2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5DoYouLikeCandies第3課時(shí)教學(xué)實(shí)錄陜旅版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5DoYouLikeCandies第3課時(shí)教學(xué)實(shí)錄陜旅版（三起）教學(xué)內(nèi)容教材：陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5DoYouLikeCandies

內(nèi)容：本課時(shí)圍繞“喜歡糖果”這一主題，通過(guò)對(duì)話和歌曲等形式，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固顏色、水果等單詞，并學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)人喜好。主要包括以下內(nèi)容：1.復(fù)習(xí)顏色單詞；2.學(xué)習(xí)水果單詞；3.對(duì)話練習(xí)；4.歌曲演唱。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽力、口語(yǔ)和歌曲演唱等活動(dòng)，提升學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣。

2.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、模仿、實(shí)踐等方式，自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用新單詞和句型。

3.文化意識(shí)：讓學(xué)生了解西方國(guó)家的糖果文化，拓展視野，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

4.態(tài)度情感：激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中的團(tuán)隊(duì)精神，提高自信心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-突出核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握顏色單詞（如red,blue,yellow等）和水果單詞（如apple,banana,orange等），并能運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。

-詳細(xì)列明細(xì)節(jié)：教師需通過(guò)實(shí)物展示、圖片教學(xué)等方式，幫助學(xué)生直觀地識(shí)別和記憶這些單詞。同時(shí)，通過(guò)情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯，如詢問(wèn)“Doyoulike...?”并回答“Yes,Ido”或“No,Idon't”。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識(shí)別難點(diǎn)內(nèi)容：本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生如何將所學(xué)的顏色和水果單詞自然地融入到日常對(duì)話中，以及在對(duì)話中正確運(yùn)用時(shí)態(tài)。

-突出學(xué)生難點(diǎn)：學(xué)生在表達(dá)個(gè)人喜好時(shí)，可能會(huì)混淆時(shí)態(tài)或使用不恰當(dāng)?shù)木湫?。例如，在詢?wèn)“Doyoulikecandies?”時(shí)，學(xué)生可能會(huì)忘記使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-采取有效方法：教師可以通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)對(duì)話。此外，對(duì)于時(shí)態(tài)的難點(diǎn)，可以通過(guò)板書或PPT展示不同的時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)，并結(jié)合具體例句進(jìn)行講解和練習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5DoYouLikeCandies的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與顏色和水果相關(guān)的圖片、圖表，以及與糖果文化相關(guān)的視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些糖果作為教具，用于實(shí)物展示和互動(dòng)活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置互動(dòng)討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便于小組活動(dòng)和角色扮演。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布PPT和視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)顏色和水果單詞，并觀看與糖果文化相關(guān)的視頻。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞糖果的顏色和種類，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你最喜歡的糖果是什么顏色？”和“你能說(shuō)出三種不同的糖果嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保學(xué)生預(yù)習(xí)到位。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)PPT和視頻，自主學(xué)習(xí)和記憶顏色和水果單詞。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，思考并記錄自己的糖果喜好。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考結(jié)果提交至微信群。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于糖果的故事，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解顏色和水果單詞的發(fā)音和用法，結(jié)合圖片和實(shí)物進(jìn)行教學(xué)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯描述自己喜歡的糖果。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中提出的問(wèn)題，及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，并思考如何運(yùn)用新學(xué)的詞匯。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出問(wèn)題，并與同學(xué)討論糖果的多樣性。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后畫一幅自己最喜歡的糖果畫，并標(biāo)注顏色和水果單詞。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和書籍，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：在下一節(jié)課開始時(shí)，檢查學(xué)生的作業(yè)，并提供個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的資源，進(jìn)一步探索糖果文化和英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并提出改進(jìn)方法。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是衡量教學(xué)成功與否的重要指標(biāo)。在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.語(yǔ)言能力提升：

-學(xué)生能夠正確發(fā)音和使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色和水果單詞，如red,blue,yellow,apple,banana,orange等。

-學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，例如詢問(wèn)和回答關(guān)于糖果喜好的問(wèn)題。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，能夠自然地運(yùn)用新學(xué)的詞匯，展示出良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)觀看與糖果文化相關(guān)的視頻，了解了西方國(guó)家的糖果習(xí)俗和節(jié)日。

