PAGEPAGE12025年度福建省職業(yè)院校技能大賽_研學(xué)旅行賽項_高職組考試題庫_含答案一、單選題1.教育部等11部門聯(lián)合出臺了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，要求把研學(xué)旅行納入中小學(xué)()。A、學(xué)校規(guī)劃B、學(xué)習(xí)計劃C、招生計劃D、教育教學(xué)計劃答案：D2.研學(xué)旅行活動課程除了要對應(yīng)國家教材之外，還要對應(yīng)()教材。A、紅色教材B、地方教材C、學(xué)科教材D、自然教材答案：B3.小學(xué)四至六年級參與研學(xué)旅行時，宜設(shè)計以()資源為主的產(chǎn)品。A、知識科普型、自然觀賞型和勵志拓展型B、知識科普型、體驗考察型和勵志拓展型C、體驗考察型和勵志拓展型D、知識科普型和文化康類型答案：A4.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級要求（中級），以下不屬于應(yīng)急處理要求的是()A、能執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格按照問責(zé)清單執(zhí)行B、能及時向相關(guān)部門報告重大安全事件，并做好善后工作C、能化解、處理突發(fā)事件，并積極組織，迅速采取相應(yīng)行動。D、能處理火災(zāi)、車禍、食物中毒、人員走失、溺水事故。答案：B解析：答案解析：研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級要求（中級）中對應(yīng)急處理的要求，側(cè)重于處理突發(fā)事件的具體行動和執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案等方面。A選項提到能執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格按照問責(zé)清單執(zhí)行，這是應(yīng)急處理中的重要環(huán)節(jié)。C選項能化解、處理突發(fā)事件，并積極組織，迅速采取相應(yīng)行動，符合應(yīng)急處理的能力要求。D選項能處理常見的如火災(zāi)、車禍等具體事故，也是應(yīng)急處理能力的體現(xiàn)。而B選項能及時向相關(guān)部門報告重大安全事件，并做好善后工作，更側(cè)重于事件報告和后續(xù)處理，不屬于應(yīng)急處理中的直接應(yīng)對行動。所以答案選B。5.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級要求（高級），以下不屬于安全體系要求的是()A、能構(gòu)建合適的安全管理組織機(jī)構(gòu)B、能制定完備、規(guī)范的風(fēng)險預(yù)警機(jī)制。C、能建立重大安全事件報告機(jī)制D、能建立和管理研學(xué)承辦機(jī)構(gòu)、學(xué)校、家長的實時溝通平臺答案：D解析：答案解析：在研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級要求（高級）中，安全體系的重點在于構(gòu)建保障安全的組織架構(gòu)、制定風(fēng)險預(yù)警機(jī)制以及建立重大安全事件報告機(jī)制等方面。A選項，構(gòu)建合適的安全管理組織機(jī)構(gòu)是從組織層面保障安全。B選項，完備、規(guī)范的風(fēng)險預(yù)警機(jī)制有助于提前防范安全風(fēng)險。C選項，建立重大安全事件報告機(jī)制能夠及時應(yīng)對和處理嚴(yán)重安全問題。而D選項中建立和管理實時溝通平臺，主要側(cè)重于信息交流，不屬于直接針對安全體系的核心要求。所以，答案選D。6.根據(jù)人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》的描述，三級/高級工研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求中研學(xué)活動課程設(shè)計與開發(fā)包括以下哪個方面()A、研學(xué)受眾需求收集與歸納B、研學(xué)資源收集與篩選C、課程單元活動設(shè)計D、活動實施與保障答案：C解析：答案解析：在《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》中，對于三級/高級工研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求的研學(xué)活動課程設(shè)計與開發(fā)方面，重點在于實際的課程單元活動設(shè)計。A選項研學(xué)受眾需求收集與歸納是前期準(zhǔn)備工作。B選項研學(xué)資源收集與篩選是基礎(chǔ)工作。D選項活動實施與保障側(cè)重于課程的執(zhí)行階段。而課程單元活動設(shè)計直接關(guān)系到課程的核心內(nèi)容和具體安排，是這一工作要求中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。所以，正確答案是C。7.根據(jù)人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》的描述，研學(xué)旅行指導(dǎo)師基本要求不包括以下哪個方面()A、職業(yè)道德B、基礎(chǔ)知識C、工作要求D、現(xiàn)場指導(dǎo)答案：D解析：答案解析：人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》中，對研學(xué)旅行指導(dǎo)師的基本要求通常涵蓋職業(yè)道德、基礎(chǔ)知識、工作要求等方面。而現(xiàn)場指導(dǎo)更多地屬于具體的工作實施環(huán)節(jié)，并非基本要求的范疇。所以，選項D是正確答案。8.根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》的描述，以下不屬于學(xué)生安全教育要求的是()。A、應(yīng)對參加研學(xué)旅行活動的學(xué)生進(jìn)行多種形式的安全教育。61B、無需提供安全防控教育知識讀本。C、應(yīng)召開行前說明會，對學(xué)生進(jìn)行行前安全教育。D、應(yīng)在研學(xué)旅行過程中對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，根據(jù)行程安排及具體情況及時進(jìn)行安全提示與警示，強(qiáng)化學(xué)生安全防范意識。答案：B解析：答案解析：《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中，對于學(xué)生的安全教育有明確要求。A選項，多種形式的安全教育是必要的。C選項，召開行前說明會進(jìn)行安全教育有助于提前讓學(xué)生了解相關(guān)安全事項。D選項，在研學(xué)過程中進(jìn)行安全知識教育和及時提示警示能增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識。而B選項中“無需提供安全防控教育知識讀本”不符合規(guī)范對安全教育全面性和系統(tǒng)性的要求，應(yīng)該提供相關(guān)讀本以加強(qiáng)學(xué)生的安全知識儲備。所以，正確答案是B。9.如果發(fā)生食物中毒，在服用食物時間在()小時內(nèi)，可使用催吐的方法。A、9-10B、7-8C、5-6D、1-2答案：D10.以下不屬于勞動教育的重點的是（A、日常生活勞動）B、工業(yè)勞動C、生產(chǎn)勞動D、服務(wù)性勞動答案：B11.以下研學(xué)活動課程評價的步驟中，順序正確的是()①開展研學(xué)評價④制定評價量規(guī)②設(shè)置研學(xué)任務(wù)③確定評價目標(biāo)A、①②③④B、②③①④C、③②④①D、④①②③答案：C解析：這道題考察的是對研學(xué)活動課程評價步驟的理解。首先，我們需要明確研學(xué)活動課程評價的基本流程。通常，評價流程從確定評價目標(biāo)開始，接著根據(jù)目標(biāo)設(shè)置研學(xué)任務(wù)，然后制定評價量規(guī)，最后開展研學(xué)評價。對照選項，我們可以發(fā)現(xiàn)只有C選項（③②④①）符合這一流程。因此，正確答案是C。12.以下不屬于在推進(jìn)研學(xué)旅行工作過程中存在的問題的是A、思想認(rèn)識不到位B、協(xié)調(diào)機(jī)制不完善C、責(zé)任機(jī)制不健全D、研學(xué)場所數(shù)量不夠答案：D13.根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》的描述，以下不屬于按要求選擇研學(xué)旅行交通方式的描述是()。A、單次路程在400km以上的，不宜選擇汽車，應(yīng)優(yōu)先選擇鐵路、航空等交通方式。B、選擇水運交通方式的，水運交通工具應(yīng)符合《水路客運服務(wù)質(zhì)量要求》的要求，不宜選擇木船、劃艇、快艇。C、選擇汽車客運交通方式的，行駛道路不宜低于省級公路等級，駕駛?cè)诉B續(xù)駕車不得超過2H，停車休息時間不得少于20min。D、研學(xué)旅行交通方式可靈活選擇，無需在意路程長短等條件限制。答案：D解析：答案解析：《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》對研學(xué)旅行的交通方式選擇有明確規(guī)定。A選項說明了長距離行程應(yīng)優(yōu)先選擇特定交通方式。B選項對水運交通方式及工具做出要求。C選項對汽車客運交通方式的道路條件和駕駛時間等有規(guī)定。而D選項中說研學(xué)旅行交通方式可靈活選擇，無需在意路程長短等條件限制，這與規(guī)范中對交通方式選擇的具體要求不符。所以，正確答案是D。14.研學(xué)旅行評價的主要功能是()。A、選拔優(yōu)秀學(xué)生81B、給學(xué)生打分排名C、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展D、考核學(xué)校答案：C解析：研學(xué)旅行作為一種教育活動，其核心目的在于通過實踐學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。評價這一活動的主要功能，應(yīng)當(dāng)聚焦于它對學(xué)生個體的積極影響。分析各選項：*A項“選拔優(yōu)秀學(xué)生”偏離了研學(xué)旅行的教育本質(zhì)，它更多關(guān)聯(lián)于競賽或選拔性考試的目的。*B項“給學(xué)生打分排名”同樣不符合研學(xué)旅行的初衷，它強(qiáng)調(diào)的是評價的比較性和競爭性，而非促進(jìn)學(xué)生的個人成長。*C項“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”直接對應(yīng)了研學(xué)旅行的核心目標(biāo)，即通過實踐活動促進(jìn)學(xué)生的知識增長、技能提升和情感態(tài)度的發(fā)展。*D項“考核學(xué)校”則是從機(jī)構(gòu)層面出發(fā)，而非關(guān)注學(xué)生個體的成長和發(fā)展。綜上所述，研學(xué)旅行評價的主要功能是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，因此正確答案為C。15.第一次提出“核心素養(yǎng)”概念的文件是()。A、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》B、《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》D、《中小學(xué)德育工作指南》答案：B16.以下不屬于研學(xué)旅行活動課程目標(biāo)層次的是()A、研學(xué)總目標(biāo)B、研學(xué)線路目標(biāo)C、研學(xué)地點目標(biāo)D、研學(xué)模塊目標(biāo)答案：B解析：這道題考察的是對研學(xué)旅行活動課程目標(biāo)層次的理解。研學(xué)旅行活動通常會有明確的目標(biāo)層次，包括研學(xué)總目標(biāo)、研學(xué)地點目標(biāo)和研學(xué)模塊目標(biāo)，這些都是為了確保活動的教育意義和效果。而“研學(xué)線路目標(biāo)”并不屬于這一層次結(jié)構(gòu)，它更多關(guān)聯(lián)于旅行的具體路徑規(guī)劃，而非課程目標(biāo)設(shè)定。