蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級下冊全冊教案?一、教材分析蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級下冊教材內(nèi)容緊密圍繞學(xué)生的生活實際和認(rèn)知特點展開，涵蓋了多個科學(xué)領(lǐng)域。通過一系列有趣的探究活動，引導(dǎo)學(xué)生觀察、實驗、思考，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)初步的科學(xué)探究能力和科學(xué)思維。

二、學(xué)情分析一年級學(xué)生對周圍世界充滿好奇，但他們的認(rèn)知水平有限，注意力難以長時間集中。在教學(xué)過程中，要采用生動形象、富有童趣的教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，逐步培養(yǎng)他們的觀察能力、動手能力和語言表達(dá)能力。

三、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠觀察和描述常見物體的特征，如顏色、形狀、大小等。了解一些簡單的科學(xué)現(xiàn)象，如物體的沉浮、聲音的產(chǎn)生等。學(xué)會使用簡單的科學(xué)工具，如放大鏡、尺子等。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、實驗、比較等活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。引導(dǎo)學(xué)生用簡單的語言表達(dá)自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精神。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、實事求是的科學(xué)態(tài)度。

四、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和實驗活動，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。讓學(xué)生了解一些基本的科學(xué)知識和現(xiàn)象。2.教學(xué)難點幫助學(xué)生理解科學(xué)概念和科學(xué)原理。引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法解決問題。

五、教學(xué)方法1.觀察法：讓學(xué)生通過觀察物體的特征、現(xiàn)象等，獲取第一手資料。2.實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行簡單的實驗，驗證科學(xué)知識和現(xiàn)象。3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。4.游戲法：通過有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元我們周圍的物體1.課時1觀察物體教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠觀察并描述物體的顏色、形狀、大小等特征。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)重難點重點：引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確的語言描述物體的特征。難點：讓學(xué)生學(xué)會從不同角度觀察物體。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些常見的物體，如玩具、水果等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出它們的名字。新授：讓學(xué)生分組觀察一個物體，如一個球，從不同角度觀察，說說看到的樣子。引導(dǎo)學(xué)生用"我看到這個球是圓圓的，顏色是紅色的"等語言描述物體特征。讓學(xué)生交換物體，再次觀察并描述。鞏固練習(xí)：讓學(xué)生觀察教室里的物體，選擇一個進(jìn)行描述，其他同學(xué)猜。課堂小結(jié)：總結(jié)觀察物體的方法和描述物體特征的要點。教學(xué)資源：各種常見物體、多媒體課件

2.課時2比較物體教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠比較物體的大小、輕重、長短等。學(xué)會使用簡單的工具進(jìn)行比較。教學(xué)重難點重點：掌握比較物體的方法。難點：理解輕重、長短等概念。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示兩個大小不同的物體，讓學(xué)生比較并說出哪個大哪個小。新授：講解比較大小、輕重、長短的方法，如用眼睛看、用手掂、用尺子量等。讓學(xué)生分組比較一些物體，如兩個蘋果的大小、兩本書的輕重等。引導(dǎo)學(xué)生用"這個蘋果比那個蘋果大""這本書比那本書重"等語言表達(dá)比較結(jié)果。鞏固練習(xí)：讓學(xué)生比較自己身邊的物體，如鉛筆和橡皮的長短、書包和文具盒的輕重等。課堂小結(jié)：總結(jié)比較物體的方法和注意事項。教學(xué)資源：大小不同的物體、輕重不同的物體、尺子、天平秤等

第二單元動植物的一生1.課時1認(rèn)識種子教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠觀察種子的外形特征。了解種子的作用。教學(xué)重難點重點：觀察種子的外形。難點：理解種子的作用。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些植物的圖片，引出種子。新授：讓學(xué)生觀察不同的種子，如綠豆、黃豆等，說說它們的顏色、形狀等。講解種子的作用，如可以長成植物。讓學(xué)生分組討論種子還有哪些其他作用。鞏固練習(xí)：讓學(xué)生回家后觀察家里的種子，和家長說一說種子的樣子。課堂小結(jié)：總結(jié)種子的外形特征和作用。教學(xué)資源：各種種子、多媒體課件

2.課時2種子發(fā)芽了教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠觀察種子發(fā)芽的過程。了解種子發(fā)芽需要的條件。教學(xué)重難點重點：觀察種子發(fā)芽過程。難點：探究種子發(fā)芽需要的條件。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一顆發(fā)芽的種子，引發(fā)學(xué)生興趣。新授：讓學(xué)生分組種植種子，觀察種子發(fā)芽的過程，并記錄。討論種子發(fā)芽需要哪些條件，如水分、空氣、適宜的溫度等。設(shè)計實驗驗證種子發(fā)芽與這些條件的關(guān)系。鞏固練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)觀察和實驗結(jié)果，說一說種子發(fā)芽的條件。課堂小結(jié)：總結(jié)種子發(fā)芽的過程和條件。教學(xué)資源：種子、花盆、土壤、水等

