新時(shí)代師德規(guī)范演講人：xxx2025-03-10師德概述與重要性高校青年教師思想政治工作與師德建設(shè)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)政策解讀踐行新時(shí)代師德規(guī)范要求挑戰(zhàn)與對(duì)策總結(jié)與展望目錄contents01師德概述與重要性師德定義教師職業(yè)道德，是教師在從事教育活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。師德內(nèi)涵包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面。師德定義及內(nèi)涵師德體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，如仁愛、誠(chéng)信、禮義、廉恥等。社會(huì)道德師德傳承了“傳道、授業(yè)、解惑”的教育理念，強(qiáng)調(diào)教師的責(zé)任與使命。教育理念師德倡導(dǎo)的師生關(guān)系是尊師重道、教學(xué)相長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)師生間的和諧與尊重。師生關(guān)系中華民族傳統(tǒng)美德體現(xiàn)010203推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展加強(qiáng)師德建設(shè)，可以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人加強(qiáng)師德建設(shè)，有助于培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的時(shí)代新人。塑造學(xué)生健全人格教師良好的師德行為對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，有助于學(xué)生形成健全的人格和道德品質(zhì)。新時(shí)代背景下師德意義教育行業(yè)對(duì)師德要求不斷提高自身素質(zhì)教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生教師應(yīng)關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性差異。嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范教師應(yīng)自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到言行一致，以身作則。02高校青年教師思想政治工作與師德建設(shè)2013年5月印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見》明確加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的重要性，提出具體措施。2019年11月15日教育部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，提出新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)意見。加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作意見舉措建立教師師德考核檔案，記錄教師師德表現(xiàn)，作為評(píng)優(yōu)、晉升、聘用的重要依據(jù)。意義強(qiáng)化教師師德意識(shí)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提高教師職業(yè)道德水平，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。建立師德考核檔案舉措及意義加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高青年教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。途徑一開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)青年教師樹立正確的教育觀念和職業(yè)理想。途徑二加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，鼓勵(lì)青年教師積極參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和教育使命感。途徑三提升青年教師職業(yè)素養(yǎng)和道德水平途徑010203方法一建立健全激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)青年教師積極參與教學(xué)科研活動(dòng)，提高職業(yè)發(fā)展空間。方法二提供良好工作環(huán)境和條件，關(guān)注青年教師成長(zhǎng)需求，增強(qiáng)歸屬感和幸福感。方法三鼓勵(lì)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作，支持青年教師探索教育教學(xué)新方法和新技術(shù)。激發(fā)青年教師積極性和創(chuàng)造力方法03新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)政策解讀全面加強(qiáng)教師思想政治、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力建設(shè)，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳教育、加強(qiáng)師德師風(fēng)考核與監(jiān)督。強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)、提高教師職業(yè)道德水平、提升教師業(yè)務(wù)能力、規(guī)范教師從教行為。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化問責(zé)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)意見》內(nèi)容總體要求主要措施重點(diǎn)任務(wù)保障措施政策支持與保障措施經(jīng)費(fèi)保障各級(jí)政府要加大對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的投入，確保相關(guān)經(jīng)費(fèi)足額到位。政策支持制定相關(guān)政策措施，支持教師職業(yè)發(fā)展，為教師提供良好的工作環(huán)境和條件。制度保障建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師評(píng)聘、晉升、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。社會(huì)支持加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，鼓勵(lì)社會(huì)各界參與師德師風(fēng)建設(shè)，共同維護(hù)良好的教育生態(tài)。各級(jí)教育部門及學(xué)校責(zé)任擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)制定和完善相關(guān)政策法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校和教師的監(jiān)管和指導(dǎo)。教育部門承擔(dān)師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，完善內(nèi)部機(jī)制，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，做到言傳身教、為人師表。學(xué)校作為第一責(zé)任人，要親自抓師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想政治工作和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。校長(zhǎng)01020403教師加強(qiáng)宣傳教育通過多種形式和渠道加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的宣傳教育，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍。加強(qiáng)學(xué)生教育注重學(xué)生思想政治教育和品德教育，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的良好風(fēng)尚，形成師生共同維護(hù)良好校園風(fēng)氣的合力。嚴(yán)格管理建立健全校園管理制度和規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)師生行為的監(jiān)管和懲處力度，維護(hù)校園良好秩序和風(fēng)氣。樹立先進(jìn)典型積極挖掘和宣傳優(yōu)秀教師事跡，發(fā)揮榜樣示范作用，激勵(lì)廣大教師積極投身教育事業(yè)。