因此，正確答案是B。17.研學(xué)旅行的終結(jié)性評價方式是()。A、學(xué)生自評B、指導(dǎo)教師的評價C、小組內(nèi)互評D、以上所有的答案：D解析：研學(xué)旅行的評價方式通常涉及多個維度，以確保全面、客觀地評估學(xué)生的表現(xiàn)和收獲。這包括學(xué)生自評，即學(xué)生對自己在研學(xué)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行反思和評價；指導(dǎo)教師的評價，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予專業(yè)反饋；以及小組內(nèi)互評，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和評價。因此，研學(xué)旅行的終結(jié)性評價方式應(yīng)包含所有這些方面，以確保評價的全面性和公正性。18.以下不屬于《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》中關(guān)于健全經(jīng)費籌措機(jī)制的措施的是()。A、學(xué)校委托開展研學(xué)旅行，要與有資質(zhì)、信譽(yù)好的委托企業(yè)或機(jī)構(gòu)簽訂協(xié)議書，明確委托企業(yè)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)學(xué)生研學(xué)5旅行安全責(zé)任。B、交通部門對中小學(xué)生研學(xué)旅行公路和水路出行嚴(yán)格執(zhí)行兒童票價優(yōu)惠政策，鐵路部門可根據(jù)研學(xué)旅行需求，在能力許可范圍內(nèi)積極安排好運力。C、文化、旅游等部門要對中小學(xué)生研學(xué)旅行實施減免場館、景區(qū)、景點門票政策，提供優(yōu)質(zhì)旅游服務(wù)。D、保險監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)會同教育行政部門推動將研學(xué)旅行納入校方責(zé)任險范圍，鼓勵保險企業(yè)開發(fā)有針對性的產(chǎn)品，對投保費用實施優(yōu)惠措施。鼓勵通過社會捐贈、公益性活動等形式支持開展研學(xué)旅行。答案：A解析：這道題考察的是對《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》中經(jīng)費籌措機(jī)制的理解。根據(jù)該文件，健全經(jīng)費籌措機(jī)制主要涉及交通部門的票價優(yōu)惠、文化旅游部門的門票減免、保險監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)的保險支持以及鼓勵社會捐贈等措施。A選項提到的“學(xué)校委托開展研學(xué)旅行，要與有資質(zhì)、信譽(yù)好的委托企業(yè)或機(jī)構(gòu)簽訂協(xié)議書，明確委托企業(yè)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)學(xué)生研學(xué)旅行安全責(zé)任”并不屬于經(jīng)費籌措機(jī)制的范疇，而是關(guān)于研學(xué)旅行的安全管理措施。因此，A選項是不屬于健全經(jīng)費籌措機(jī)制的措施，是正確答案。19.根據(jù)人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》的描述，二級/技師研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求中研學(xué)活動課程設(shè)計與開發(fā)包括以下哪個方面()A、研學(xué)受眾需求收集與歸納B、研學(xué)資源收集與篩選C、主題課程設(shè)計D、活動實施與保障答案：C解析：這道題考察的是對《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》中二級/技師研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求的了解。根據(jù)該標(biāo)準(zhǔn)，二級/技師研學(xué)旅行指導(dǎo)師的工作要求中，研學(xué)活動課程設(shè)計與開發(fā)的核心任務(wù)是進(jìn)行主題課程設(shè)計。因此，選項C“主題課程設(shè)計”是正確答案。20.以下不屬于在推進(jìn)研學(xué)旅行工作過程中存在的問題的是()。A、思想認(rèn)識不到位B、協(xié)調(diào)機(jī)制不完善C、責(zé)任機(jī)制不健全D、研學(xué)場所數(shù)量不夠答案：D21.以下不屬于《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》37提出的考察探究的活動方式的是()A、野外考察B、社會調(diào)查C、研學(xué)旅行D、匯報演出答案：D解析：答案解析：《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》中提出的考察探究活動方式包括野外考察、社會調(diào)查和研學(xué)旅行等。這些方式側(cè)重于學(xué)生通過實地觀察、研究和體驗來獲取知識和能力。而匯報演出更多地屬于成果展示的形式，并非典型的考察探究活動方式。所以，選項D不屬于考察探究的活動方式，答案為D選項。22.以下不屬于研學(xué)旅行策劃與管理（中級）的主要職責(zé)的描述是()A、為中小學(xué)生提供針對性安全管理和教學(xué)實施管理B、對中小學(xué)生進(jìn)行實踐教育C、掌握課程策劃和設(shè)計等新知識、新技能D、能依據(jù)信息化平臺，進(jìn)行服務(wù)資源和服務(wù)流程的信息化管理答案：D解析：研學(xué)旅行策劃與管理（中級）的職責(zé)主要圍繞研學(xué)旅行的策劃、組織、實施與管理。選項A描述了為中小學(xué)生提供針對性安全管理和教學(xué)實施管理，這是研學(xué)旅行中必不可少的職責(zé)。選項B提到對中小學(xué)生進(jìn)行實踐教育，也是研學(xué)旅行的核心目的之一。選項C指出需要掌握課程策劃和設(shè)計等新知識、新技能，這是提升研學(xué)旅行質(zhì)量的關(guān)鍵。而選項D描述的“能依據(jù)信息化平臺，進(jìn)行服務(wù)資源和服務(wù)流程的信息化管理”，更偏向于技術(shù)或行政管理的層面，并非研學(xué)旅行策劃與管理（中級）的主要職責(zé)。因此，D選項是不屬于研學(xué)旅行策劃與管理（中級）主要職責(zé)的描述。23.研學(xué)課程目標(biāo)的三維目標(biāo)包括知識與能力、過程與方法、()A、認(rèn)知領(lǐng)域B、情感領(lǐng)域C、動作技能領(lǐng)域D、情感、態(tài)度與價值觀答案：D解析：答案解析：在教育領(lǐng)域，課程目標(biāo)的設(shè)定通常會考慮多個維度。知識與能力側(cè)重于學(xué)生對知識的掌握和技能的提升；過程與方法注重學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和方式；而情感、態(tài)度與價值觀則關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的內(nèi)心體驗、價值取向和積極態(tài)度的培養(yǎng)。這三個維度共同構(gòu)成了完整的課程目標(biāo)體系，有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，選項D是正確的答案。24.下列哪一項()屬于安全預(yù)警這一工作任務(wù)的職業(yè)技能要求。A、能讓學(xué)生牢記重要聯(lián)系人B、保證學(xué)生不離開視野范圍C、給學(xué)生備好暈車貼D、給學(xué)生購買合適保險答案：A25.以下屬于《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中主辦方人員配置基本要求的描述是()。A、應(yīng)至少派出一人作為承辦方代表，負(fù)責(zé)督導(dǎo)研學(xué)旅行活動按計劃開展。B、應(yīng)至少派出一人作為主辦方代表，負(fù)責(zé)督導(dǎo)研學(xué)旅行活動按計劃開展。C、應(yīng)為研學(xué)旅行活動配置一名項目組長，項目組長全程隨團(tuán)活動，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)研學(xué)旅行各項工作。D、應(yīng)至少為每個研學(xué)旅行團(tuán)隊配置一名安全員，安全員在研學(xué)旅行過程中隨團(tuán)開展安全教育和防控工作。答案：A26.以下不屬于研學(xué)旅行策劃與管理（初級）的服務(wù)管理要求的是()A、實施準(zhǔn)備B、精準(zhǔn)服務(wù)C、資源挖掘D、操作控制答案：C27.下列哪一項屬于安全預(yù)警這一工作任務(wù)的職業(yè)技能要求()A、能及時開展安全巡查B、能判斷合適險種是否購買C、能識別判斷教具風(fēng)險D、能備好常用非處方藥品77答案：C解析：這道題考察的是對安全預(yù)警工作任務(wù)的職業(yè)技能要求的理解。安全預(yù)警主要關(guān)注的是預(yù)防和控制潛在的安全風(fēng)險。分析各選項：A項“能及時開展安全巡查”雖然是安全管理的一部分，但更偏向于日常的安全檢查，而非預(yù)警；B項“能判斷合適險種是否購買”屬于保險知識，與安全預(yù)警的直接技能要求不符；D項“能備好常用非處方藥品”則屬于應(yīng)急準(zhǔn)備，同樣不是安全預(yù)警的核心技能。C項“能識別判斷教具風(fēng)險”直接涉及到對潛在安全風(fēng)險的識別和判斷，這是安全預(yù)警工作的核心技能要求。因此，正確答案是C。28.《研學(xué)旅行策劃與管理()職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)》（初級）持有者需具備的條件包括()A、了解研學(xué)活動課程設(shè)計的基本原則和方法B、能針對學(xué)生特點選擇教學(xué)方法C、能將涉及本項目所有費用項目列出參照價格表，為下一個項目做參考D、能備好常用非處方藥品和安全急救用品答案：D解析：這道題考察的是對《研學(xué)旅行策劃與管理（初級）職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)》持有者所需具備條件的了解。根據(jù)該標(biāo)準(zhǔn)，持有者需具備一系列條件，其中核心的是能夠確保研學(xué)旅行過程中的安全與健康準(zhǔn)備。選項D“能備好常用非處方藥品和安全急救用品”直接體現(xiàn)了這一點，是確保研學(xué)旅行安全進(jìn)行的基本要求。其他選項雖然也是教學(xué)或策劃能力的一部分，但不是該標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)的初級持有者必備條件。29.下列徽州研學(xué)課題中，()是化學(xué)選題A、徽商的起源與發(fā)展B、古村落、古建筑的傳承與發(fā)展策略C、茶葉生長的土壤環(huán)境研究D、漁梁壩的形狀與力學(xué)的關(guān)系答案：C解析：這道題考察的是對化學(xué)選題的識別能力?；瘜W(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。A選項“徽商的起源與發(fā)展”屬于歷史學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇，與化學(xué)無關(guān)。B選項“古村落、古建筑的傳承與發(fā)展策略”主要涉及文化遺產(chǎn)保護(hù)與建筑學(xué)，同樣與化學(xué)不直接相關(guān)。C選項“茶葉生長的土壤環(huán)境研究”涉及到土壤中化學(xué)成分的分析及其對茶葉生長的影響，這是化學(xué)研究的一個重要方向，因此是化學(xué)選題。D選項“漁梁壩的形狀與力學(xué)的關(guān)系”主要屬于物理學(xué)或工程學(xué)的范疇，研究形狀與力學(xué)之間的關(guān)系，與化學(xué)不直接相關(guān)。綜上所述，C選項是化學(xué)選題。30.基地營地資源一般可以分為()和人文資源。A、生活資源B、自然資源C、科學(xué)資源D、土地資源97答案：B解析：答案解析：資源通?？