新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)：全冊(cè)教案集體備課?一、教材分析新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材涵蓋了多個(gè)重要的數(shù)學(xué)領(lǐng)域，包括20以內(nèi)的退位減法、認(rèn)識(shí)圖形（二）、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、100以內(nèi)的加法和減法、人民幣的認(rèn)識(shí)、找規(guī)律等內(nèi)容。這些內(nèi)容緊密圍繞一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需求進(jìn)行編排，旨在逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、運(yùn)算能力、空間觀念以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教材注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。例如，在數(shù)的認(rèn)識(shí)方面，先認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù)，再擴(kuò)展到100以內(nèi)的數(shù)；在運(yùn)算方面，先學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法，為后續(xù)學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，教材還通過(guò)豐富多樣的情境圖、練習(xí)題和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠正確計(jì)算20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法。認(rèn)識(shí)各種圖形，如長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類和拼圖。掌握100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，包括數(shù)的讀寫、組成、順序和大小比較。認(rèn)識(shí)人民幣的面值和單位，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣計(jì)算。能發(fā)現(xiàn)和總結(jié)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、操作、比較、分析等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和探索精神。培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)，讓學(xué)生在交流中分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，以及節(jié)約、愛(ài)護(hù)人民幣等良好品德。

三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)20以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法。100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法計(jì)算。人民幣的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單計(jì)算。圖形的認(rèn)識(shí)和分類。2.教學(xué)難點(diǎn)20以內(nèi)退位減法的算理理解和熟練計(jì)算。100以內(nèi)加減法中進(jìn)位和退位的計(jì)算。人民幣計(jì)算中單位的換算和解決實(shí)際問(wèn)題。探索和發(fā)現(xiàn)較復(fù)雜的數(shù)學(xué)規(guī)律。

四、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。2.直觀演示法：利用教具、學(xué)具等直觀手段，幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，如通過(guò)擺小棒、計(jì)數(shù)器等演示數(shù)的組成和運(yùn)算過(guò)程。3.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中交流、討論，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。4.練習(xí)法：通過(guò)適量的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力和解題能力。練習(xí)題的設(shè)計(jì)要注重層次性和多樣性，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元：20以內(nèi)的退位減法1.十幾減9教學(xué)內(nèi)容：教材第12頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的探索，掌握十幾減9的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是理解十幾減9的算理，掌握計(jì)算方法；難點(diǎn)是理解"破十法"。教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題：通過(guò)展示賣氣球的情境圖，引導(dǎo)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。探究算法：讓學(xué)生用小棒擺一擺，嘗試計(jì)算159，交流不同的算法，重點(diǎn)講解"破十法"和"想加算減法"。鞏固練習(xí)：完成教材第12頁(yè)的練習(xí)題，通過(guò)多種形式的練習(xí)鞏固所學(xué)算法。2.十幾減8、7、6教學(xué)內(nèi)容：教材第1315頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握十幾減8、7、6的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是理解算理，掌握計(jì)算方法；難點(diǎn)是運(yùn)用多種方法進(jìn)行計(jì)算，并能正確計(jì)算。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)十幾減9的計(jì)算方法。探究新知：以128為例，引導(dǎo)學(xué)生用不同方法計(jì)算，如"破十法""想加算減法"等，讓學(xué)生在比較中選擇適合自己的方法。鞏固練習(xí)：完成教材第1315頁(yè)的練習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)不同減法的計(jì)算練習(xí)。3.十幾減5、4、3、2教學(xué)內(nèi)容：教材第1718頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，提高計(jì)算能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是熟練掌握計(jì)算方法；難點(diǎn)是能靈活運(yùn)用不同方法進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)回顧：復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的退位減法計(jì)算方法。自主探究：讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算十幾減5、4、3、2的題目，然后交流算法。鞏固應(yīng)用：完成教材第1718頁(yè)的練習(xí)題，通過(guò)練習(xí)提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。4.整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第2122頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)20以內(nèi)的退位減法進(jìn)行系統(tǒng)整理，提高學(xué)生的計(jì)算能力和歸納總結(jié)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是整理20以內(nèi)退位減法的算法；難點(diǎn)是熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。教學(xué)過(guò)程知識(shí)梳理：引導(dǎo)學(xué)生回顧20以內(nèi)退位減法的各種算法，通過(guò)整理減法表，找出規(guī)律。練習(xí)鞏固：完成教材第2122頁(yè)的練習(xí)題，進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)和鞏固。拓展延伸：讓學(xué)生根據(jù)減法表提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

