蘇教版數(shù)學二年級上冊第三單元《表內乘法》聽評課記錄（共含13課時）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：二年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學二年級上冊第三單元《表內乘法》

聽課人員信息：

姓名：李老師

職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對整個單元的教學內容和方法進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于學生對乘法概念的理解和掌握。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學游戲導入新課，激發(fā)學生的學習興趣。在展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結合的教學方法，讓學生在實踐中理解和掌握表內乘法的運算規(guī)律。結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有針對性的引導和評價。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛融洽。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度也較好。在小組合作學習過程中，學生能夠積極參與，互相幫助，表現(xiàn)出良好的合作學習精神。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內容得以順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體設備展示了乘法運算的動畫演示，使抽象的運算規(guī)律變得形象直觀，提高了教學效果。同時，運用電子白板進行板書，方便學生筆記和回顧。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握表內乘法的運算規(guī)律，能夠獨立完成相關計算，并理解乘法運算的實際意義。通過張老師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對表內乘法有了較為深入的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對表內乘法知識點的理解和記憶情況良好。在課堂互動和練習環(huán)節(jié)，學生能夠正確回答相關問題，并在實際計算中運用所學的乘法運算規(guī)律。此外，學生對乘法運算的實際意義也有了初步的認識，能夠將所學知識與生活實際相結合。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新精神，鼓勵學生積極參與討論和思考，使學生在學習過程中逐漸形成積極的數(shù)學學習態(tài)度。同時，通過小組合作學習，學生能夠培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，張老師有效地完成了教學目標，使學生掌握了表內乘法的基本知識和技能。在教學過程中，張老師注重學生的參與和思考，培養(yǎng)了學生的數(shù)學思維能力和情感態(tài)度價值觀。在此基礎上，學生能夠將所學知識應用到實際生活中，提高了學生的綜合素質。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學目標明確，教學方法得當，師生互動充分，學生學習狀態(tài)良好。張老師對課堂節(jié)奏的控制和現(xiàn)代教育技術的運用都顯示出其較高的教學水平。學生在本節(jié)課中不僅掌握了表內乘法的基本知識，而且在情感態(tài)度價值觀方面也有了積極的收獲。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地激發(fā)學生的學習興趣，通過豐富的教學活動和實例，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，張老師可以更多地關注學生的個別差異，對于學習困難的學生給予更多的個別指導。其次，課堂提問可以更加深入，引導學生進行批判性思考，提高學生的問題解決能力。最后，可以增加一些實際操作環(huán)節(jié)，讓學生在動手實踐中更好地理解和掌握乘法運算。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內，對張老師的課堂進行再次聽課，以便了解改進措