煞譃樽匀毁Y源和人文資源兩大類。基地營地的資源也不例外，自然資源包括土地、水、森林、礦產(chǎn)等天然存在的物質(zhì)和能量。而生活資源、科學(xué)資源相對較為具體和狹窄，不能涵蓋基地營地資源的所有自然方面。土地資源可以被包含在自然資源之中。所以，選項B是正確的答案。31.考察路線出行線路。盡量安排通行順暢、安全的()，要制定線路圖。A、交通方式B、住宿條件C、出行道路D、航空路線答案：C解析：這道題考察的是對出行線路規(guī)劃的理解。在規(guī)劃出行時，為了確保順暢和安全，需要關(guān)注的是整個出行過程中車輛實際行駛的道路情況。選項A的“交通方式”雖然重要，但題目強(qiáng)調(diào)的是線路的具體安排；選項B的“住宿條件”與出行線路的規(guī)劃無直接關(guān)聯(lián)；選項D的“航空路線”特指空中交通，不符合題目要求的地面出行線路規(guī)劃。因此，正確答案是C，“出行道路”，它直接關(guān)聯(lián)到出行的順暢與安全。32.根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》的描述，以下不屬于研學(xué)旅行交通服務(wù)需要注意的表述的是()。A、應(yīng)提前告知學(xué)生及家長相關(guān)交通信息，以便其掌握乘坐交通工具的類型、時間、地點以及需準(zhǔn)備的有關(guān)證件。B、宜提前與相應(yīng)交通部門取得工作聯(lián)系，組織綠色通道10或開辟專門的候乘區(qū)域。C、應(yīng)加強(qiáng)交通服務(wù)環(huán)節(jié)的安全防范，向?qū)W生宣講交通安全知識和緊急疏散要求，組織學(xué)生安全有序乘坐交通工具。D、遭遇惡劣天氣時，無需研判安全風(fēng)險，也不必調(diào)整研學(xué)旅行行程和交通方式。答案：D解析：答案解析：在研學(xué)旅行中，安全是至關(guān)重要的。遭遇惡劣天氣時，存在較大的安全風(fēng)險。根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》，應(yīng)當(dāng)對安全風(fēng)險進(jìn)行研判，并相應(yīng)調(diào)整研學(xué)旅行行程和交通方式，以保障學(xué)生的安全。選項A、B、C均是合理且必要的交通服務(wù)注意表述。所以，選項D不符合規(guī)范要求，是錯誤的。因此，答案選D。33.以下不屬于研學(xué)旅行核心目標(biāo)的是()A、提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績B、提高社會責(zé)任感C、提高創(chuàng)新精神34D、提高實踐能力答案：A解析：答案解析：研學(xué)旅行注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力，強(qiáng)調(diào)在實踐中學(xué)習(xí)和成長。提高社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力都符合研學(xué)旅行通過親身體驗和實踐來促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的宗旨。而提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績并非研學(xué)旅行的核心目標(biāo)，它更側(cè)重于學(xué)生在社會和實踐中的能力培養(yǎng)與素質(zhì)提升。因此，選項A不屬于研學(xué)旅行的核心目標(biāo)。34.不同的主體對課程資源的篩選和評價不同，從而形成了課程資源開發(fā)利用形態(tài)的()。A、多樣性B、突出性C、普遍性D、長久性答案：A35.《研學(xué)旅行策劃與管理()職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)》（初級）持有者需具備的條件包括()A、了解國家、地方、行業(yè)和單位相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)B、能將責(zé)任一一分工到位，與學(xué)校以30分鐘為單位梳理流程，明確唯一負(fù)責(zé)人和對應(yīng)的職責(zé)C、能每天實時播報計劃完成進(jìn)度，對風(fēng)險點及時調(diào)整解決D、能堅守安全第一原則，把安全始終放在第一位75答案：D解析：答案解析：《研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)》（初級）對持有者在安全方面有明確要求。在初級階段，首要的是能堅守安全第一原則，將安全始終置于首位。這是初級持有者最基礎(chǔ)和關(guān)鍵的條件。A選項了解相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)相對較為基礎(chǔ)。B選項以30分鐘為單位梳理流程等操作對于初級持有者要求過高。C選項每天實時播報計劃完成進(jìn)度并及時調(diào)整風(fēng)險點也超出了初級的能力范疇。所以，正確答案是D。36.以下不屬于研學(xué)旅行活動課程初中階段總目標(biāo)中創(chuàng)新意識的是()A、敢于懷疑和爭論，并獲得新知識B、通過爭論結(jié)交新朋友，發(fā)展觀察力和想象力C、通過親歷、參與場館活動和主題教育體驗D、認(rèn)真觀察、積極思考，提高實踐創(chuàng)新意識和審美水平，提高創(chuàng)意實現(xiàn)能力答案：C37.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級要求（中級），以下不屬于評價激勵要求的是()A、獲取研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級證書（高級），應(yīng)當(dāng)持有研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級證書(中級)一年以上，服務(wù)中小學(xué)生500小時以上或3000人次以上，無重大投訴B、能組織教育分享會，引導(dǎo)學(xué)生分享心得和感悟。C、能輔導(dǎo)學(xué)生采用PPT、視頻、調(diào)查報告、漫畫、圖表、詩畫等方式展示成果提高創(chuàng)新能力。D、能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評和互評。答案：A解析：答案A描述的是獲取高級證書的條件，而非評價激勵要求。B選項中組織教育分享會引導(dǎo)學(xué)生分享心得感悟，C選項中輔導(dǎo)學(xué)生以多種方式展示成果提高創(chuàng)新能力，D選項中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評和互評，這三個選項均屬于對學(xué)生的評價激勵方式。所以選項A不屬于評價激勵要求，答案為A。38.核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，以下不屬于具體方面的是()A、文化基礎(chǔ)B、自主發(fā)展C、成績提升D、社會參與答案：C39.《研學(xué)旅行策劃與管理()職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)》（初級）持有者需具備的條件包括()A、能根據(jù)預(yù)設(shè)線路和項目做整個活動預(yù)算表B、能對學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評價C、能堅守安全第一原則，把安全始終放在第一位D、能做好預(yù)算外的備案，以備不時之需，確保萬無一失答案：C40.以下不屬于行后拓展的是()A、研學(xué)游記B、拓展學(xué)習(xí)C、知識儲備D、研學(xué)評價答案：C解析：答案解析：行后拓展通常是指在活動結(jié)束后進(jìn)行的進(jìn)一步延伸和發(fā)展。研學(xué)游記是對研學(xué)經(jīng)歷的記錄和分享，屬于行后拓展；拓展學(xué)習(xí)是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識，也是行后拓展；研學(xué)評價是對研學(xué)活動的總結(jié)和反思，同樣屬于行后拓展。而知識儲備更側(cè)重于前期的積累，并非在活動結(jié)束后進(jìn)行的拓展。所以，選項C不屬于行后拓展，答案為C選項。41.研學(xué)旅行課程的基本要素不包括()。A、課程目標(biāo)B、課程教室C、課程內(nèi)容D、課程評價答案：B解析：這道題考察的是對研學(xué)旅行課程基本要素的理解。研學(xué)旅行作為一種特殊的教育活動，其基本要素通常包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施以及課程評價。其中，“課程教室”并非研學(xué)旅行課程的特有或必需要素，因為研學(xué)旅行強(qiáng)調(diào)的是實地探訪和學(xué)習(xí)，而非傳統(tǒng)的教室環(huán)境。因此，根據(jù)研學(xué)旅行的定義和特性，可以確定“課程教室”不屬于其基本要素。42.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級要求（中級），以下不屬于開發(fā)設(shè)計要求的是()A、能清晰定義研學(xué)目標(biāo)，能判斷成果是否達(dá)成B、能以身體能力最弱者為課程安全設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)底線C、能獨立設(shè)計特色主題研學(xué)活動課程。D、能策劃設(shè)計出合格的研學(xué)旅行活動課程、《學(xué)生研學(xué)手冊》、研學(xué)線路答案：D解析：答案解析：在研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級要求（中級）中，A選項能清晰定義研學(xué)目標(biāo)并判斷成果達(dá)成是開發(fā)設(shè)計的重要方面。B選項以身體能力最弱者為課程安全設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)底線，體現(xiàn)了安全保障的設(shè)計要求。C選項能獨立設(shè)計特色主題研學(xué)活動課程也是中級應(yīng)具備的能力。而D選項中，僅僅能策劃設(shè)計出合格的研學(xué)旅行活動課程、《學(xué)生研學(xué)手冊》、研學(xué)線路，這更傾向于初級的基本要求，不能完全體現(xiàn)中級的開發(fā)設(shè)計要求。所以，正確答案是D選項。43.根據(jù)人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》的描述，四級/中級工研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求不包括以下哪個方面()A、信息收集與分析B、活動準(zhǔn)備C、活動實施與保障D、學(xué)情分析答案：D解析：答案解析：人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》中，對四級/中級工研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求明確涵蓋了信息收集與分析、活動準(zhǔn)備、活動實施與保障等方面。而學(xué)情分析通常是更高級別或特定教育領(lǐng)域的要求，不在四級/中級工的工作要求范圍內(nèi)。所以，選項D不屬于其工作要求，答案選D。44.以下不屬于研學(xué)旅行活動課程內(nèi)容組織方法的是A、做好學(xué)生需求調(diào)查B、制定預(yù)算規(guī)劃C、分析研學(xué)基地條件D、合理安排研學(xué)行程答案：B解析：答案解析：研學(xué)旅行活動課程內(nèi)容的組織應(yīng)圍繞滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和充分利用研學(xué)基地資源來進(jìn)行。A選項，做好學(xué)生需求調(diào)查，能使課程內(nèi)容更貼合學(xué)生實際情況和興趣。C選項，分析研學(xué)基地條件，有助于根據(jù)基地的特點和優(yōu)勢設(shè)計課程。D選項，合理安排研學(xué)行程，確保課程內(nèi)容有序開展。