教育幫扶脫貧工作制度?一、總則（一）目的為深入貫徹落實國家關(guān)于教育幫扶脫貧的決策部署，充分發(fā)揮教育在脫貧攻堅中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，確保貧困家庭學(xué)生接受良好教育，阻斷貧困代際傳遞，特制定本工作制度。

（二）工作原則1.精準(zhǔn)幫扶原則：精準(zhǔn)識別貧困家庭學(xué)生，針對不同學(xué)生的實際需求，制定個性化幫扶措施，確保幫扶工作有的放矢。2.全面覆蓋原則：涵蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、高等教育等各個教育階段，實現(xiàn)貧困家庭學(xué)生幫扶全覆蓋。3.協(xié)同推進(jìn)原則：加強(qiáng)教育部門與扶貧、財政、民政、人社等相關(guān)部門的協(xié)同合作，形成工作合力，共同推進(jìn)教育幫扶脫貧工作。4.動態(tài)管理原則：對貧困家庭學(xué)生信息進(jìn)行動態(tài)跟蹤管理，根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況變化及時調(diào)整幫扶措施。

二、幫扶對象識別與認(rèn)定（一）識別范圍具有本地戶籍的建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生、城鄉(xiāng)低保家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、殘疾學(xué)生及殘疾人子女、烈士子女、因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生等。

（二）識別程序1.學(xué)生申請：學(xué)生或家長向所在學(xué)校（幼兒園）提出書面申請，并提交相關(guān)證明材料。2.學(xué)校初審：學(xué)校對申請學(xué)生的資格進(jìn)行初步審核，核實相關(guān)證明材料的真實性，并進(jìn)行校內(nèi)公示，公示期不少于[X]個工作日。3.部門核查：學(xué)校將初審?fù)ㄟ^的學(xué)生名單及相關(guān)材料報送至當(dāng)?shù)亟逃块T，教育部門會同扶貧、民政等相關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)合核查。4.縣級審定：經(jīng)核查無誤后，由縣級教育部門會同相關(guān)部門進(jìn)行審定，并確定最終幫扶對象名單。

（三）認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生家庭收入、財產(chǎn)狀況等因素，制定具體的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，確保幫扶對象精準(zhǔn)認(rèn)定。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：1.建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生：以扶貧部門認(rèn)定的名單為準(zhǔn)。2.城鄉(xiāng)低保家庭學(xué)生：持有當(dāng)?shù)孛裾块T頒發(fā)的低保證。3.特困供養(yǎng)學(xué)生：持有當(dāng)?shù)孛裾块T頒發(fā)的特困人員救助供養(yǎng)證。4.殘疾學(xué)生及殘疾人子女：提供殘疾證明或相關(guān)證明材料。5.烈士子女：提供烈士證明材料。6.因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生：由學(xué)校根據(jù)學(xué)生家庭實際情況進(jìn)行認(rèn)定，并提供相關(guān)證明材料。

三、幫扶措施（一）學(xué)前教育階段1.資助政策免除保教費(fèi)：對在公辦幼兒園就讀的建檔立卡貧困戶家庭幼兒、城鄉(xiāng)低保家庭幼兒、特困供養(yǎng)幼兒、殘疾幼兒等，免除保教費(fèi)。發(fā)放助學(xué)金：對家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒給予適當(dāng)?shù)闹鷮W(xué)金資助，資助標(biāo)準(zhǔn)為[X]元/生/年。2.幫扶內(nèi)容改善辦園條件：加大對農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)前教育的投入，改善幼兒園辦學(xué)條件，配備必要的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)：通過培訓(xùn)、支教等方式，提高農(nóng)村貧困地區(qū)幼兒園教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。開展家園共育活動：加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，開展家園共育活動，提高家長的教育意識和能力。

（二）義務(wù)教育階段1.資助政策免除學(xué)雜費(fèi)：對城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)。免費(fèi)提供教科書：為義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供國家規(guī)定課程教科書。補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)：對在義務(wù)教育階段學(xué)校寄宿的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予生活補(bǔ)助，小學(xué)每生每年[X]元，初中每生每年[X]元。2.幫扶內(nèi)容控輟保學(xué)：建立健全控輟保學(xué)工作機(jī)制，落實輟學(xué)學(xué)生勸返、登記和書面報告制度，確保貧困家庭學(xué)生不失學(xué)輟學(xué)。改善學(xué)校辦學(xué)條件：實施義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃，加強(qiáng)農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)：通過特崗計劃、國培計劃等，補(bǔ)充農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)校師資力量，提高教師隊伍整體素質(zhì)。開展送教上門服務(wù)：對無法到校就讀的重度殘疾兒童少年，按照"一人一案"的原則，開展送教上門服務(wù)。

