第1頁/共1頁杭州市五年級第二學期期末教學質量監(jiān)測時間：50分鐘滿分：100分一、判斷題。（每題1分，共10分）1.生活在不同環(huán)境中的動物，它們對環(huán)境的需求也是不同的。（）【答案】√【解析】【詳解】因為各種動物必須生活在一定的環(huán)境中，所以在地球上不同的自然環(huán)境中，生活著不同的動物，動物與環(huán)境相互依存、相互影響。生活在不同環(huán)境中的動物，它們對環(huán)境的需求也是不同的。環(huán)境不適合時，動物會選擇適合的環(huán)境生活，否則它們將難以生存。2.綠色植物在光照條件下能吸收空氣中的二氧化碳和水分，在綠葉中制造生存所需的養(yǎng)料，并釋放出氧氣。（）【答案】√【解析】【詳解】光合作用是指植物在光照條件下吸收空氣中的二氧化碳和土壤中的水分，在葉綠體中制造生存所需的養(yǎng)料，并釋放出氧氣的過程，植物生長需要的養(yǎng)分大部分來自光合作用。3.自然界的生物與生物之間是相互聯(lián)系、相互影響的，但非生物沒有這種關系。（）【答案】×【解析】【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關系，當某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物與環(huán)境中的非生物之間是相互聯(lián)系、相互影響的。4.浮的材料可以用來造船，沉的材料不可以造船。（）【答案】×【解析】【詳解】浮的材料可以制造船，改變材料的結構可以改變船的載重量和穩(wěn)定性。沉的材料也能用來造船，比如鋼鐵制造的輪船就能在水中航行。5.相同質量的橡皮泥，制作的船體積越大，受到的浮力就越大，就越容易浮在水面上。（）【答案】√【解析】【詳解】物體在水中的沉浮與它的密度、形狀有關，與物體大小無關。相同質量的橡皮泥、相同大小的鋁箔，做成船的體積越大，排開水的體積越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。6.我國的淡水資源十分豐富，人均淡水資源占有量居世界第一。（）【答案】×【解析】【詳解】來自聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的資料顯示，地球上水資源總量大約是14億立方千米。我國水資源分布的特點是東多西少，南多北少。我國水資源總量雖然豐富，但是人均水資源占有量卻比較少，僅為世界平均水平的1/4，排名在世界120位后。7.用回收的廢紙制造再生紙有利于節(jié)約資源，減少污染。（）【答案】√【解析】【詳解】資源再生是指人們對生產(chǎn)和消費的過程中產(chǎn)生的廢物作為資源回收再利用，使一些廢棄物變廢為寶。據(jù)計算，使用一張再生紙可以節(jié)約1.8克標準煤，相應減少二氧化碳的排放4.7克。利用回收的廢紙作為資源，制造再生紙，可以節(jié)約資源和能源，減少垃圾和環(huán)境污染。8.冬天氣溫較低，自然界中的水會停止蒸發(fā)。（）【答案】×【解析】【詳解】在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣飛散到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。水時時刻刻都可以蒸發(fā)，冬天氣溫較低，自然界中的水也會蒸發(fā)。9.銅、鋁、鐵等金屬材料，傳熱的快慢是一樣的。（）【答案】×【解析】【詳解】不同的物體傳導熱的本領是不同的。善于傳熱的物質叫做熱的良導體，吸熱快，散熱也快；不善于傳熱的物質叫做熱的不良導體，吸熱慢，散熱也慢。銅、鋁、鐵等金屬材料雖然都是熱的良導體，但是傳熱的快慢是不一樣的，銅的導熱性最好。10.空氣在受熱時能通過對流的方式傳遞熱量。（）【答案】√【解析】【詳解】熱對流是氣體或液體中溫度不同的各部分之間發(fā)生相對位移時所引起的熱量傳遞的過程。