-學(xué)生在討論中分享了自己國(guó)家的糖果文化，增強(qiáng)了民族自豪感。

-學(xué)生對(duì)多元文化有了更深的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了跨文化交際的能力。

3.學(xué)習(xí)策略優(yōu)化：

-學(xué)生通過(guò)自主閱讀預(yù)習(xí)資料，提前了解了本節(jié)課的主題和內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。

-學(xué)生在課堂上積極參與，通過(guò)提問(wèn)和討論，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過(guò)合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效果。

4.態(tài)度情感變化：

-學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣得到提升，更加積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠保持樂(lè)觀的態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，提高了自信心。

5.實(shí)踐能力培養(yǎng)：

-學(xué)生在課后作業(yè)中，通過(guò)繪畫和描述自己的糖果喜好，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)一步探索糖果文化，提高了信息檢索和處理能力。

-學(xué)生在反思總結(jié)中，能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，并提出改進(jìn)措施，促進(jìn)了自我提升。

6.作業(yè)完成情況：

-學(xué)生能夠按時(shí)完成課后作業(yè)，鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)。

-作業(yè)內(nèi)容豐富多樣，既包括書面作業(yè)，也有實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠全面掌握知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自律能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下設(shè)計(jì)了五個(gè)與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生加深對(duì)顏色、水果和日常對(duì)話表達(dá)的理解和應(yīng)用。

1.**繪畫作業(yè)**：

-**題目**：畫一幅你最喜歡的糖果畫，并標(biāo)注出糖果的顏色和名稱。

-**示例**：學(xué)生畫一個(gè)紅色的蘋果，并在旁邊寫上“Redapple”。

-**答案**：學(xué)生提交的畫作應(yīng)包含至少三種顏色的糖果，并正確標(biāo)注出糖果的名稱和顏色。

2.**描述作業(yè)**：

-**題目**：用英語(yǔ)描述你最喜歡的糖果，包括它的顏色、形狀和味道。

-**示例**：Myfavoritecandyisabig,round,yellowbananacandy.Ittastessweetandjuicy.

-**答案**：學(xué)生需要用自己的語(yǔ)言描述一個(gè)糖果，包括其外觀和味道，至少使用三個(gè)顏色形容詞。

3.**對(duì)話練習(xí)**：

-**題目**：與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，詢問(wèn)對(duì)方喜歡的糖果，并表達(dá)自己的喜好。

-**示例**：

-StudentA:Doyoulikecandies?

-StudentB:Yes,Ido.Myfavoritecandyisachocolatebar.

-StudentA:Whatcolorisit?

-StudentB:It'sbrown.

-**答案**：學(xué)生需要能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答對(duì)話，詢問(wèn)和回答關(guān)于糖果顏色和種類的問(wèn)題。

4.**單詞卡片制作**：

-**題目**：制作顏色和水果單詞卡片，每張卡片上寫上一個(gè)單詞和它的英文發(fā)音。

-**示例**：在卡片上寫“Apple”，并在旁邊標(biāo)注發(fā)音[APeel]。

-**答案**：學(xué)生需要制作至少五種顏色和三種水果的單詞卡片，確?？ㄆ闲畔?zhǔn)確。

5.**角色扮演**：

-**題目**：與家長(zhǎng)或同學(xué)進(jìn)行角色扮演，模擬在商店購(gòu)買糖果的場(chǎng)景。

-**示例**：

-Shopkeeper:CanIhelpyou?

-Customer:Yes,I'dliketobuysomecandies.

-Shopkeeper:Whatkindofcandiesdoyoulike?

-Customer:Ilikeredcandies.