第二單元：認(rèn)識(shí)圖形（二）1.認(rèn)識(shí)平面圖形教學(xué)內(nèi)容：教材第2728頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓等平面圖形，能正確辨認(rèn)這些圖形。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)各種平面圖形的特征；難點(diǎn)是區(qū)分長(zhǎng)方形和平行四邊形。教學(xué)過(guò)程情境導(dǎo)入：通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的物體，引出平面圖形。探究新知：利用教具和學(xué)具，讓學(xué)生觀察、觸摸、比較不同平面圖形的特征，教師進(jìn)行講解和演示。鞏固練習(xí)：完成教材第28頁(yè)的練習(xí)題，通過(guò)辨認(rèn)、分類等活動(dòng)鞏固所學(xué)圖形。2.平面圖形的拼組教學(xué)內(nèi)容：教材第2930頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)拼、擺、剪等活動(dòng)，體會(huì)平面圖形的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是通過(guò)操作活動(dòng)理解平面圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系；難點(diǎn)是用相同的平面圖形拼出不同的圖案。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)各種平面圖形的特征。操作探究：讓學(xué)生用三角形拼四邊形，用長(zhǎng)方形拼正方形等，通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)圖形之間的關(guān)系。實(shí)踐應(yīng)用：完成教材第2930頁(yè)的練習(xí)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用平面圖形拼出自己喜歡的圖案。

第三單元：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1.數(shù)數(shù)數(shù)的組成教學(xué)內(nèi)容：教材第3435頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能正確數(shù)出100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)，知道100以內(nèi)數(shù)的組成。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握100以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)方法和數(shù)的組成；難點(diǎn)是理解數(shù)的組成中幾個(gè)十和幾個(gè)一的含義。教學(xué)過(guò)程情境導(dǎo)入：通過(guò)展示百羊圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并數(shù)數(shù)。探究新知：讓學(xué)生用小棒擺一擺，數(shù)出24、30等數(shù)，理解數(shù)的組成，教師進(jìn)行講解和示范。鞏固練習(xí)：完成教材第35頁(yè)的練習(xí)題，通過(guò)多種形式的練習(xí)鞏固數(shù)數(shù)和數(shù)的組成知識(shí)。2.讀數(shù)寫數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教材第3637頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)和寫數(shù)方法，能正確讀寫100以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是理解讀數(shù)和寫數(shù)的方法；難點(diǎn)是掌握數(shù)位的意義，正確讀寫兩位數(shù)。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)數(shù)的組成。探究讀數(shù)寫數(shù)方法：通過(guò)計(jì)數(shù)器演示，講解讀數(shù)和寫數(shù)的規(guī)則，如從高位讀起、寫起等。鞏固練習(xí)：完成教材第37頁(yè)的練習(xí)題，進(jìn)行讀數(shù)寫數(shù)的練習(xí)。3.數(shù)的順序比較大小教學(xué)內(nèi)容：教材第4142頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握數(shù)的順序和比較大小的方法；難點(diǎn)是理解數(shù)的順序中相鄰數(shù)的關(guān)系，以及比較大小的策略。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：讓學(xué)生按順序數(shù)1100的數(shù)。探究數(shù)的順序：觀察百數(shù)表，找出數(shù)的排列規(guī)律，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。比較大?。和ㄟ^(guò)計(jì)數(shù)器或數(shù)的順序，講解比較大小的方法，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。鞏固練習(xí)：完成教材第42頁(yè)的練習(xí)題，鞏固數(shù)的順序和比較大小的知識(shí)。4.整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教學(xué)內(nèi)容：教材第4849頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是理解算理，掌握計(jì)算方法；難點(diǎn)是能根據(jù)數(shù)的組成進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過(guò)程情境導(dǎo)入：通過(guò)擺小棒的情境，引出整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的問(wèn)題。探究算法：以30+2和322為例，引導(dǎo)學(xué)生理解算理，掌握計(jì)算方法。鞏固練習(xí)：完成教材第49頁(yè)的練習(xí)題，進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。5.擺一擺，想一想教學(xué)內(nèi)容：教材第51頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)擺一擺的活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，培養(yǎng)學(xué)生的有序思考能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是通過(guò)操作理解數(shù)的組成；難點(diǎn)是能有序地?cái)[出所有可能的數(shù)。教學(xué)過(guò)程布置任務(wù)：讓學(xué)生用圓片在數(shù)位表上擺數(shù)，思考能擺出哪些數(shù)。小組交流：學(xué)生在小組內(nèi)交流擺數(shù)的方法和結(jié)果。全班匯報(bào)：各小組代表匯報(bào)擺數(shù)情況，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律。

