Word1/1“學(xué)校班級計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃集錦一、指導(dǎo)思想：

以《新綱要》精神為立足點(diǎn)，以《武漢市課程綱要》為指導(dǎo)，遵循以幼兒進(jìn)展為本的理念，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，結(jié)合園務(wù)方案，從培育幼兒最基本的嬉戲常規(guī)、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把本班幼兒培育成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子。

二、班級狀況分析

本學(xué)期我班增加了五名新生幼兒人數(shù)達(dá)到了到31人，其中男生人，女生人。孩子們在經(jīng)過了小班上學(xué)期一系列的學(xué)習(xí)和熬煉后各方面力量都取得了肯定的進(jìn)步和提高，在我班上學(xué)期學(xué)期末對幼兒力量進(jìn)展的一個(gè)“綜合評價(jià)結(jié)果”中和“家長調(diào)查問卷”的客觀評價(jià)中都較集中、精確?????地反映了孩子們在生活自理力量方面、語言溝通和表達(dá)方面、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌方面、美術(shù)技能的學(xué)習(xí)方面取得的進(jìn)步更尤為突出和顯現(xiàn)！但在身體健康、交往力量、學(xué)習(xí)愛好和共性品質(zhì)等力量方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)！

三、班級重點(diǎn)工作及措施

（1）師生雙常規(guī)工作方面：努力制造有序、穩(wěn)定、長久的師生雙常規(guī)

詳細(xì)措施：首先老師要在一日生活的組織和教學(xué)中樹立“鋪張孩子時(shí)間可恥”教育思想，一日生活的組織和教學(xué)要支配得合理、科學(xué)、緊湊，讓我們的每一次教學(xué)都具有實(shí)質(zhì)性的意義使每個(gè)孩子都能夠得到不同的收獲！同時(shí)在一日生活中老師還要樹立較好的榜樣作用，言傳身教的示范作用！其次定期召開班級會(huì)議準(zhǔn)時(shí)解決工作中的各項(xiàng)難題，在解決問題的思想上達(dá)成全都的看法并實(shí)行全都的教育行為以保證常規(guī)培育的全都性、一貫性。最終在各項(xiàng)習(xí)慣的培育上還要取得家長的支持與協(xié)作，形成家園教育的合力。健康成長。（2）教學(xué)工作方面：

A、結(jié)合我班幼兒進(jìn)展特點(diǎn)開展豐富多彩的主題探究活動(dòng)促優(yōu)補(bǔ)劣本學(xué)期我們將先后開展《我的衣服》、《好玩的水》、《動(dòng)物樂園》三個(gè)主題活動(dòng)，首先在活動(dòng)的組織形式上我們將多樣化、多元化例如：在主題活動(dòng)《我的衣服》中我們講結(jié)合春季的季節(jié)特征帶領(lǐng)孩子們走出課堂到大自然中去學(xué)習(xí)“春姑娘的花衣服”或組織相關(guān)的親子春游活動(dòng)等等；其次在活動(dòng)內(nèi)容的選擇上我們將結(jié)合孩子們的進(jìn)展需求和愛好更廣泛化和深化化；最終在活動(dòng)的詳細(xì)實(shí)施上我們將力求生動(dòng)化、情趣化。B、連續(xù)創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)性、延長性、藝術(shù)性的課程化環(huán)境及區(qū)角創(chuàng)設(shè)的原則是：首先環(huán)境應(yīng)與主題活動(dòng)緊密結(jié)合能夠體現(xiàn)主題、展現(xiàn)主題和表現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中的進(jìn)展軌跡。其次是區(qū)角活動(dòng)應(yīng)與主題活動(dòng)相輔相成，能夠鞏固和延長主題學(xué)問并具有實(shí)際操作性和有用性。C、在特色課程中掘潛力、激愛好引領(lǐng)孩子們?nèi)轿贿M(jìn)展：在特色課程《娃娃小軍營》《親親早期閱讀》《美術(shù)特色活動(dòng)》《音樂啟蒙》《歡樂周末》中，我們將結(jié)合我班老師的特長開展相關(guān)的活動(dòng)在更好的發(fā)揮我們班級教育資源的同時(shí)也滿意了孩子們不同的學(xué)習(xí)愛好和意愿，從而形成樂觀向上的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。最終我們還將通過特色活動(dòng)來充分挖掘幼兒在某一領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)潛力，讓孩子們能夠更全面的進(jìn)展!