而B選項制定預(yù)算規(guī)劃，主要涉及費用方面的安排，并非直接針對課程內(nèi)容的組織，不屬于研學(xué)旅行活動課程內(nèi)容組織方法。所以，答案選B。45.研學(xué)課程主題的概念有廣義和狹義之分，研學(xué)課程主題在廣義上指研學(xué)課程的()，在狹義上指研學(xué)課程的名稱。A、結(jié)果與核心B、主旨與核心C、關(guān)系與內(nèi)容D、主旨與內(nèi)容答案：B46.高中年級參與研學(xué)旅行時，宜設(shè)計以()資源為主的產(chǎn)品。A、知識科普型、自然觀賞型和勵志拓展型B、知識科普型、體驗考察型和勵志拓展型C、體驗考察型和勵志拓展型D、知識科普型和文化康類型答案：C47.中小學(xué)生研學(xué)旅行在小學(xué)、初中、高中的受眾年級主要指()。A、小學(xué)一到三年級、初中一到二年級、高中一到二年級B、小學(xué)四到六年級、初中一到三年級、高中一到三年級C、小學(xué)四到六年級、初中一到二年級、高中一到二年級D、小學(xué)一到四年級、初中一到二年級、高中一到二年級答案：C48.以下不屬于研學(xué)旅行策劃與管理（高級）的主要職責(zé)的描述是()A、掌握中小學(xué)生的身心發(fā)展特點與培養(yǎng)方法B、能對低級別研學(xué)旅行策劃與管理者進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)C、掌握計劃運營、風(fēng)控管理的崗位知識和技能D、能依據(jù)信息化平臺，進(jìn)行服務(wù)資源和服務(wù)流程的信息化管理E、能為中小學(xué)生提供基礎(chǔ)性安全管理和教學(xué)實施管理答案：E解析：這道題考察的是對研學(xué)旅行策劃與管理（高級）主要職責(zé)的理解。根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，高級研學(xué)旅行策劃與管理者的主要職責(zé)包括掌握中小學(xué)生的身心發(fā)展特點與培養(yǎng)方法，能對低級別研學(xué)旅行策劃與管理者進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，掌握計劃運營、風(fēng)控管理的崗位知識和技能，以及能依據(jù)信息化平臺，進(jìn)行服務(wù)資源和服務(wù)流程的信息化管理。而為中小學(xué)生提供基礎(chǔ)性安全管理和教學(xué)實施管理，通常是基礎(chǔ)級別研學(xué)旅行策劃與管理者的職責(zé)，不屬于高級別的主要職責(zé)范圍。49.根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》的描述，以下不屬于對學(xué)生入住研學(xué)住宿營地后需要注意的是()A、應(yīng)詳細(xì)告知學(xué)生入住注意事項，宣講住宿安全知識，帶領(lǐng)學(xué)生熟悉逃生通道。B、應(yīng)在學(xué)生入住后及時進(jìn)行首次查房，幫助學(xué)生熟悉房間設(shè)施，解決相關(guān)問題。C、宜安排男、女學(xué)生分區(qū)（片）住宿，女生片區(qū)管理員應(yīng)為女性。D、需制定住宿安全管理制度，開展巡查、夜查工作則視情況而定。答案：D解析：答案解析：根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》，學(xué)生入住研學(xué)住宿營地后，應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生的安全和良好的住宿體驗。A選項，詳細(xì)告知注意事項、宣講安全知識、帶領(lǐng)熟悉逃生通道，能增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。B選項，入住后及時首次查房，幫助熟悉設(shè)施并解決問題，有助于學(xué)生盡快適應(yīng)。C選項，安排男、女分區(qū)住宿且女生片區(qū)管理員為女性，保障了性別差異帶來的安全和隱私需求。而D選項錯誤，制定住宿安全管理制度，并開展巡查、夜查工作是必須的，不能視情況而定，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行以確保學(xué)生住宿安全。所以，正確答案是D。50.選擇合適的研學(xué)場地，周圍交通方便，離()近，適合開展大規(guī)模學(xué)生研學(xué)活動。A、公安局B、學(xué)校C、醫(yī)院D、游樂場答案：C解析：答案解析：在選擇研學(xué)場地時，需要考慮多種因素以保障學(xué)生的安全和便利。醫(yī)院通常配備有完善的醫(yī)療急救設(shè)施和專業(yè)人員，當(dāng)學(xué)生在研學(xué)活動中出現(xiàn)突發(fā)健康狀況時，能夠迅速得到及時有效的救治。而公安局、學(xué)校和游樂場在應(yīng)對學(xué)生健康突發(fā)狀況方面的作用相對較弱。因此，離醫(yī)院近的場地更適合開展大規(guī)模學(xué)生研學(xué)活動，選項C正確。51.研學(xué)旅行評價的主要功能是。()A、選拔優(yōu)秀學(xué)生B、給學(xué)生打分排名C、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展D、考核學(xué)校答案：C52.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級要求（初級），26以下不屬于開放探究要求的是()A、能講生動有趣的故事，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊有趣的問題，激發(fā)探索興趣B、能做演示實驗，鼓勵學(xué)生自己動手探究未知C、能獨立開發(fā)合格的研學(xué)活動線路和課程。D、能輔導(dǎo)學(xué)生開發(fā)1天以上研學(xué)活動課程答案：D解析：答案解析：在研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級要求（初級）中，初級人員的能力相對有限。A選項，講生動有趣的故事并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、激發(fā)興趣，是初級人員可以做到的。B選項，做演示實驗并鼓勵學(xué)生動手探究未知，符合初級的能力范圍。C選項，獨立開發(fā)合格的研學(xué)活動線路和課程，對于初級人員是合理的要求。D選項，輔導(dǎo)學(xué)生開發(fā)1天以上研學(xué)活動課程，難度較大，超出了初級人員的能力范疇。綜上所述，選項D不屬于開放探究要求，答案選D。53.以下不屬于研學(xué)旅行策劃與管理（高級）的運營管理要求的是()A、開發(fā)設(shè)計B、選人用人C、計劃運營25D、風(fēng)控管理答案：A解析：答案解析：在研學(xué)旅行策劃與管理（高級）的運營管理中，選人用人、計劃運營和風(fēng)控管理都是重要的方面。選人用人關(guān)系到團(tuán)隊的組建和人力資源的合理配置；計劃運營能確保活動的有序開展；風(fēng)控管理可有效應(yīng)對潛在風(fēng)險。而開發(fā)設(shè)計更多側(cè)重于前期的產(chǎn)品規(guī)劃，不屬于運營管理的范疇。所以，正確答案是選項A。54.根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》的描述，以下不屬于餐飲要求的是()A、應(yīng)以食品衛(wèi)生安全為前提，選擇餐飲服務(wù)提供方。11B、應(yīng)提前制定就餐座次表，組織學(xué)生有序進(jìn)餐。C、應(yīng)督促餐飲服務(wù)提供方按照有關(guān)規(guī)定，做好食品留樣工作。D、無需在學(xué)生用餐時做好巡查工作，確保餐飲服務(wù)質(zhì)量。答案：D解析：答案解析：《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中對于餐飲服務(wù)有明確要求。A選項強(qiáng)調(diào)食品衛(wèi)生安全和選擇合適的餐飲服務(wù)提供方，這是保障餐飲質(zhì)量的基礎(chǔ)。B選項提前制定就餐座次表有助于組織管理。C選項做好食品留樣工作是保證食品安全的重要措施。而D選項中，在學(xué)生用餐時做好巡查工作以確保餐飲服務(wù)質(zhì)量是必要的，不能“無需”進(jìn)行。所以，答案是D選項。55.以下不屬于《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》中要求將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃的具體措施的是()。A、各地教育行政部門不需要加強(qiáng)對中小學(xué)開展研學(xué)旅行的指導(dǎo)和幫助。B、各中小學(xué)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，與綜合實踐活動課程統(tǒng)籌考慮，促進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合，要精心設(shè)計研學(xué)旅行活動課程，做到立意高遠(yuǎn)、目的明確、活動生動、學(xué)習(xí)有效，避免“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”現(xiàn)象。C、學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)計劃靈活安排研學(xué)旅行時間，一般安排在小學(xué)四到六年級、初中一到二年級、高中一到二年級，盡量錯開旅游高峰期。D、學(xué)校根據(jù)學(xué)段特點和地域特色，逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學(xué)旅行活動課程體系。答案：A解析：答案解析：《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》要求將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃，各地教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對中小學(xué)開展研學(xué)旅行的指導(dǎo)和幫助，而不是不需要。B選項提出中小學(xué)要將研學(xué)旅行納入計劃并與綜合實踐活動課程統(tǒng)籌考慮，精心設(shè)計課程。C選項明確了學(xué)校安排研學(xué)旅行的時間。D選項說明了根據(jù)學(xué)段特點和地域特色建立相應(yīng)的研學(xué)旅行活動課程體系。綜上所述，選項A不屬于具體措施，答案為A。56.以下不屬于研學(xué)旅行策劃與管理（中級）要求的是A、安全管理B、實施輔導(dǎo)C、策劃管理D、安全機(jī)制答案：D57.研究性學(xué)習(xí)的實施主要分兩大類，課題研究類和()類？A、探究實踐類B、知識學(xué)習(xí)類79C、體驗類D、項目（活動）設(shè)計類答案：D解析：這道題考察的是對研究性學(xué)習(xí)實施分類的理解。研究性學(xué)習(xí)通常分為兩大類，一類是課題研究類，另一類則是與實際操作和項目實施緊密相關(guān)的類別。根據(jù)教育理論和實踐，研究性學(xué)習(xí)除了課題研究，還包括項目（活動）設(shè)計類，它側(cè)重于通過設(shè)計和實施具體項目來進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，正確答案是D。58.學(xué)校研學(xué)旅行指導(dǎo)師完成研學(xué)旅行活動評價時，()。A、評價的首要功能是讓學(xué)生及時獲得關(guān)于研學(xué)學(xué)習(xí)過程的反饋，便于改進(jìn)后續(xù)活動B、注重最后的評價結(jié)果C、對學(xué)生作品根據(jù)主觀印象進(jìn)行打分和簡單排名D、只針對高年級的學(xué)生，低年級的學(xué)生沒有必要答案：A解析：答案解析：在學(xué)校研學(xué)旅行活動中，評價的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。A選項強(qiáng)調(diào)評價的首要功能是給學(xué)生提供及時反饋以改進(jìn)后續(xù)活動，這符合以學(xué)生為中心、注重學(xué)習(xí)過程和發(fā)展的教育理念。B選項注重最后的評價結(jié)果，忽略了過程的重要性。