-**答案**：學(xué)生在角色扮演中能夠使用所學(xué)詞匯進(jìn)行對(duì)話，模擬實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景，提高口語(yǔ)交際能力。

這些作業(yè)不僅有助于學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠在日常生活中更好地運(yùn)用英語(yǔ)，增強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天咱們這節(jié)課上完之后，我有個(gè)小感想，咱們就聊聊吧。首先呢，我覺(jué)得這節(jié)課整體來(lái)說(shuō)還是挺順利的。孩子們對(duì)于顏色和水果這些詞匯掌握得挺不錯(cuò)的，而且在對(duì)話練習(xí)和角色扮演環(huán)節(jié)，他們的積極性也很高。

1.教學(xué)反思：

-我覺(jué)得我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)，通過(guò)故事引出糖果這個(gè)話題，讓孩子們很快就進(jìn)入了狀態(tài)。不過(guò)，我在講解顏色和水果單詞的時(shí)候，可能用了一些復(fù)雜的句子，部分學(xué)生聽起來(lái)有些吃力。我得注意，以后講解時(shí)要用更簡(jiǎn)單的句子，讓每個(gè)孩子都能聽懂。

-在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能會(huì)在小組討論時(shí)過(guò)于活躍，以至于忘記了專注聽講。我需要在活動(dòng)中設(shè)立一些規(guī)則，比如每個(gè)小組只能有一個(gè)發(fā)言人，這樣能更好地控制課堂秩序。

-另外，我在課后布置作業(yè)時(shí)，可以增加一些多樣性，比如讓孩子們制作小冊(cè)子，將學(xué)到的單詞和句子串聯(lián)起來(lái)，這樣既能鞏固知識(shí)，又能提高他們的動(dòng)手能力。

2.教學(xué)總結(jié)：

-學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握方面，對(duì)顏色和水果單詞的記憶效果很好，這得益于我們課堂上的反復(fù)練習(xí)和游戲。他們?cè)趯?duì)話練習(xí)和角色扮演中也能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯，這說(shuō)明我們的教學(xué)策略是有效的。

-在技能方面，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和聽力理解能力都有所提高。他們能夠聽懂并回應(yīng)關(guān)于糖果的問(wèn)題，這對(duì)我來(lái)講是一個(gè)很好的鼓舞。

-情感態(tài)度方面，孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣有所增加，他們?cè)敢鈪⑴c課堂活動(dòng)，這讓我感到很欣慰。

對(duì)于教學(xué)中的不足，我想提幾點(diǎn)改進(jìn)措施：

-我會(huì)調(diào)整我的講解方式，盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言來(lái)講解新知識(shí)。

-我會(huì)在課堂上設(shè)立明確的規(guī)則，比如在小組討論時(shí)限制發(fā)言人數(shù)，確保每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)言。

-對(duì)于課后作業(yè)，我會(huì)設(shè)計(jì)更多樣化的活動(dòng)，比如讓孩子們創(chuàng)作關(guān)于糖果的故事，或者制作英文卡片，這樣既能鞏固知識(shí)，也能提高他們的創(chuàng)造力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天的英語(yǔ)課，我們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于糖果的知識(shí)。我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新的單詞，比如red、blue、yellow、apple、banana和orange。我們還學(xué)了一些簡(jiǎn)單的句子，比如“Doyoulikecandies?”和“Ilike...”來(lái)詢問(wèn)和表達(dá)我們的喜好。

在課堂上，我們通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)這些新詞匯。我們一起看了圖片，用英語(yǔ)描述了圖片中的糖果，還進(jìn)行了角色扮演，模擬了在商店購(gòu)買糖果的場(chǎng)景。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)：

-我們今天學(xué)習(xí)了哪些顏色和水果的單詞？

-我們?cè)趺从糜⒄Z(yǔ)詢問(wèn)別人喜歡什么糖果？

-我們?cè)趺从糜⒄Z(yǔ)表達(dá)自己的喜好？

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家的學(xué)習(xí)效果，我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)完成以下任務(wù)：

1.請(qǐng)寫出你最喜歡的糖果的顏色和名稱。

2.用英語(yǔ)問(wèn)你的同桌：“What'syourfavoritecandy?”并回答這個(gè)問(wèn)題。

3.請(qǐng)用英語(yǔ)描述一下你最喜歡的糖果，包括它的顏色、形狀和味道。

4.請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇一個(gè)你最喜歡的糖果，并說(shuō)出它的顏色：

-A.Blueapple

-B.Redbanana

-C.Yelloworange

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考并完成上述任務(wù)。完成之后，我會(huì)請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)展示他們的答案，我們一起來(lái)檢查一下。這樣不僅能鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容，還能讓大家在課堂上得到更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。加油，大家！板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-顏色單詞：red,blue,yellow,green,pink

-水果單詞：apple,banana,orange,grape,peach

-常用句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Id