八年級歷史下冊：第5課《社會(huì)主義制度的基本建立》教案岳麓版?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力目標(biāo)了解第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)、成就及意義，掌握工業(yè)化起步的相關(guān)史實(shí)。知道第一部社會(huì)主義類型憲法的頒布情況，理解其重要意義。掌握三大改造的內(nèi)容、形式及意義，理解社會(huì)主義制度在我國基本建立的標(biāo)志。通過分析一五計(jì)劃和三大改造的相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析和歸納歷史資料的能力，提高學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史問題的能力。2.過程與方法目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、分析圖表和相關(guān)史料，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力。組織學(xué)生討論一五計(jì)劃和三大改造對我國社會(huì)主義建設(shè)的影響，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和語言表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)一五計(jì)劃的成就，使學(xué)生認(rèn)識到社會(huì)主義建設(shè)需要全國人民的共同努力，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。通過了解三大改造的完成，認(rèn)識到社會(huì)主義制度在我國的建立是歷史發(fā)展的必然趨勢，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)第一個(gè)五年計(jì)劃的成就。第一部社會(huì)主義類型憲法的頒布。三大改造的基本完成及其意義。2.教學(xué)難點(diǎn)理解三大改造的實(shí)質(zhì)及其對社會(huì)主義制度建立的重要意義。認(rèn)識社會(huì)主義制度建立的歷史必然性。

三、教學(xué)方法講授法、討論法、問題探究法、史料分析法

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）同學(xué)們，在新中國成立初期，我們國家面臨著內(nèi)憂外患的局面。外部受到帝國主義的封鎖和威脅，內(nèi)部經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，工業(yè)水平落后。為了改變這種狀況，實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)和人民的幸福，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民開始了社會(huì)主義建設(shè)的探索。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)第5課《社會(huì)主義制度的基本建立》，看看這一時(shí)期我國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和制度建設(shè)方面取得了哪些重大成就。

（二）講授新課（30分鐘）1.第一個(gè)五年計(jì)劃（10分鐘）背景引導(dǎo)學(xué)生回顧新中國成立初期的經(jīng)濟(jì)狀況，提問："新中國成立初期，我國的工業(yè)水平如何？"學(xué)生回答后，教師總結(jié)：新中國成立初期，我國工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，許多重要工業(yè)產(chǎn)品的人均擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家。為了有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，我國政府編制了發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃。基本任務(wù)展示"一五"計(jì)劃基本任務(wù)的相關(guān)材料，讓學(xué)生閱讀并思考："一五"計(jì)劃的基本任務(wù)是什么？包括哪些方面？學(xué)生回答后，教師歸納總結(jié)：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)；相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)；相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。成就利用多媒體展示"一五"計(jì)劃期間取得的主要成就圖片，如長春第一汽車制造廠、沈陽第一機(jī)床廠、武漢長江大橋等，并結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等方面總結(jié)"一五"計(jì)劃的成就。然后讓學(xué)生分組討論："一五"計(jì)劃的完成對我國社會(huì)主義建設(shè)有什么重要意義？每組選派代表發(fā)言，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)："一五"計(jì)劃的完成，使我國開始改變工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。2.第一部社會(huì)主義類型憲法的頒布（8分鐘）背景提問學(xué)生："新中國成立后，為什么要制定憲法？"引導(dǎo)學(xué)生思考憲法對于國家治理和社會(huì)穩(wěn)定的重要性。教師講解：新中國成立初期，全國人民迫切需要一部根本大法來保障自己的權(quán)利，規(guī)范國家的政治生活和經(jīng)濟(jì)建設(shè)。制定展示第一屆全國人民代表大會(huì)的相關(guān)圖片和資料，介紹大會(huì)的召開情況。讓學(xué)生了解憲法的制定過程，強(qiáng)調(diào)這部憲法是在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，由全國人民代表大會(huì)制定通過的。內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于憲法內(nèi)容的部分，概括憲法的主要規(guī)定。教師總結(jié)：憲法規(guī)定我國堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，一切權(quán)力屬于人民。這是我國第一部社會(huì)主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。意義組織學(xué)生討論憲法頒布的意義，讓學(xué)生從對國家政治制度建設(shè)、人民權(quán)利保障等方面發(fā)表自己的看法。教師總結(jié)：第一部社會(huì)主義類型憲法的頒布，標(biāo)志著我國社會(huì)主義民主法制建設(shè)取得了重大成就，為我國社會(huì)主義制度的建立奠定了法律基礎(chǔ)。3.三大改造（12分鐘）背景展示相關(guān)史料，介紹新中國成立初期我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和階級狀況，引導(dǎo)學(xué)生分析當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與社會(huì)主義建設(shè)目標(biāo)之間的矛盾。提問學(xué)生："為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化，為什么要對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造？"學(xué)生思考后回答，教師總結(jié)：土地改革后，我國的農(nóng)業(yè)仍然是一家一戶分散經(jīng)營，難以解決生產(chǎn)工具、資金和水利等問題，影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，也不能滿足國家工業(yè)化建設(shè)的需要。同時(shí)，個(gè)體手工業(yè)和資本主義工商業(yè)也存在著一些不利于社會(huì)主義建設(shè)的因素。因此，必須對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造，建立社會(huì)主義公有制。改造過程農(nóng)業(yè)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于農(nóng)業(yè)改造的內(nèi)容，了解農(nóng)業(yè)合作化的過程。展示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的圖片，讓學(xué)生直觀感受農(nóng)業(yè)改造的形式。提問："農(nóng)業(yè)合作化經(jīng)歷了哪些階段？"學(xué)生回答后，教師總結(jié)：農(nóng)業(yè)合作化經(jīng)歷了互助組、初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社和高級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社三個(gè)階段。手工業(yè)讓學(xué)生閱讀教材中關(guān)于手工業(yè)改造的部分，了解手工業(yè)改造的形式。教師講解：手工業(yè)改造采取合作化的形式，從手工業(yè)生產(chǎn)合作小組、手工業(yè)供銷合作社，再發(fā)展到手工業(yè)生產(chǎn)合作社。資本主義工商業(yè)展示公私合營的相關(guān)圖片和資料，介紹資本主義工商業(yè)改造的過程。提問："資本主義工商業(yè)改造采取了什么形式？"學(xué)生回答后，教師總結(jié)：資本主義工商業(yè)改造采取公私合營的形式，實(shí)行贖買政策。贖買政策是中國社會(huì)主義改造的創(chuàng)舉，實(shí)現(xiàn)了和平過渡。實(shí)質(zhì)組織學(xué)生討論三大改造的實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生從生產(chǎn)資料所有制的角度進(jìn)行分析。學(xué)生討論后回答，教師總結(jié)：三大改造的實(shí)質(zhì)是把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制。意義讓學(xué)生分組討論三大改造完成的意義，每組選派代表發(fā)言。教師點(diǎn)評并總結(jié)：到1956年底，三大改造基本完成，標(biāo)志著社會(huì)主義公有制在國民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位，從此社會(huì)主義制度在我國基本建立起來，我國開始進(jìn)入社會(huì)主義初級階段。這是20世紀(jì)中國的一次歷史性巨變。