C選項根據(jù)主觀印象打分和簡單排名不夠客觀和科學(xué)。D選項只針對高年級學(xué)生評價而忽略低年級學(xué)生是不公平且不合理的。綜上，選項A是正確的。59.學(xué)生在裝扮、情感、兩性等方面出現(xiàn)超越年齡特征的心理行為，這是屬于()的表現(xiàn)。A、過分敏感B、過分對抗C、過分懶散D、過分早熟答案：D60.依托國防教育基地、軍營等資源開展的研學(xué)旅行活動主要是以()類型的研學(xué)旅行。A、知識科普型研學(xué)B、自然觀賞型研學(xué)C、勵志拓展型研學(xué)D、文化康樂型研學(xué)答案：C61.以下不屬于研學(xué)旅行評價內(nèi)容的是()A、對學(xué)生的評價B、對教師的評價C、對基地的評價45D、對機(jī)構(gòu)的評價答案：C解析：答案解析：研學(xué)旅行的評價通常圍繞參與主體展開，學(xué)生是直接參與者，教師是指導(dǎo)者，機(jī)構(gòu)是組織者。對學(xué)生的評價可以了解其學(xué)習(xí)效果和收獲，對教師的評價能衡量教學(xué)指導(dǎo)水平，對機(jī)構(gòu)的評價可評估組織安排的質(zhì)量。而基地更多是提供場所和資源，一般不屬于主要的評價內(nèi)容。所以，答案選C。62.研學(xué)旅行課程主題是研學(xué)旅行教育活動的()。內(nèi)容A、焦點與中心B、重心與內(nèi)容C、主旨與核心D、宗旨與核心答案：C解析：這道題考察的是對研學(xué)旅行課程主題的理解。研學(xué)旅行作為一種教育活動，其課程主題是整個活動的靈魂和指導(dǎo)方向。主題不僅體現(xiàn)了活動的“主旨”，也構(gòu)成了活動的“核心”，它決定了活動的方向和內(nèi)容。因此，選項C“主旨與核心”最準(zhǔn)確地描述了研學(xué)旅行課程主題的地位和作用。63.以下不屬于研學(xué)旅行服務(wù)過程中所涉及到的主體的是()A、協(xié)辦方B、主辦方C、供應(yīng)方D、承辦方答案：A解析：答案解析：在研學(xué)旅行服務(wù)中，通常涉及主辦方、承辦方和供應(yīng)方。主辦方是發(fā)起和組織研學(xué)旅行活動的一方；承辦方負(fù)責(zé)具體實施和運作活動；供應(yīng)方提供相關(guān)的產(chǎn)品或服務(wù)。而協(xié)辦方并非研學(xué)旅行服務(wù)必然涉及的主體。所以，選項A是正確答案。64.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級要求（初級），以下不屬于評價激勵要求的是()A、能輔導(dǎo)學(xué)生采用PPT、視頻、調(diào)查報告、漫畫、圖表、詩畫等方式展示成果提高創(chuàng)新能力。B、貫徹黨和國家的教育方針，立德樹人，忠誠于人民教育事業(yè)，尊重少數(shù)民族宗教的傳統(tǒng)和地方風(fēng)俗習(xí)慣。C、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)，無個人失信行為。D、無甲乙類傳染性疾病，無精神病史，無犯罪記錄，否則沒有資格獲取研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級證書。答案：A解析：答案解析：評價激勵要求主要側(cè)重于個人的品德、行為規(guī)范和資格條件等方面。B選項強(qiáng)調(diào)了貫徹教育方針和尊重習(xí)俗；C選項提到了普通話水平和個人信用；D選項說明了健康狀況和無犯罪記錄等資格條件。而A選項是關(guān)于輔導(dǎo)學(xué)生展示成果提高創(chuàng)新能力，這屬于教學(xué)方法和指導(dǎo)方面，不屬于評價激勵要求的范疇。所以選擇A選項。65.根據(jù)人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》的描述，一級/高級技師研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求中研學(xué)活動課程設(shè)計與開發(fā)包括以下哪個方面()A、研學(xué)受眾需求收集與歸納B、研學(xué)資源收集與篩選C、課程體系設(shè)計D、活動實施與保障答案：C解析：這道題考察的是對《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》中一級/高級技師研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求的理解。根據(jù)該標(biāo)準(zhǔn)，一級/高級技師研學(xué)旅行指導(dǎo)師的工作要求中，研學(xué)活動課程設(shè)計與開發(fā)的核心環(huán)節(jié)是課程體系設(shè)計，它涵蓋了課程的整體規(guī)劃、結(jié)構(gòu)搭建以及內(nèi)容安排等方面。因此，選項C“課程體系設(shè)計”是正確答案。66.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級要求（中級），以下不屬于合作體驗要求的是()A、能平等對待學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生通過分工協(xié)作完成指定任務(wù)。B、能組織聽、看、做、玩、演、寫、賽等形式多樣和生動活潑的活動C、能組織學(xué)生深入社會，親近自然，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題29D、能嚴(yán)格執(zhí)行《研學(xué)旅行策劃與管理指導(dǎo)手冊》，組織團(tuán)隊安全完成帶隊任務(wù)答案：C解析：答案解析：在研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級要求（中級）中，合作體驗的重點在于促進(jìn)學(xué)生之間的協(xié)作以及通過豐富多樣的活動形式來實現(xiàn)。A選項提到平等對待學(xué)生并引導(dǎo)分工協(xié)作完成任務(wù)，屬于合作體驗。B選項組織多種形式活潑的活動，有助于學(xué)生在活動中合作體驗。D選項嚴(yán)格執(zhí)行手冊組織團(tuán)隊安全完成帶隊任務(wù)，也包含了對團(tuán)隊合作的保障和管理。而C選項組織學(xué)生深入社會發(fā)現(xiàn)和解決問題，更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，不屬于合作體驗的直接要求。所以答案選C。67.以下不屬于《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》中關(guān)于建立安全責(zé)任體系的措施的是()。A、各地要制訂科學(xué)有效的中小學(xué)生研學(xué)旅行安全保障方案，探索建立行之有效的安全責(zé)任落實、事故處理、責(zé)任界定及糾紛處理機(jī)制，實施分級備案制度，做到層層落實，責(zé)任到人。B、文化、旅游等部門要對中小學(xué)生研學(xué)旅行實施減免場館、景區(qū)、景點門票政策，提供優(yōu)質(zhì)旅游服務(wù)。C、公安、食品藥品監(jiān)管等部門加強(qiáng)對研學(xué)旅行涉及的住宿、餐飲等公共經(jīng)營場所的安全監(jiān)督，依法查處運送學(xué)生車輛的交通違法行為。D、保險監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)指導(dǎo)保險行業(yè)提供并優(yōu)化校方責(zé)任險、旅行社責(zé)任險等相關(guān)產(chǎn)品。答案：B解析：答案解析：A選項提出制訂安全保障方案、建立相關(guān)機(jī)制等措施來落實安全責(zé)任。C選項中公安、食品藥品監(jiān)管等部門對相關(guān)公共經(jīng)營場所的監(jiān)督及查處違法行為，是建立安全責(zé)任體系的一部分。D選項保險監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)指導(dǎo)相關(guān)保險產(chǎn)品，也是從保險層面保障安全責(zé)任。而B選項提到的文化、旅游等部門對中小學(xué)生研學(xué)旅行實施減免門票政策和提供優(yōu)質(zhì)旅游服務(wù)，這主要是關(guān)于優(yōu)惠和服務(wù)方面的內(nèi)容，并非直接針對建立安全責(zé)任體系。所以，答案選B。68.中小學(xué)開展勞動教育的課時安排是。()A、每周不少于一課時65B、沒有硬性規(guī)定C、每周一課時D、以上都不是答案：A解析：這道題考察的是對中小學(xué)勞動教育課時安排的了解。根據(jù)教育部門的相關(guān)規(guī)定，中小學(xué)應(yīng)當(dāng)開展勞動教育，并且課時安排上有明確的要求。具體來說，勞動教育的課時應(yīng)當(dāng)每周不少于一課時，這是為了確保學(xué)生能夠接受到足夠的勞動教育，培養(yǎng)他們的勞動觀念和勞動能力。因此，選項A“每周不少于一課時”是正確的。69.根據(jù)人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》的描述，三級/高級工研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求不包括以下哪個方面()A、信息收集與分析B、研學(xué)活動課程設(shè)計與開發(fā)C、方案編制15D、服務(wù)保障E、活動實施與保障答案：D解析：這道題考察的是對《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》中三級/高級工研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求的了解。根據(jù)該標(biāo)準(zhǔn)，三級/高級工的工作要求包括信息收集與分析、研學(xué)活動課程設(shè)計與開發(fā)、方案編制以及活動實施與保障，但不包括服務(wù)保障，這是更高級別或不同級別研學(xué)旅行指導(dǎo)師的工作內(nèi)容。因此，選項D“服務(wù)保障”是不包括在三級/高級工工作要求內(nèi)的。70.以下不屬于研學(xué)旅行活動課程小學(xué)階段總目標(biāo)中問題解決的是()A、能在教師的引導(dǎo)下，觀察研學(xué)旅行的生活學(xué)習(xí)環(huán)境B、喜歡不斷提出問題，并大膽分享自己對問題的思考41C、能將問題轉(zhuǎn)化為研究小課題，體驗課題研究的過程D、了解并遵守公共場所的基本行為規(guī)范，初步形成集體思想、組織觀念答案：D解析：這道題考察的是對研學(xué)旅行活動課程小學(xué)階段總目標(biāo)的理解。根據(jù)研學(xué)旅行的教育理念，其核心在于通過觀察、提問、研究等方式培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。選項A、B、C均體現(xiàn)了這一目標(biāo)，分別涉及到觀察環(huán)境、提出并分享問題、以及將問題轉(zhuǎn)化為研究課題。而選項D，關(guān)于了解公共場所行為規(guī)范、形成集體思想和組織觀念，并不直接關(guān)聯(lián)到問題解決能力的培養(yǎng)，因此不屬于研學(xué)旅行活動課程小學(xué)階段總目標(biāo)中問題解決的部分。71.研學(xué)旅行活動課程除了要對應(yīng)國家教材之外，還要對應(yīng)()教材。A、紅色教材B、地方教材C、學(xué)科教材D、自然教材答案：B72.以下不屬于在研學(xué)旅行活動課程設(shè)計過程中問題設(shè)計策略的是()A、了解學(xué)生認(rèn)知水平B、了解封閉式問題結(jié)構(gòu)C、了解學(xué)生的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容D、了解研學(xué)提供的資源答案：B73.以下屬于當(dāng)前中小學(xué)課程類型的是()A、學(xué)科課程B、國家課程C、校本課程D、地方課程答案：A74.個人收入的三個層次中，企業(yè)營銷分析的重點是()。A、個人實際收入B、調(diào)研市場環(huán)境C、個人可任意支配收入D、個人額外收入答案：C解析：這道題考察的是對企業(yè)營銷分析中個人收入層次的理解。在個人收入的三個層次中，企業(yè)營銷主要關(guān)注的是消費者能夠自由支配用于購買商品或服務(wù)的收入部分。這部分收入被稱為個人可任意支配收入，它反映了消費者在滿足基本生活需求后，可用于其他消費的資金量。