山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《數(shù)據(jù)分析》教學(xué)實(shí)錄科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《數(shù)據(jù)分析》教學(xué)實(shí)錄教材分析《山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)》中的《數(shù)據(jù)分析》章節(jié)，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握基本的表格制作和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)工具進(jìn)行信息處理的能力。本章節(jié)與實(shí)際生活緊密相連，通過(guò)實(shí)例教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用Excel等軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、排序、篩選和統(tǒng)計(jì)分析，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高數(shù)據(jù)處理能力；發(fā)展計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；提升問(wèn)題解決能力，通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用掌握數(shù)據(jù)處理技能；增強(qiáng)合作意識(shí)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中共同完成數(shù)據(jù)分析任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解并掌握Excel表格的基本操作，包括創(chuàng)建表格、編輯單元格、設(shè)置格式等。

-學(xué)會(huì)使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)排序、篩選和條件格式化，以便于數(shù)據(jù)的初步處理和分析。

-能夠運(yùn)用Excel的函數(shù)和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)計(jì)算，如求和、平均值、最大值等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解并運(yùn)用Excel的高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖，進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析。

-掌握公式的嵌套使用，解決實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)據(jù)計(jì)算問(wèn)題，如計(jì)算銷(xiāo)售提成、統(tǒng)計(jì)排名等。

-在數(shù)據(jù)量較大時(shí)，能夠有效地進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選和排序，避免數(shù)據(jù)處理的效率低下。

-理解并應(yīng)用圖表工具，將數(shù)據(jù)分析結(jié)果以圖表形式直觀展示，提高數(shù)據(jù)可視化能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備Excel操作演示視頻、數(shù)據(jù)處理的案例圖表、相關(guān)操作步驟圖解等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：配備電腦教室，確保學(xué)生每人一臺(tái)可以運(yùn)行Excel軟件的電腦。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，大家在使用計(jì)算機(jī)的過(guò)程中，有沒(méi)有遇到過(guò)需要處理大量數(shù)據(jù)的情況？比如，整理考試成績(jī)、統(tǒng)計(jì)班級(jí)活動(dòng)參加人數(shù)等。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何利用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

2.學(xué)生回答問(wèn)題，老師總結(jié)：數(shù)據(jù)分析是信息技術(shù)中的一項(xiàng)重要技能，通過(guò)學(xué)習(xí)Excel，我們可以更高效地處理數(shù)據(jù)，提高工作效率。

二、新課講授

1.老師講解：首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下Excel的基本界面，包括標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、工作表等。

2.學(xué)生觀察Excel界面，老師提問(wèn)：大家能說(shuō)出這些部分的作用嗎？

3.學(xué)生回答，老師總結(jié)：標(biāo)題欄用于顯示當(dāng)前工作簿的名稱，菜單欄包含各種操作命令，工具欄提供常用操作按鈕，工作表用于存儲(chǔ)和編輯數(shù)據(jù)。

4.老師演示：如何創(chuàng)建一個(gè)新的Excel工作簿，如何編輯單元格內(nèi)容，如何設(shè)置單元格格式。

5.學(xué)生跟隨操作，老師提問(wèn)：大家學(xué)會(huì)如何創(chuàng)建和編輯Excel工作簿了嗎？

6.學(xué)生回答，老師總結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們掌握了創(chuàng)建和編輯Excel工作簿的基本操作。

7.老師講解：接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)排序和篩選。

8.學(xué)生回答問(wèn)題，老師總結(jié)：排序可以根據(jù)某一列的數(shù)據(jù)進(jìn)行升序或降序排列，篩選可以顯示滿足特定條件的行。

9.老師演示：如何進(jìn)行數(shù)據(jù)排序和篩選。

10.學(xué)生跟隨操作，老師提問(wèn)：大家學(xué)會(huì)如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選了嗎？

11.學(xué)生回答，老師總結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們掌握了數(shù)據(jù)排序和篩選的方法。

12.老師講解：現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何使用Excel的函數(shù)和公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。

13.學(xué)生回答問(wèn)題，老師總結(jié)：函數(shù)和公式可以自動(dòng)計(jì)算數(shù)據(jù)，提高工作效率。

14.老師演示：如何使用求和、平均值、最大值等函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。

15.學(xué)生跟隨操作，老師提問(wèn)：大家學(xué)會(huì)如何使用函數(shù)和公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算了嗎？

16.學(xué)生回答，老師總結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們掌握了使用函數(shù)和公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算的方法。

17.老師講解：接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)如何使用Excel的高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖。

18.學(xué)生回答問(wèn)題，老師總結(jié)：數(shù)據(jù)透視表可以快速匯總和分析大量數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)透視圖可以直觀地展示數(shù)據(jù)關(guān)系。

19.老師演示：如何創(chuàng)建和使用數(shù)據(jù)透視表，如何創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖。