（三）高中階段教育1.資助政策免除學(xué)雜費(fèi)：對普通高中建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生、城鄉(xiāng)低保家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、殘疾學(xué)生等免除學(xué)雜費(fèi)。發(fā)放國家助學(xué)金：對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予國家助學(xué)金資助，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年[X]元，具體標(biāo)準(zhǔn)由各地在每生每年[X]元的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際分[X]檔確定。實施教育扶貧專項計劃：對貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生實施重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專項計劃、地方重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項計劃等，增加貧困地區(qū)學(xué)生上重點(diǎn)高校的機(jī)會。2.幫扶內(nèi)容加強(qiáng)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展：鼓勵引導(dǎo)初中畢業(yè)生合理分流，根據(jù)學(xué)生興趣愛好和就業(yè)需求，選擇適合的教育類型，為學(xué)生提供多樣化的發(fā)展路徑。深化產(chǎn)教融合、校企合作：加強(qiáng)職業(yè)院校與企業(yè)的合作，建立實習(xí)實訓(xùn)基地，為學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會，提高學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)競爭力。開展資助育人活動：通過多種形式對受資助學(xué)生進(jìn)行感恩教育、勵志教育和誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

（四）高等教育階段1.資助政策國家獎學(xué)金：獎勵特別優(yōu)秀的二年級以上（含二年級的全日制本?？圃谛Ｉ?，每生每年[X]元。國家勵志獎學(xué)金：獎勵資助品學(xué)兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的二年級以上（含二年級的全日制本專科在校生，每生每年[X]元。國家助學(xué)金：資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制本?？粕êA(yù)科生），平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年[X]元，具體標(biāo)準(zhǔn)由高校在每生每年[X]元的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際分[X]檔確定。生源地信用助學(xué)貸款：為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供生源地信用助學(xué)貸款，本?？粕咳嗣磕瓴怀^[X]元，研究生每人每年不超過[X]元。勤工助學(xué)：高校為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位，學(xué)生通過勞動獲得一定的報酬，改善學(xué)習(xí)和生活條件。學(xué)費(fèi)補(bǔ)償、國家助學(xué)貸款代償：對到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)期在[X]年以上的中央高校應(yīng)屆畢業(yè)生，補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國家助學(xué)貸款，每生每年不高于[X]元。2.幫扶內(nèi)容加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)：高校要建立健全就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，為貧困家庭畢業(yè)生提供個性化的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃，舉辦專場招聘會，拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量。開展創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)：鼓勵貧困家庭學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，高校要開展創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)，提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和項目支持，幫助學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)能力。建立跟蹤回訪機(jī)制：高校要對畢業(yè)的貧困家庭學(xué)生進(jìn)行跟蹤回訪，了解學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，為學(xué)生提供持續(xù)的支持和幫助。

四、工作保障（一）組織保障成立教育幫扶脫貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育部門主要負(fù)責(zé)人任組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作的組織協(xié)調(diào)。各地要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，確保教育幫扶脫貧工作順利推進(jìn)。

（二）資金保障1.加大財政投入：各級政府要加大對教育幫扶脫貧工作的投入，將教育扶貧資金納入財政預(yù)算，并建立穩(wěn)定增長機(jī)制。2.整合資金資源：整合各類教育專項資金，統(tǒng)籌用于教育幫扶脫貧工作，提高資金使用效益。3.鼓勵社會捐贈：鼓勵企業(yè)、社會組織和個人通過捐贈、設(shè)立獎學(xué)金等方式，支持教育幫扶脫貧工作。

（三）監(jiān)督考核1.建立監(jiān)督檢查機(jī)制：教育部門要會同相關(guān)部門定期對教育幫扶脫貧工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查幫扶政策落實情況、資金使用情況、學(xué)生資助管理情況等，確保各項工作規(guī)范有序開展。2.完善考核評價體系：建立健全教育幫扶脫貧工作考核評價