第三單元固體和液體1.課時1認(rèn)識固體教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠觀察并描述固體的特征。了解固體在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重難點重點：觀察固體的特征。難點：區(qū)分固體和液體。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些固體物品，如木塊、石頭等，讓學(xué)生說一說它們的特點。新授：讓學(xué)生分組觀察不同的固體，如橡皮、塑料瓶等，說說它們的形狀、顏色、硬度等。講解固體的定義和特征，如有固定的形狀、體積等。讓學(xué)生舉例說說生活中還有哪些固體。鞏固練習(xí)：讓學(xué)生判斷一些物體是固體還是液體，如牛奶、粉筆等。課堂小結(jié)：總結(jié)固體的特征和判斷方法。教學(xué)資源：各種固體物品、多媒體課件

2.課時2認(rèn)識液體教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠觀察并描述液體的特征。了解液體在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重難點重點：觀察液體的特征。難點：理解液體沒有固定形狀。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些液體，如水、油等，讓學(xué)生說一說它們的特點。新授：讓學(xué)生分組觀察不同的液體，如酒精、醬油等，說說它們的顏色、氣味、流動性等。講解液體的定義和特征，如沒有固定的形狀、會流動等。讓學(xué)生舉例說說生活中還有哪些液體。鞏固練習(xí)：讓學(xué)生將一些液體倒入不同形狀的容器中，觀察液體形狀的變化。課堂小結(jié)：總結(jié)液體的特征和觀察方法。教學(xué)資源：各種液體、不同形狀的容器、多媒體課件

第四單元地球上的水1.課時1認(rèn)識水教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠觀察水的顏色、形狀、味道等。了解水在生活中的重要性。教學(xué)重難點重點：觀察水的特征。難點：理解水的重要性。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一杯水，讓學(xué)生說一說對水的認(rèn)識。新授：讓學(xué)生觀察水，說說水的顏色、形狀、味道等。講解水在生活中的用途，如飲用、洗衣服、做飯等。讓學(xué)生討論如果沒有水會怎么樣。鞏固練習(xí)：讓學(xué)生回家后觀察家里哪些地方用到了水。課堂小結(jié)：總結(jié)水的特征和重要性。教學(xué)資源：一杯水、多媒體課件

2.課時2水到哪里去了教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠觀察水蒸發(fā)的現(xiàn)象。了解水蒸發(fā)的條件。教學(xué)重難點重點：觀察水蒸發(fā)的現(xiàn)象。難點：理解水蒸發(fā)的條件。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一杯水，過一段時間后發(fā)現(xiàn)水變少了，引出水到哪里去了的問題。新授：讓學(xué)生分組進(jìn)行實驗，將水放在陽光下或通風(fēng)處，觀察水的變化。講解水蒸發(fā)的概念和條件，如溫度、空氣流動等。讓學(xué)生討論生活中還有哪些地方水會蒸發(fā)。鞏固練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)實驗結(jié)果，說一說水蒸發(fā)的條件。課堂小結(jié)：總結(jié)水蒸發(fā)的現(xiàn)象和條件。教學(xué)資源：一杯水、多媒體課件

第五單元天氣與我們的生活1.課時1認(rèn)識天氣教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠觀察并描述天氣現(xiàn)象，如晴天、陰天、雨天等。了解天氣對生活的影響。教學(xué)重難點重點：觀察天氣現(xiàn)象。難點：理解天氣對生活的影響。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示不同天氣的圖片，讓學(xué)生說一說是什么天氣。新授：讓學(xué)生分組觀察當(dāng)天的天氣，說說天氣狀況，如溫度、云量、風(fēng)向等。講解不同天氣的特點和對生活的影響，如晴天適合戶外活動，雨天要帶雨具等。讓學(xué)生討論天氣變化時自己的感受。鞏固練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)天氣情況，選擇合適的活動。課堂小結(jié)：總結(jié)天氣現(xiàn)象和對生活的影響。教學(xué)資源：不同天氣的圖片、多媒體課件

2.課時2測量氣溫教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠?qū)W會使用溫度計測量氣溫。了解氣溫的變化規(guī)律。教學(xué)重難點重點：正確使用溫度計測量氣溫。難點：理解氣溫的變化規(guī)律。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示溫度計，介紹溫度計的作用。新授：講解溫度計的使用方法，如讀數(shù)時視線要與液柱頂端齊平。讓學(xué)生分組測量不同時間的氣溫，并記錄。觀察記錄的數(shù)據(jù)，分析氣溫的變化規(guī)律。鞏固練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，繪制氣溫變化圖。課堂小結(jié)：總結(jié)溫度計的使用方法和氣溫的變化規(guī)律。教學(xué)資源：溫度計、多媒體課件

七、教學(xué)評價1.課堂表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、發(fā)言情況、小組合作表現(xiàn)等，及時給予鼓勵和指導(dǎo)。2.作業(yè)評價：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的觀察記錄、實驗報告等進(jìn)行評價，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。3