所以空氣在受熱時能通過對流的方式傳遞熱量。二、選擇題（每小題只有一個答案是正確的，每題2分，共50分）11.我們在設計實驗研究綠豆種子發(fā)芽和空氣的關系時，需要改變的條件是（）。A.溫度 B.土壤 C.空氣 D.水分【答案】C【解析】【詳解】對比實驗要注意的問題：每次只能改變一個因素；確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應該保持一樣。我們在設計實驗研究綠豆種子發(fā)芽和空氣的關系時，需要改變的條件是空氣。12.種子發(fā)芽必須具備的條件是（）。A.一定的水分和充足的陽光B.適量的土壤、適宜的溫度和充足的空氣C.適宜的溫度和一定的水分D.適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣【答案】D【解析】【詳解】種子在外界條件和自身條件都具備時才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣；內部條件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。13.下列適宜生長在溫暖干燥的沙漠地帶的植物是（）。A.香蕉樹 B.仙人掌C.香樟樹 D.月季【答案】B【解析】【詳解】在長期進化的過程中，有些植物的外部形態(tài)會與環(huán)境相適應，從而使其具有不同的特點，這是植物長期適應不同環(huán)境中的水分、陽光和溫度等條件的結果。仙人掌適宜生長在溫暖干燥的沙漠地帶；香蕉樹適合生活在熱帶地區(qū)；香樟樹、月季適合生活在溫暖的地區(qū)。14.在蚯蚓對光照的選擇實驗中，我們觀察到的現(xiàn)象是（）。A.盒子中間的蚯蚓比較多B.明亮處的蚯蚓比較多C.盒子各處的蚯蚓一樣多D.黑暗處的蚯蚓比較多【答案】D【解析】【詳解】探究蚯蚓是適宜生活在干燥的環(huán)境里還是潮濕的環(huán)境里。找一個盒子在盒子兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的。將捉來的10條蚯蚓放在盒子中間，蓋好蓋子，5分鐘以后，打開盒蓋觀察，根據(jù)蚯蚓待的位置，進行記錄。通過實驗會發(fā)現(xiàn)兩次的結果都是待在濕潤的土壤里的蚯蚓數(shù)最多，說明蚯蚓適宜生活在潮濕的環(huán)境中。15.蛇冬眠的主要原因是（）。A.繁殖后代 B.氣候寒冷C.缺少食物 D.躲避敵害【答案】B【解析】【詳解】冬眠是動物適應環(huán)境變化的一種生理現(xiàn)象。冬眠使動物能夠在惡劣的自然條件下保護自己。引起冬眠的主要因素一是環(huán)境溫度的降低，二是食物的缺乏。所以蛇冬眠的主要原因是氣候寒冷。16.根據(jù)田野里生物之間的食物關系，典典寫了下面四條食物鏈，其中錯誤的是（）。A.綠豆苗→蚜蟲→瓢蟲→麻雀B.小草→蚜蟲→瓢蟲→蜘蛛C.綠豆苗→蚜蟲→瓢蟲→青蛙D.蚜蟲→瓢蟲→蜘蛛→綠豆苗【答案】D【解析】【詳解】A．綠豆苗→蚜蟲→瓢蟲→麻雀，正確；B．小草→蚜蟲→瓢蟲→蜘蛛，正確；C．綠豆苗→蚜蟲→瓢蟲→青蛙，正確；D．蚜蟲→瓢蟲→蜘蛛→綠豆苗，錯誤；食物鏈的源頭在植物，終點是兇猛的肉食動物；蚜蟲屬于動物。17.下列不適合放入生態(tài)瓶的小動物是（）。A.小魚 B.田螺C.蚯蚓 D.小蝦【答案】C【解析】【詳解】生態(tài)瓶就是把一些小動物、植物（提供氧氣）放入一個玻璃瓶中，自給自足，短時間內不加任何食物，生物皆能生存。放入生態(tài)瓶的植物存活后，可以再放入少量的小魚、小蝦和田螺等動物，蚯蚓不適合放入生態(tài)瓶，因為不適合在水中生活。18.下列四種船，在船的發(fā)展史中出現(xiàn)最晚的是（）。A.獨木舟B.帆船C.輪船D.搖櫓木船【答案】C【解析】【詳解】船的發(fā)展經(jīng)歷了四個時代：舟筏時代、帆船時代、蒸汽機船時代和柴油機船時代，可以按照船的動力來劃分，按照人力、自然力、機械動力等。