因此，企業(yè)在進(jìn)行營銷分析時，會重點考慮這一層次的收入，以制定更精準(zhǔn)的營銷策略。75.研學(xué)旅行課程主題設(shè)計要立足()、域情和校情。A、國情B、省情C、市情D、鄉(xiāng)情答案：A76.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級要求（高級），以下不屬于計劃運營要求的是()A、能與學(xué)生、家長和校長較好地溝通，明確活動目標(biāo)與其他應(yīng)關(guān)注事宜B、能以小見大，圍繞主題挖掘生活中常見輕教具，驗證原理和拓展應(yīng)用C、能事先做好計劃，對涉及的人員、物品、費用等做好預(yù)算和規(guī)劃。D、能將責(zé)任一一落實到位，與學(xué)校以30分鐘為單位梳理流程，明確唯一負(fù)責(zé)人和對應(yīng)的職責(zé)。答案：B解析：這道題考察的是研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級要求（高級）中的計劃運營要求。根據(jù)這些要求，我們需要分析每個選項是否符合計劃運營的核心內(nèi)容。A選項提到的是溝通活動目標(biāo)與關(guān)注事宜，這是計劃運營中的基本環(huán)節(jié)，確保所有相關(guān)方對活動有共同的理解和期望。C選項涉及的是預(yù)算和規(guī)劃，這是計劃運營中的關(guān)鍵部分，確?；顒拥捻樌M(jìn)行和資源的有效分配。D選項討論的是責(zé)任落實和流程梳理，這也是計劃運營中的重要環(huán)節(jié)，確保活動的每個細(xì)節(jié)都有明確的責(zé)任人，減少執(zhí)行過程中的混亂。相比之下，B選項提到的“能以小見大，圍繞主題挖掘生活中常見輕教具，驗證原理和拓展應(yīng)用”更多地是關(guān)注教學(xué)內(nèi)容和方法，而不是計劃運營的要求。這是研學(xué)旅行中的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計部分，與計劃運營的核心內(nèi)容不符。因此，不屬于計劃運營要求的是B選項。77.開放式高階真問題不包括以下哪個特點()A、非封閉式問題B、高階思維問題C、搜索引擎查不到答案的問題D、有固定答案的問題答案：D78.不同的主體對課程資源的篩選和評價不同，從而形成了課程資源開發(fā)利用形態(tài)的()A、突出性B、普遍性C、多樣性D、長久性答案：C79.根據(jù)人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》的描述，二級/技師研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求中培訓(xùn)與指導(dǎo)包括以下哪個方面()A、評價B、指導(dǎo)C、實施D、準(zhǔn)備答案：B解析：答案解析：在人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》中，對于二級/技師研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求中的培訓(xùn)與指導(dǎo)方面，明確規(guī)定包括指導(dǎo)這一方面。A選項評價、C選項實施、D選項準(zhǔn)備均不符合該標(biāo)準(zhǔn)中對這一工作要求的描述。所以，答案選擇B選項。80.()是指在研學(xué)旅行活動過程中，細(xì)化到每一個具體活動的教學(xué)目標(biāo)。A、研學(xué)目標(biāo)B、計劃目標(biāo)C、活動目標(biāo)D、學(xué)段目標(biāo)答案：C81.以下不屬于《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》中關(guān)于規(guī)范研學(xué)旅行組織管理的措施的是()。A、根據(jù)小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的研學(xué)旅行目標(biāo)，有針對性地開發(fā)自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗類等多種類型的活動課程。B、學(xué)校組織開展研學(xué)旅行可采取自行開展或委托開展的形式，提前擬定活動計劃并按管理權(quán)限報教育行政部門備案，通過家長委員會、致家長的一封信或召開家長會等形式告知家長活動意義、時間安排、出行線路、費用收支、注意事項等信息，加強(qiáng)學(xué)生和教師的研學(xué)旅行事前培訓(xùn)和事后考核。C、學(xué)校自行開展研學(xué)旅行，要根據(jù)需要配備一定比例的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和安全員，也可吸收少數(shù)家長作為志愿者，負(fù)責(zé)學(xué)生活動管理和安全保障，與家長簽訂協(xié)議書，明確學(xué)校、家長、學(xué)生的責(zé)任權(quán)利。D、學(xué)校委托開展研學(xué)旅行，要與有資質(zhì)、信譽(yù)好的委托企業(yè)或機(jī)構(gòu)簽訂協(xié)議書，明確委托企業(yè)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)學(xué)生研學(xué)60旅行安全責(zé)任。答案：A解析：這道題考察的是對《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》中關(guān)于研學(xué)旅行組織管理措施的理解。A選項描述的是研學(xué)旅行活動課程的開發(fā)，這屬于研學(xué)旅行的內(nèi)容設(shè)計，而非組織管理措施。B、C、D選項則分別描述了研學(xué)旅行的組織形式、人員配備及安全保障措施，以及委托開展研學(xué)旅行時的責(zé)任明確，這些都是組織管理的重要方面。因此，A選項不屬于該意見中關(guān)于規(guī)范研學(xué)旅行組織管理的措施。82.根據(jù)人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》的描述，研學(xué)旅行指導(dǎo)師旅游服務(wù)知識不包括以下哪個方面()A、旅行常識。B、導(dǎo)游基礎(chǔ)與業(yè)務(wù)知識。C、旅行社計調(diào)基礎(chǔ)知識。D、教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識。13答案：D解析：這道題考察的是對《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》的理解。根據(jù)該文件，研學(xué)旅行指導(dǎo)師需要具備旅游服務(wù)相關(guān)的專業(yè)知識。選項A“旅行常識”、B“導(dǎo)游基礎(chǔ)與業(yè)務(wù)知識”、C“旅行社計調(diào)基礎(chǔ)知識”均屬于旅游服務(wù)知識的范疇。而D“教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識”雖然對研學(xué)旅行指導(dǎo)師來說是有用的，但不屬于該文件規(guī)定的旅游服務(wù)知識范疇，因此是正確答案。83.以下不屬于研學(xué)旅行活動課程高中階段總目標(biāo)中問題解決的是()A、能提出具有一定新意和深度的問題，綜合運用知識分析問題B、能用科學(xué)方法開展研究，增強(qiáng)解決實際問題的能力C、在研學(xué)過程中，尋找機(jī)會嘗試挑戰(zhàn)D、能形成比較規(guī)范的研究報告或其他形式的研究成果答案：C解析：答案解析：高中階段研學(xué)旅行活動課程的問題解決總目標(biāo)，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生運用知識綜合分析問題、用科學(xué)方法研究并解決實際問題，以及形成規(guī)范研究成果的能力。A選項提到能提出有新意和深度的問題并用知識分析，符合問題解決能力的培養(yǎng)。B選項提到用科學(xué)方法開展研究增強(qiáng)解決實際問題能力，也符合要求。D選項能形成規(guī)范研究報告等成果，體現(xiàn)了問題解決的成果輸出。而C選項“在研學(xué)過程中，尋找機(jī)會嘗試挑戰(zhàn)”更多強(qiáng)調(diào)的是對挑戰(zhàn)的嘗試，而非直接指向問題解決，所以不屬于問題解決的目標(biāo)。綜上，選擇C選項。84.研學(xué)旅行是培育學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的重要()，也是拓展文化旅游發(fā)展空間的重要舉措A、組成B、核心C、定義D、載體答案：D85.根據(jù)人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》的描述，二級/技師研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求中活動準(zhǔn)備包括以下哪個方面()A、研學(xué)活動課程實施B、研學(xué)活動課程組織與實施C、活動行前管理D、服務(wù)保障18答案：C解析：這道題考察的是對《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》的理解。根據(jù)該文件，二級/技師研學(xué)旅行指導(dǎo)師的工作要求中，活動準(zhǔn)備特指“活動行前管理”，這涵蓋了行程規(guī)劃、物資準(zhǔn)備、安全教育等方面，確保研學(xué)活動順利進(jìn)行。選項C準(zhǔn)確反映了這一要求。86.旅游市場的主體是()。A、旅游者B、旅游資源C、旅游企業(yè)D、旅游行政管94理部門答案：A解析：答案解析：旅游市場是指旅游產(chǎn)品的現(xiàn)實購買者和潛在購買者。在旅游活動中，旅游者是旅游產(chǎn)品的最終消費者，是旅游市場的核心要素和主體。旅游資源是旅游活動的客體，旅游企業(yè)是旅游產(chǎn)品的提供者，旅游行政管理部門則是旅游市場的監(jiān)管者。所以，旅游市場的主體是旅游者，選項A正確。87.《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》中提出：“學(xué)校根據(jù)學(xué)段特點和地域特色，逐步建立符合學(xué)段的研學(xué)活動課程體系”。下列屬于初中階段的研學(xué)旅行活動課程體系的是()A、以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主B、以縣情市情為主C、以省情國情為主D、以市情省情為主答案：B解析：這道題考察的是對《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》的理解。根據(jù)該文件，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)段特點和地域特色來建立研學(xué)活動課程體系。初中階段的學(xué)生，其研學(xué)活動課程體系應(yīng)以縣情市情為主，這既符合他們的認(rèn)知發(fā)展階段，也能更好地結(jié)合地域特色進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)。因此，選項B“以縣情市情為主”是正確答案。88.以下不屬于《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》中關(guān)于加強(qiáng)研學(xué)旅行基地建設(shè)的措施的是()。A、各學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣?，打造特色研學(xué)課程。B、要以基地為重要依托，積極推動資源共享和區(qū)域合作，打造一批示范性研學(xué)旅行精品線路，逐步形成布局合理、互聯(lián)互通的研學(xué)旅行網(wǎng)絡(luò)。C、各基地要將研學(xué)旅行作為理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育的重要載體，突出祖國大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就。4D、根據(jù)小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的研學(xué)旅行目標(biāo)，有針對性地開發(fā)自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗類等多種類型的活動課程。