第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)新疆巴音郭楞蒙古自治州博湖縣高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試（1-6班）語(yǔ)文試題一、文言小題（本大題共2小題）1．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）逮()奉()圣朝，沐浴()清化()。前太守臣逵察()臣孝廉，后刺史臣榮舉()臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書(shū)特下，拜()臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除()臣洗馬。（2）向()之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶()不能不以之興()懷，況修短隨化()，終期于盡！古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉！2．翻譯。（1）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。譯文：（2）傳其事以為官戒也。譯文：（3）古之人不余欺也！譯文：（4）亦將有感于斯文。譯文：（5）軒凡四遭火，得不焚。譯文：二、名篇名句默寫（本大題共1小題）3．名句默寫。（1）陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》中的“？”兩句，省察生命之有限，反問(wèn)自己何不順從心愿、聽(tīng)?wèi){生死。（2）《石鐘山記》中，蘇軾實(shí)地考察，深夜乘小舟至絕壁下，看到大石側(cè)立千尺，“，”。（3）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了項(xiàng)脊軒附近桂樹(shù)的影子落在半墻上隨著夜風(fēng)的吹拂而不斷移動(dòng)的景象的句子是：“，?！保?）《陳情表》文筆簡(jiǎn)潔流暢，語(yǔ)言生動(dòng)，用“，”兩句形容祖母垂危之狀。（5）《陳情表》中李密向晉武帝表達(dá)他將不惜為國(guó)出力和報(bào)答皇帝恩德的句子是“，”。（6）蘇軾在《石鐘山記》中對(duì)“，”的做法進(jìn)行了抨擊，明示自己在實(shí)踐中窮究事理、駁斥舊說(shuō)的決心。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本大題共1小題）4．文化常識(shí)。（1）余自束發(fā)讀書(shū)軒中束發(fā)，指男孩歲。不同的年齡有不同的稱謂。兒童時(shí)期，頭發(fā)向上收起，束成小髻，稱為“”，于是亦稱童年時(shí)期為“”。男孩成童束發(fā)為髻稱“束發(fā)”，“成童”即長(zhǎng)到一定年齡的兒童。（2）齊彭殤為妄作彭，即彭祖，傳說(shuō)他曾活到八百歲。殤，未成年而死去的人。彭殤，喻指和。四、文言文閱讀（本大題共2小題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。唐憲宗元和七年秋，魏博節(jié)度使田季安薨。子懷諫，為節(jié)度副大使。兵馬使田興，有勇力，軍中賴之。辛亥，上與宰相議魏博事，李吉甫請(qǐng)興兵討之，李絳曰：“臣竊觀兩河藩鎮(zhèn)之跋扈者，皆分兵以隸諸將，不使專在一人，恐其權(quán)任太重，乘間而謀已故也。諸將勢(shì)均力敵，莫能相制，若常得嚴(yán)明主帥以臨之，則能自固矣。今懷諫乳臭子，不能自聽(tīng)斷，軍府大權(quán)必有所歸，諸將厚薄不均，怨怒必起，不相服從。然則向日分兵之策，適足為今日禍之階也。至?xí)r，惟在朝廷不愛(ài)爵祿以賞其人，使兩河藩鎮(zhèn)聞之，恐其麾下?tīng)?zhēng)為恭順矣。此所謂不戰(zhàn)而屈人兵者也?！鄙显唬骸吧啤！奔榷飸阎G幼弱，軍政皆決于家僮蔣士則，數(shù)以愛(ài)憎移易諸將，眾皆憤怒。朝命久未至，軍中不安。田興晨入府，士卒數(shù)千人大噪，環(huán)興而拜，請(qǐng)為留后。