D、早方案、早預(yù)備樂觀籌備“六一”慶?；顒?dòng)：本學(xué)期我們將結(jié)合我班幼兒的表現(xiàn)特點(diǎn)，廣泛收集較好的表現(xiàn)題材通過日常訓(xùn)練、主題活動(dòng)、特色活動(dòng)等豐富的途徑來樂觀預(yù)備相關(guān)的表演?。?）平安、保教工作方面：

A、保教并重在提高幼兒身體素養(yǎng)的同時(shí)關(guān)心幼兒建立肯定的自我保育意識(shí)詳細(xì)措施：首先加強(qiáng)對體弱幼兒護(hù)理的針對性。其次關(guān)心幼兒建立自我照看的意識(shí)，學(xué)習(xí)并把握日常簡潔照看自己的方法同時(shí)加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)的熬煉力度，切實(shí)提高戶外活動(dòng)的實(shí)效性。最終在“娃娃小軍營”特色活動(dòng)日，組織一系列軍體嬉戲提高幼兒身體素養(yǎng)的同時(shí)加強(qiáng)對幼兒大肌肉的訓(xùn)練并提高其協(xié)調(diào)性、敏捷性及自然性。B、嚴(yán)格仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，制造平安舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境詳細(xì)措施：首先堅(jiān)持做好每日的衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格照章工作。其次杜絕傳染病的發(fā)生加強(qiáng)晨檢力度主班老師要做到一看、二查、三問。最終保育老師還要加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)！C、創(chuàng)設(shè)平安環(huán)境、加強(qiáng)平安教育力度首先消退幼兒生活環(huán)境中的一切平安隱患；其次加強(qiáng)一日生活中的平安隨機(jī)教育意識(shí)和機(jī)靈，關(guān)心幼兒在生活中養(yǎng)成較好的平安行為習(xí)慣；最終我們還將再班級中開展“平安小衛(wèi)士”的學(xué)習(xí)和競賽活動(dòng)：老師利用每天早餐后的時(shí)間組織幼兒學(xué)習(xí)一則“平安小學(xué)問”，經(jīng)過一段時(shí)間的積累后再進(jìn)行相關(guān)的競賽活動(dòng)。（4）班級管理工作方面：

A、班長要加強(qiáng)對兩位配班老師的指導(dǎo)和關(guān)心，對年輕老師要壓擔(dān)子放開手。B、將樂觀、樂觀、融洽、溫馨的集體工作氛圍連續(xù)進(jìn)行究竟，保持班級良好較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力！C、班級工作明確分工責(zé)任到人，樹立班級仆人翁意識(shí)，形成以班級為榮的集體思想。D、設(shè)立班級備忘錄，記錄一些重要的事情。（5）家長工作方面：

A、樂觀做好家長會(huì)的籌備工作，通過與家長的爭論通過本學(xué)期的班級工作方案和教育教學(xué)方案是家園教育全都性，統(tǒng)一家園教育思想。B、做好新生家訪、隨訪等工作，盡快熟識(shí)家長，與家長建立良好的關(guān)系。C、發(fā)揮“家長園地”的指導(dǎo)和溝通功能，在“家長園地”中增設(shè)“小喇叭”欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長反饋班級教育中的活動(dòng)動(dòng)態(tài)和幼兒在園的各項(xiàng)表現(xiàn)。D、堅(jiān)持每天能和一部分家進(jìn)步行面對面的溝通和溝通并能夠以多種形式與家長溝通、聯(lián)系，如（電話溝通）、（便條）、（約談）等，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的進(jìn)展?fàn)?/p>