蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元第5課《練習(xí)一(第2課時(shí))》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：蘇教版三年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：練習(xí)一（第2課時(shí)）

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：年級(jí)主任

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程

開始階段：張老師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段：張老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和練習(xí)等，使學(xué)生能夠深入理解數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，老師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了適量的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生交流頻繁，注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問，課堂氣氛活躍。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、積極思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠理解并掌握練習(xí)一中的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的解題能力。通過張老師的引導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)的展開，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)練習(xí)一中的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)練習(xí)一中的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算和解題，對(duì)關(guān)鍵概念和原理有清晰的認(rèn)識(shí)。然而，部分學(xué)生在解決復(fù)雜問題時(shí)，仍需進(jìn)一步培養(yǎng)分析和邏輯思維能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過激勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)、積極思考和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們表現(xiàn)出了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。同時(shí)，老師鼓勵(lì)學(xué)生之間互相鼓勵(lì)、互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這有助于學(xué)生的全面發(fā)展，使他們更加積極地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

總體來(lái)說，張老師在本次課堂教學(xué)中表現(xiàn)出色，有效地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極進(jìn)展。然而，仍需注意對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次課堂教學(xué)給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，與學(xué)生的互動(dòng)頻繁有效。她能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，并且注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，課堂紀(jì)律良好?？傮w來(lái)說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果良好。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以更加注重學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，提高學(xué)生的合作能力。最后，在教學(xué)資源的利用上，可以更加豐富和多樣，例如利用網(wǎng)絡(luò)資源，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)觀察和評(píng)估張老師的教學(xué)情況，了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果，并提