興乃謂眾曰：“勿犯副大使，守朝廷法令，申版籍，請(qǐng)官吏，然后可。”皆曰：“諾?！迸d乃殺蔣士則等，遷懷諫。魏博監(jiān)軍以狀聞，李吉甫請(qǐng)遣中使宣慰以觀其變，絳曰：“不可。今田興奉其土地兵眾，坐待詔命，乘此際推心撫納，結(jié)以大恩。”上從之。以興為魏博節(jié)度使。絳又言：“魏博五十余年不沾皇化，不有重賞過(guò)其所望則無(wú)以慰士卒之心使四鄰勸慕。請(qǐng)發(fā)內(nèi)庫(kù)錢百五十萬(wàn)緡以賜之，左右以為所與太多，后有此比，將何以給之。上以語(yǔ)絳，絳曰：“田興不貪專地之利，歸命圣朝，陛下奈何愛(ài)小費(fèi)而遺大計(jì)，不以收一道人心！”上悅，曰：“朕所以惡衣菲食，蓄聚貨財(cái)，正為欲平定四方，不然，徒貯之府庫(kù)何為！”十一月，遣知制誥裴度至魏博宣慰，以錢百五十萬(wàn)緡賞軍士，六州百姓給復(fù)一年。軍士受賜，歡聲如雷。成德、兗鄆使者數(shù)輩見(jiàn)之，相顧失色。嘆曰：“倔強(qiáng)者果何益乎！”十四年秋，田興入朝，上待之尤厚。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·魏博歸朝》，有刪改）5．材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)填寫在答題卡的方框內(nèi)。不有A重賞B過(guò)其C所望D則無(wú)以E慰士卒F之心G使四鄰勸慕6．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．“臣竊觀兩河藩鎮(zhèn)之跋扈者”與“臣聞吏議逐客，竊以為過(guò)矣”（《諫逐客書(shū)》）兩句中的“竊”字含義相同。B．“乘間而謀己故也”與“夫如是，故遠(yuǎn)人不服”（《季氏將伐顓臾》）兩句中的“故”字含義相同。C．“然則向日分兵之策”與“向使三國(guó)各愛(ài)其地”（《六國(guó)論》）兩句中的“向”字含義不相同。D．“數(shù)以愛(ài)憎移易諸將”與“豈其取之易守之難乎”（《諫太宗十思疏》）兩句中的“易”字含義不相同。7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．家僮蔣士則趁田季安去世、懷諫年幼弱小之際，獨(dú)攬魏博的軍政大權(quán)，憑個(gè)人好惡調(diào)換眾將職位，引發(fā)眾怒，后來(lái)被田興殺掉。B．李絳向憲宗提出建議，朝廷應(yīng)采取分散各地藩鎮(zhèn)將領(lǐng)兵權(quán)的策略，令諸將勢(shì)均力敵，避免他們因兵權(quán)集中而囂張跋扈，趁機(jī)謀亂。C．宰相李吉甫先是主張對(duì)魏博用兵，后又在魏博易主的時(shí)候，建議朝廷觀其變化，但他的意見(jiàn)都遭到了李絳反對(duì)，也未被憲宗采納。D．憲宗采納李絳不戰(zhàn)而屈人之兵的建議，避免了戰(zhàn)爭(zhēng)，任命田興為節(jié)度使，后犒賞軍士，免除魏博一年賦稅，并在田興入朝時(shí)厚待他。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）今田興奉其土地兵眾，坐待詔命，乘此際推心撫納，結(jié)以大恩。（2）朕所以惡衣菲食，蓄聚貨財(cái)，正為欲平定四方，不然，徒貯之府庫(kù)何為！9．兩河藩鎮(zhèn)中成德、兗鄆的使者為什么會(huì)“相顧失色”？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：上既即位，欲陰察群情向背，頗為微行。或諫曰：“陛下新得天下，人心未安，今數(shù)輕出，萬(wàn)一有不虞之變，其可悔乎？”上笑曰：“帝王之興，自有天命，求之亦不可得，拒之亦不能止。周世宗見(jiàn)諸將方面大耳者皆殺之，然我亦終日侍側(cè)，不能害我。若應(yīng)為天下主，誰(shuí)能圖之？不應(yīng)為天下主，雖閉門深居何益？”既而微行愈數(shù)，曰：“有天命者，任自為之，我不汝禁也?！庇墒侵型鈶胤ＳH軍校有獻(xiàn)手撾①者，上曰：“此何以異于常撾而獻(xiàn)之？”軍校密言曰：“陛下試引撾首視之。撾首即劍柄也，有刃韜于柄中，居?？梢詾檎?