浮力教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)理解浮力的概念，知道浮力的方向是豎直向上的。會用彈簧測力計測量物體受到的浮力。理解阿基米德原理，能運用阿基米德原理公式進行簡單的計算。2.過程與方法目標(biāo)通過實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納總結(jié)的能力。經(jīng)歷探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的過程，學(xué)習(xí)控制變量法。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和勇于探索的精神。通過了解浮力在生活中的應(yīng)用，體會物理與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點浮力的概念和方向。用彈簧測力計測量浮力的方法。阿基米德原理的探究和理解。2.教學(xué)難點理解浮力產(chǎn)生的原因。阿基米德原理的實驗設(shè)計和結(jié)論的得出。

三、教學(xué)方法講授法、實驗探究法、討論法、演示法

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.展示圖片：展示萬噸巨輪在海上航行、潛水艇在水中上浮下沉、熱氣球冉冉升起等圖片。2.提出問題：這些物體為什么能在液體或氣體中漂浮或下沉呢？它們受到了什么力的作用？3.引出課題：本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)與這些現(xiàn)象相關(guān)的知識浮力。

（二）新課教學(xué)（30分鐘）1.浮力的概念（10分鐘）演示實驗將一個木塊放入水中，木塊會漂浮在水面上。用手將木塊向下壓，會感覺到有一個向上的力阻礙手向下壓。引導(dǎo)思考木塊為什么會漂浮在水面上？手向下壓木塊時，感覺到的向上的力是由什么施加的？得出結(jié)論浸在液體中的物體受到液體向上托的力，叫做浮力。浮力的方向是豎直向上的。舉例說明讓學(xué)生舉例生活中還有哪些物體受到了浮力的作用。如游泳時人能浮在水面上、氫氣球能升空等。2.浮力的測量（8分鐘）提出問題如何測量物體受到的浮力大小呢？演示實驗介紹彈簧測力計的使用方法。用彈簧測力計測出一個石塊在空氣中的重力G。把石塊慢慢浸入水中，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化，讀出石塊在水中時彈簧測力計的示數(shù)F。分析數(shù)據(jù)引導(dǎo)學(xué)生分析：石塊受到的重力G、石塊在水中時彈簧測力計的示數(shù)F，以及石塊受到的浮力F浮之間的關(guān)系。得出：F浮=GF。學(xué)生實驗學(xué)生分組用彈簧測力計測量一個小鐵塊在空氣中和水中受到的重力，計算出小鐵塊受到的浮力。教師巡視指導(dǎo)，強調(diào)實驗操作的注意事項。3.阿基米德原理（12分鐘）提出問題浮力的大小與哪些因素有關(guān)呢？猜想與假設(shè)讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗和已有的知識進行猜想，如浮力大小可能與物體排開液體的體積、液體的密度、物體的重力、物體的形狀等因素有關(guān)。設(shè)計實驗引導(dǎo)學(xué)生思考如何設(shè)計實驗來驗證猜想。以探究浮力大小與物體排開液體的體積和液體的密度的關(guān)系為例，介紹控制變量法。實驗器材：彈簧測力計、石塊、溢水杯、小桶、水、鹽水等。實驗步驟：用彈簧測力計測出石塊的重力G。在溢水杯中裝滿水，將石塊慢慢浸入水中，用小桶收集石塊排開的水，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F1，同時測量出小桶和排開的水的總重力G1。計算石塊受到的浮力F浮1=GF1，排開的水的重力G排1=G1G桶（G桶為小桶的重力，可提前測出）。換用鹽水，重復(fù)上述實驗步驟，得到石塊在鹽水中受到的浮力F浮2和排開鹽水的重力G排2。進行實驗與收集證據(jù)學(xué)生分組進行實驗，教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意觀察實驗現(xiàn)象，準(zhǔn)確記錄實驗數(shù)據(jù)。分析與論證引導(dǎo)學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)，比較F浮1與G排1、F浮2與G排2的大小關(guān)系。得出結(jié)論：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開液體所受的重力。這就是阿基米德原理。用公式表示為：F浮=G排=ρ液gV排，其中ρ液表示液體的密度，V排表示物體排開液體的體積。

（三）課堂小結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容：浮力的概念、浮力的方向、浮力的測量方法以及阿基米德原理。2.強調(diào)重點知識：浮力是浸在液體中的物體受到液體向上托的力，方向豎直向上；用彈簧測力計測量浮力的公式F浮=GF；阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排。

（四）課堂練習(xí)（10分鐘）1.一個重5N的物體，掛在彈簧測力計下，當(dāng)物體完全浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)為3N，則物體受到的浮力是（）A.2NB.3NC.5ND.8N2.體積為100cm3的石塊浸沒在水中，它排開水的重力是____N，受到的浮力是____N。（g取10N/kg）3.質(zhì)量為2kg的物體，全部浸入水中時，受到的浮力為25N，則物體將（）A.上浮B.下沉C.懸浮D.無法確定4.一艘輪船從河里駛?cè)牒＠?，它受到的重力大小____，它受到的浮力大小____，它排開海水的體積____排開河水的體積。（填"變大""變小"或"不變"）

學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師巡視，對學(xué)生的練習(xí)情況進行及時反饋和講解，針對學(xué)生存在的問題進行有針對性的輔導(dǎo)。

（五）布置作業(yè)（5分鐘）1.書面作業(yè)：課本課后習(xí)題。2.實踐作業(yè)：利用身邊的材料制作一個簡易的浮沉子，并解釋其原理。

五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對浮力的概念、測量方法和阿基米德原理有了一定的理解和掌握。在教學(xué)過程中，通過實驗演示和學(xué)生分組實驗，讓學(xué)生親身體驗和感受，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力