答案：A解析：答案解析：《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》中加強(qiáng)研學(xué)旅行基地建設(shè)的措施主要側(cè)重于整體的資源整合、線路規(guī)劃以及課程開發(fā)的宏觀層面。B選項提到推動資源共享和區(qū)域合作，打造精品線路和研學(xué)旅行網(wǎng)絡(luò)，這是從區(qū)域整體布局出發(fā)的措施。C選項強(qiáng)調(diào)基地作為教育載體應(yīng)突出的內(nèi)容，是對基地教育功能的明確。D選項根據(jù)不同學(xué)段有針對性地開發(fā)多種類型活動課程，是對課程開發(fā)的具體要求。而A選項說的是各學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣蛟焯厣袑W(xué)課程，側(cè)重于學(xué)校的工作，不屬于加強(qiáng)研學(xué)旅行基地建設(shè)的措施。所以，正確答案是A選項。89.以下哪個活動屬于研學(xué)旅行()A、冬令營B、興趣小組C、3月第一個周一至周日，去南京研學(xué)D、春秋游答案：C90.以下不屬于《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》中要求將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃的具體措施的是A、各地教育行政部門不需要加強(qiáng)對中小學(xué)開展研學(xué)旅行的指導(dǎo)和幫助。B、各中小學(xué)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，與綜合實踐活動課程統(tǒng)籌考慮，促進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合，要精心設(shè)計研學(xué)旅行活動課程，做到立意高遠(yuǎn)、目的明確、活動生動、學(xué)習(xí)有效，避免“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”現(xiàn)象。C、學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)計劃靈活安排研學(xué)旅行時間，一般安排在小學(xué)四到六年級、初中一到二年級、高中一到二年級，盡量錯開旅游高峰期。D、學(xué)校根據(jù)學(xué)段特點和地域特色，逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學(xué)旅行活動課程體系。答案：A91.下列不屬于研學(xué)旅行評價主體的選項是()。A、學(xué)生B、學(xué)校C、教師D、機(jī)構(gòu)答案：D解析：研學(xué)旅行評價涉及多個主體，主要關(guān)注參與者和組織者。學(xué)生作為直接參與者，其反饋是評價的重要組成部分。學(xué)校作為組織方，負(fù)責(zé)整體規(guī)劃和實施，也是評價的關(guān)鍵主體。教師在研學(xué)旅行中扮演指導(dǎo)和陪伴的角色，他們的觀察與評價同樣重要。而“機(jī)構(gòu)”一詞較為寬泛，不特指研學(xué)旅行的直接評價主體，通常研學(xué)旅行的評價主體不包括外部的一般機(jī)構(gòu)。因此，不屬于研學(xué)旅行評價主體的是D選項“機(jī)構(gòu)”。92.以下不屬于研學(xué)旅行活動課程內(nèi)容組織方法的是（）A、做好學(xué)生需求調(diào)查B、制定預(yù)算規(guī)劃C、分析研學(xué)基地條件D、合理安排研學(xué)行程答案：B93.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級要求（初級），以下不屬于操作控制要求的是()A、掌握安排房、車、餐、票、物料、保險、基地、營地的常識和技巧B、掌握預(yù)算、結(jié)算流程及方法。C、能獨立開發(fā)合格的《學(xué)生研學(xué)手冊》D、能對行程中人員、成本、定價、報價、結(jié)算進(jìn)行合理控制管理答案：C94.以下不屬于核心素養(yǎng)的六大素養(yǎng)的是()A、科技底蘊(yùn)B、科學(xué)精神C、學(xué)會學(xué)習(xí)D、健康生活答案：A95.研學(xué)課程要特別注重學(xué)生()的學(xué)習(xí)，充分促進(jìn)學(xué)生知與行、動手與動腦、書本知識和生活經(jīng)驗的結(jié)合和統(tǒng)一。A、教育性B、實踐性C、自主性D、安全性答案：B96.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級要求（中級），以下不屬于資源挖掘要求的是()A、掌握目標(biāo)定義、課程設(shè)計、組織執(zhí)行、交流評價相關(guān)專業(yè)技能B、掌握踩點技能，重點排查吃、住、行和目的地安全隱患點。C、能從自然、歷史、地理、科技、人文、工藝、飲食、經(jīng)濟(jì)、建筑、藝術(shù)等角度充分挖掘研學(xué)資源價值。D、能將核心素養(yǎng)、學(xué)科知識、綜合實踐、勞動教育、生涯教育課程內(nèi)容融入線路設(shè)計之中。答案：A解析：這道題考察的是對研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級要求（中級）中資源挖掘要求的理解。根據(jù)該等級的職業(yè)技能要求，資源挖掘主要涉及到對研學(xué)資源的深入探索和有效整合。選項A描述的是研學(xué)旅行策劃與管理的基本流程，包括目標(biāo)定義、課程設(shè)計等，這屬于整體策劃與管理的范疇，而非特指資源挖掘的要求。選項B、C、D則分別涉及到安全隱患的排查、研學(xué)資源的多角度挖掘以及將多種教育內(nèi)容融入線路設(shè)計，這些都是資源挖掘的重要方面。因此，不屬于資源挖掘要求的是A選項。97.我國學(xué)生核心素養(yǎng)以培養(yǎng)()為核心，其框架由文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面構(gòu)成。A、全面發(fā)展的人B、自由發(fā)展的人C、自主創(chuàng)新的人D、獨立發(fā)展的人答案：A98.研學(xué)旅行課程主題設(shè)計，最根本的是要()，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。A、以活動為本育方針B、全面貫徹黨的教C、以課程為核心D、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣答案：B解析：答案解析：教育的根本任務(wù)是立德樹人，研學(xué)旅行課程作為教育的一種形式，其主題設(shè)計也應(yīng)圍繞這一根本任務(wù)。黨的教育方針明確了教育的方向和目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針能夠確保研學(xué)旅行課程的主題設(shè)計符合國家和社會對人才培養(yǎng)的要求，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。因此，選項B是正確的答案。99.根據(jù)人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》的描述，研學(xué)旅行指導(dǎo)師教育教學(xué)基礎(chǔ)知識不包括以下哪個方面()A、教育學(xué)基礎(chǔ)知識B、教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識C、教學(xué)設(shè)計與實施知識D、基本職業(yè)守則答案：D解析：答案解析：人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》中明確指出，研學(xué)旅行指導(dǎo)師教育教學(xué)基礎(chǔ)知識涵蓋了教育學(xué)、教育心理學(xué)以及教學(xué)設(shè)計與實施等方面的知識。而基本職業(yè)守則不屬于教育教學(xué)基礎(chǔ)知識的范疇。所以，選項D是正確答案。100.研學(xué)實踐教育基地與營地有什么區(qū)別？（A、不一定需要教育教學(xué)場所）B、營地能同時容納200人（含）以上學(xué)生住宿，基地不用提供住宿C、營地能同時容納300人（含）以上用餐，基地只需容納100人即可D、都需要野外帳篷露營答案：B解析：這道題考察的是研學(xué)實踐教育基地與營地的功能差異。根據(jù)教育部等相關(guān)部門的規(guī)定，研學(xué)實踐教育基地主要側(cè)重于教育教學(xué)活動，不一定提供住宿設(shè)施；而研學(xué)營地則需要具備住宿功能，且能同時容納一定數(shù)量的學(xué)生住宿。因此，選項B正確描述了二者在住宿功能上的差異。其他選項A、C、D均不符合相關(guān)規(guī)定或常識，故排除。101.以下不屬于開展研學(xué)旅行的意義的是()。A、促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀B、激發(fā)學(xué)生對黨、國家、人民的熱愛之情C、推動全面實施應(yīng)試教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式D、培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識，養(yǎng)成文明旅游習(xí)慣答案：C102.研學(xué)過程中，交通應(yīng)在乘運全程隨機(jī)開展安全巡查工作，并在學(xué)生上、下交通工具時()，防范出現(xiàn)滯留或走失。A、清點數(shù)量B、檢查損壞C、清點人數(shù)D、檢查物品答案：C解析：這道題考察的是研學(xué)過程中交通安全管理的內(nèi)容。在研學(xué)旅行中，確保學(xué)生的安全是最重要的。交通環(huán)節(jié)作為其中一部分，需要在學(xué)生上下交通工具時進(jìn)行人數(shù)清點，以防止學(xué)生滯留或走失。清點數(shù)量、檢查損壞和檢查物品雖然也是管理的一部分，但在此情境下，清點人數(shù)是最直接且關(guān)鍵的安全措施。因此，正確答案是C，即在學(xué)生上下交通工具時清點人數(shù)。103.以下不屬于研學(xué)旅行策劃與管理（初級）的安全落實要求的是()A、安全預(yù)警B、明確責(zé)任C、檢查落實23D、應(yīng)急處理答案：B解析：這道題考察的是研學(xué)旅行策劃與管理（初級）的安全落實要求。在研學(xué)旅行的組織中，安全是首要考慮的因素。安全預(yù)警、檢查落實以及應(yīng)急處理都是確保活動安全進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。而“明確責(zé)任”雖然是組織管理中的一部分，但它更多指向的是責(zé)任分配，并不直接屬于安全落實的具體要求。因此，在這四個選項中，不屬于安全落實要求的是“明確責(zé)任”。104.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級要求（初級），以下不屬于檢查落實要求的是()A、能建立和管理研學(xué)承辦機(jī)構(gòu)、學(xué)校、家長的實時溝通平臺B、能判斷合適的險種，督促檢查落實保險購買情況。C、能備好常用非處方藥品和安全急救用品。D、能及時開展安全巡查，清查人數(shù)，保證學(xué)生不離開視野范圍。答案：A解析：答案解析：檢查落實的要求側(cè)重于保障研學(xué)旅行的安全和順利進(jìn)行。B選項中督促檢查落實保險購買情況是為了應(yīng)對可能出現(xiàn)的意外。C選項備好常用非處方藥品和安全急救用品是安全保障的重要措施。D選項及時開展安全巡查，清查人數(shù)，保證學(xué)生不離開視野范圍，能保障學(xué)生的安全。而A選項建立和管理實時溝通平臺，主要是信息溝通方面，不屬于直接的檢查落實工作。所以，答案選A。105.