，緩急以備不虞。”上笑投之于地曰：“使我親用此物事將奈何且當(dāng)是時(shí)此物固足恃乎？”（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編選譯》）材料二：太祖數(shù)微行，或以不虞為戒，而曰“有天命者，任自為之”。英雄欺人，為大言耳。其微行也，以己之幸獲②，虞人之相效，察群情以思豫制，私利之褊衷，猜防之小智，宋德之所以衰也。野史載其乘輦以出，流矢忽中輦板，上見(jiàn)之，乃大言曰：“射死我，未便到汝?！绷魇刚撸雌涫谷藶橹?。則微行之頃，左右密護(hù)之術(shù)，必已周矣。而諫者曰“萬(wàn)一不虞”，徒貽之笑而已。且夫人主而微行，自以為密，而豈果能密邪？趾未離乎禁闈，期已泄于近幸；形一涉乎通逵，影已徹乎窮巷；此之伺彼也有涯，而彼之伺此也無(wú)朕③。于是懷私挾佞者，飾慧為樸，行諂以慧，丑正而相訐，黨奸而相獎(jiǎng)，面受其欺，背貽其笑，而國(guó)是不可復(fù)詰矣。即令其免乎此也，一事之得，不足以蓋小人；一行之疵，不足以貶君子；一人之恩怨，不足以定仁暴；一方之利病，不足以概海隅。而偶得之小民者，無(wú)稽弗詢，溢美溢惡，遂信為無(wú)心之詞，自矜其察微之睿，以定黜陟，以衡興革，以用刑賞，以權(quán)取與，而群臣莫敢爭(zhēng)焉。此尤不待奸人之詭道相要，而坐受其蠹。小之以亂，大之以亡，振古如斯，而自用者不察，良足悲已！（節(jié)選自王夫之《宋論》）【注】①手撾：宋代一種可用以擊人、防身的手杖。②幸獲：文中指趙匡胤獲得帝位。③朕：征兆，跡象。10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。使我親用A此物B事將奈何C且當(dāng)是D時(shí)E此物F固G足恃乎？11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．陰，暗中，與《蘇武傳》“陰相與謀劫單于母閼氏歸漢”的“陰”意思相同。B．緩急，偏義復(fù)詞，與《鴻門宴》“備他盜之出入與非常也”的“出入”用法相同。C．“乘輦以出”與《項(xiàng)脊軒志》“娘以指叩門扉曰”的“以”用法不相同。D．陟，升遷，與《出師表》“陟罰臧否，不宜異同”的“陟”意思不相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．周世宗害怕他人篡奪君位，于是將面相富貴的將領(lǐng)全部殺死。然而，宋太祖整天侍奉在世宗左右，也沒(méi)有被殺害，他由此萌發(fā)了應(yīng)為天下主的心意。B．有一名親兵校官敬獻(xiàn)手杖，他秘密告訴宋太祖，有刀藏在手杖之中，關(guān)鍵時(shí)刻能夠發(fā)揮作用。宋太祖覺(jué)得手杖對(duì)自己沒(méi)有用處，笑著將它扔在地上。C．宋太祖曾經(jīng)告訴臣子，有天命的人聽(tīng)任他作為，我不禁止。王夫之覺(jué)得這只是英雄所說(shuō)的大話，其目的是欺騙他人罷了。D．王夫之認(rèn)為，宋太祖得到帝位，擔(dān)心他人效仿，因此窺察民意想要預(yù)先防制，而野史記載的有人暗中向他射箭但未射中，這其實(shí)就是出自他的安排。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）今數(shù)輕出，萬(wàn)一有不虞之變，其可悔乎？（2）則微行之頃，左右密護(hù)之術(shù)，必已周矣。14．王夫之為何批評(píng)宋太祖的“微行”之舉？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。五、作文（本大題共1小題）15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本試卷現(xiàn)代文閱讀I提到，長(zhǎng)久以來(lái)，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號(hào)”探月任務(wù)揭開(kāi)了月背的神秘面紗；隨著“天問(wèn)一號(hào)”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠(yuǎn)的深空……正如人類的太空之旅，我們每個(gè)人也都在不斷抵達(dá)未知之境。