新人教版六年級(jí)英語教案下冊(cè)?一、教材分析新人教版六年級(jí)英語下冊(cè)教材內(nèi)容緊密圍繞學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情境，涵蓋了豐富的詞匯、句型以及語法知識(shí)。教材注重培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，通過生動(dòng)有趣的對(duì)話、短文、活動(dòng)等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。

二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握教材中的重點(diǎn)詞匯和句型，如：一般將來時(shí)、比較級(jí)和最高級(jí)等。理解并能運(yùn)用相關(guān)的語法知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子表達(dá)和對(duì)話交流。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生的聽力理解能力，能夠聽懂日常對(duì)話、短文等。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，使其能夠流利地進(jìn)行日常交流。提升學(xué)生的閱讀理解能力，能夠讀懂簡(jiǎn)單的英語文章。增強(qiáng)學(xué)生的寫作能力，能夠用英語寫出簡(jiǎn)單的短文和句子。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和跨文化交際意識(shí)，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)詞匯和句型的掌握與運(yùn)用。一般將來時(shí)、比較級(jí)和最高級(jí)等語法知識(shí)的理解和應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)一般將來時(shí)不同結(jié)構(gòu)的正確使用。比較級(jí)和最高級(jí)的不規(guī)則變化及在實(shí)際情境中的運(yùn)用。

四、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情景，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.多媒體教學(xué)法：運(yùn)用圖片、音頻、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元Howtallareyou?1.教學(xué)內(nèi)容詞匯：taller,shorter,older,younger,longer,thinner,heavier,bigger,smaller等。句型：Howtallareyou?I'm...Howheavyareyou?I'm...語法：形容詞比較級(jí)2.教學(xué)課時(shí)：6課時(shí)3.教學(xué)過程第一課時(shí)導(dǎo)入：通過展示一些明星或同學(xué)的照片，引導(dǎo)學(xué)生用比較級(jí)描述身高、年齡等，引出課題。新授：教授詞匯taller,shorter,older,younger，讓學(xué)生通過比較身邊同學(xué)來練習(xí)句型。練習(xí)：完成課本上的Let'stalk部分的對(duì)話練習(xí)。第二課時(shí)復(fù)習(xí)：回顧上節(jié)課所學(xué)的比較級(jí)詞匯和句型。新授：教授longer,thinner,heavier，通過實(shí)物比較幫助學(xué)生理解。練習(xí)：讓學(xué)生用新學(xué)詞匯描述身邊的物品。第三課時(shí)復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)所有比較級(jí)詞匯。新授：學(xué)習(xí)句型Howtallareyou?Howheavyareyou?并進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。練習(xí)：兩人一組進(jìn)行對(duì)話，互相詢問身高和體重。第四課時(shí)復(fù)習(xí)：鞏固比較級(jí)詞匯和句型。新授：講解形容詞比較級(jí)的構(gòu)成規(guī)則，通過練習(xí)加深理解。練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題。第五課時(shí)復(fù)習(xí)：回顧比較級(jí)的構(gòu)成和用法。新授：進(jìn)行聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容選擇正確答案。練習(xí)：完成課本上的聽力練習(xí)。第六課時(shí)復(fù)習(xí)：總結(jié)本單元重點(diǎn)內(nèi)容。新授：讓學(xué)生用比較級(jí)寫一篇短文介紹自己和朋友。練習(xí)：展示學(xué)生的短文，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。

第二單元What'sthematter,Mike?1.教學(xué)內(nèi)容詞匯：matter,sore,throat,fever,headache,toothache,hurt等。句型：What'sthematter?I'mnotfeelingwell.Ihavea...2.教學(xué)課時(shí)：5課時(shí)3.教學(xué)過程第一課時(shí)導(dǎo)入：通過播放一段生病的視頻，引出課題。新授：教授詞匯matter,sore,throat，學(xué)習(xí)句型What'sthematter?Ihaveasorethroat.練習(xí)：兩人一組進(jìn)行對(duì)話，詢問對(duì)方怎么了。第二課時(shí)復(fù)習(xí)：回顧上節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。新授：教授fever,headache,toothache，讓學(xué)生用句型描述自己的病情。練習(xí)：完成課本上的Let'stalk部分的對(duì)話練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)生病相關(guān)的詞匯。新授：學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型I'mnotfeelingwell.并進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)。練習(xí)：根據(jù)情景圖片進(jìn)行對(duì)話表演。第四課時(shí)復(fù)習(xí)：鞏固生病相關(guān)的詞匯和句型。新授：講解如何詢問病情和給出建議，如Whatshouldyoudo?Youshould...練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題。第五課時(shí)復(fù)習(xí)：總結(jié)本單元重點(diǎn)內(nèi)容。新授：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于生病經(jīng)歷的短文。練習(xí)：展示學(xué)生的短文，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。

