二年級數(shù)學(xué)上冊蘇教版第一單元第6課《練習(xí)二》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：二年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版第一單元第6課《練習(xí)二》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程

開始階段：教師通過一個有趣的數(shù)學(xué)游戲?qū)胄抡n，引起了學(xué)生的興趣，課堂氛圍活躍。

展開階段：教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作解決問題，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

結(jié)束階段：教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師積極引導(dǎo)學(xué)生提問和回答問題，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和討論問題。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守紀(jì)律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線教學(xué)平臺等。技術(shù)對教學(xué)效果提供了良好的支持，使得課堂更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學(xué)生提供了清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和回答問題的情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，表現(xiàn)出對《練習(xí)二》中的數(shù)學(xué)概念和題目的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠正確回答與《練習(xí)二》相關(guān)的問題，并能運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題。學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算和解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀

教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，通過激勵學(xué)生積極參與課堂活動，鼓勵他們相互幫助和合作，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)持有積極的態(tài)度，能夠主動探索和解決問題，展現(xiàn)出對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師與學(xué)生之間的互動頻繁，學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況良好。教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)，對教學(xué)效果提供了良好的支持。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。此外，教師注重學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠保持積極的態(tài)度。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

a.增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會，鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的思考能力和解決問題的能力。

b.在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生反饋和鼓勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

c.教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

d.加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn)，提高他們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師對改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的變化。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.教師培訓(xùn)和教研活動，提供教師之間的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

b.提供教學(xué)