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案1．【答案】及、至。承奉。這里指承受恩澤。清明的教化。經(jīng)考察后予以推舉。推舉。授官。授官。從前，過(guò)去。尚且。發(fā)生、引起。指自然?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生理解文言字詞在文中的意義的能力。（1）句意：到了晉朝建立，我受到晉朝清明教化的潤(rùn)澤。前任太守逵考察后推舉臣下為孝廉，后任刺史榮又推舉臣下為優(yōu)秀人才。臣下因?yàn)楣┓钯狆B(yǎng)祖母的事無(wú)人承擔(dān)，辭謝不接受任命。朝廷又特地下了詔書(shū)，任命我為郎中，不久又蒙受國(guó)家恩命，任命我為洗馬。（2）過(guò)去所喜歡的東西，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)成為舊跡，尚且不能不因?yàn)樗l(fā)心中的感觸，況且壽命長(zhǎng)短聽(tīng)?wèi){造化，最后歸結(jié)于消亡。古人說(shuō)：“死生畢竟是件大事啊。”怎么能不讓人悲痛呢？2．【答案】就知道把死和生等同起來(lái)的說(shuō)法是不真實(shí)的，把長(zhǎng)壽和短命等同起來(lái)的說(shuō)法是虛妄之談。我為這件事作傳把它作為官吏們的鑒戒。古代的人沒(méi)有欺騙我?。∫矊?duì)這次集會(huì)的詩(shī)文有所感慨。項(xiàng)脊軒總共遭受過(guò)四次火災(zāi)，能夠不被焚毀?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“固”，本來(lái)；“一”，把……看做一樣；“齊”，把……看做相等。（2）“傳”，為……作傳；“以為”，把……作為；“戒”，鑒戒。（3）“不余欺”，賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤安黄塾唷?。?）“亦將有感于斯文”，狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤耙鄬⒂谒刮挠懈小?；“斯文”，這篇文章。（5）“凡”，總共；“得不焚”，被動(dòng)句；“得”，能夠。3．【答案】寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)曷不委心任去留如猛獸奇鬼森然欲搏人桂影斑駁風(fēng)移影動(dòng)人命危淺朝不慮夕臣生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草事不目見(jiàn)耳聞而臆斷其有無(wú)【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名篇名句的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“寓”“曷”“駁”“隕”“臆”。4．【答案】15總角總角長(zhǎng)壽夭折【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。（1）在中國(guó)古代，人的不同年齡有不同的稱謂。男孩在15歲時(shí)，會(huì)將頭發(fā)向上束起，這叫做“束發(fā)”，即開(kāi)始步入成年，在一些禮儀和稱謂方面有所變化。此外，童年時(shí)期由于男孩的頭發(fā)會(huì)扎成小髻，稱為“總角”，“總角”也因此成為童年的代稱。對(duì)這些稱謂的理解，有助于了解古代文化和禮制。（2）彭祖是中國(guó)傳說(shuō)中的長(zhǎng)壽之人，據(jù)說(shuō)他活了八百歲；“殤”是指未成年而死去的人，象征短命。因此，“彭殤”一詞常被用來(lái)比喻壽命長(zhǎng)和壽命短，或者把長(zhǎng)壽與短命的人進(jìn)行對(duì)比和相提并論?！敬鸢浮?．BDG6．B7．B8．（1）如今田興奉上他的土地和軍隊(duì)，坐等朝廷下達(dá)命令，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)推心置腹的安撫招納，用大恩大德結(jié)交他。