人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)：5.1《認(rèn)識(shí)人民幣》聽評(píng)課記錄20一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)三班

教學(xué)主題或章節(jié)：5.1《認(rèn)識(shí)人民幣》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，張老師充分運(yùn)用了教材、實(shí)物人民幣教具以及多媒體教學(xué)工具，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張老師通過(guò)向?qū)W生展示各種面值的人民幣，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后自然導(dǎo)入新課。在展開階段，張老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，并通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生了解人民幣的換算關(guān)系。在結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)認(rèn)識(shí)人民幣的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們能夠認(rèn)真聽講、積極回答問(wèn)題，并能夠主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。在時(shí)間分配方面，張老師合理分配了各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，使課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教學(xué)工具，使教學(xué)更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，并理解人民幣的換算關(guān)系。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這一目標(biāo)，他們能夠正確識(shí)別各種面值的人民幣，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)人民幣的基本知識(shí)點(diǎn)有了理解和記憶，他們能夠說(shuō)出各種面值人民幣的名稱和特點(diǎn)，對(duì)人民幣的換算也有了一定的掌握。但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生對(duì)大面值人民幣的換算還不夠熟練，需要進(jìn)一步練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生們對(duì)人民幣有了更深入的了解，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。他們不僅學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)人民幣，還明白了人民幣在生活中的重要性，培養(yǎng)了他們對(duì)貨幣的尊重和正確使用貨幣的態(tài)度。此外，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

總體來(lái)說(shuō)，張老師的這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所收獲。但在教學(xué)過(guò)程中，還需要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，也可以通過(guò)更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谏钪羞\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課整體印象良好。張老師教態(tài)親切自然，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所收獲。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂氛圍活躍，學(xué)生們能夠積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過(guò)程中，張老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的指導(dǎo)和幫助。其次，可以增加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們有更多機(jī)會(huì)在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。最后，建議張老師在課堂管理方面進(jìn)一步加強(qiáng)，確保課堂紀(jì)律良好，使學(xué)生們能夠更好地投入到學(xué)習(xí)中。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)對(duì)張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察?？梢园才乓恍┯^摩課，讓其他教師參與評(píng)課，共同為張老師提供