誠實守信得5分，同學、老師評價良好?；咀龅降?分，偶爾有小謊言。經(jīng)常說謊得02分，有明顯欺騙行為。答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意并說明原因。（5分）總能做到得5分，有良好信譽。大部分能做到得3分。經(jīng)常做不到得02分。3.禮貌待人（10分）尊敬師長，見面行禮，主動問好，接受長輩的教導時認真傾聽，不頂撞。（5分）始終禮貌待人得5分，師生關(guān)系融洽?；径Y貌得3分，有時不夠主動。對師長不禮貌得02分。與同學友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重他人的民族習慣。（5分）同學關(guān)系和諧得5分，有互助行為。能友好相處得3分，偶有小摩擦。經(jīng)常欺負同學得02分。4.遵規(guī)守紀（10分）自覺遵守學校紀律和規(guī)章制度，按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（5分）全學期無遲到、早退、曠課得5分。遲到、早退12次得3分。遲到、早退3次及以上或曠課得02分。課間遵守秩序，不打鬧，不喧嘩，上下樓梯靠右行。（5分）課間秩序良好得5分。偶爾有小打鬧得3分。經(jīng)常在課間打鬧得02分。

（二）學習習慣（30分）1.學習態(tài)度（10分）熱愛學習，有濃厚的學習興趣，主動完成學習任務。（5分）學習積極性高得5分，主動完成作業(yè)，積極參與課堂。能按時完成任務得3分。學習態(tài)度不端正得02分。上課認真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，不做小動作，不東張西望。（5分）課堂表現(xiàn)優(yōu)秀得5分，老師多次表揚?；灸苷J真聽講得3分。經(jīng)常走神、做小動作得02分。2.學習方法（10分）課前能認真預習，課后能及時復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。（5分）學習習慣良好得5分，作業(yè)質(zhì)量高。基本能做到得3分。經(jīng)常不預習、不復習得02分。能主動閱讀有益的課外書籍，有良好的閱讀習慣，積極參加各種學習活動。（5分）閱讀習慣好，積極參加活動得5分。能閱讀但不積極得3分。很少閱讀得02分。3.學習成績（10分）各學科學習成績良好，有進步。（5分）成績優(yōu)秀，進步明顯得5分。成績穩(wěn)定得3分。成績較差且無進步得02分。在學習競賽或活動中表現(xiàn)突出，為班級或?qū)W校爭光。（5分）有突出表現(xiàn)得5分。有一定表現(xiàn)得3分。無相關(guān)表現(xiàn)得02分。

（三）生活習慣（20分）1.生活自理（10分）自己能做的事情自己做，學會整理書包、書桌，保持學習和生活環(huán)境整潔。（5分）自理能力強得5分，生活有序?；灸茏岳淼?分。依賴他人得02分。會合理安排自己的時間，按時作息，按時起床、睡覺、吃飯。（5分）時間觀念強得5分，生活規(guī)律?；灸馨磿r作息得3分。經(jīng)常作息不規(guī)律得02分。2.勤儉節(jié)約（10分）愛惜糧食和學習、生活用品，不浪費水電，節(jié)約零花錢。（5分）勤儉節(jié)約意識強得5分，無浪費行為?；灸茏龅降?分。經(jīng)常浪費得02分。不比吃穿，不亂花錢，不向家長提出不合理的要求。（5分）生活簡樸得5分?；灸茏龅降?分。追求物質(zhì)享受得02分。

（四）衛(wèi)生習慣（10分）1.個人衛(wèi)生（5分）講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤洗頭。保持面部清潔，飯前便后要洗手。（3分）個人衛(wèi)生良好得3分。基本衛(wèi)生得2分。衛(wèi)生習慣差得01分。穿戴整潔、樸素大方，不穿奇裝異服，不佩戴首飾。（2分）著裝符合要求得2分。偶有不符合得1分。經(jīng)常違規(guī)得0分。2.環(huán)境衛(wèi)生（5分）保持教室、校園整潔，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。（3分）愛護環(huán)境衛(wèi)生得3分。偶爾有亂扔行為得2分。經(jīng)常破壞環(huán)境得01分。積極參加學校組織的衛(wèi)生勞動，認真完成衛(wèi)生值日任務。（2分）勞動積極得2分。能完成任務得1分。逃避勞動得0分。

五、考核方法1.教師評價（40%）各班主任及任課教師根據(jù)學生日常行為表現(xiàn)，按照考核細則進行定期評價，每周進行小結(jié)，每月進行匯總。評價應客觀、準確、詳細記錄學生的優(yōu)點和不足。教師評價可采用課堂觀察、作業(yè)檢查、與學生談話、家長反饋等方式獲取信息，確保評價依據(jù)充分。2.學生自評（30%）每周安排一定時間讓學生對照考核細則進行自我評價，反思自己一周內(nèi)的行為表現(xiàn)，找出優(yōu)點和不足之處，并提出改進措施。每月組織學生進行一次書面自評總結(jié)，對自己一個月來的行為規(guī)范執(zhí)行情況進行全面回顧和評價。學生自評有助于培養(yǎng)學生的自我管理和自我反思能力。3.學生互評（30%）定期開展學生互評活動，一般每月一次。學生以小組為單位，對組內(nèi)成員的行為規(guī)范表現(xiàn)進行評價，填寫互評表?；ピu時要求學生客觀公正，既要肯定同學的優(yōu)點，也要指出存在的問題。通過學生互評，促進學生之間的相互學習和監(jiān)督，增強學生的集體意識和責任感。

六、考核周期以月為考核周期，每月末對學生本月的行為規(guī)范表現(xiàn)進行綜合考核評分。

七、考核結(jié)果呈現(xiàn)與運用1.考核結(jié)果呈現(xiàn)每月考核結(jié)束后，計算出每位學生的綜合得分，得分以百分制呈現(xiàn)。根據(jù)得分情況，將學生分為優(yōu)秀（85分及以上）、良好（7084分）、合格（6069分）、不合格（60分以下）四個等級，并在班級內(nèi)進行公布。2.考核結(jié)果運用表彰獎勵：對行為規(guī)范考核優(yōu)秀的學生，學校進行表彰，頒發(fā)"行為規(guī)范之星"等榮譽稱號，并給予一定的物質(zhì)獎勵。在班級內(nèi)樹立榜樣，激勵更多學生養(yǎng)成良好行為習慣。與評優(yōu)評先掛鉤：學生行為規(guī)范考核結(jié)果作為評選"三好學生""優(yōu)秀學生干部"等各類先進的重要依據(jù)。凡行為規(guī)范考核不合格的學生，不得參與當年各類評優(yōu)評先活動。督促改進：對于考核結(jié)果為合格及以下的學生，班主任和任課教師要及時與其談話，分析原因，制定改進措施，督促學生盡快改正不足，提高行為規(guī)范水平。同時，與家長保持密切聯(lián)系，共同做好學生的教育管理工作。

八、附則1.本考核細則可根據(jù)學校實際情況和教育教學要求進行適當調(diào)整和完善。2.對于學生在行為規(guī)范方面有突出表現(xiàn)或做出重大貢獻的，可給予特別加分獎