（2）我穿破爛的衣服和吃粗略的食物的原因，就是為了匯集財(cái)物，正是為了打算用來(lái)平定天下，如果不是這樣，白白的儲(chǔ)存滿府庫(kù)有什么用？9．①田懷歸順朝廷后，魏博的軍士得到賞錢，百姓免除賦稅，朝廷的恩惠得以施行。②朝廷的策略對(duì)收復(fù)魏博有了成效，讓他們感受到了朝廷的政策以及壓力。【分析】參考譯文：唐憲宗元和七年秋，魏博節(jié)度使田季安去世。他的兒子田懷諫為副大使。兵馬使田興，有勇氣和力量，軍中依賴他。辛亥這一天，皇上和宰相商議魏博的事情，李吉甫請(qǐng)求派兵去討伐魏博，李絳說(shuō)：“我私下里看到兩河的藩鎮(zhèn)飛揚(yáng)跋扈，都是分兵隸屬各位將領(lǐng)，權(quán)力不是在于一人身上，恐怕是他們的權(quán)力太大，乘機(jī)來(lái)為謀劃自己的緣故。各位將領(lǐng)勢(shì)均力敵，不能相互克制，如果找到嚴(yán)明的主帥來(lái)指揮，那么就能夠自我穩(wěn)固了。如今懷諫是個(gè)乳臭未干的小孩子，不能自行處理決斷事情，軍府大權(quán)必然落到他人手中，眾將領(lǐng)待遇厚薄不均，必然產(chǎn)生怨恨惱怒，互不服從。既然這樣，那么從前分兵的計(jì)策正好成了今天禍亂的根源。到這個(gè)時(shí)候，只有在朝廷中不吝惜爵祿來(lái)賞賜田興，使兩河的藩鎮(zhèn)聽(tīng)聞，恐怕他的部下都爭(zhēng)著恭敬的歸順?biāo)?，這就叫不作戰(zhàn)卻使別人服從了?！被噬险f(shuō)：“好。”不久田懷諫年幼體弱，軍政大事都由家奴蔣士則決斷，（蔣士則）多次根據(jù)愛(ài)憎調(diào)換眾將領(lǐng)，眾人都滿腔憤怒。朝廷的命令很久還沒(méi)到，軍中人心不安。田興早晨進(jìn)府，數(shù)千名士兵圍住田興下拜，請(qǐng)（他）擔(dān)任留后一職。田興對(duì)眾人說(shuō)：“不要侵犯副大使，遵守朝廷法令，申報(bào)軍民戶籍，請(qǐng)求委派官吏，這樣以后我才答應(yīng)?！保ū娙耍┒颊f(shuō)：“行。”田興便殺了蔣士則等十多人，把田懷諫遷到了府外。魏博監(jiān)軍把上述情況奏報(bào)朝廷讓皇上知道，李吉甫請(qǐng)求派中使去表示慰問(wèn)來(lái)觀察事態(tài)的變化，李絳說(shuō)：“不可以。如今田興奉上他的土地和軍隊(duì)，坐等朝廷下達(dá)命令，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)推心置腹的安撫招納，用大恩大德結(jié)交他?！被噬下?tīng)從了他的建議，讓田興擔(dān)任魏博節(jié)度使。李絳又說(shuō)：“魏博五十多年沒(méi)接受天子的教化，如果沒(méi)有重賞，超出他們的希望，那么就無(wú)法安撫士兵的心，使四鄰受到鼓勵(lì)而羨慕。請(qǐng)求拿出宮內(nèi)倉(cāng)庫(kù)的一百五十萬(wàn)貫錢來(lái)賞賜給他們。”手下的人認(rèn)為所贈(zèng)送的太多，以后有這樣的情況，將拿什么來(lái)賞賜？皇上把這番話告訴了李絳，李絳說(shuō)：“田興不貪圖專地的利益，歸順朝廷，陛下您怎么吝嗇小的財(cái)物而丟失大的計(jì)劃，不憑借這個(gè)來(lái)收復(fù)節(jié)度轄區(qū)的心呢！”皇上很高興，說(shuō)：“我穿破爛的衣服和吃粗略的食物的原因，就是為了匯集財(cái)物，正是為了打算用來(lái)平定天下，如果不是這樣，白白的儲(chǔ)存滿府庫(kù)有什么用？”十一月，派知制誥裴度到魏博表示慰問(wèn)，把一百五十萬(wàn)貫錢賞賜給軍士，給六州百姓免除一年的賦稅。軍士接受賞賜，歡呼雀躍。成德、兗鄆兩地的使者幾次拜見(jiàn)，只是相互看看變了臉色，感嘆說(shuō)：“倔強(qiáng)的人又有什么用呢！”十四年的秋天，田興到朝廷，皇上對(duì)待他很優(yōu)厚。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·魏博歸朝》，有刪改）【詳解】5．