2024－2025學年度第一學期教學質量監(jiān)測試卷七年級生物溫馨提示：1.滿分100分，考試時量60分鐘；2.3.考試結束后，考生將答題卡交回。一、選擇題(每小題2分，共50分，每小題只有一項是符合題目要求。)《岳陽日報》視頻號已開設AI播報縣域一周熱點新聞欄目。AI主播已正式上崗，AI主播是一款基于生成AI技術的人形機器人，會三種語言和一些手勢。下列判斷AI主播不屬于生物的是()

A．能否自由行走 B．能否生長、發(fā)育、繁殖

C．能否進行語言交流 D．能否進行思維活動小明與興趣小組的同學準備對校園的樟樹進行觀察。下列采取的措施不合理的是()

A．可以直接用肉眼觀察，也可以借助放大鏡

B．觀察時要注意樟樹的高度、形態(tài)等

C．樟樹的生活環(huán)境不屬于觀察范圍

D．觀察時要認真地思考，并如實做好記錄下列有關單目顯微鏡和雙目顯微鏡敘述錯誤的是()

A．單目顯微鏡的粗準焦螺旋和細準焦螺旋不在同一個位置

B．雙目顯微鏡移動玻片標本時要取下壓片夾并用手移動玻片標本

C．單目顯微鏡和雙目顯微鏡在轉換物鏡時都需要轉動轉換器

D．單目顯微鏡和雙目顯微鏡在高倍物鏡下都要用細準焦螺旋調焦若把一個植物細胞看成一輛房車(如右圖)，則房

車的各個結構中與細胞結構對應正確的是()

A．房車車體結構——細胞膜

B．控制操作臺——細胞核

C．發(fā)動機——葉綠體

D．太陽能電池——線粒體下列示意圖中，能正確表示動物細胞各結構之間

位置關系的是()

A． B．

C． D．新鄭的大棗皮薄、肉厚、核小、味甜，體細胞中有36對染色體。新鄭大棗的一個體細胞連續(xù)分裂3次，形成的新細胞數(shù)、一個新體細胞中的染色體數(shù)分別為()

A．6個，24對 B．8個，48條 C．8個，36條 D．8個，36對下列實例中，不能體現(xiàn)結構與功能相適應的生物學觀點的是()

A．人體肌肉組織由肌肉細胞構成，可收縮和舒張，使機體產生運動

B．葫蘆蘚的假根固著在土壤中，利于吸收水分和無機鹽

C．腎蕨葉片背面生有龐大的孢子囊群，利于提高繁殖率

D．蘇鐵的葉表皮具有較厚的角質層，可以減少水分散失如果用“M→N→生物體”表示生物體的結構層次，則下列有關敘述錯誤的是()

A．若M是綠色開花植物細胞，則N代表組織和器官

B．若M是高等動物細胞，則N代表組織和系統(tǒng)

C．若M是人體細胞，則結締組織屬于N

D．若M是植物細胞，則M有細胞壁吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮然后咀嚼乳白色的結構會有許多甜汁咀嚼后把蔗渣吐掉從結構層次的角度分析堅硬的外皮、乳白色的結構、咀嚼后的蔗渣分別是(

A．保護組織、薄壁組織、輸導組織 B．上皮組織、薄壁組織、分生組織

C．保護組織、輸導組織、結締組織 D．上皮組織、薄壁組織、輸導組織在湖河水質監(jiān)測方面，水樣中草履蟲數(shù)量的多少是一個重要指標。草履蟲作為單細胞生物放在清水中，它不會由于過度吸水而導致細胞脹破，其原因是()

A．草履蟲細胞質的濃度與清水的濃度相等

B．草履蟲表膜韌性大不易被脹破

C．收集管和伸縮泡會收集并排出體內多余的水分

D．草履蟲可以通過表膜排出體內多余的水分下列關于裸子植物與被子植物的說法，錯誤的是()

A．松樹所結的松球果是果實，其種子無果皮包被

B．玉米具有真正的花和果實，種子外面有果皮包被

C．裸子植物和被子植物的種子中都有胚

D．被子植物所結的果實能保護里面的種子下列關于植物類群的敘述，正確的是()

A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海的巖石上

B．蕨類植物有根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導組織，所以適應了干旱的環(huán)境

C．單子葉植物都有胚乳，雙子葉植物都沒有胚乳。

D．種子比孢子的生命力強，是種子植物更適于陸地生活的重要原因微生物與我們的生活息息相關。下列說法正確的是()

