洋娃娃和小熊跳舞.示范課教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠熟練演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，準確掌握歌曲的節(jié)奏、旋律和歌詞。能夠用自然、歡快的聲音表現(xiàn)出歌曲中洋娃娃和小熊跳舞的活潑場景，增強節(jié)奏感和音準能力。學(xué)會簡單的二聲部合唱，感受和聲的美妙，培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力和團隊協(xié)作精神。2.過程與方法目標(biāo)通過聆聽、哼唱、跟唱等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情緒和風(fēng)格，提高音樂感知能力。借助節(jié)奏練習(xí)、識譜教學(xué)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和識譜能力，讓學(xué)生逐步掌握音樂學(xué)習(xí)的方法。在小組合作演唱和二聲部合唱練習(xí)中，鍛煉學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作能力，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與音樂活動的熱情，讓學(xué)生在音樂中體驗快樂。通過歌曲中洋娃娃和小熊跳舞的歡快場景，引導(dǎo)學(xué)生感受生活中的美好，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。在合唱活動中，讓學(xué)生體會和聲的和諧之美，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團隊合作精神，增強學(xué)生的自信心。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點學(xué)會演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握歌曲的節(jié)奏、旋律和歌詞。引導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的聲音表現(xiàn)歌曲，感受歌曲的情緒。2.教學(xué)難點準確把握歌曲中的八分音符和切分節(jié)奏，唱準音高。進行二聲部合唱時，學(xué)生能夠準確地把握各自的聲部，做到音準和諧、節(jié)奏統(tǒng)一，聲部之間相互配合默契。

三、教學(xué)方法1.講授法：通過簡潔明了的語言，向?qū)W生講解歌曲的背景、節(jié)奏、旋律等知識，讓學(xué)生對歌曲有初步的了解。2.欣賞法：引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲的范唱，感受歌曲的整體風(fēng)格、情緒和節(jié)奏特點，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力。3.演示法：教師親自示范演唱歌曲，展示正確的發(fā)聲方法、節(jié)奏把握和情感表達，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)。4.練習(xí)法：組織學(xué)生進行節(jié)奏練習(xí)、識譜練習(xí)、演唱練習(xí)等，通過反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握歌曲的演唱技巧，提高音樂表現(xiàn)力。5.討論法：在教學(xué)過程中，提出一些問題讓學(xué)生討論，如歌曲中表現(xiàn)的情緒、合唱時的注意事項等，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作精神。6.游戲法：設(shè)計一些音樂游戲，如節(jié)奏接龍、音符卡片游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂知識，增強學(xué)習(xí)的趣味性。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段孩子們在歡快跳舞的視頻，視頻中伴有輕松愉快的音樂。提問：同學(xué)們，你們從視頻中看到了什么？孩子們跳舞的時候心情怎么樣？引導(dǎo)學(xué)生回答，引出本節(jié)課的主題跳舞與音樂。2.展示一些洋娃娃和小熊的圖片，提問：同學(xué)們，你們喜歡洋娃娃和小熊嗎？它們在一起會做什么呢？激發(fā)學(xué)生的興趣，引出歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

（二）歌曲介紹（3分鐘）1.介紹《洋娃娃和小熊跳舞》這首歌曲：《洋娃娃和小熊跳舞》是一首波蘭兒童歌曲，旋律輕松愉快，節(jié)奏明快，歌詞生動有趣，描繪了洋娃娃和小熊跳舞的歡樂場景。2.簡單介紹歌曲的創(chuàng)作背景：這首歌曲創(chuàng)作于20世紀50年代，以其歡快的旋律和活潑的歌詞深受孩子們的喜愛，成為了經(jīng)典的兒童歌曲之一。

（三）初聽歌曲（5分鐘）1.播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的范唱音頻，讓學(xué)生安靜地聆聽。要求學(xué)生閉上眼睛，仔細感受歌曲的整體情緒、速度和節(jié)奏。2.聽完歌曲后，提問學(xué)生：歌曲的情緒是怎樣的？（歡快、活潑）你們聽完這首歌曲后，腦海中浮現(xiàn)出了什么樣的畫面？引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言描述歌曲所描繪的場景，進一步感受歌曲的意境。

