蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊4.3.6《用一元一次方程解決問題》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：4.3.6《用一元一次方程解決問題》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)資源如教材、教具、多媒體等準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識導(dǎo)入新課，方式生動有趣，能有效吸引學(xué)生的注意力；

展開階段，張教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究，課堂氛圍良好；

結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好；

學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也得到了很好的體現(xiàn)，大家相互討論、交流，共同解決問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對所學(xué)知識表現(xiàn)出濃厚的興趣；

學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，大家相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好；

時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠在有效的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動有趣，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師所設(shè)立的目標(biāo)符合學(xué)生們的實(shí)際需求。通過觀察學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)以及課后作業(yè)的完成情況，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對一元一次方程解決問題的方法和技巧有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張教師的引導(dǎo)下，對4.3.6《用一元一次方程解決問題》這一章節(jié)的內(nèi)容有了較為深入的理解和掌握。他們能夠熟練地運(yùn)用一元一次方程解決實(shí)際問題，對相關(guān)知識點(diǎn)的記憶也較為牢固。此外，學(xué)生們在實(shí)驗(yàn)等教學(xué)活動中，展現(xiàn)出了對技能的較好掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、解決問題能力和合作意識，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，并樹立了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張教師本節(jié)課的整體印象良好。他清晰的教學(xué)計(jì)劃，豐富的教學(xué)資源，以及多樣化的教學(xué)方法，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，他能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地將學(xué)生分成小組進(jìn)行討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高課堂的互動性。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動有趣。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張教師進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議定期教師培訓(xùn)