五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)聽(tīng)評(píng)課記錄《4露在外面的面》北師大版一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年5月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)（2）班

教學(xué)主題或章節(jié)：露在外面的面

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)資源的準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)有趣的謎語(yǔ)導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。在展開(kāi)階段，張老師選擇了講授和討論的教學(xué)方法，通過(guò)生動(dòng)的講解和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握露在外面的面的概念。在結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)。學(xué)生們的參與度較高，反應(yīng)積極，與老師之間的互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。學(xué)生們能夠?qū)Ｗ⒂谡n堂內(nèi)容，認(rèn)真聽(tīng)講和思考。學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中能夠積極參與，與同學(xué)們進(jìn)行良好的互動(dòng)和合作。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，保持安靜和專(zhuān)注。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)多媒體演示和互動(dòng)，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解并掌握露在外面的面的概念，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)露在外面的面的概念有了清晰的理解，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)顯示，他們對(duì)露在外面的面的知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。學(xué)生們能夠正確回答與露在外面的面相關(guān)的問(wèn)題，并能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。此外，學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極參與和討論也表明他們對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的興趣和投入程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)張老師的生動(dòng)講解和積極引導(dǎo)，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情，他們樂(lè)于探索和解決問(wèn)題，展現(xiàn)出積極的思維態(tài)度。此外，學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中的互相合作和幫助也體現(xiàn)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和助人為樂(lè)的品質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)恰到好處。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神，對(duì)露在外面的面的概念理解和應(yīng)用能力較強(qiáng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng)，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行自主探索和練習(xí)。其次，張老師在小組合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)上可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與和發(fā)揮作用。最后，可以增加一些實(shí)際案例的引入，讓學(xué)生更好地理解露在外面的面的應(yīng)用場(chǎng)景。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況和教學(xué)效果的提升，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以定期安排聽(tīng)課，對(duì)張老師的教學(xué)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。同時(shí)，