輪船在船的發(fā)展史中出現(xiàn)最晚。19.把橡皮泥和鋁箔做成船形，它們能漂浮在水面，這是因為（）。A.橡皮泥和鋁箔都是浮的材料B.橡皮泥和鋁箔在水中受到的浮力減小了C.橡皮泥和鋁箔的體積變小了D.橡皮泥和鋁箔在水中受到的浮力增加了【答案】D【解析】【詳解】我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。物體在水中都受到浮力的作用，物體浸入水中的體積越大，排開的水量就越大，受到的浮力也越大。橡皮泥和鋁箔是在水中會下沉的材料，把它們做成船型后，它們在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。20.根據(jù)課堂實驗判斷，要提高船的載重量，下列方法最科學的是（）。A.增加水槽中的水量 B.增大船的體積C.增加重物的數(shù)量 D.增加船的質量【答案】B【解析】【詳解】船的載重量與它的體積有關系，體積越大，載重量越大。所以要提高船的載重量，增大船的體積最科學。21.原本直行的動力船模型，若將船舵向左偏轉，那么船會（）。A.向右轉彎B.向左轉彎C.保持直行D.向后倒退【答案】B【解析】【詳解】小船在行駛過程中容易偏離方向，我們應該安裝船舵。船的行進方向由船舵方向決定，船舵是駕駛船的主要裝置，用來操縱和控制船只航行。船舵位于水下，安裝在船尾或船尾以下，當船舵水平運動時，船會從一側移動到另一側。原本直行的動力船模型，若將船舵向左偏轉，那么船會向左轉彎。22.在制作小船的過程中，下列做法不合理的是（）。A.按照設計圖進行制作 B.沒有按照設計圖制作C.分工明確，相互合作 D.具有質量和成本意識【答案】B【解析】【詳解】工程設計一般會經(jīng)歷“問題——設計——制作——測試”完善等過程。制作小船時需要注意：要按照設計圖進行，如果在制作過程中發(fā)現(xiàn)問題，我們需要改進設計，可以及時在設計圖和經(jīng)費預算上做出調整，互相協(xié)作，人人參與，選擇合適的制作工具。B做法不合理。23.在測試我們的小船時，可以從（）等方面去評判制作的小船是否達標。A.載重量 B.動力系統(tǒng)C.行駛距離 D.以上都是【答案】D【解析】【詳解】我們在制造小船時，不僅考慮船的材料、設計好草圖、小船的形狀，還需要考慮船的大小、載重量、穩(wěn)固性、動力系統(tǒng)等因素。所以在測試我們的小船時，可以從載重量、動力系統(tǒng)、行駛距離等方面去評判制作的小船是否達標。24.在宇宙數(shù)以萬計的星球中，到目前為止，能適合生物生存繁衍的星球是（）。A.火星 B.地球C.土星 D.水星【答案】B【解析】【詳解】球是目前所知的宇宙中唯一適合人類生存的星球，是我們人類的唯一家園，太陽系里除了地球，沒有適合人類居住的星球，地球給生命提供了空氣、水、營養(yǎng)物質等生存所必需的條件。25.矗立在城市道路兩旁的一幢幢玻璃幕墻大廈，就像一塊塊巨大的鏡子，在太陽光下熠熠閃光。這些玻璃幕墻很容易造成（）。A.光污染 B.大氣污染C.白色污染 D.路面污染【答案】A【解析】【詳解】光污染是繼廢氣、廢水、廢渣和噪聲等污染之后的一種新的環(huán)境污染源，主要包括白亮污染、人工白晝污染和彩光污染。陽光照射強烈時，某些建筑物的玻璃幕墻等反射的光形成的光污染屬于白亮污染。26.為了保護水資源，防治水污染，下列做法不合理的是（）。A.將生活污水直接排入河道B.加強對飲用水源的水質監(jiān)測C.合理開采地下水D.對污水進行科學處理【答案】A【解析】【詳解】水是生命之源，為人類提供了生活、工業(yè)、農業(yè)用水。但是能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的水有限，我國是缺水國家之一，因此我們要節(jié)約用水。為了保護水資源，防治水污染，不可以將生活污水直接排入河道。