第三單元Wheredidyougo?1.教學(xué)內(nèi)容詞匯：went,camped,fishing,wentswimming,tookpictures等。句型：Wheredidyougooverthewinterholiday?Iwentto...Whatdidyoudothere?I...語法：一般過去時(shí)2.教學(xué)課時(shí)：6課時(shí)3.教學(xué)過程第一課時(shí)導(dǎo)入：通過播放一段旅游的視頻，引出課題。新授：教授詞匯went,camped，學(xué)習(xí)句型Wheredidyougooverthewinterholiday?Iwentto...練習(xí)：兩人一組進(jìn)行對(duì)話，詢問對(duì)方寒假去了哪里。第二課時(shí)復(fù)習(xí)：回顧上節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。新授：教授fishing,wentswimming,tookpictures，讓學(xué)生用句型描述自己的寒假活動(dòng)。練習(xí)：完成課本上的Let'stalk部分的對(duì)話練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)寒假活動(dòng)相關(guān)的詞匯。新授：學(xué)習(xí)句型Whatdidyoudothere?I...并進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。練習(xí)：根據(jù)提示寫對(duì)話，描述寒假活動(dòng)。第四課時(shí)復(fù)習(xí)：鞏固寒假活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型。新授：講解一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法，通過練習(xí)加深理解。練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題。第五課時(shí)復(fù)習(xí)：回顧一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法。新授：進(jìn)行聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容選擇正確答案。練習(xí)：完成課本上的聽力練習(xí)。第六課時(shí)復(fù)習(xí)：總結(jié)本單元重點(diǎn)內(nèi)容。新授：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于寒假旅行的短文。練習(xí)：展示學(xué)生的短文，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。

第四單元Thenandnow1.教學(xué)內(nèi)容詞匯：dininghall,grass,gym,ago,cycling,iceskating等。句型：Therewasno...before.Nowthereis...Therewereno...before.Nowthereare...語法：一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的對(duì)比2.教學(xué)課時(shí)：6課時(shí)3.教學(xué)過程第一課時(shí)導(dǎo)入：展示學(xué)校過去和現(xiàn)在的照片，引出課題。新授：教授詞匯dininghall,grass,gym，學(xué)習(xí)句型Therewasno...before.Nowthereis...練習(xí)：用句型描述學(xué)校的變化。第二課時(shí)復(fù)習(xí)：回顧上節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。新授：教授ago,cycling,iceskating，讓學(xué)生用句型描述過去和現(xiàn)在的生活變化。練習(xí)：完成課本上的Let'stalk部分的對(duì)話練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)生活變化相關(guān)的詞匯。新授：學(xué)習(xí)句型Therewereno...before.Nowthereare...并進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。練習(xí)：兩人一組對(duì)比自己家過去和現(xiàn)在的情況。第四課時(shí)復(fù)習(xí)：鞏固生活變化相關(guān)的詞匯和句型。新授：總結(jié)一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的對(duì)比，通過練習(xí)加深理解。練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題。第五課時(shí)復(fù)習(xí)：回顧一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的對(duì)比。新授：進(jìn)行聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容判斷是過去還是現(xiàn)在的情況。練習(xí)：完成課本上的聽力練習(xí)。第六課時(shí)復(fù)習(xí)：總結(jié)本單元重點(diǎn)內(nèi)容。新授：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)變化的短文。練習(xí)：展示學(xué)生的短文，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。

第五單元Howdoyoufeel?1.教學(xué)內(nèi)容詞匯：angry,afraid,sad,worried,happy等。句型：Howdoyoufeel?I'm...Why?Because...2.教學(xué)課時(shí)：5課時(shí)3.教學(xué)過程第一課時(shí)導(dǎo)入：通過展示不同表情的圖片，引出課題。新授：教授詞匯angry,afraid,sad，學(xué)習(xí)句型Howdoyoufeel?I'm...練習(xí)：兩人一組根據(jù)表情卡片進(jìn)行對(duì)話。第二課時(shí)復(fù)習(xí)：回顧上節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。新授：教授worried,happy，讓學(xué)生用句型描述自己的情緒。練習(xí)：完成課本上的Let'stalk部分的對(duì)話練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)情緒相關(guān)的詞匯。新授：學(xué)習(xí)句型Why?Because...并進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。練習(xí)：根據(jù)情境編寫對(duì)話，解釋情緒產(chǎn)生的原因。第四課時(shí)復(fù)習(xí)：鞏固情緒相關(guān)的詞匯和句型。新授：進(jìn)行聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容選擇正確的情緒。練習(xí)：完成課本上的聽力練習(xí)。第五課時(shí)復(fù)習(xí)：總結(jié)本單元重點(diǎn)內(nèi)容。新授：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己情緒變化的短文。練習(xí)：展示學(xué)生的短文，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。

第六單元AnemailtoRobin1.教學(xué)內(nèi)容詞匯：studies,puzzle,hiking,penpal等。句型：I'mwritinganemailtomynewpenpal.He/Shelikes...2.教學(xué)課時(shí)：5課時(shí)3.教學(xué)過程第一課時(shí)導(dǎo)入：通過展示一些筆友交流的圖片，引出課題。新授：教授詞匯studies,puzzle,hiking，學(xué)習(xí)句型I'mwritinganemailtomynewpenpal.練習(xí)：讓學(xué)生模仿寫一封簡(jiǎn)單的郵件。第二課時(shí)復(fù)習(xí)：回顧上節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。新授：學(xué)習(xí)如何介紹筆友的愛好，如He/Shelikes...練習(xí)：完成課本上的Let'stalk部分的對(duì)話練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)介紹筆友的相關(guān)詞匯。新授：讓學(xué)生用所學(xué)句型寫一篇介紹筆友的短文。練習(xí)：展示學(xué)生的短文，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。第四課時(shí)復(fù)習(xí)：鞏固介紹筆友的詞匯和句型。新授：進(jìn)行聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容填空。練習(xí)：完成課本上的聽力練習(xí)。第五課時(shí)復(fù)習(xí)：總結(jié)本單元重點(diǎn)內(nèi)容。新授：讓學(xué)生修改并完善自己寫的筆友介紹短文。練習(xí)：展示優(yōu)秀短文，進(jìn)行全班分享。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、發(fā)言情況、合作能力等，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。2.作業(yè)評(píng)價(jià)：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)