推動(dòng)形成良好校園風(fēng)氣0102030404踐行新時(shí)代師德規(guī)范要求奉獻(xiàn)精神教師應(yīng)具備奉獻(xiàn)精神，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，無私奉獻(xiàn)，舍己為人，樹立良好的師德榜樣。堅(jiān)定信仰教師應(yīng)堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義制度，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。愛崗敬業(yè)教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，全身心投入教育教學(xué)工作，不斷追求專業(yè)發(fā)展，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。堅(jiān)定理想信念，忠誠(chéng)教育事業(yè)秉持仁愛之心，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)愛學(xué)生教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康，尊重學(xué)生的人格和權(quán)益，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)需求和實(shí)際困難。理解溝通鼓勵(lì)支持教師應(yīng)與學(xué)生建立良好的溝通機(jī)制，傾聽學(xué)生的心聲，理解學(xué)生的情感和需求，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，為學(xué)生提供必要的支持和幫助。教師應(yīng)具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和方法，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教師應(yīng)不斷追求教育教學(xué)技藝的精湛，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。精益求精教師應(yīng)恪守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，杜絕學(xué)術(shù)不端行為。學(xué)術(shù)誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，精湛教育教學(xué)技藝言行一致教師應(yīng)注重自身的儀表和形象，穿著得體、舉止文雅、語言文明，展現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)。儀表端莊社會(huì)責(zé)任教師應(yīng)積極參與社會(huì)公益事業(yè)，發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)提供服務(wù)和支持，展現(xiàn)出良好的社會(huì)形象。教師應(yīng)做到言行一致，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。樹立良好形象，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚05挑戰(zhàn)與對(duì)策一些教師存在教學(xué)敷衍、學(xué)術(shù)不端、言行不當(dāng)?shù)葐栴}。師德行為失范社會(huì)多元化價(jià)值觀念沖擊，影響教師職業(yè)道德。社會(huì)環(huán)境復(fù)雜01020304部分教師存在師德觀念淡薄，缺乏職業(yè)精神和責(zé)任感。師德觀念淡薄師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不明確，評(píng)價(jià)機(jī)制不健全。評(píng)價(jià)體系不完善面臨的主要挑戰(zhàn)和問題加強(qiáng)師德培訓(xùn)與教育引導(dǎo)策略建立健全師德培訓(xùn)體系定期開展師德教育培訓(xùn)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)師德規(guī)范宣傳通過多種渠道宣傳師德規(guī)范，引導(dǎo)教師樹立崇高師德。強(qiáng)化榜樣引領(lǐng)作用樹立師德典型，發(fā)揮榜樣示范和引領(lǐng)作用。鼓勵(lì)教師自我提升激勵(lì)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)師德相關(guān)知識(shí)，提高自身道德素養(yǎng)。完善評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)制定具體、可操作的師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)價(jià)公正。明確師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在教師考評(píng)、晉升等環(huán)節(jié)實(shí)行師德一票否決制。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師積極性。實(shí)行師德一票否決制引入學(xué)生、同行、家長(zhǎng)等多方評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)客觀性。建立多元化評(píng)價(jià)機(jī)制01020403設(shè)立師德獎(jiǎng)勵(lì)制度構(gòu)建和諧師生關(guān)系及家校合作模式樹立師生平等觀念倡導(dǎo)師生平等，尊重學(xué)生個(gè)性和人格。加強(qiáng)師生溝通交流建立有效的師生溝通機(jī)制，及時(shí)解決學(xué)生問題。營(yíng)造良好教學(xué)氛圍創(chuàng)造積極向上、寬松和諧的教學(xué)環(huán)境。拓展家校合作渠道加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。06總結(jié)與展望新時(shí)代師德規(guī)范實(shí)施成果回顧師德建設(shè)制度體系不斷完善01各級(jí)教育部門及學(xué)校紛紛出臺(tái)師德規(guī)范及相關(guān)政策，構(gòu)建師德建設(shè)制度體系。師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制初步建立02將師德表現(xiàn)作為教師評(píng)價(jià)、晉升、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，初步建立師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制。師德先進(jìn)典型引領(lǐng)作用顯著03通過評(píng)選師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師等，樹立了一批師德先進(jìn)典型，發(fā)揮了引領(lǐng)作用。師德失范問題得到有效治理04針對(duì)師德失范問題，各級(jí)教育部門及學(xué)校加大查處力度，有效治理了師德失范現(xiàn)象。展望未來發(fā)展趨勢(shì)和目標(biāo)設(shè)定健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)一步完善師德建設(shè)制度體系，形成師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。強(qiáng)化師德考核的剛性約束將師德考核作為教師評(píng)價(jià)、晉升、獎(jiǎng)懲的首要指標(biāo)，強(qiáng)化剛性約束。深化師德教育引導(dǎo)加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)道德觀念，提高師德水平。推動(dòng)師德建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展鼓勵(lì)教師積極創(chuàng)新師德建設(shè)方式，推動(dòng)師德建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展。持續(xù)提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)途徑探討加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展支持為教師提供專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和資源，提升教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。02040301加強(qiáng)教師心理健康教育關(guān)注教師心理健康，為教師提供心理咨詢服務(wù)，提高教師心理素質(zhì)。強(qiáng)化教師實(shí)踐鍛煉鼓勵(lì)教師參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。嚴(yán)格教師準(zhǔn)入和退出機(jī)制嚴(yán)格把控教師入口關(guān)，建立教師退出機(jī)制，保障教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。共同營(yíng)造尊師