27.下列人們使用的能源中，屬于可再生能源的是（）。A.天然氣 B.煤C.石油 D.風能【答案】D【解析】【詳解】使用之后可以在短時間內從自然界中再次產(chǎn)生的能源是可再生能源，而使用之后在短時間內不可以從自然界中再次產(chǎn)生的能源是不可再生能源。煤、石油、天然氣屬于不可再生能源；風能屬于可再生能源。28.造成溫室效應的原因是人類向大氣中排放大量的（）。A.氧氣 B.氮氣C.二氧化碳 D.水蒸氣【答案】C【解析】【詳解】許多科學家研究發(fā)現(xiàn)，在人類過度消耗煤、石油和天然氣等化石能源的過程中，大大增加了大氣中二氧化碳等氣體的含量。這些增加的二氧化碳氣體會使地表附近的大氣溫度上升。這種增溫效果類似栽培植物的溫室，被稱作“溫室效應”。29.下列固體廢棄物中，不能回收再利用的是（）。A.陶瓷 B.塑料C.金屬 D.玻璃【答案】A【解析】【詳解】生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾，是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環(huán)利用的生活廢棄物。塑料和金屬、玻璃屬于可回收廢棄物，陶瓷屬于不可回收廢棄物。30.水沸騰后持續(xù)加熱，水的溫度會（）。A.逐漸上升 B.迅速上升C.逐漸下降 D.保持不變【答案】D【解析】【詳解】把水在正常壓強下加熱到約100℃時，水會迅速地變成水蒸氣，并且不停地翻騰起來，這種現(xiàn)象叫做水的沸騰。水沸騰時燒杯內有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡越往上越大，燒杯中的水在減少，但是溫度保持不變。31.空氣中的水蒸氣在合適條件下凝結成小水滴，浮于靠近地面空氣中的現(xiàn)象稱為（）。A.霧 B.雨C.霜 D.雪【答案】A【解析】【詳解】地球上的水在太陽光照射下，不斷從水面、陸地和植物表面蒸發(fā)、蒸騰，變成水蒸氣，水蒸氣遇冷就會凝結成許多小水滴或小冰晶，它們聚集在一起，飄浮在空氣中，就形成了霧。霧是水蒸氣凝結而成的，所以其形成需要潮濕和低溫條件。32.吃火鍋時，把金屬勺的勺口部分浸在湯鍋中，不一會兒勺柄就會燙手。這里主要是通過（）的方式把熱湯的能量傳遞到勺柄的。A.熱傳導 B.熱輻射C.熱對流 D.無法確定【答案】A【解析】【詳解】通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導。吃火鍋時，把金屬勺的勺口部分浸在湯鍋中，不一會兒勺柄就會燙手。這里主要是通過熱傳導的方式把熱湯的能量傳遞到勺柄的。33.在燒杯底部一側加熱，燒杯內的水都會變熱。下列示意圖能正確表示熱量在燒杯中的傳遞方式的是（）。A. B. C. D.【答案】B【解析】【詳解】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。熱在液體中以對流的方式傳播。對流是靠液體或氣體的流動，使內能從溫度較高部分傳至較低部分的過程。對流是液體和氣體熱傳遞的主要方式，氣體的對流比液體明顯。在燒杯底部的一側加熱，燒杯內的水會變熱。34.用長度、粗細都相同的下列棒狀物做傳熱快慢實驗，能發(fā)現(xiàn)傳熱最快的是（）。A.木棒 B.鋁棒 C.玻璃棒 D.橡膠棒【答案】B【解析】【詳解】不同材料制成的物體，導熱性能是不一樣的。像金屬這樣導熱性能好的物體稱為熱的良導體；而像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。35.保溫瓶瓶塞大多是用軟木做的，這是因為軟木（）。A.價格便宜 B.容易加工C.導熱性能差 D.導熱性能好【答案】C【解析】【詳解】不同物體傳導熱的本領是不同的。善于傳熱的物質叫做熱的良導體，吸熱快，散熱也快；不善于傳熱的物質叫做熱的不良導體，吸熱慢，散熱也慢。