2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：作文素材搜集與主題表達考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文默寫（每空1分，共10分）1.庭下如積水空明，_________，_________。2.人生自古誰無死，留取丹心照_________。3.眾鳥高飛盡，_________。4.海內(nèi)存知己，_________。5.獨在異鄉(xiāng)為異客，_________。6.千里共嬋娟，_________。7.會當凌絕頂，_________。8.落紅不是無情物，_________。9.沉舟側(cè)畔千帆過，_________。10.春風又綠江南岸，_________。二、現(xiàn)代文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的文章，完成下列各題。小石潭記余因得愚溪，遂命漁者遺其家書，愿求?得之。遂迷，竟不知其所往。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡太守謫居永州，遣使喚予。予將行，悉取酒，遣內(nèi)子、諸子，作數(shù)人之奉，皆出酒于懷中，而往。至其家，問之，云：“有石在，無水也?！蹦朔粗?，尋小丘，得其涯，以漁梁跨之。既得，命書室，以為之記。至正德四年秋，遷于岳州而卒。余告諸子曰：“吾去，已五年矣。吾將歸死，故先之，使吾不得為鬼而近吾親也。吾既得生，其可去死乎？”于是又去，遂至岳州，居之。越明年，又遷于永州。至正德五年，予年四十八，始得永州。予既至永州，遂家焉。既得之，又棄之，何也？予嘗讀《莊子》，見其言“吾喪我”，又言“吾喪我”，又言“吾喪我”。吾喪我，非喪我也，喪吾之喪我者也。予喪我，非喪我也，喪吾之喪我者也。予既喪我，吾何喪？故曰：“吾喪我?！庇杓葐饰?，吾何喪？故曰：“吾喪我?！?.解釋下列詞語。①遺：_________②既：_________③以：_________2.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（）A.既得，命書室，以為之記得：得到B.予既得生，其可去死乎得：獲得C.故曰：“吾喪我?！惫剩核訢.既得之，又棄之得：得到3.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.既得之，又棄之B.予喪我，非喪我也C.吾喪我，非喪我也D.吾喪我，非喪我也4.下列對文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.文章通過對小石潭的描寫，表達了作者對美好事物的喜愛之情。B.作者在文中通過對自己的反思，表達了人生的無常和人生的無奈。C.文章通過對“喪我”的闡釋，表達了作者對人生的深刻理解。D.文章通過對小石潭的描寫，表達了作者對生活的熱愛和對人生的追求。5.文章最后一段畫波浪線的句子中，“喪我”的含義是什么？6.文章的主旨是什么？三、作文（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！叭松囊饬x不在于長短，而在于價值。有些人雖然生命短暫，卻留下了永恒的足跡；有些人雖然壽命長久，卻毫無價值?！边@句話引發(fā)了你怎樣的思考？請以“生命的價值”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定，角度自選；②標題自擬；③不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；④文體自選（詩歌除外）；⑤書寫規(guī)范，卷面整潔。四、現(xiàn)代文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的文章，完成下列各題。在孤獨中成長孤獨，是人生的一種常態(tài)。它伴隨著我們的成長，教會我們獨立、堅強。在孤獨中，我們學會了面對困難，學會了自我救贖。1.解釋下列詞語。①常態(tài)：_________②救贖：_________2.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（）A.孤獨，是人生的一種常態(tài)。常態(tài)：通常狀態(tài)B.在孤獨中，我們學會了面對困難。面對：面對C.孤獨，教會我們獨立、堅強。教會：使學會D.在孤獨中，我們學會了自我救贖。自我：自己3.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.孤獨，是人生的一種常態(tài)B.在孤獨中，我們學會了面對困難C.孤獨，教會我們獨立、堅強D.在孤獨中，我們學會了自我救贖4.下列對文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.文章通過闡述孤獨對人生的影響，表達了作者對孤獨的看法。B.作者認為孤獨是人生的常態(tài)，是成長過程中不可或缺的一部分。C.文章通過對孤獨的描述，強調(diào)了孤獨對個人成長的積極作用。D.文章通過對孤獨的反思，表達了作者對人生的感悟。5.文章最后一段畫波浪線的句子中，“救贖”的含義是什么？6.文章的主旨是什么？五、古詩文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的古詩文，完成下列各題?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.解釋下列詞語。①白日：_________②窮：_________2.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（）A.白日依山盡，黃河入海流。依：依靠B.欲窮千里目，更上一層樓。欲：想要C.白日依山盡，黃河入海流。盡：結束D.欲窮千里目，更上一層樓。更：再3.