（三）課堂小結(jié)（5分鐘）同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一個(gè)五年計(jì)劃、第一部社會(huì)主義類型憲法的頒布以及三大改造的相關(guān)內(nèi)容。第一個(gè)五年計(jì)劃使我國開始改變工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)；第一部社會(huì)主義類型憲法為我國社會(huì)主義制度的建立奠定了法律基礎(chǔ)；三大改造的基本完成標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國基本建立，我國進(jìn)入社會(huì)主義初級階段。這些都是我國社會(huì)主義建設(shè)道路上的重要里程碑，對我國的歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。希望同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠更加深入地了解我國社會(huì)主義制度建立的過程，認(rèn)識到社會(huì)主義建設(shè)的艱辛與偉大。

（四）課堂練習(xí)（10分鐘）1.第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)不包括（）A.集中主要力量發(fā)展重工業(yè)B.相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)C.相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才D.對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造2.我國第一部社會(huì)主義類型的憲法是（）A.《中華民國臨時(shí)約法》B.《中華人民共和國憲法》C.《共同綱領(lǐng)》D.《中華人民共和國土地改革法》3.三大改造中，對資本主義工商業(yè)的改造形式是（）A.建立生產(chǎn)合作社B.實(shí)行公私合營C.贖買政策D.走集體化道路4.三大改造的基本完成標(biāo)志著（）A.新民主主義革命的勝利B.社會(huì)主義制度在我國基本建立C.我國進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期D.第一個(gè)五年計(jì)劃的完成5.閱讀下列材料，回答問題。材料一：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)；相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)；相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。材料二：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國家......中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。材料三：到1956年底，國家基本上完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制的任務(wù)。我國初步建立起社會(huì)主義的基本制度，從此，進(jìn)入社會(huì)主義初級階段。（1）材料一是哪一時(shí)期的基本任務(wù)？（2）材料二出自哪部法律文獻(xiàn)？（3）材料三中"三大改造"的基本完成有什么重要意義？

（五）布置作業(yè)（5分鐘）1.完成課后練習(xí)題。2.以"社會(huì)主義制度在我國的建立"為主題，寫一篇300字左右的短文，闡述三大改造的過程和意義。

五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對第一個(gè)五年計(jì)劃、第一部社會(huì)主義類型憲法的頒布以及三大改造等內(nèi)容有了較為系統(tǒng)的了解，基本達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、問題探究法和史料分析法等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的