蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊3.3《5的乘法口訣》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：二年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊3.3《5的乘法口訣》

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標是讓學(xué)生掌握5的乘法口訣，并能運用口訣進行簡單的計算。通過觀察和評估，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠熟練地背誦口訣，并能運用口訣進行計算。因此，教學(xué)目標明確且適切，學(xué)生達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。

2.知識掌握

在教學(xué)過程中，張教師通過講解、示范、練習(xí)等多種方式，幫助學(xué)生理解和記憶5的乘法口訣。課堂觀察記錄顯示，大部分學(xué)生能夠正確地理解和記憶口訣，并能運用口訣進行計算。對于少數(shù)掌握情況不佳的學(xué)生，張教師也在課后進行了個別輔導(dǎo)，幫助他們提高。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度。通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。同時，張教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們勇于嘗試和表達自己的觀點。因此，本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面也取得了較好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。最突出的優(yōu)點是教學(xué)目標明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，張教師對學(xué)生的關(guān)注度較高，能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題。

2.改進建議

（1）在教學(xué)過程中，可以進一步加強學(xué)生的個體差異關(guān)注，針對不同學(xué)生的掌握情況，提供更有針對性的教學(xué)輔導(dǎo)。

（2）在課堂互動環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生之間的合作機會，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

（3）在教學(xué)資源利用方面，可以進一步豐富多媒體教學(xué)手段，如引入相關(guān)的教學(xué)游戲或動畫，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，了解教師在實施改進措施過程中的問題和困惑，并提供必要的支持和指導(dǎo)。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)理念和方法，促進教師之間的經(jīng)驗交流和共享。

（2）提供教學(xué)資源和技術(shù)支持，幫助教師更好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，