好習(xí)慣伴我成長主題班隊(duì)會教案設(shè)計(jì)?一、活動(dòng)主題好習(xí)慣伴我成長

二、活動(dòng)目的1.讓學(xué)生深刻認(rèn)識到好習(xí)慣的重要性，激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣的自覺性。2.通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為，發(fā)現(xiàn)自身存在的不良習(xí)慣，并制定改進(jìn)措施。3.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束的能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和品德習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]

四、活動(dòng)地點(diǎn)[詳細(xì)地點(diǎn)]

五、參與人員[班級名稱]全體學(xué)生

六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.提前收集與好習(xí)慣相關(guān)的圖片、視頻、故事等資料，制作成多媒體課件。2.設(shè)計(jì)"好習(xí)慣大比拼"游戲環(huán)節(jié)所需的卡片和道具。3.準(zhǔn)備"好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃"表格，讓學(xué)生自行填寫。4.安排學(xué)生排練與好習(xí)慣相關(guān)的小品、朗誦等節(jié)目。

七、活動(dòng)流程

（一）導(dǎo)入主題（5分鐘）1.播放一段學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)、生活的日常視頻，視頻中展示一些學(xué)生良好的行為習(xí)慣（如認(rèn)真聽講、主動(dòng)打掃衛(wèi)生、禮貌待人等）和一些不良行為習(xí)慣（如上課走神、亂扔垃圾、出口成臟等）。2.視頻播放結(jié)束后，提問學(xué)生："同學(xué)們，看完這段視頻，你們發(fā)現(xiàn)了什么？"引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中同學(xué)的行為，從而引出本次班隊(duì)會的主題好習(xí)慣伴我成長。

（二）認(rèn)識好習(xí)慣（10分鐘）1.展示收集的關(guān)于好習(xí)慣的圖片，如早起晨讀、堅(jiān)持鍛煉、整理書桌等，讓學(xué)生直觀感受好習(xí)慣的表現(xiàn)形式。2.請學(xué)生說一說自己心目中的好習(xí)慣有哪些，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)、生活、品德等方面進(jìn)行思考。例如：在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、積極思考問題、主動(dòng)閱讀課外書籍等是好習(xí)慣。在生活中，早睡早起、自己整理衣物和書包、講究衛(wèi)生、合理安排時(shí)間等是好習(xí)慣。在品德方面，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠實(shí)守信、樂于助人等是好習(xí)慣。3.教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)一步明確好習(xí)慣的內(nèi)涵和外延，并強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣對個(gè)人成長的重要性。

（三）好習(xí)慣故事匯（15分鐘）1.講述故事《司馬光警枕勵(lì)志》司馬光小時(shí)候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點(diǎn)的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背好書，他睡覺前，會把書放到枕頭下，結(jié)果不小心睡著了，一翻身，書就掉了下來，砸到他的頭，疼得他從夢中驚醒。他嚇了一跳，看到書掉在地上，突然靈機(jī)一動(dòng)：人之所以會翻身，是因?yàn)樗锰炝?。如果把枕頭換成用圓木做的警枕，當(dāng)人一翻身，圓木就會滾動(dòng)，人也就會被驚醒。于是，他立刻找了一根圓木，把它削成枕頭的樣子，晚上睡覺時(shí)就枕著這個(gè)警枕。果然，每當(dāng)他一翻身，警枕就會滾動(dòng)，他也就會被驚醒，然后起來繼續(xù)讀書。就這樣，司馬光常常讀書到深夜，堅(jiān)持不懈，最終成為了一位學(xué)識淵博的大文學(xué)家。講完故事后，提問學(xué)生："從司馬光的故事中，你們學(xué)到了什么？"引導(dǎo)學(xué)生明白堅(jiān)持不懈、勤奮努力是一種好習(xí)慣，它能幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。2.請學(xué)生分享自己知道的關(guān)于好習(xí)慣的故事，可以是名人故事，也可以是身邊發(fā)生的小故事。鼓勵(lì)學(xué)生在分享過程中，重點(diǎn)講述故事中人物的好習(xí)慣以及這些好習(xí)慣帶來的積極影響。3.教師對學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣在個(gè)人成長過程中的重要作用，激勵(lì)學(xué)生向故事中的人物學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。

（四）壞習(xí)慣大曝光（10分鐘）1.開展"壞習(xí)慣大曝光"活動(dòng)，讓學(xué)生勇敢地說出自己身上存在的不良習(xí)慣。教師可以先帶頭分享自己曾經(jīng)有過的不良習(xí)慣，為學(xué)生樹立榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。2.請學(xué)生分組討論，每組推選一名代表，在全班面前說出小組內(nèi)成員普遍存在的不良習(xí)慣。例如：第一組代表發(fā)言："我們組發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)上課經(jīng)常走神，注意力不集中，影響了學(xué)習(xí)效果。"第二組代表發(fā)言："我們組覺得部分同學(xué)做作業(yè)時(shí)很粗心，經(jīng)常看錯(cuò)題目或者寫錯(cuò)答案。"第三組代表發(fā)言："我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在生活中不愛惜文具，經(jīng)常弄丟或者損壞。"3.教師對學(xué)生提出的不良習(xí)慣進(jìn)行分類整理，并寫在黑板上，讓學(xué)生更加直觀地認(rèn)識到自己身上存在的問題。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考這些不良習(xí)慣對自己的學(xué)習(xí)、生活和成長會產(chǎn)生哪些負(fù)面影響。