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：如果沒(méi)有重賞，超出他們的希望，那么就無(wú)法安撫士兵的心，使四鄰受到鼓勵(lì)而羨慕。“不有重賞”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，中間不能斷開(kāi)，可在后面的B出斷開(kāi)。“過(guò)”的賓語(yǔ)是“所望”，應(yīng)在“望”字后D處斷開(kāi)。“慰”的賓語(yǔ)是“士卒之心”，可在后面的G處斷開(kāi)。故選BDG。6．本題考查學(xué)生理解和掌握文言文一詞多義的能力。A.正確。兩個(gè)“竊”都指私下里。句意：我私下里看到兩河的藩鎮(zhèn)飛揚(yáng)跋扈。/臣聽(tīng)說(shuō)官吏議論驅(qū)逐列國(guó)入秦的游說(shuō)之士，私下認(rèn)為這是錯(cuò)誤的。B.錯(cuò)誤?！肮省?，緣故。/所以。句意：乘機(jī)來(lái)為自己謀劃自己的緣故。/做到這樣，因此遠(yuǎn)方的人還不歸服。C.正確?！跋颉?，從前。/假使。句意：既然這樣，那么從前分兵的計(jì)策。/假使當(dāng)初韓、魏、楚三國(guó)都各自珍惜自己的土地。D.正確?！耙住?，調(diào)換。/容易。句意：（蔣士則）多次根據(jù)愛(ài)憎調(diào)換眾將領(lǐng)。/難道是取得天下容易守住天下困難嗎？故選B。7．本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。B．“朝廷應(yīng)采取分散各地藩鎮(zhèn)將領(lǐng)兵權(quán)的策略，令諸將勢(shì)均力敵”錯(cuò)誤，依據(jù)原文“臣竊觀兩河藩鎮(zhèn)之跋扈者，皆分兵以隸諸將，不使專在一人，恐其權(quán)任太重，乘間而謀己故也。諸將勢(shì)均力敵，莫能相制……然則向日分兵之策，適足為今日禍之階也”可知，李絳認(rèn)為“分散各地藩鎮(zhèn)將領(lǐng)兵權(quán)的策略，令諸將勢(shì)均力敵”反而是禍亂的根源。故選B。8．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“乘”，趁著；“撫納”，安撫招納；“結(jié)以大恩”，介詞結(jié)構(gòu)后置句，用大恩大德結(jié)交他。（2）“所以”，……原因；“惡衣菲食”，名詞作動(dòng)詞，穿破爛的衣服和吃粗略的食物；“然”，這樣；“徒”，白白的。9．本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。依據(jù)“成德、兗鄆使者數(shù)輩見(jiàn)之”可知，直接原因是他們所看到的場(chǎng)景；再結(jié)合原文“遣知制誥裴度至魏博宣慰，以錢百五十萬(wàn)緡賞軍士，六州百姓給復(fù)一年”可知，朝廷的策略對(duì)收復(fù)魏博有了成效，讓他們感受到了朝廷的政策以及壓力。依據(jù)“倔強(qiáng)者果何益乎！”可知，他們領(lǐng)會(huì)到，對(duì)朝廷剛強(qiáng)不屈的藩鎮(zhèn)是沒(méi)有好處的，可見(jiàn)朝廷的策略對(duì)收復(fù)魏博有了成效，讓他們感受到了朝廷的政策以及壓力?！敬鸢浮?0．BCE11．D12．A13．（1）現(xiàn)在屢次隨便外出，萬(wàn)一有意外的變故，難道還可以后悔嗎？（2）那么在他微服私訪之際，身邊人嚴(yán)密保護(hù)他的辦法，必定已經(jīng)非常周到了。14．①王夫之認(rèn)為此舉反映出宋太祖內(nèi)心褊狹，好耍小聰明，君主應(yīng)當(dāng)心胸博大，行為光明磊落。②王夫之認(rèn)為君主不可能真正秘密出行，總會(huì)泄露行蹤，壞人會(huì)借此機(jī)會(huì)蒙蔽君主，造成危害。③王夫之認(rèn)為君主秘密出行即使小有收獲，也是片面狹隘的，據(jù)此行事小則亂政，大則亡國(guó)?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：如果我親自使用這東西，事情又能怎樣呢？況且到那時(shí)這東西難道真能有所倚靠嗎？