（四）節(jié)奏學(xué)習(xí)（8分鐘）1.展示歌曲中的節(jié)奏型：八分音符：XX，如歌曲中"洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一"的節(jié)奏。切分節(jié)奏：XXX，如"小熊小熊點點頭呀，點點頭呀一二一"中的節(jié)奏。2.教師通過拍手、跺腳等方式示范這些節(jié)奏型，讓學(xué)生感受節(jié)奏的特點。3.帶領(lǐng)學(xué)生進行節(jié)奏練習(xí)：跟隨教師的示范，模仿練習(xí)八分音符和切分節(jié)奏，先慢后快。分組進行節(jié)奏練習(xí)，一組學(xué)生拍手打出節(jié)奏，另一組學(xué)生用語言讀出節(jié)奏，然后交換。進行節(jié)奏接龍游戲，教師先給出一個節(jié)奏型，學(xué)生依次模仿并接上不同的節(jié)奏型，看誰接得又快又準。

（五）歌詞學(xué)習(xí)（8分鐘）1.教師范讀歌詞，要求學(xué)生跟隨教師的節(jié)奏和語調(diào)，輕聲跟讀。在范讀過程中，注意糾正學(xué)生的發(fā)音，如"洋娃娃"的"娃"字讀音要準確，"點點頭"的"點"字要讀清晰。2.逐句教唱歌詞：一句一句地教唱，每教完一句，讓學(xué)生跟著唱幾遍，檢查學(xué)生是否掌握。對于較難的句子，如"小熊小熊點點頭呀，點點頭呀一二一"，可以多教幾遍，引導(dǎo)學(xué)生注意節(jié)奏和發(fā)音。3.讓學(xué)生自己朗讀歌詞，加深記憶。請幾位學(xué)生單獨朗讀歌詞，給予鼓勵和指導(dǎo)，糾正發(fā)音不準確的地方。全班一起有節(jié)奏地朗讀歌詞。

（六）旋律學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師逐句彈奏歌曲的旋律，學(xué)生跟隨教師的琴聲哼唱。從歌曲的第一句開始，一句一句地教唱旋律，讓學(xué)生感受旋律的起伏和特點。對于音高較高或較難的部分，如"12345531"，教師可以先示范唱，然后再教學(xué)生哼唱，多重復(fù)幾遍，幫助學(xué)生掌握。2.采用聽唱法學(xué)唱旋律：教師彈奏旋律，學(xué)生直接跟著琴聲唱歌詞，在唱的過程中熟悉旋律。對于學(xué)生唱錯的地方，及時糾正，引導(dǎo)學(xué)生唱準音高。3.識譜教學(xué)：簡單介紹歌曲中的音符和唱名，如"1"唱"do"，"2"唱"re"等。帶領(lǐng)學(xué)生認識歌曲中的高音和低音符號，讓學(xué)生了解它們在譜子中的位置和作用。通過識譜練習(xí)，讓學(xué)生看著樂譜哼唱旋律，逐步提高學(xué)生的識譜能力。

（七）歌曲演唱（10分鐘）1.學(xué)生跟隨教師的琴聲完整地演唱歌曲：教師先慢速彈奏，學(xué)生輕聲跟唱，注意節(jié)奏和音準。逐漸加快速度，讓學(xué)生熟練演唱歌曲。2.分組檢查學(xué)生的演唱情況：將學(xué)生分成若干小組，每組推選一名代表演唱歌曲，其他同學(xué)認真傾聽，并給予評價。對演唱較好的小組和個人給予表揚和鼓勵，對存在的問題提出改進的建議，如音準不夠準確、節(jié)奏不穩(wěn)定等，讓學(xué)生有針對性地進行練習(xí)。3.全體學(xué)生再次完整地演唱歌曲，要求聲音洪亮、富有感情，表現(xiàn)出歌曲的歡快情緒。