下列內(nèi)容有關(guān)于《標(biāo)準(zhǔn)》（初級）要求表述錯誤的是()A、能梳理明確學(xué)生、家長、教師和校長的需求B、能完整地對活動實施全程質(zhì)量監(jiān)控C、能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生活自我管理，提高自理、自律能力D、了解不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展、認(rèn)知和接受特點，針對性地選擇教學(xué)方法答案：A解析：答案解析：《標(biāo)準(zhǔn)》（初級）的要求中，B選項完整地對活動實施全程質(zhì)量監(jiān)控是合理且必要的能力要求；C選項引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生活自我管理，提高其自理、自律能力也是初級階段應(yīng)具備的能力；D選項了解不同學(xué)段學(xué)生特點并針對性選擇教學(xué)方法是教師的基本素養(yǎng)。而A選項“能梳理明確學(xué)生、家長、教師和校長的需求”對于初級標(biāo)準(zhǔn)來說，要求過高，超出了初級應(yīng)達(dá)到的能力范圍。因此，答案選A。106.下列哪一項()不屬于應(yīng)急處理這一工作任務(wù)的職業(yè)技能要求。A、能教會學(xué)生拒食裱花蛋糕B、能對學(xué)生感冒進(jìn)行預(yù)防C、就研學(xué)項目講解安全須知D、能執(zhí)行安全標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則答案：A107.根據(jù)人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》的描述，一級/高級技師研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求中方案編制不包括以下哪個方面()A、課程方案評估與優(yōu)化B、實施計劃評估與優(yōu)化C、服務(wù)保障20D、學(xué)習(xí)手冊評估與優(yōu)化答案：C解析：這道題考察的是對《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》中一級/高級技師研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求的了解。根據(jù)該標(biāo)準(zhǔn)，一級/高級技師的工作要求包括方案編制，而方案編制主要涵蓋課程方案、實施計劃以及學(xué)習(xí)手冊的評估與優(yōu)化。服務(wù)保障并不屬于方案編制的內(nèi)容，而是研學(xué)旅行過程中的一個重要環(huán)節(jié)，但它不屬于一級/高級技師在方案編制時需要考慮的方面。因此，正確答案是C。108.根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》的描述，以下不屬于研學(xué)住宿營地主要要求的是（A、應(yīng)便于集中管理。）B、應(yīng)方便承運汽車安全進(jìn)出、?？俊、應(yīng)有健全的公共信息導(dǎo)向標(biāo)識，并符合《公共信息圖形符號》的要求。D、不必設(shè)有安全逃生通道。答案：D解析：這道題考察的是對《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中關(guān)于研學(xué)住宿營地要求的理解。根據(jù)規(guī)范，研學(xué)住宿營地需要滿足一系列的安全和管理要求，包括便于集中管理、方便承運汽車安全進(jìn)出和停靠、以及設(shè)有健全的公共信息導(dǎo)向標(biāo)識等。而關(guān)于安全逃生通道的設(shè)置，是住宿營地基本的安全要求之一，因此“不必設(shè)有安全逃生通道”這一選項是不符合規(guī)范的。109.以下不屬于《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中研學(xué)服務(wù)供應(yīng)方基本要求的描述是()。A、應(yīng)具備法人資質(zhì)。B、應(yīng)具備相應(yīng)經(jīng)營資質(zhì)和服務(wù)能力。C、應(yīng)與承辦方簽訂旅游服務(wù)合同，按照合同約定履行義7務(wù)。D、應(yīng)與承辦方簽訂委托合同，按照合同約定履行義務(wù)。答案：D解析：答案解析：在《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中，對于研學(xué)服務(wù)供應(yīng)方的基本要求，通常包括具備法人資質(zhì)、相應(yīng)經(jīng)營資質(zhì)和服務(wù)能力，并應(yīng)與承辦方簽訂旅游服務(wù)合同以履行義務(wù)。而選項D中提到的簽訂委托合同并非規(guī)范中的基本要求表述。所以，選項D不屬于《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中研學(xué)服務(wù)供應(yīng)方基本要求，答案為D。110.文獻(xiàn)研究是以()為中心的研究是對已存在的資料進(jìn)行深入研究尋找事實，然后利用這些信息去描述分析和解釋過去的過程，同時反思當(dāng)前人們所關(guān)注的一些問題，或?qū)ξ磥磉M(jìn)行預(yù)測。A、未來B、現(xiàn)在C、過去D、近代答案：C解析：這道題考察的是對文獻(xiàn)研究核心特征的理解。文獻(xiàn)研究本質(zhì)上是對已有資料的深入研究，旨在通過這些資料去描述、分析和解釋過去的事件或現(xiàn)象。在這個過程中，研究者會反思當(dāng)前問題，或基于歷史數(shù)據(jù)對未來進(jìn)行預(yù)測。但核心在于對“過去”的深入探究。因此，正確答案是C，“過去”。111.選擇戶外露營時，帳篷區(qū)應(yīng)建在高地防止暴雨、洪水、泥石流等自然災(zāi)害造成損害，同時應(yīng)采取()等措施。A、安全保護(hù)B、檢查食品過期C、驅(qū)蚊驅(qū)蟲D、驅(qū)趕野獸答案：C解析：這道題考察的是戶外露營的安全知識。在戶外露營時，選擇高地搭建帳篷是為了避免自然災(zāi)害的影響，這是一個基本的安全措施。除了選址，還需要考慮其他的安全防護(hù)措施。其中，驅(qū)蚊驅(qū)蟲是重要的一環(huán)，因為野外環(huán)境中蚊蟲較多，可能帶來不適甚至疾病。而檢查食品過期、驅(qū)趕野獸雖然也是露營時需要注意的事項，但與題目中提到的自然災(zāi)害防護(hù)不直接相關(guān)。因此，正確答案是C，即應(yīng)采取驅(qū)蚊驅(qū)蟲等措施。112.制定()時要充分考慮研學(xué)對象的知識儲備、生活經(jīng)驗、自身能力等方面是否能夠完成目標(biāo)。A、研學(xué)課程主題B、研學(xué)課程地點C、學(xué)校既定目標(biāo)D、研學(xué)目標(biāo)答案：D113.又被成為態(tài)勢分析法的戰(zhàn)略分析方法是()。A、戰(zhàn)略分析法B、市場細(xì)分分析法C、消費者行為分析法D、SWOT分析法答案：D114.STP理論的根本要義在于()。A、選擇確定目標(biāo)消費者或客戶B、開展消費者行為分析C、確定市場策略答案：A解析：答案解析：STP理論是市場營銷中的重要理論。其包括市場細(xì)分（Segmentation）、目標(biāo)市場選擇（Targeting）、市場定位（Positioning）三個部分。根本要義在于首先要選擇確定目標(biāo)消費者或客戶，這是后續(xù)開展精準(zhǔn)營銷和制定有效市場策略的基礎(chǔ)。只有明確了目標(biāo)消費者或客戶，才能進(jìn)行有針對性的市場細(xì)分和精準(zhǔn)的市場定位，從而制定出符合市場需求的策略。所以，選項A是正確答案。115.下列哪項是人文類課程()A、在阿爾山考察火山地貌B、在貴州考察“天眼”C、沙漠徒步20千米D、在徽州學(xué)習(xí)書法文化答案：D解析：答案解析：人文類課程側(cè)重于人類文化、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)等方面的學(xué)習(xí)和體驗。在徽州學(xué)習(xí)書法文化，直接涉及到人類的書法藝術(shù)和文化傳承，屬于人文領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。而在阿爾山考察火山地貌屬于自然地理范疇，在貴州考察“天眼”屬于科學(xué)技術(shù)范疇，沙漠徒步20千米更多是體能和戶外體驗活動。所以，選項D是人文類課程，答案選D。116.以下不屬于研學(xué)旅行課程內(nèi)容所涵蓋的范圍的是A、紅色革命傳統(tǒng)B、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化C、國際先進(jìn)知識D、社會現(xiàn)實生活答案：C117.《國民旅游休閑綱要（2013—2020年）》（國辦發(fā)〔2013〕10號）印發(fā)的日期是()。A、2013年1月1日B、2013年2月2日4日C、2013年3月3日D、2013年4月答案：B解析：這道題考察的是對特定政策文件印發(fā)日期的記憶。根據(jù)我所知，《國民旅游休閑綱要（2013—2020年）》（國辦發(fā)〔2013〕10號）是由國務(wù)院辦公廳發(fā)布的，具體的印發(fā)日期是2013年2月2日。對照選項，可以確定正確答案是B。118.根據(jù)人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》的描述，一級/高級技師研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求中培訓(xùn)與指導(dǎo)包括以下哪個方面()A、評價B、指導(dǎo)C、實施D、準(zhǔn)備答案：B解析：這道題考察的是對《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》中一級/高級技師研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求的理解。根據(jù)該標(biāo)準(zhǔn)，一級/高級技師研學(xué)旅行指導(dǎo)師的工作要求中，培訓(xùn)與指導(dǎo)的核心方面應(yīng)聚焦于“指導(dǎo)”，這涉及到對研學(xué)旅行活動的專業(yè)引領(lǐng)和教導(dǎo)。因此，選項B“指導(dǎo)”是正確答案。119.以下不屬于研學(xué)旅行活動課程內(nèi)容選擇原則的是A、自主性B、實踐性C、封閉性D、綜合性答案：C解析：研學(xué)旅行活動課程內(nèi)容的選擇原則主要關(guān)注于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、實踐體驗和綜合能力的培養(yǎng)。自主性意味著學(xué)生應(yīng)有機(jī)會自主選擇研學(xué)的內(nèi)容和方向，實踐性強(qiáng)調(diào)通過實際操作和體驗來學(xué)習(xí)，綜合性則是指課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋多個學(xué)科和領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。而封閉性并不符合研學(xué)旅行活動課程內(nèi)容的開放性和多元性特點，因此不屬于其選擇原則。120.不得私自離開隊伍，時刻在帶隊老師的視野內(nèi)，遇到任何突發(fā)事件第一時間找()解決。A、司機(jī)85B、家長C、老師D、路人答案：C解析：這道題考察的是對集體行動時安全規(guī)范的了解。在集體活動中，為了確保成員的安全，通常會有明確的規(guī)定，要求成員不得私自離開隊伍，并保持在帶隊老師的視野內(nèi)。這樣做的目的是讓帶隊老師能夠隨時掌握隊伍的情況，以便在遇到突發(fā)事件時能夠迅速作出反應(yīng)。因此，遇到任何突發(fā)事件時，第一時間應(yīng)該找?guī)ш犂蠋熃鉀Q。所以，正確答案是C。121.研學(xué)旅行的四大原則是()。A、教育性原則、安全性原則、統(tǒng)一性原則、公益性原則。B、教育性原則、安全性原則、實踐性原則、公益性原則。第2頁C、教育性原則、自然性原則、實踐性原則、公益性原則。D、社會性原則、安全性原則、實踐性原則、公益性原則。答案：B122.學(xué)生被毒蛇咬傷后，研學(xué)旅行指導(dǎo)師不正確的處理方法是()。A、要讓傷者冷靜下來，扶助其快速跑到醫(yī)院救治B、用布帶在傷口上方超過一個關(guān)節(jié)處結(jié)扎C、用清水沖洗傷口的毒液D、設(shè)法將毒素吸出或擠出答案：A123.以下不屬于研學(xué)活動課程多元評價的是()A、評價維度多元B、評價主體多元C、評價內(nèi)容多元D、評價方法多元答案：A解析：這道題考察的是對研學(xué)活動課程多元評價的理解。研