保溫瓶的瓶塞大多是用軟木做的，這是因為軟木是熱的不良導體，導熱性能差。三、探究題。（36、37、38、39題各10分，共40分）如圖，這是天天設計的綠豆種子發(fā)芽實驗：取兩個培養(yǎng)皿，分別放上濕紙巾和7粒綠豆種子。將透明的塑料杯罩在一個培養(yǎng)皿上，再用一個內壁貼滿黑紙的塑料杯罩在另一個培養(yǎng)皿上。把它們并排放在陽臺上，保持紙巾濕潤，觀察綠豆種子發(fā)芽情況，并做了記錄。種子總數(shù)已發(fā)芽數(shù)未發(fā)芽數(shù)1號組（內壁不貼紙）7702號組（內壁貼黑紙）77036.這個實驗要研究的問題是（）。A.綠豆種子發(fā)芽是否需要空氣B.綠豆種子發(fā)芽是否需要水分C.綠豆種子發(fā)芽是否需要溫度D.綠豆種子發(fā)芽是否需要光照37.在這個實驗中，只能改變的條件是（），同時需保證其他條件不變。A.光照 B.空氣 C.溫度 D.水分38.像這樣通過設置兩個小組進行比較，并需要控制變量的實驗叫（）實驗。39.在實驗中，天天為什么要在每一個培養(yǎng)皿中放多粒綠豆種子？40.根據(jù)天天觀察得到的實驗數(shù)據(jù)，說說你得出的實驗結論?！敬鸢浮?6.D37.A38.對比39.減少實驗的偶然性，使實驗結論更準確。40.綠豆種子發(fā)芽不需要光照?！窘馕觥俊痉治觥糠N子在外界條件和自身條件都具備時才能萌發(fā)。種子萌發(fā)外界條件是適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣；內部條件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。【36題詳解】對比實驗只有一個變量，題干中的變量是光照，所以這個實驗要研究的問題是綠豆種子發(fā)芽是否需要光照；【37題詳解】對比實驗只有一個變量，由于這個實驗要研究的問題是綠豆種子發(fā)芽是否需要光照，所以唯一的變量是光照，同時需保證其他條件不變。【38題詳解】對比實驗，指設置兩個或兩個以上的實驗組，通過對比結果的比較分析，來探究各種因素與實驗對象的關系，這樣的實驗稱為對比實驗。【39題詳解】一般實驗我們都會進行兩到三次，這樣是為了讓實驗結果更加科學，避免偶然性。同理研究綠豆種子發(fā)芽需要的條件時，要在每一個培養(yǎng)皿中放多粒綠豆種子，是為了避免種子自身不能發(fā)芽的可能性，減少實驗偶然性的發(fā)生，可以讓實驗更嚴謹?！?0題詳解】種子在外界條件和自身條件都具備時才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣，不需要光照。竹筏漂流是很多景區(qū)的一項特色旅游項目。請問：41.圖中的竹筏筏頭高高翹起，這種設計最大的優(yōu)點是（）。A.穩(wěn)定性好 B.造型美觀C.節(jié)省材料 D.能減小行進時的阻力42.竹筏和獨木舟相比，明顯的進步是（）。A.穩(wěn)定性增加、載重量增大 B.有持續(xù)不斷的動力C.造船的成本大大降低了 D.造船材料更容易獲取43.我們在課堂上做竹筏模型，首先要做的是（）。A.準備好竹竿和繩子 B.設計并討論制作方案C.用繩子和小棒將竹竿綁好 D.尋找測試載重量用的螺母44.我們在坐竹筏漂流時，坐在（）的位置不容易側翻，相對比較安全。A筏頭 B.筏尾 C.正中央 D.左側或右側45.竹筏與搖櫓木船、寶船相比，還有哪些不足？【答案】41.D42.A43.B44.C45.容易浸水、不牢固、裝載量小、不穩(wěn)定等。【解析】【分析】輪船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、穩(wěn)固性、動力系統(tǒng)等因素。在船上安裝船舵，它可以更好地控制船前進的方向，船舵偏轉的角度越大，船調轉方向越快。一般來說，船的體積（容積）越大，排開水的體積就越大，載重量也就越大。