（八）二聲部合唱教學(xué)（10分鐘）1.介紹二聲部合唱：向?qū)W生講解二聲部合唱的基本概念，讓學(xué)生了解什么是和聲，以及兩個聲部如何配合。展示一些簡單的二聲部合唱譜例，讓學(xué)生直觀地感受二聲部合唱的效果。2.教唱高聲部旋律：教師先教唱歌曲的高聲部旋律，讓學(xué)生熟練掌握。采用跟唱、分組唱等方式進行練習(xí)，確保學(xué)生唱準音高和節(jié)奏。3.教唱低聲部旋律：在學(xué)生熟練掌握高聲部旋律后，教唱低聲部旋律。低聲部旋律相對較為簡單，但要注意與高聲部的配合，引導(dǎo)學(xué)生感受兩個聲部之間的和諧關(guān)系。同樣采用多種練習(xí)方式，讓學(xué)生熟練演唱低聲部旋律。4.二聲部合唱練習(xí)：先讓高聲部和低聲部分別演唱各自的旋律，熟悉聲部。然后進行二聲部合唱練習(xí)，教師可以用鋼琴伴奏，幫助學(xué)生把握節(jié)奏和音準。開始時速度要慢，讓學(xué)生逐漸熟悉兩個聲部的配合，注意傾聽對方的聲部，做到和諧統(tǒng)一。分組檢查合唱練習(xí)情況，及時糾正學(xué)生在合唱中出現(xiàn)的問題，如聲部不平衡、音準不一致等。通過多次練習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練、準確地進行二聲部合唱，感受和聲的美妙。

（九）拓展與表現(xiàn)（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生為歌曲創(chuàng)編簡單的舞蹈動作：分組討論，根據(jù)歌曲的節(jié)奏和情緒，為歌曲創(chuàng)編一些簡單的舞蹈動作。每組推選一名代表展示創(chuàng)編的舞蹈動作，其他小組進行學(xué)習(xí)和模仿。全班一起跟著歌曲，結(jié)合創(chuàng)編的舞蹈動作進行表演，進一步增強學(xué)生對歌曲的理解和表現(xiàn)能力。2.鼓勵學(xué)生用不同的樂器為歌曲伴奏：介紹一些簡單的打擊樂器，如木魚、沙錘、三角鐵等。讓學(xué)生選擇自己喜歡的樂器，嘗試為歌曲伴奏，感受不同樂器帶來的音樂效果。分組進行樂器伴奏表演，與演唱相結(jié)合，為歌曲增添豐富的音樂色彩。

（十）課堂總結(jié)（4分鐘）1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：與學(xué)生一起回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，包括歌曲的節(jié)奏、旋律、歌詞以及二聲部合唱的方法。請學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和體會，如學(xué)會了演唱歌曲、感受到了合唱的魅力、提高了音樂表現(xiàn)力等。2.強調(diào)音樂學(xué)習(xí)的重要性：鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)欣賞優(yōu)秀的音樂作品，學(xué)習(xí)更多的音樂知識和技能，培養(yǎng)對音樂的熱愛之情。讓學(xué)生明白音樂不僅可以帶給我們快樂，還能豐富我們的情感世界，提高我們的綜合素質(zhì)。

五、教學(xué)資源1.《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂音頻及視頻。2.鋼琴。3.節(jié)奏卡片、音符卡片等教學(xué)道具。4.木魚、沙錘、三角鐵等打擊樂器。

六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》表現(xiàn)出了濃厚的興趣，大部分學(xué)生能夠熟練演唱歌曲，并掌握了簡單的二聲部合唱技巧。在教學(xué)過程中，采用了多種教學(xué)方法，如講授法、欣賞法、演示法、練習(xí)法等，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂知識和技能。

在節(jié)奏學(xué)習(xí)和識譜教學(xué)環(huán)節(jié)，通過節(jié)奏練習(xí)、游戲等方式，幫助學(xué)生較好地掌握了歌曲中的節(jié)奏型和音符，提高了學(xué)生的節(jié)奏感和識譜能力。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在節(jié)奏把握和音準方面還存在一些問題，需要在今后的教學(xué)中加強個別指導(dǎo)和針對性練習(xí)。

在二聲部合唱教學(xué)中，學(xué)生們積極參與，通過多次練習(xí)，逐漸掌握了二聲部合唱的方法，感受到了和聲的美妙。但在合唱過程中，也出現(xiàn)了聲部不平衡、配合不夠默契等問題，需要進一步加強訓(xùn)練，提高學(xué)生的合唱水平。

在拓展與表現(xiàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們發(fā)揮