第四單元：100以內(nèi)的加法和減法（一）1.整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)內(nèi)容：教材第5657頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的算理，掌握計(jì)算方法，能正確計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法；難點(diǎn)是理解算理，即幾個(gè)十加、減幾個(gè)十。教學(xué)過(guò)程情境導(dǎo)入：通過(guò)擺小棒或計(jì)數(shù)器的情境，引出整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的問(wèn)題。探究算法：以30+20和5030為例，引導(dǎo)學(xué)生理解算理，掌握計(jì)算方法，如3個(gè)十加2個(gè)十是5個(gè)十，5個(gè)十減3個(gè)十是2個(gè)十。鞏固練習(xí)：完成教材第57頁(yè)的練習(xí)題，進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。2.兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)教學(xué)內(nèi)容：教材第6163頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的算理，掌握計(jì)算方法，能正確計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握計(jì)算方法；難點(diǎn)是理解相同數(shù)位相加的道理。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。探究新知：以25+2和25+20為例，通過(guò)擺小棒或計(jì)數(shù)器，引導(dǎo)學(xué)生理解算理，掌握計(jì)算方法，強(qiáng)調(diào)相同數(shù)位相加。鞏固練習(xí)：完成教材第63頁(yè)的練習(xí)題，進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。3.兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)教學(xué)內(nèi)容：教材第6971頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的算理，掌握計(jì)算方法，能正確計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握計(jì)算方法；難點(diǎn)是理解退位減法的算理。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)。探究新知：以352和3520為例，通過(guò)擺小棒或計(jì)數(shù)器，引導(dǎo)學(xué)生理解算理，掌握計(jì)算方法，對(duì)于退位減法，重點(diǎn)講解退位的過(guò)程。鞏固練習(xí)：完成教材第71頁(yè)的練習(xí)題，進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。4.整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第7677頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)100以內(nèi)的加法和減法進(jìn)行系統(tǒng)整理，提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是整理計(jì)算方法，提高計(jì)算準(zhǔn)確性；難點(diǎn)是能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程知識(shí)梳理：引導(dǎo)學(xué)生回顧100以內(nèi)加法和減法的計(jì)算方法，通過(guò)整理算式，找出規(guī)律。練習(xí)鞏固：完成教材第7677頁(yè)的練習(xí)題，進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)和鞏固。拓展延伸：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

第五單元：認(rèn)識(shí)人民幣1.認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)內(nèi)容：教材第5254頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的面值和單位，知道1元=10角，1角=10分。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣；難點(diǎn)是理解人民幣單位之間的換算關(guān)系。教學(xué)過(guò)程情境導(dǎo)入：通過(guò)展示購(gòu)物的情境圖，引出人民幣。探究新知：讓學(xué)生觀察不同面值的人民幣，教師進(jìn)行介紹，講解人民幣的單位及換算關(guān)系。鞏固練習(xí)：完成教材第54頁(yè)的練習(xí)題，通過(guò)辨認(rèn)、換算等活動(dòng)鞏固所學(xué)知識(shí)。2.簡(jiǎn)單的