所以我們要盡量增大小船的體積，來增加載重量?！?1題詳解】圖中的竹筏筏頭高高翹起，這種設計最大的優(yōu)點是能減小行進時的阻力，可以行駛得更快【42題詳解】竹筏的底部比獨木舟寬，穩(wěn)定性更好，載重量更大，彌補了獨木舟的部分不足，缺點是易浸水。【43題詳解】工程建設的步驟：明確一個要解決的問題；在限制條件下進行設計；制作一個模型（畫或寫解決方案）；測試這個模型、評估并改進；實施建設。所以我們在課堂上做竹筏模型，首先要做的是設計并討論制作方案；【44題詳解】船在行駛中，穩(wěn)定性十分重要，不然船就會側翻，造成事故。為了提高船的穩(wěn)定性可以把船艙分隔開或增加船的底面積。我們在坐竹筏漂流時，坐在正中央的位置不容易側翻，相對比較安全?！?5題詳解】竹筏的底部比獨木舟寬，穩(wěn)定性更好，載重量更大，彌補了獨木舟的部分不足，缺點是易浸水、不牢固、裝載量小、不穩(wěn)定等。據(jù)相關部門調查統(tǒng)計，杭州全市日均產(chǎn)生生活垃圾12000余噸，如果用這些垃圾去填埋西湖，只要3年時間就能填滿整個西湖，因此解決垃圾問題勢在必行。根據(jù)《杭州市生活垃圾管理條例》，生活垃圾可分為以下四類：46.目前，國際上通行的解決垃圾問題的方法是（）。A.減量化 B.資源化 C.無害化 D.以上都是47.根據(jù)你對家庭一天產(chǎn)生的垃圾的總質量的統(tǒng)計與分析，推測杭州市日產(chǎn)生活垃圾中總質量最大的是（）。A.可回收物 B.易腐垃圾C.有害垃圾 D.其他垃圾48.題中各圖標所對應的垃圾中，可以通過堆積腐熟，作為種植花草底肥的是（）。A.可回收物 B.其他垃圾C.易腐垃圾 D.有害垃圾49.戴口罩、勤洗手、多通風、少聚集是我們防疫的基本準則。我們戴過的口罩應該作為（）或醫(yī)療廢物進行處理。A.有害垃圾 B.其他垃圾C.易腐垃圾 D.可回收物50.垃圾分類有什么意義？【答案】46.D47.B48.C49.B50.垃圾分類有利于資源回收及后續(xù)處理?！窘馕觥俊痉治觥可钪胁豢杀苊獾臅a(chǎn)生一些垃圾，我們要養(yǎng)成對生活垃圾進行科學的分類和分裝，改變混裝的壞習慣。廢舊物品一般先按照可重復利用和不可重復利用進行分類，再按照材料進行分類，回收后分類交給專門的處理加工廠進行處理。進行垃圾分類，既能實現(xiàn)垃圾減量，促進綠色發(fā)展，又能促進資源回收利用，加快循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展，還能優(yōu)化。人居環(huán)境，提升文明水平?！?6題詳解】生活中不可避免的會產(chǎn)生一些垃圾，我們要養(yǎng)成對生活垃圾進行科學的分類和分裝，改變混裝的壞習慣。廢舊物品一般先按照可重復利用和不可重復利用進行分類，再按照材料進行分類，回收后分類交給專門的處理加工廠進行處理。進行垃圾分類，既能實現(xiàn)垃圾減量，促進綠色發(fā)展，又能促進資源回收利用，加快循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展，還能優(yōu)化。人居環(huán)境，提升文明水平?！?7題詳解】垃圾分類，指按一定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。生活中我們將垃圾分為可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，廚余垃圾四類。杭州市日產(chǎn)生活垃圾中總質量最大的是易腐垃圾?！?8題詳解】根據(jù)題干可知，可以通過堆積腐熟，作為種植花草底肥的是易腐垃圾?！?9題詳解】有害垃圾含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物。戴口罩、勤洗手、多通風、少聚集是我們防疫的基本準則。我們戴過的口罩應該作為有害垃圾或醫(yī)