A．利用泡菜壇做泡菜時，既要給泡菜壇加蓋，又要用一圈水來封口，其目的是防止雜菌進入壇內。

B．人們利用甲烷菌將農作物秸稈、人畜糞便生產氧氣。

C．新冠肺炎爆發(fā)時，可以大量使用抗生素治療新冠肺炎患者。

D．人體腸道中生活著很多細菌，大部分屬于正常菌群，有些細菌還能合成維生素，對人體健康有益。龍是中華民族的象征。中國龍的形象“鱗似魚、爪似鷹、頸似蛇、眼似兔”，是集多種動物特征于一身的形象。下列有關表述錯誤的是()

A．魚類并不是體表都覆蓋著鱗片，如魷魚、鯨魚的體表就沒有鱗片

B．鷹前肢化為翼，有喙無齒

C．蛇屬于爬行動物，此類動物擺脫了對水的依賴，適應陸地生活

D．兔體表被毛，牙齒分化，體內有膈魚的鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都能與外界進行氣體交換,它們在結構上的共同特點是()

A．都非常發(fā)達 B．都分布著豐富的毛細血管

C．都適于在空氣中呼吸 D．都適于在陸地呼吸動物類群多種多樣，有高等和低等之分，以下說法不正確的是()

A．扁形動物的兩側對稱比刺胞動物的輻射對稱高等

B．哺乳動物生殖發(fā)育特點為胎生哺乳，比鳥類高等

C．爬行動物能完全適應陸地生活，比兩棲動物高等

D．線蟲動物身體呈圓柱形，因此比扁形動物高等某同學用顯微鏡觀察酵母菌臨時裝片時，能清楚地看到有的酵母菌長出了大小不一的突起，這是酵母菌在進行()

A．分裂生殖 B．孢子生殖 C．出芽生殖 D．芽孢形成每年3、4月份左右，因氣溫和濕度回升而易出現(xiàn)“回南天”現(xiàn)象，不注意防潮的話，墻面容易出現(xiàn)一些黑色的斑點。與這些黑色斑點綠最相似的微生物是()

A．乳酸菌 B．酵母菌 C．螺旋菌 D．噬菌體流行性感冒是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。下列關于流感病毒的描述錯誤的是()

A．屬于動物病毒 B．不能獨立生活 C．細胞結構簡單 D．內部有遺傳物質小明發(fā)現(xiàn)家中存放的橘子上長出了綠色的"霉斑"，下列有關說法正確的是()

A．綠色的“霉斑"可以進行光合作用 B．綠色的“霉斑”進行分裂生殖

C．綠色的“霉斑"是霉菌形成的菌落 D．綠色的“霉斑"無細胞結構下列關于細菌和真菌的敘述中，正確的是()

A．所有細菌真菌都需要在有氧條件下才能生存

B．與青霉一樣，蘑菇的菌體也是由菌絲構成的

C．細菌是單細胞生物，真菌是多細胞生物

D．細菌和真菌的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)鳶尾

學名：IristectorumMaxim

科：鶯尾科

屬：鶯尾屬

生態(tài)習性：喜光、喜濕潤貓和虎的共同分類單位是“貓科”，而貓和狗的共同分類單位是“食肉目”，下列說法正確的是()

A．科是最基本的分類單位

B鳶尾

學名：IristectorumMaxim

科：鶯尾科

屬：鶯尾屬

生態(tài)習性：喜光、喜濕潤鳶尾又名蝴蝶花，如右圖為其標志牌，相關敘述正確

的是()

A．學名應用斜體拉丁文表示 B．“鳶尾”是世界通用的學名

C．Iris表示鳶尾的產地或特征 D．Iristectorum是一種英文名稱下列對生物分類單位“種”的理解，正確的是()

A．在“種”內僅包含幾種生物

B．“種”不是最小的分類單位，因為還有品種

C．“種”是最基本的分類單位

D．一個物種內只有一個品種右圖是某同學建立的生物分類圖，其中

①—④各代表一種生物，下列哪組生物

不符合該圖分類()

A．=1\*GB3①鏈球菌、=2\*GB3②雪松、=3\*GB3③葫蘆蘚、=4\*GB3④海帶

B．=1\*GB3①家鴿、=2\*GB3②水杉、=3\*GB3③向日葵、=4\*GB3④水綿

C．=1\*GB3①酵母菌、=2\*GB3②油松、=3\*GB3③腎蕨、=4\*GB3④紫菜

D．=1\*GB3①河蚌、=2\*GB3②銀杏、=3\*GB3③墻蘚、=4\*GB3④衣藻二、非選擇題(本題共6小題，共50分)洋蔥是生物學實驗中常用的材料，為研究生物細胞的結構特點，小明同學用顯微鏡觀察自制的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，請據(jù)圖回答下列問題：(每空2分，共10分)