“我”作主語(yǔ)，“親用”作謂語(yǔ)，“此物”作賓語(yǔ)，應(yīng)在B處斷開(kāi)；“事”作主語(yǔ)，“將奈何”作謂語(yǔ)，應(yīng)在C處斷開(kāi)；“當(dāng)是時(shí)”是時(shí)間狀語(yǔ)，應(yīng)在E處斷開(kāi)。故選BCE。11．本題考查學(xué)生理解一詞多義和偏義復(fù)詞的能力。A.正確。都是“暗中，私下”。句意：想要暗中探查群臣民眾的傾向。/暗中相互謀劃，希望劫持單于的母親閼氏歸漢。B.正確。偏“急”/偏“入”。句意：應(yīng)急時(shí)可以防備意外之變。/防范那些盜賊進(jìn)入和意外的變故。C.正確。表示使用工具或手段/介詞，用。句意：乘著輦車出去。/母親用手指敲門說(shuō)。D.“意思不相同”錯(cuò)誤。都是“升遷”。句意：來(lái)決定官員的升降。/賞罰褒貶，不應(yīng)該有所不同。故選D。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“他由此萌發(fā)了應(yīng)為天下主的心意”錯(cuò)誤。原文“若應(yīng)為天下主，誰(shuí)能圖之？不應(yīng)為天下主，雖閉門深居何益？”意思是如果應(yīng)該成為天下之主，誰(shuí)能謀害呢？如果不該做天下之主，即使閉門不出又有什么用呢？說(shuō)明宋太祖認(rèn)為帝王的興衰取決于天命，并沒(méi)有“由此萌發(fā)了應(yīng)為天下主的心意”。故選A。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“數(shù)”，屢次；“虞”，料想；“其”，難道。（2）“微行”，微服私訪；“頃”，時(shí)候；“左右”，身邊人；“周”，周到。14．本題考查學(xué)生分析文章信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。①由原文“英雄欺人，為大言耳。其微行也，以己之幸獲，虞人之相效，察群情以思豫制，私利之褊衷，猜防之小智，宋德之所以衰也”可知王夫之認(rèn)為此舉反映出宋太祖內(nèi)心褊狹，好耍小聰明，君主應(yīng)當(dāng)心胸博大，行為光明磊落。②由原文“且夫人主而微行，自以為密，而豈果能密邪？趾未離乎禁鬧，期已泄于近幸；形一涉乎通逵，影已徹乎窮巷；此之伺彼也有涯，而彼之伺此也無(wú)朕。于是懷私挾佞者，飾慧為樸，行諂以慧，丑正而相訐，黨奸而相獎(jiǎng)，面受其欺，背貽其笑，而國(guó)是不可復(fù)詰矣”可知，王夫之認(rèn)為君主不可能真正秘密出行，總會(huì)泄露行蹤，壞人會(huì)借此機(jī)會(huì)蒙蔽君主，造成危害。③由原文“而偶得之小民者，無(wú)稽弗詢，溢美溢惡，遂信為無(wú)心之詞，自矜其察微之睿，以定黜陟，以衡興革，以用刑賞，以權(quán)取與，而群臣莫敢爭(zhēng)焉。此尤不待奸人之詭道相要，而坐受其蠹。小之以亂，大之以亡”可知，王夫之認(rèn)為君主秘密出行即使小有收獲，也是片面狹隘的，據(jù)此行事小則亂政，大則亡國(guó)。參考譯文材料一：

皇上登基后，想要暗中探查群臣民眾的傾向，頗多微服私訪。有大臣勸諫說(shuō)：“陛下剛剛獲得天下，民心未定，現(xiàn)在屢次隨便外出，萬(wàn)一有意外的變故，難道還可以后悔嗎？”皇上笑著說(shuō)：“帝王的興起，自有天命，想追求也得不到，想拒絕也不能止住。周世宗看到將領(lǐng)中臉寬耳大的就殺掉，可我整天侍奉在他左右，他都不能加害于我。如果應(yīng)該成為天下之主，誰(shuí)能謀害呢？如果不該做天下之主，即使閉門不出又有什么用呢？”于是微服私行更加頻繁，說(shuō)：“有天命的人，任其隨意行事，我不加阻攔?！币虼顺?nèi)外都畏懼服從。有一個(gè)親兵獻(xiàn)上特別的手掌拐杖，皇上說(shuō)：“這有什么不同于一般的拐杖而獻(xiàn)上來(lái)？”親兵悄悄地說(shuō)：“陛下試著把拐杖的頭拔開(kāi)看看，這拐杖頭就是劍柄，有刀刃隱藏在柄中，平時(shí)可以用作拐杖，應(yīng)急時(shí)可以防備意外之變。”皇上笑著將它扔在地上說(shuō)：“如果我親自使用這東西，事情又能怎樣呢？況且到那時(shí)這東西難道真能有所倚靠嗎？”

材料二：

