蘇教版二年級數(shù)學上冊第三單元10《6的乘法口訣》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版二年級

教學主題或章節(jié)：第三單元10《6的乘法口訣》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：年級組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過有趣的謎語導入新課，引發(fā)學生興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用講授和討論相結(jié)合的教學方法，引導學生通過小組合作學習，發(fā)現(xiàn)并掌握6的乘法口訣。

結(jié)束階段，張老師對所學內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置相關作業(yè)，幫助學生鞏固知識點。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻率適中，提問和回答問題的方式能有效促進師生互動。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和鼓勵。

5.課堂管理：

張老師有效控制了課堂紀律，學生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和在線教學平臺等。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了學生能夠理解和記憶6的乘法口訣、能夠運用口訣進行簡單的乘法計算等學習目標。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對6的乘法口訣的理解和記憶情況良好，能夠熟練地背誦口訣并理解其含義。在課堂練習和作業(yè)中，學生們能夠正確地運用口訣進行簡單的乘法計算，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度，通過有趣的謎語導入新課，激發(fā)學生的學習興趣。同時，通過小組合作學習和互相幫助的機會，學生們能夠培養(yǎng)合作精神和團隊意識。此外，張老師還通過positivereinforcement鼓勵學生的進步和努力，幫助他們建立自信心。這些都有助于學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師準備充分，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極參與。學生們在課堂上表現(xiàn)出良好的學習狀態(tài)和合作精神。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和在線教學平臺，使教學更加生動有趣和高效。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂互動中，張老師可以更多地給予學生自主表達的機會，鼓勵他們提出問題和觀點，以提高學生的思維能力和批判性思維。此外，在教學過程中，張老師可以更多地關注學生的個體差異，根據(jù)學生的不同需求提供個性化的指導和支持，以促進每個學生的全面發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進情況，建議后續(xù)進行聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、觀察學生的學習進展和收集學生的反饋意見等方式，了解張