初三英語總復(fù)習(xí)介詞經(jīng)典教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠系統(tǒng)地回顧和掌握常見介詞的基本用法、搭配及區(qū)別。2.熟練運(yùn)用介詞進(jìn)行句子的正確表達(dá)，提高在閱讀理解、寫作等題型中的解題能力。3.通過對(duì)介詞的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力和語言綜合運(yùn)用能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的信心。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)常見介詞如in,on,at,for,with,by等的用法及搭配。介詞短語在不同語境中的含義和運(yùn)用。2.教學(xué)難點(diǎn)部分介詞用法的細(xì)微差別，如in和on表示時(shí)間的用法區(qū)別；by和with表示方式的用法區(qū)別等。如何引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際語境中準(zhǔn)確運(yùn)用介詞，提高語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性和靈活性。

三、教學(xué)方法1.講授法：系統(tǒng)講解介詞的基本概念、用法和搭配，讓學(xué)生對(duì)介詞有初步的認(rèn)識(shí)和理解。2.舉例法：通過大量豐富的例句，幫助學(xué)生直觀感受介詞在不同情境中的具體運(yùn)用，加深記憶。3.對(duì)比法：對(duì)容易混淆的介詞進(jìn)行對(duì)比分析，明確它們之間的差異，避免學(xué)生誤用。4.練習(xí)法：安排針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用能力。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.展示一些含有介詞的簡單句子，如：I'mreadingabookinthelibrary.Shegoestoschoolbybike.讓學(xué)生找出句子中的介詞。2.提問學(xué)生介詞在英語學(xué)習(xí)中的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考介詞在構(gòu)建句子和表達(dá)意思方面的作用，從而引出本節(jié)課的主題初三英語總復(fù)習(xí)介詞。

（二）知識(shí)梳理（25分鐘）1.介詞的定義和分類簡單介紹介詞是一種用來表示詞與詞、詞與句之間關(guān)系的虛詞。按照功能可分為時(shí)間介詞、地點(diǎn)介詞、方式介詞、原因介詞等類別，為后續(xù)分別講解做鋪墊。2.常見時(shí)間介詞的用法in用于表示在較長的時(shí)間段內(nèi)，如inthemorning/afternoon/evening,inaweek/month/year等。還可表示在某個(gè)世紀(jì)、年代，如inthe21stcentury,inthe1990s。舉例：Iwasbornin1998.Wewillhaveapartyintheevening.on表示在具體的某一天或物體表面，如onMonday,onJune1st,onthetable等。講解：on所指的時(shí)間更具體，強(qiáng)調(diào)某一天的特定情況。舉例：Shegoestoworkonfooteveryday.MybirthdayisonJuly5th.at通常用于表示在較小的地點(diǎn)或具體的時(shí)間點(diǎn)，如atschool/home,at3o'clock等。強(qiáng)調(diào)時(shí)間點(diǎn)的精確性。舉例：Iusuallygetupat6:30inthemorning.Heiswaitingformeatthebusstop.for表示持續(xù)一段時(shí)間，如fortwohours,forthreedays等。用于描述某個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)持續(xù)的時(shí)長。舉例：IhavebeenstudyingEnglishforfiveyears.Shewillbeawayforaweek.since表示從過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)開始一直持續(xù)到現(xiàn)在，常與現(xiàn)在完成時(shí)連用，如since2010,sincelastyear等。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的起始點(diǎn)和持續(xù)性。舉例：Hehaslivedheresincehewasborn.Ihaven'tseenhimsincewegraduated.before和afterbefore表示在......之前，after表示在......之后。舉例：WehaddinnerbeforewatchingTV.Afterschool,Ioftenplaybasketball.對(duì)比兩者在時(shí)間順序上的不同，并通過例句讓學(xué)生理解。3.常見地點(diǎn)介詞的用法in用于表示在較大的范圍或區(qū)域內(nèi)，如inthecity,intheroom等。舉例：Therearemanypeopleinthepark.Mybooksareintheschoolbag.on表示在物體的表面，如onthewall,onthefloor等。舉例：Thereisapictureonthewall.Theballisontheground.at通常用于表示在較小的地點(diǎn)或具體的位置點(diǎn)，如atthedoor,attheendofthestreet等。舉例：Heiswaitingattheentrance.Thepostofficeisatthecornerofthestreet.under表示在......下面，與on相對(duì)。舉例：Thecatisunderthetable.Myshoesareunderthebed.above和belowabove表示在......上方（不接觸），below表示在......下方（不接觸）。舉例：Theplaneisflyingabovetheclouds.Thetemperatureisbelowzero.對(duì)比兩者與over和under的區(qū)別，通過簡單圖示幫助學(xué)生理解空間位置關(guān)系。4.常見方式介詞的用法by表示乘坐某種交通工具或通過某種方式，如bybus/train/plane,byair/sea等；還可表示以某種方式手段，如bydoingsth.。舉例：Igotoschoolbybike.Hemakesalivingbysellingfruits.with表示用工具、手段或伴隨某種狀態(tài)，如writewithapen,playwithaball等。強(qiáng)調(diào)使用具體的工具或與某人/物一起。舉例：Hecuttheapplewithaknife.Shecameintotheroomwithasmile.in表示用某種語言、材料等，如inEnglish,writeinink等。舉例：PleasewriteyourpositioninEnglish.Hepaintedthepictureinoil.5.常見原因介詞的用法for表示原因時(shí)，意為"因?yàn)?，由?，常用來回答why引導(dǎo)的問句。舉例：Thankyouforyourhelp.Hewaslateforthemeetingfortheheavyrain.becauseof后面接名詞、代詞或動(dòng)名詞等，表示原因。舉例：Hedidn'tgotoschoolbecauseofhisillness.Becauseofthebadweather,wehadtostayathome.dueto也表示原因，意為"由于，因?yàn)?，通常用于引出造成后果的原因。舉例：Theaccidentwasduetohiscarelessness.Hisfailurewasduetolackofhardwork.