趙匡胤時(shí)常微服私行，有人將意外作為告誡，而他說(shuō)“有天命的人，任其自行其是”。趙匡胤是欺騙人，這只是大話罷了。他的微服私行，是因?yàn)樽约簝e幸得到帝位，憂慮別人仿效，通過(guò)察看民情來(lái)考慮預(yù)先防范，這是心胸狹窄貪圖私利，忌諱防備的淺薄智慧，也是宋代德治衰落的原因。野史記載他坐著輦車外出，冷箭忽然射中了輦車板，皇上看到后，便大言不慚地說(shuō)：“射殺我，還未到你的頭上呢?！边@冷箭，其實(shí)就是他讓人設(shè)計(jì)的。那么在他微服私訪之際，身邊人嚴(yán)密保護(hù)他的辦法，必定已經(jīng)非常周到了。而勸諫他的人說(shuō)“萬(wàn)一有意外”，只會(huì)落得一個(gè)讓人恥笑的下場(chǎng)。

況且人君出行，雖然自以為隱秘，難道真能秘而不露嗎？腳步還沒(méi)離開(kāi)禁苑的路，就被寵臣傳出；身影剛進(jìn)入通達(dá)的大道，影子便傳到偏僻的小巷。這樣探查他人的事情是有限度的，但他人探查自己的跡象是無(wú)從捉摸的。這使得那些心懷私利、奉承的人，以聰明偽裝樸實(shí)，以諂媚掩蓋智慧，丑化正直并互相揭發(fā)，結(jié)黨營(yíng)私而互相支持，表面上接受他們的欺騙，背地里給他恥笑，而國(guó)是無(wú)法再加以批駁。即使免于這樣的局面，一個(gè)事件的成功，不足以遮掩小人的行為；一個(gè)行為的缺陷，不足以貶低君子的品德；一個(gè)人之恩怨，不足以決定人性的好惡；一地方的利弊，不足以概括全國(guó)的情況。而偶然遇到的小民，不加考察詢問(wèn)，溢美溢惡，就信以為真，以自己洞察微妙為睿智，來(lái)決定官員的升降，衡量變革，運(yùn)用刑賞，權(quán)衡取舍，而群臣不敢爭(zhēng)論。這不需要奸人以詭計(jì)來(lái)要挾，卻可坐享其成受到傷害。這小則導(dǎo)致混亂，大則使國(guó)家滅亡，自古如此，而自滿無(wú)知的人不加以察覺(jué)，實(shí)在讓人悲傷！15．【答案】例文：肩負(fù)人生使命

抵達(dá)未知之境上古神話里，炎黃子孫渴望御龍乘鶴、摘星攬?jiān)拢瑢?duì)燦爛星河充滿向往；當(dāng)代太空之旅中，航天英雄沖破云霄，直上九天，將目光投向更遙遠(yuǎn)的深空。一代又一代的航天人上下求索，抵達(dá)一個(gè)個(gè)未知之境，吾輩青年也應(yīng)追風(fēng)趕浪，探索不息，不斷抵達(dá)生命的未知之境?！吧畹娜恳饬x在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西”，人生使命在于永葆好奇心，永葆求知欲，探查未知之境的秘密。天馬行空的好奇心，是通向未知之境的燈塔。面對(duì)浩瀚無(wú)邊的宇宙，先民們?cè)缇驮诤闷嫘牡尿?qū)使下萌發(fā)出探索宇宙的念頭，浩如煙海的神話故事中更是不乏“嫦娥奔月”般唯美的遐想。人類邁向星空的腳步更是不曾停歇，從第一顆人造衛(wèi)星升空到阿姆斯特朗的“一小步”，再到“中國(guó)天眼”的誕生，我們?cè)诤闷嫘臒羲闹敢?，一次又一次地探索更遼闊的世界。探索的樂(lè)趣與未知的誘惑，給予了人類不竭的動(dòng)力，讓我們一步步接近科學(xué)和宇宙的奧義，照亮人類文明進(jìn)步的旅途。“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，人生使命在于腳踏實(shí)地，不懈拼搏，讓遙不可及的未來(lái)變成踏踏實(shí)實(shí)的已來(lái)。想要抵達(dá)遠(yuǎn)方之境，必須心中有信念，腳下有行動(dòng)，走過(guò)千山萬(wàn)水，還要跋山涉水；跨過(guò)雄關(guān)險(xiǎn)隘，還要闖關(guān)奪隘。如袁隆平，頭頂烈日，腳踩爛泥，才終于圓夢(mèng)禾下乘涼；如樊錦詩(shī)，扎根大漠，夢(mèng)愛(ài)遺跡，才取得數(shù)字敦煌的舉世矚目；如張桂梅半生奔波，半生堅(jiān)守，才實(shí)現(xiàn)讓貧困女孩走出大山的夢(mèng)想。“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，孰不知當(dāng)初她的芽?jī)簼B透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”，