青年老師常規(guī)考評實施細則教案書寫（10分）青年老師教案每兩周檢驗一次,依據書寫質量評選分別積10分、8分、6分,少一個教案減1分,扣完為止。聽課步驟（10分）青年老師每七天最少聽兩節(jié)課,周一對上一周聽課情況單獨檢驗,其中一節(jié)必需是師徒課,每七天聽課少1次扣5分,扣完為止。做題量（10分）每個月檢驗一次青年老師做題量,超400道者積10分,300-400道之間積7分,不足300道積5分。高考題（10分）對青年老師高考題完成情況定時檢驗,關鍵包含近三年（卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）及“五年高考,三年模擬”中高考試題。圓滿完成者積10分,完成較差積5分,未做或做極少積0分。參與“優(yōu)異課改課交流”活動（10分）從9月22日開始,每七天在行政樓一樓組織一次（1-2節(jié)）課改課交流活動,要求青年老師全員參與,認真學習借鑒優(yōu)異課改能手優(yōu)異“二五二”課改經驗,快速成長為教學能手。缺一次扣3分,扣完為止。教學滿意度（10分）每個月對青年老師進行一次所教班級學情調查,依據學生反饋情況進行評價,滿意度超出95%積10分,80%-94%積8分,79%以下積6分。并定時對滿意度低老師進行專題培訓,以促進其快速成長。期中考試、期末質檢考試（20分）依據考試情況,對青年老師根據考評結果給不一樣積分,教學成績?yōu)锳者積10分,教學成績?yōu)锽者積8分,教學成績?yōu)镃者積6分。（期中考試、期末質檢分別按2次核實）。青年老師匯報課（10分）依據明年6月份青年老師匯報課最終止果,對青年老師根據前三分之一積10分,中三分之一積8分,后三分之一積6分。說明:以上8項內容累計得總積分為青年老師本年度積分。高中老師參與洛陽市高三一練二練考試,3、高中老師參與高考真題考試,4、青年老師匯報課,時間安排在每年6月10日開始依次進行（具體安排提前一周通知）;每位老師自帶學生講一節(jié)40分鐘標準課;5、做題量,做本學科試題3000道及以上為A級積3分,做本學科試題2500道及以上為B級積2分,做本學科試題2500道以下為C級積0分。6、學生評價,滿意率80%及以上積2分,滿意率60%及以上積1分,滿意率60%以下積0分.7、師徒聽課,每七天聽2節(jié)每期20節(jié)及以上積2分,每期15節(jié)及以上積1分,每期15節(jié)以下積0分.師徒總結,每期按時總結上交者積1分,不然積0分。8、教案:超周備課,按要求進行者積2分,不然積0分。該項由年級負責考評上報。(二)管理方法1、年結束后,依據青年老師綜合考評分數排序,前30%確定為優(yōu)異青年老師,老師節(jié)給予表彰;后20%青年老師確定為關鍵促進管理對象,由年級關鍵監(jiān)管、督促、提升。2、青年老師培養(yǎng)期間,考評項目中任意一項為C級或不參與培養(yǎng)、弄虛作假、考試作弊、不服從管理者均延期一年培養(yǎng),并直接確定為關鍵促進管理對象。思想消極、作風懶散、不愛崗敬業(yè)者,經年級管委會綜合考評為思想品德不過關,可直接列入關鍵促進管理對象。3、延期培養(yǎng)人員在培養(yǎng)期間,若綜合考評為優(yōu)異青年老師（即綜合考評積分前30%）一次,抵消延期時長一年。4、關鍵促進管理對象由年級監(jiān)管。督促提升方法為:每七天主動向年級教務主任匯報工作情況（含做題、上課