人教版數(shù)學一年級上冊聽評課記錄：第5單元6~10的認識和加減法-第6課時8和9的加減法一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：人教版數(shù)學一年級上冊第5單元6~10的認識和加減法-第6課時8和9的加減法

班級/年級：一年級（1）班

教學主題：8和9的加減法計算及應用

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

張老師對教學計劃非常清晰，對8和9的加減法計算及應用進行了深入的準備。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等運用自如。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學小故事導入新課，引發(fā)學生的興趣。展開階段，張老師選擇了適合一年級學生的教學方法，如講授、討論等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。在教學8和9的加減法時，張老師運用了多媒體動畫，讓學生更直觀地理解計算方法。結束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，質量良好。學生參與度很高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出很高的學習積極性和專注度。他們之間合作學習，互相幫助，課堂氛圍良好。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們都能遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得恰到好處。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體動畫等，使教學更加生動有趣，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設定的是讓學生掌握8和9的加減法計算方法，并能應用于實際問題中。通過課堂觀察，可以看到大部分學生已經(jīng)達到了這一目標，他們能夠熟練地進行8和9的加減法計算，并能將其應用到一些簡單的實際問題中。

2.知識掌握

學生們對8和9的加減法計算方法的理解和記憶情況良好。他們能夠理解加減法的概念，并能正確地進行計算。此外，他們還能夠理解加減法在實際問題中的應用，例如購物時找零等。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。她通過鼓勵學生積極參與、互相幫助，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和積極的學習態(tài)度。學生們在課堂上表現(xiàn)出對數(shù)學的興趣和熱情，他們積極主動地參與課堂活動，樂于與同學合作學習。

四、總結與建議

1.總體評價

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學內(nèi)容的深入理解和恰當?shù)慕虒W方法的選擇。她通過生動的導入、合理的教學過程設計和有效的課堂管理，成功地吸引了學生的興趣和參與。她的教學方式既注重知識的傳授，也注重學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在課堂上的講授時間略長，建議她能夠更多地給予學生自主探究和合作學習的機會，以提高學生的主動學習能力。其次，雖然張老師使用了多媒體動畫輔助教學，但在課堂上的運用可以更加靈活和豐富，例如可以通過一些互動游戲等方式，讓學生更加主動地參與到學習過程中。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要對張老師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解她根據(jù)建議進行的改進情況。同時，可以計劃采取一些支持措施，