20.學(xué)生跟隨操作，老師提問(wèn)：大家學(xué)會(huì)如何使用數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖了嗎？

21.學(xué)生回答，老師總結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們掌握了使用數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的方法。

三、課堂練習(xí)

1.老師布置練習(xí)題：請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)，對(duì)班級(jí)成績(jī)進(jìn)行排序、篩選、計(jì)算和分析。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示練習(xí)成果，老師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

四、課堂小結(jié)

1.老師提問(wèn)：今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了Excel的基本操作、數(shù)據(jù)排序和篩選、函數(shù)和公式、數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖等。

3.老師強(qiáng)調(diào)：數(shù)據(jù)分析是一項(xiàng)重要的技能，希望大家能夠熟練掌握，并在實(shí)際工作中運(yùn)用。

五、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)，對(duì)家庭或?qū)W校的一些數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。

2.學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容，老師強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求。

3.老師提醒：希望大家認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.教師板書(shū)：數(shù)據(jù)分析

-Excel基本操作

-數(shù)據(jù)排序和篩選

-函數(shù)和公式

-數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖

2.教師強(qiáng)調(diào)：以上板書(shū)內(nèi)容為本節(jié)課的重點(diǎn)，希望大家認(rèn)真復(fù)習(xí)。

七、教學(xué)反思

1.教師反思：本節(jié)課通過(guò)講解和演示，使學(xué)生掌握了Excel的基本操作和數(shù)據(jù)分析方法，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

2.教師總結(jié)：在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

3.教師改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握Excel的基本操作，包括創(chuàng)建工作簿、編輯單元格、設(shè)置格式等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)排序、篩選和條件格式化，能夠處理簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理和分析任務(wù)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了使用Excel的函數(shù)和公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，如求和、平均值、最大值等，提高了計(jì)算效率。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠運(yùn)用Excel的高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖，進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析和展示。

-學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用，解決實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)據(jù)計(jì)算問(wèn)題，如計(jì)算銷(xiāo)售提成、統(tǒng)計(jì)排名等。

-學(xué)生在數(shù)據(jù)量較大時(shí)，能夠有效地進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選和排序，提高了數(shù)據(jù)處理的效率。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生通過(guò)數(shù)據(jù)分析的過(guò)程，培養(yǎng)了計(jì)算思維，學(xué)會(huì)了如何利用工具進(jìn)行信息處理。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中共同完成數(shù)據(jù)分析任務(wù)，增強(qiáng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，提升了問(wèn)題解決能力，學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

4.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如整理個(gè)人財(cái)務(wù)、規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃等。

-學(xué)生能夠利用Excel進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，為家庭或?qū)W校提供數(shù)據(jù)支持。

-學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更快地適應(yīng)信息技術(shù)環(huán)境，提高工作效率。

5.自主學(xué)習(xí)：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，能夠獨(dú)立查閱資料，解決問(wèn)題。

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，鞏固記憶，提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)

-知識(shí)點(diǎn)：Excel界面認(rèn)識(shí)、基本操作

-關(guān)鍵詞：工作簿、單元格、編輯、格式化

②數(shù)據(jù)處理技能

-知識(shí)點(diǎn)：數(shù)據(jù)排序、篩選、條件格式化

-關(guān)鍵詞：排序、篩選、條件、格式化

③數(shù)據(jù)計(jì)算與公式

-知識(shí)點(diǎn)：函數(shù)使用、公式嵌套

-關(guān)鍵詞：函數(shù)、公式、嵌套、計(jì)算

④高級(jí)數(shù)據(jù)分析

-知識(shí)點(diǎn)：數(shù)據(jù)透視表、數(shù)據(jù)透視圖

-關(guān)鍵詞：透視表、透視圖、匯總、分析

⑤實(shí)際應(yīng)用案例

-知識(shí)點(diǎn)：實(shí)際數(shù)據(jù)處理問(wèn)題解決

-關(guān)鍵詞：案例、問(wèn)題解決、應(yīng)用、效率

⑥教學(xué)評(píng)價(jià)與反思

-知識(shí)點(diǎn)：教學(xué)效果評(píng)估、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

-關(guān)鍵詞：評(píng)價(jià)、反思、效果、學(xué)生課堂1.課堂提問(wèn)

-在課堂上，通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，詢問(wèn)學(xué)生如何創(chuàng)建一個(gè)工作簿，如何設(shè)置單元格格式，以及如何使用求和函數(shù)等基本操作。

-觀察學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確，是否能將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度。

2.觀察學(xué)習(xí)行為

-教師需要觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)行為，包括學(xué)生的參與度、注意力集中情況以及與同學(xué)的互動(dòng)。

-對(duì)于積極參與討論、勇于提出問(wèn)題的學(xué)生給予肯定，對(duì)于注意力不集中的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵝押鸵龑?dǎo)。

