華師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《復(fù)習(xí)題》聽(tīng)評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：王老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《復(fù)習(xí)題》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：張老師

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

王老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)復(fù)習(xí)題的內(nèi)容和目標(biāo)有明確把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材和多媒體課件，但教具使用較少。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，王老師通過(guò)回顧上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入本節(jié)課的復(fù)習(xí)題。導(dǎo)入方式簡(jiǎn)單有效，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，王老師主要運(yùn)用了講授法，對(duì)復(fù)習(xí)題進(jìn)行詳細(xì)講解。在講解過(guò)程中，王老師注意引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

結(jié)束階段，王老師對(duì)本節(jié)課的復(fù)習(xí)題進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

王老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專(zhuān)注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

王老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

王老師有效利用了多媒體課件，通過(guò)展示復(fù)習(xí)題的解題步驟和答案，使學(xué)生更直觀地理解知識(shí)點(diǎn)。但在教學(xué)過(guò)程中，未能充分利用其他現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如互動(dòng)式白板等，使得課堂互動(dòng)性略有不足。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要是幫助學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的解題能力。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)復(fù)習(xí)題的內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)對(duì)復(fù)習(xí)題的講解和練習(xí)，學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)公式和概念。然而，部分學(xué)生在解決復(fù)雜題目時(shí)，仍需加強(qiáng)分析和解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。王老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步和努力。通過(guò)課堂互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。同時(shí)，王老師引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，明白努力學(xué)習(xí)的重要性。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高，學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度較好。但在課堂互動(dòng)和教學(xué)技術(shù)使用方面，還有待加強(qiáng)，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。王老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，對(duì)復(fù)習(xí)題的講解詳細(xì)且有條理。課堂互動(dòng)良好，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度較好。尤其是在引導(dǎo)學(xué)生思考和討論方面，王老師做得很好，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，王老師在課堂互動(dòng)方面可以更加積極，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和思考。其次，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，王老師可以嘗試?yán)酶嗟默F(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如互動(dòng)式白板等，以提高課堂的互動(dòng)性和趣味性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)王老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察和評(píng)估?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒?dòng)，讓王老師和同事們一起分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施。同時(shí)，可以提供一些