部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《蘇州園林》（教參解讀版聽(tīng)評(píng)課記錄）一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：語(yǔ)文

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《蘇州園林》

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有明確的安排。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具、多媒體等均準(zhǔn)備充分，為課堂教學(xué)提供了有效支持。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)展示蘇州園林的圖片，引導(dǎo)學(xué)生直觀地感受蘇州園林的美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入新課的方式生動(dòng)有趣，學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開(kāi)階段，張教師運(yùn)用講授法，詳細(xì)解讀了蘇州園林的特點(diǎn)。在講解過(guò)程中，教師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論。同時(shí)，教師還運(yùn)用了多媒體手段，展示了蘇州園林的相關(guān)視頻資料，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)、解答問(wèn)題頻繁，能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。觀察到大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，積極回答問(wèn)題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、視頻播放等，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀、生動(dòng)，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教師能夠熟練操作教學(xué)設(shè)備，為課堂教學(xué)提供了有力保障。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前已為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，即掌握蘇州園林的特點(diǎn)、了解蘇州園林的歷史背景等。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)蘇州園林的特點(diǎn)有清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)相關(guān)歷史背景有所了解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)蘇州園林的特點(diǎn)有了深入的理解，并能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述。同時(shí)，學(xué)生對(duì)蘇州園林的歷史背景也有較好的記憶，能夠回答相關(guān)問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)蘇州園林產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們感受到了蘇州園林的獨(dú)特魅力，對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)和尊重。學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)也反映出他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，這對(duì)他們的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握透徹，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以更加注重學(xué)生個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)。此外，教師可以適當(dāng)增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的綜合運(yùn)用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)?？梢园才乓欢螘r(shí)間后，再次聽(tīng)課，了解教師是否根據(jù)建議進(jìn)行了調(diào)整，以及學(xué)生的