3.實(shí)時(shí)測(cè)試

-在課堂上進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，如選擇題、填空題等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的即時(shí)掌握情況。

-測(cè)試題的設(shè)計(jì)要貼近實(shí)際應(yīng)用，能夠反映學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。

4.學(xué)生互評(píng)

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生互相檢查作業(yè)，相互學(xué)習(xí)。例如，在小組內(nèi)互相檢查Excel表格的制作，互相指出對(duì)方表格中的錯(cuò)誤。

-通過(guò)互評(píng)，學(xué)生不僅能夠鞏固自己的知識(shí)，還能夠?qū)W會(huì)如何評(píng)價(jià)他人的工作。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，包括對(duì)作業(yè)內(nèi)容的正確性、格式、創(chuàng)新性等方面的評(píng)價(jià)。

-在批改作業(yè)時(shí)，教師需要給出具體的反饋意見(jiàn)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.定期測(cè)試

-定期進(jìn)行單元測(cè)試或期中、期末考試，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)整章節(jié)知識(shí)的掌握情況。

-測(cè)試題應(yīng)涵蓋章節(jié)中的所有知識(shí)點(diǎn)，包括基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力。

7.反饋與溝通

-通過(guò)課堂評(píng)價(jià)，教師需要及時(shí)向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，同時(shí)也要與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助。

8.教學(xué)反思

-教師需要對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，思考哪些教學(xué)方法有效，哪些需要改進(jìn)。

-通過(guò)反思，教師可以調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。典型例題講解1.例題：計(jì)算班級(jí)總?cè)藬?shù)和平均分。

-解答：假設(shè)班級(jí)有30名學(xué)生，他們的成績(jī)?nèi)缦拢?5,90,78,92,88,75,80,95,70,82,87,91,76,79,84,93,77,81,69,85,89,72,94,86,73,80,88,82,77,84,81。

-步驟：

1.將成績(jī)數(shù)據(jù)輸入Excel表格中。

2.在一個(gè)空白單元格中輸入公式：=SUM(A2:A31)計(jì)算總分。

3.在另一個(gè)空白單元格中輸入公式：=AVERAGE(A2:A31)計(jì)算平均分。

-答案：總分=2495，平均分≈83.5。

2.例題：找出班級(jí)中成績(jī)最高的學(xué)生。

-解答：使用Excel的“MAX”函數(shù)。

-步驟：

1.在一個(gè)空白單元格中輸入公式：=MAX(A2:A31)。

-答案：成績(jī)最高的學(xué)生分?jǐn)?shù)為95分。

3.例題：計(jì)算每位學(xué)生的成績(jī)排名。

-解答：使用Excel的“RANK”函數(shù)。

-步驟：

1.在一個(gè)空白單元格中輸入公式：=RANK(A2,$A$2:$A$31)。

2.將公式向下拖動(dòng)，以計(jì)算每位學(xué)生的排名。

-答案：假設(shè)第一名學(xué)生的排名為1，第二名學(xué)生的排名為2，以此類(lèi)推。

4.例題：篩選出成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生。

-解答：使用Excel的“篩選”功能。

-步驟：

1.選擇包含成績(jī)的列。

2.點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”菜單，選擇“篩選”。

3.在下拉菜單中選擇“數(shù)字篩選”，然后選擇“大于”，輸入80。

-答案：篩選結(jié)果顯示所有成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生。

5.例題：創(chuàng)建一個(gè)成績(jī)分布圖。

-解答：使用Excel的圖表功能。

-步驟：

1.選擇包含成績(jī)的數(shù)據(jù)區(qū)域。

2.點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“圖表”。

3.選擇柱形圖或餅圖等適合的圖表類(lèi)型。

4.根據(jù)需要調(diào)整圖表標(biāo)題、軸標(biāo)簽等。

-答案：圖表將顯示成績(jī)的分布情況，如分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是每位教師不斷提升教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)。在這節(jié)課的教學(xué)結(jié)束后，我進(jìn)行了一些反思，以下是我的一些想法和改進(jìn)措施。

首先，我注意到在講解Excel基本操作時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于單元格的引用和公式的嵌套理解起來(lái)有些困難。我發(fā)現(xiàn)，這是因?yàn)樗麄儗?duì)計(jì)算機(jī)操作不夠熟悉，對(duì)于一些概念的理解不夠深入。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)操作的復(fù)習(xí)和講解，比如如何正確使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，以及如何理解單元格地址的概念。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析任務(wù)時(shí)，往往缺乏解決問(wèn)題的思路。例如，在創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表時(shí)，他們不知道如何選擇合適的字段，也不知道如何設(shè)置條件進(jìn)行篩選。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我打算在課堂上多設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)小組討論和合作來(lái)解決問(wèn)題，這樣可以提高他們的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

再者，我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在制作圖表時(shí)，沒(méi)有考慮到圖表的清晰度和美觀性。他們的圖表缺