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.白日依山盡，黃河入海流B.欲窮千里目，更上一層樓C.白日依山盡，黃河入海流D.欲窮千里目，更上一層樓4.下列對詩文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.詩文通過對自然景色的描繪，表達了詩人對大自然的贊美之情。B.詩文中的“白日依山盡，黃河入海流”描繪了壯麗的山河景象。C.詩文中的“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著人生要不斷追求進步。D.詩文通過對自然景色的描繪，表達了詩人對人生的感慨。5.詩文中的“白日依山盡，黃河入海流”描繪了怎樣的景象？6.詩文的主旨是什么？六、作文（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！叭松拖褚粓鲴R拉松，不在乎速度，而在乎堅持?！边@句話引發(fā)了你怎樣的思考？請以“堅持的力量”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定，角度自選；②標題自擬；③不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；④文體自選（詩歌除外）；⑤書寫規(guī)范，卷面整潔。本次試卷答案如下：一、古詩文默寫1.庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。2.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。3.眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。4.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。5.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。6.千里共嬋娟，但愿人長久。7.會當凌絕頂，一覽眾山小。8.落紅不是無情物，化作春泥更護花。9.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。10.春風又綠江南岸，明月何時照我還。解析思路：-默寫題主要考查學生對古詩文背誦的熟練程度，需要學生平時多加練習。-每句詩的背誦需要學生準確記憶每個字的書寫和發(fā)音。二、現(xiàn)代文閱讀1.解釋下列詞語。①遺：送給②既：已經(jīng)③以：用解析思路：-解釋詞語需要結合上下文，理解其在句中的含義。2.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（）A.既得，命書室，以為之記得：得到解析思路：-選項A中，“得”解釋為“得到”，符合句意。3.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.既得之，又棄之解析思路：-句子“既得之，又棄之”中的節(jié)奏劃分正確。4.下列對文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.文章通過對小石潭的描寫，表達了作者對美好事物的喜愛之情。解析思路：-選項A中，文章確實通過對小石潭的描寫表達了作者對美好事物的喜愛。5.文章最后一段畫波浪線的句子中，“救贖”的含義是什么？答案：救贖的含義是自我救贖，即通過自己的努力改變自己的命運。解析思路：-解析“救贖”的含義需要結合文章內(nèi)容和上下文進行推斷。6.文章的主旨是什么？答案：文章的主旨是通過小石潭的經(jīng)歷，表達了作者對人生的感悟和思考。解析思路：-分析文章的主旨需要從整體上把握文章的中心思想。三、現(xiàn)代文閱讀1.解釋下列詞語。①常態(tài)：通常狀態(tài)②救贖：自我救贖，即通過自己的努力改變自己的命運解析思路：-解釋詞語需要結合上下文，理解其在句中的含義。2.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（）B.在孤獨中，我們學會了面對困難。面對：面對解析思路：-選項B中，“面對”解釋為“面對”，符合句意。3.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.孤獨，是人生的一種常態(tài)解析思路：-句子“孤獨，是人生的一種常態(tài)”中的節(jié)奏劃分正確。4.下列對文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.文章通過闡述孤獨對人生的影響，表達了作者對孤獨的看法。解析思路：-選項A中，文章確實通過闡述孤獨對人生的影響表達了作者對孤獨的看法。5.文章最后一段畫波浪線的句子中，“救贖”的含義是什么？答案：救贖的含義是自我救贖，即通過自己的努力改變自己的命運。解析思路：-解析“救贖”的含義需要結合文章內(nèi)容和上下文進行推斷。6.文章的主旨是什么？答案：文章的主旨是探討孤獨對個人成長的作用。解析思路：-分析文章的主旨需要從整體上把握文章的中心思想。四、古詩文閱讀1.解釋下列詞語。①白日：白天②窮：達到極點解析思路：-解釋詞語需要結合上下文，理解其在句中的含義。2.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（）A.白日依山盡，黃河入海流。依：依靠解析思路：-選項A中，“依”解釋為“依靠”，不符合句意。3.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.白日依山盡，黃河入海流解析思路：-句子“白日依山盡，黃河入海流”中的節(jié)奏劃分正確。4.下列對詩文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.詩文通過對自然景色