高中生歷史事件分析故事征文TOC\o"1-2"\h\u6560第一章走進歷史征文：背景與意義 112368第二章探究《史記》中的精彩歷史事件 16006第三章《史記》歷史事件的獨特呈現(xiàn) 21744第四章我對《史記》歷史事件的深度剖析 25905第五章以“鴻門宴”為例：我的觀點闡述 29555第六章引用《史記》原文支撐觀點 328585第七章對歷史事件分析的總結(jié) 323237第八章從歷史事件中學到的和對未來的展望 3第一章走進歷史征文：背景與意義在高中的學習生活中，歷史就像一扇通往過去的大門。歷史事件分析故事征文活動有著獨特的背景和重要意義。從背景來看，我們高中生在課本中接觸到了大量的歷史知識，但往往是比較零散的。這個征文活動就給了我們一個機會，把這些知識串聯(lián)起來。比如說，在學習中國古代史的時候，我們學了各個朝代的更迭，像秦末農(nóng)民起義推翻秦朝，可我們只是知道個大概。而征文活動就促使我們深入探究背后的原因，是秦朝的暴政，賦稅沉重、徭役繁重等。從意義上講，它能培養(yǎng)我們的批判性思維。我們不再是單純地接受歷史知識，而是要去分析事件發(fā)生的因果關系。而且通過撰寫征文，我們還能提高自己的寫作能力，把歷史故事講得生動有趣，就像百家講壇的老師們一樣，讓更多的人對歷史感興趣。第二章探究《史記》中的精彩歷史事件《史記》是一部記載了眾多精彩歷史事件的巨著。這本書就像一個歷史的寶庫，里面有太多值得探究的故事。例如“荊軻刺秦王”這個事件，充滿了驚險與傳奇色彩。燕國太子丹為了阻止秦國的兼并之勢，派荊軻前往秦國刺殺嬴政。荊軻帶著樊於期的首級和燕國督亢的地圖前往秦國。在咸陽宮，荊軻向秦王展示地圖時圖窮匕見，這一情節(jié)緊張刺激，讓人仿佛置身于那個風云變幻的時代。還有“陳勝吳廣起義”，“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。”這是他們起義的直接原因。他們喊出的“王侯將相寧有種乎”激勵了無數(shù)被壓迫的百姓，成為了反抗暴政的標志性口號。這些事件反映了當時復雜的社會矛盾和人物的命運抉擇。第三章《史記》歷史事件的獨特呈現(xiàn)《史記》在呈現(xiàn)歷史事件上有其獨特之處。它采用紀傳體的方式，通過人物傳記來展現(xiàn)歷史。這種方式讓歷史變得更加鮮活。以項羽為例，在《項羽本紀》中，我們看到的不僅僅是楚漢相爭這個歷史事件，更是一個有血有肉的項羽。從他年少時“學書不成，去；學劍，又不成。”到后來巨鹿之戰(zhàn)“破釜沉舟”的英勇，再到鴻門宴上的優(yōu)柔寡斷，最后烏江自刎的悲壯。我們可以從項羽的生平事跡中了解到楚漢相爭的整個過程。而且《史記》的文筆生動，司馬遷對人物的描寫細致入微，“項王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里?！边@樣的描寫讓我們對項羽的勇猛有了直觀的感受，仿佛看到了戰(zhàn)場上那個威風凜凜的楚霸王。第四章我對《史記》歷史事件的深度剖析在對《史記》的歷史事件進行深度剖析時，我們能發(fā)覺很多隱藏在表面之下的東西。就拿“鴻門宴”來說，表面上看這是一場簡單的宴會，但實際上是楚漢雙方的一次政治博弈。劉邦和項羽當時的實力對比已經(jīng)開始發(fā)生變化，劉邦先入關中，按照約定可以稱王。但是項羽實力更強，劉邦不得不示弱。項羽這邊，他的謀士范增多次示意他殺掉劉邦，可項羽卻猶豫不決。這反映出項羽的性格弱點，他過于自負和重義氣。他覺得劉邦對他構不成威脅，又不屑于用這種陰謀手段來對付劉邦。而劉邦則小心謹慎，他知道自己的處境危險，所以處處迎合項羽。這種深度剖析讓我們看到歷史事件背后的人物心理和復雜的政治關系。第五章以“鴻門宴”為例：我的觀點闡述在“鴻門宴”這個歷史事件中，我認為劉邦的表現(xiàn)體現(xiàn)了他作為一個政治家的成熟。他在得知項羽要對他不利后，沒有選擇正面沖突，而是積極應對。他帶著張良、樊噲等人前往鴻門赴宴，在宴會上，他言辭謙卑，“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有隙。”這一番話既表明了自己的功勞，又把矛盾歸咎于小人挑撥。而樊噲闖入營帳后的一番話，“夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”也給劉邦解了圍。從劉邦的整個應對過程來看，他懂得審時度勢，權衡利弊，這是他最終能戰(zhàn)勝項羽的重要因素之一。第六章引用《史記》原文支撐觀點在分析“鴻門宴”時，《史記》中的原文給了我們很多依據(jù)。如劉邦在鴻門宴上對項羽說的話“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有隙?！边@表明了劉邦在面對項羽的敵意時，采取的是一種以退為進的策略，用溫和的言辭來化解矛盾。還有樊噲說的“夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”這一段原文充分體現(xiàn)了劉邦一方在鴻門宴上的有理有據(jù)。樊噲通過講述事實，來提醒項羽不要重蹈秦朝的覆轍，同時也為劉邦爭取到了更多的生存機會。第七章對歷史事件分析的總結(jié)通過對《史記》中的“鴻門宴”等歷史事件的分析，我們可以看到，歷史事件的發(fā)生不是偶然的。它是人物性格、社會環(huán)境、政治局勢等多種因素共同作用的結(jié)果。在分析過程中，我們不能只看表面現(xiàn)象，要深入挖掘背后的原因。像項羽在鴻門宴上的失敗，不僅僅是因為他沒有聽從范增的建議，更重要的是他的性格缺陷和對局勢的錯誤判斷。而劉邦的成功也不是一蹴而就的，他在整個過程中表現(xiàn)出的謹慎、機智和善于用人都是他走向勝利的關鍵。同時我們也要注意到《史記》在記錄這些事件時的準確性和生動性，它為我們提供了很好的研究資料。第八章從歷史事件中學到的和對未來的展望從《史記》的這些歷史事件中，我們能學到很多東西。例如從劉邦身上學到了要懂得審時度勢，善于把握機會。在面對強大的對手時，不要莽撞行事，要用智慧去化解危機。從項羽的失敗中，我