(1)在進行該實驗時，需要用到下列哪些器材和藥品_________________(填編號)

①載玻片②生理鹽水③鑷子④清水⑤酒精燈⑥滴管

(2)欲使觀察到的細胞數(shù)目最多，應選用哪個鏡頭的組合___________________(填圖1的字母序號)。

(3)圖3中導致視野中的a出現(xiàn)的原因是圖4步驟________________(填編號)操作不當。

(4)圖5的丙是小明同學繪制的洋蔥內表皮細胞示意圖，請你找出他的失誤：________________________________________________________________________。

(5)小明同學按正確的操作步驟取鏡、安放、對光，觀察到洋蔥葉內表皮細胞，他非常激動地把顯微鏡推到旁邊給同桌看，結果同桌并沒有看到細胞，請分析可能的原因：________________________________________________________________________。下圖為馬鈴薯的結構層次示意圖，請據(jù)圖回答問題：(每空1分，共5分)

(1)圖中①、②、③表示細胞的__________________過程，該過程中細胞核內的染色體會先進行_________________，然后均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。

(2)馬鈴薯生長過程中要掐去頂芽，這是因為頂芽中的[]_______________組織不斷分裂產生新細胞，使得頂端過度生長。（[]內填字母，橫線上填名稱）

(3)我國科學家培育出雜交馬鈴薯，并用雜交種子繁殖替代塊莖繁殖，種子屬于______器官。如圖為某些微小生物的結構示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。(每空1分，共5分)

(1)生物A與C相比，A的細胞內有DNA集中的區(qū)域，卻沒有_______________。

(2)生物B是毛霉人們常用B來制作腐乳上圖中與其生殖方式相同的有____(填序號)

(3)在制作C臨時裝片時，滴加碘液染色后，在顯微鏡下可觀察到染上顏色的結構是___________________________。

(4)觀察D時用放大鏡看到一條條直立生長白色絨毛，這是D的_________________。

(5)生物E寄生在活細胞內，離開活細胞會以_________________________形式存在。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：(每空2分，共10分)

(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是________________________。

(2)請寫出動物A適于飛行的一條外部形態(tài)特征：_________________________。

(3)動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____________________________。

(4)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____________________。

(5)圖中所示動物中，體溫恒定的是_______(填字母)，這增強了對環(huán)境的適應能力。生物分類就是依據(jù)某一標準將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結構歸為一類，這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。(每空2分，共10分)

(1)圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，依據(jù)是它們都是________生物。

(2)將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類，依據(jù)是它們可以通過_____________作用，自己制造有機物；小龍想把詩句中“青磚碧瓦暗苔”描述的生物歸類到B類，則它和B類中的___________________________具有的共同特征最多。

(3)細菌生活的基本條件是：①水分，②適宜的溫度，③______________。

(4)櫻桃、葡萄和草莓都是人們喜愛的水果，具有很高的營養(yǎng)價值。這三種生物中，櫻桃與葡萄同綱不同目，與草莓同科不同屬，則與櫻桃親緣關系較近的植物是___________。宿舍的空氣中有細菌和真菌嗎？干凈整潔的宿舍與潮濕臟亂的宿舍相比較，哪種宿舍的環(huán)境中細菌和真菌多一些？為探究這個問題，小樂設計了如下的實驗方案：

第1步：在三個培養(yǎng)皿中分別配制好相同的培養(yǎng)基，分別標上A、B、C；

第2步：將所有培養(yǎng)基進行_________________處理后冷卻至室溫；

第3步：A組培養(yǎng)皿打開后在干凈整潔的宿舍內放置5～10分鐘，B組培養(yǎng)皿打開后在潮濕臟亂的宿舍內放置5～10分鐘，C組培養(yǎng)皿不做任何處理；

第4步：將所有培養(yǎng)基放于30℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)；

第5步：觀察實驗結果，并進行記錄。

請分析回答：

(1)第2步將所有培養(yǎng)基進行_________________________處理，

(2)將培養(yǎng)基放于30℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，目的是________________________。

(3)小樂發(fā)現(xiàn)：一段時間后，C組培養(yǎng)皿沒有出現(xiàn)菌