（五）好習(xí)慣養(yǎng)成方法探討（15分鐘）1.針對黑板上列出的不良習(xí)慣，組織學(xué)生分組討論如何改正這些習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每個(gè)小組圍繞一個(gè)不良習(xí)慣展開討論，制定具體的改進(jìn)措施。2.小組討論結(jié)束后，每組選派一名代表上臺分享小組討論的結(jié)果。例如：針對"上課走神"的問題，第一組提出的方法是：提前做好預(yù)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；上課時(shí)積極參與課堂互動(dòng)，主動(dòng)舉手回答問題；給自己設(shè)定小目標(biāo)，每節(jié)課集中注意力的時(shí)間逐漸增加。針對"做作業(yè)粗心"的問題，第二組建議：做作業(yè)前先認(rèn)真審題，圈出關(guān)鍵詞；做完作業(yè)后仔細(xì)檢查，采用不同的方法驗(yàn)算；準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把做錯(cuò)的題目整理下來，分析原因，定期復(fù)習(xí)。針對"不愛惜文具"的問題，第三組認(rèn)為：每次使用完文具后，及時(shí)整理好放進(jìn)書包；購買質(zhì)量好一些的文具，培養(yǎng)珍惜物品的意識；同學(xué)之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不愛惜文具的行為及時(shí)提醒。3.教師對各小組的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充，總結(jié)出一些通用的好習(xí)慣養(yǎng)成方法，如設(shè)定目標(biāo)、自我監(jiān)督、堅(jiān)持不懈、尋求幫助等，并鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用這些方法，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（六）好習(xí)慣大比拼（20分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行"好習(xí)慣大比拼"游戲。游戲規(guī)則如下：教師出示與好習(xí)慣相關(guān)的卡片，如"主動(dòng)撿起地上的垃圾""上課認(rèn)真聽講""按時(shí)起床"等。每組學(xué)生根據(jù)卡片內(nèi)容，迅速做出相應(yīng)的正確行為動(dòng)作，比一比哪個(gè)小組反應(yīng)最快，動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)。每完成一個(gè)卡片內(nèi)容的比拼，教師給予表現(xiàn)優(yōu)秀的小組加分獎(jiǎng)勵(lì)。2.游戲結(jié)束后，評選出表現(xiàn)最佳的小組，并頒發(fā)小獎(jiǎng)品，如小貼紙、書簽等，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與游戲，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生對好習(xí)慣的認(rèn)識和記憶。

（七）制定好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃（15分鐘）1.發(fā)放"好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃"表格，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一兩個(gè)想要培養(yǎng)的好習(xí)慣，并制定具體的養(yǎng)成計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括：好習(xí)慣的具體描述、實(shí)施步驟、時(shí)間安排以及監(jiān)督方式等。2.學(xué)生獨(dú)立填寫"好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃"表格，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在填寫過程中遇到的問題。3.填寫完成后，請幾位學(xué)生上臺分享自己制定的好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，并給予鼓勵(lì)和建議。通過分享，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善自己的計(jì)劃。

（八）總結(jié)與展望（5分鐘）1.教師對本次班隊(duì)會進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的主要內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣對個(gè)人成長的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨自己茁壯成長。2.請學(xué)生談?wù)剠⒓颖敬伟嚓?duì)會的收獲和體會，引導(dǎo)學(xué)生對自己的行為進(jìn)行反思，明確今后努力的方向。3.最后，全班同學(xué)一起大聲朗讀"好習(xí)慣宣言"：我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。我會按時(shí)起床，不賴床，精神飽滿迎接每一天。我會認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍回答問題。我會按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整，仔細(xì)檢查。我會主動(dòng)閱讀課外書籍，增長知識，開闊視野。我會自己整理書包和房間，保持整潔有序。我會講究衛(wèi)生，勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。我會尊敬師長，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。我會誠實(shí)守信，不說謊話，不欺騙他人。我會堅(jiān)持鍛煉，保持健康的身體和積極的心態(tài)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，就一定能養(yǎng)成好習(xí)慣，收獲成功！

八、活動(dòng)延伸1.在班級設(shè)立"好習(xí)慣監(jiān)督崗"，挑選幾位責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任監(jiān)督員，對同學(xué)們的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督和提醒。每周評選出"好習(xí)慣之星"，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。2.鼓勵(lì)學(xué)生將好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃張貼在自己的書桌前或房間顯眼的位置，時(shí)刻提醒自己按照計(jì)劃執(zhí)行。定期對計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和總結(jié)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容。3.開展"好習(xí)慣伴我行"主題征文活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合自己在培養(yǎng)好習(xí)慣過程中的經(jīng)歷和感受，撰寫一篇作文。通過征文活動(dòng)，進(jìn)一步深化學(xué)生對好習(xí)慣的認(rèn)識和理解，同時(shí)提高學(xué)生的寫作能力和語言表達(dá)能力。

九、注意事項(xiàng)1.在活動(dòng)過程中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與