Word1/1有關幼兒園消毒預防傳染病的方案有關幼兒園消毒預防傳染病的方案(篇一)

活動目的：

為了增加全體同學對春季常見傳染病學問的了解和預防，以確保廣闊師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序，對同學進行春季傳染病主題班隊會。

活動過程：

一、談話導入主題：預防春季傳染病

二、講解春季常見傳染病學問：

1、流行性腮腺炎

病人在腮腺明顯腫脹前6―7日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀，發(fā)病1―2日后消失顴骨弓或耳部痛苦，然后消失唾液腺腫大，通?？梢娨粋?cè)或雙側(cè)腮腺腫大。

2、流行性感冒

流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播，亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播?；疾r消失發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可消失腸胃不適。

3、水痘

病人從消失皮疹前2日至出診后6日具有傳染性?；疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發(fā)病24小時內(nèi)消失皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分狀況下，病人癥狀都是稍微的，可不治而愈。

4、手足口病

手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和親密接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數(shù)重病病例可消失腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。

三、預防春季傳染病措施

1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時，應用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨便丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。

2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。

3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應馬上洗手或擦凈。

4、避開與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

5、留意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風，如四周有呼吸道傳染病癥狀病人時，應增加通風換氣的次數(shù)，開窗時要避開穿堂風，留意保暖。衣物、被褥等要常常在陽光下暴曬。

6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體的免疫力量。

7、盡量避開到人多擁擠的公共場所。

四、鼓舞同學進行體育活動，熬煉身體。WWw.

五、同學談自己今后的準備。

1、同學分組爭論、溝通。

2、集體溝通。

六、預防疾病諺語。

大蒜是個寶，常吃身體好。

吃米帶點糠，老少身體壯。

冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。

吃了蘿卜菜，啥病都不害。

管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。

魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。

不干不凈，吃了得病。

干潔凈凈，吃了沒病。

生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。

要想身體好，吃飯別太飽。

暴飲暴食易生病，定時定量保安靜。

不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。

七、班主任小結(jié)。

盼望同學們在生活中講究衛(wèi)生，有效預防傳染病，健康成長，歡樂學習，好好生活。增長同學的衛(wèi)生學問，增加同學的自我保健意識。讓同學了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育熬煉，增加反抗力等等，使同學們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。

有關幼兒園消毒預防傳染病的方案(篇二)

活動目標：

1．知道感冒會影響身體健康和正常的學習生活，體驗身體健康的重要性，必需預防感冒。

2．初步把握預防感冒的方法，有自我愛護意識和力量。

3．知道生病了不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。

4．初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5．初步了解健康的小常識。

活動預備：

1.課件PPT

2.讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

活動過程：

1.幼兒觀賞童話故事《感冒的歡樂小兔》

1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎？小兔生什么病了？消失了什么癥狀?。?/p>

2）小貓、小豬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。

3）伴侶們用什么方法關懷小兔的。

2.通過談話，歸納感冒的主要癥狀。

1）孩子們你感冒過嗎？你感冒消失了哪些癥狀？有什么感覺？

2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體特別不舒適。

3.師生共同爭論感冒的緣由。

1）人為什么會感冒？

2）感冒了怎么辦？（引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照看自己的。）

3）師生小結(jié)：當我們受涼或是身體的反抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要準時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，留意休息等。

4.幼兒簡潔了解預防感冒的學問。

1）感冒時身體舒適嗎？我們怎么預感冒呢？

2）幼兒相互溝通閱歷。

3）幼兒敘述預防感冒的方法和措施。

4）師生共同小結(jié)：常常熬煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要準時增減衣服，不要和生病人接觸，常開窗通風流行感冒期間不要去人多擁擠的地方，平常勤洗手，多吃水果蔬菜，增加反抗力，預防感冒。

活動延長：

孩子們?yōu)榱诉h離感冒，我們一起到戶外嬉戲，增加反抗力吧。

活動反思：

每次季節(jié)變化時候感冒的幼兒就比較多。所以選擇這一活動，一方面可以關心孩子回憶感冒時的苦痛癥狀，在回憶中，孩子們能夠感受到感冒了會很不舒適。另一方面可以讓幼兒了解有效預防感冒的方法，如開窗通風、多熬煉身體等等，提高幼兒自我愛護意識。

不足方面：1.在活動中，個別幼兒未能用完整的語言表達，今后還需加強熬煉幼兒的口語表達力量。

2.本課用時較短，今后在活動中加強對時間的把控。幼兒有些意猶未盡，假如能讓幼兒拿出健康書翻閱，結(jié)合本次活動效果會更好。

在這個活動中，利用故事導入，滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能綻開爭論說出自己的想法，熬煉了幼兒的口語表達力量。同時，幼兒對如何預防感冒、自我愛護意識、熬煉身體的重要性也有了解，閱歷得到了提升。

有關幼兒園消毒預防傳染病的方案(篇三)

活動目標：

1.知道常見的感冒癥狀，對發(fā)病緣由有粗淺的熟悉。

2.了解感冒帶給人的不開心感受，愿意樂觀預防感冒。

3.把握一些預防感冒的方法，學會照看自己，避開感冒。

4.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

5.初步了解健康的小常識。

活動重難點：

把握一些預防感冒的方法，愿意樂觀預防感冒。

活動預備：

PPT課件、動物頭飾、預防感冒圖片

活動過程：

（一）情景導入，激發(fā)幼兒的愛好老師扮演狗媽媽，帶領狗寶寶去動物新村找小動物們玩。

師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？

（1）到小貓家，發(fā)覺小貓咳嗽、流鼻涕，由于白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有準時換衣服。

（2）到小兔家，發(fā)覺小兔發(fā)燒了，由于晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。

（二）爭論感冒的癥狀及緣由師：這些小動物都感冒了，珍寶兒們，你們感冒過嗎？那你們感冒時都有哪些癥狀呢？你為什么會感冒呢？感冒時你的心情是怎么樣的？

師：既然小伴侶們都知道感冒了會發(fā)燒、流鼻涕，那么假如老師給你們一些圖片，你們能辨認它們中哪些是感冒癥狀嗎？

老師展現(xiàn)圖片，讓幼兒辨認哪些是感冒癥狀圖片。

（三）學習預防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說要來給珍寶兒們說說怎樣預防感冒。

師：大象伯伯說最近動物新村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法：

①留意氣溫變化、適時增減衣服。

②留意熬煉身體，身體健康能反