（三）易錯(cuò)點(diǎn)辨析（15分鐘）1.in和on表示時(shí)間的細(xì)微差別再次強(qiáng)調(diào)in用于較長時(shí)間段，on用于具體某一天。通過例句：Iwillvisitmygrandparentsinthesummer.IwillgoshoppingonSaturday.讓學(xué)生體會(huì)并說出兩者的區(qū)別。給出一些易混淆的時(shí)間短語，讓學(xué)生判斷用in還是on，如inthemorningofMay1st（錯(cuò)誤，應(yīng)是onthemorningofMay1st），inSunday（錯(cuò)誤，應(yīng)是onSunday）等，加深學(xué)生印象。2.by和with表示方式的區(qū)別回顧by表示乘坐交通工具或方式手段，with強(qiáng)調(diào)使用工具或伴隨狀態(tài)。舉例：IlearnEnglishbylisteningtoEnglishsongs.Hewrotetheletterwithanewpen.讓學(xué)生分析兩個(gè)句子中介詞的用法及區(qū)別。進(jìn)行一些練習(xí)，如填空：Hemadethemodelplane（）wood.（答案：with）Shegoestowork（）subway.（答案：by），強(qiáng)化學(xué)生對(duì)兩者區(qū)別的理解。3.at,in和on表示地點(diǎn)的用法比較總結(jié)at用于小地點(diǎn)，in用于大地點(diǎn)，on用于物體表面。給出例句：I'matthehospital.ShelivesinBeijing.Thereisabookonthedesk.讓學(xué)生根據(jù)地點(diǎn)大小和特征選擇合適的介詞。進(jìn)行地點(diǎn)介詞的填空練習(xí)，如：Heiswaiting（）thebusstop.（答案：at）Thebirdisflying（）thesky.（答案：in）等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（四）真題演練（20分鐘）1.展示一些歷年中考真題中關(guān)于介詞的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。例如：Whatdoyouusuallydo（）weekends?Ioftengofishing.（答案：at）Shanghaiis（）theeastofChina.（答案：in）Helefthome（）acoldwinterevening.（答案：on）2.學(xué)生完成后，逐一講解題目，分析考點(diǎn)和解題思路。強(qiáng)調(diào)要根據(jù)句子的語境和介詞的用法來選擇正確答案。對(duì)于做錯(cuò)的題目，詳細(xì)分析錯(cuò)誤原因，幫助學(xué)生理解自己的薄弱點(diǎn)。3.針對(duì)學(xué)生在做題過程中暴露的問題，進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，再次鞏固相關(guān)介詞的用法。

（五）鞏固練習(xí)（15分鐘）1.發(fā)放事先準(zhǔn)備好的鞏固練習(xí)題，內(nèi)容涵蓋介詞的各種用法和搭配。練習(xí)題形式包括選擇題、填空題、翻譯題等。例如：選擇題：Thiskindofcarismade（）China.A.inB.onC.atD.by（答案：A）Wewillhaveaparty（）theeveningofJune30th.A.inB.onC.atD.for（答案：B）填空題：Heisgood（）playingfootball.（答案：at）Shegoestoschool（）footeveryday.（答案：on）翻譯題：他因?yàn)樯]去上學(xué)。（答案：Hedidn'tgotoschoolbecauseofhisillness.）這本書是用英語寫的。（答案：ThisbookiswritteninEnglish.）2.學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。3.練習(xí)結(jié)束后，同桌之間互相交換答案批改，教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生掌握較好的部分給予肯定，對(duì)仍存在問題的地方進(jìn)行再次講解和強(qiáng)調(diào)。

（六）總結(jié)歸納（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容，包括常見介詞的用法、搭配以及易錯(cuò)點(diǎn)。2.讓學(xué)生自己總結(jié)在本節(jié)課中的收獲和體會(huì)，以及還存在的疑問。3.強(qiáng)調(diào)介詞在英語學(xué)習(xí)中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和練習(xí)中繼續(xù)鞏固和運(yùn)用介詞知識(shí)，提高英語綜合運(yùn)用能力。

（七）作業(yè)布置1.完成課后相關(guān)練習(xí)題，進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的介詞知識(shí)。2.用所學(xué)介詞寫一篇短文，描述自己一天的活動(dòng)安