快遞作業(yè)實(shí)務(wù)教案

任課教師：李忠臣科目：快遞作業(yè)實(shí)務(wù)

授課章任務(wù)一快遞行業(yè)調(diào)研

節(jié)名稱(chēng)活動(dòng)一快遞行業(yè)認(rèn)知

授課班級(jí)13物專(zhuān)一、13物專(zhuān)二授課節(jié)次1——2

授課時(shí)間第3周;第1次授課方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)

教具教材、發(fā)給學(xué)生得工作單及學(xué)習(xí)資料

1、能說(shuō)出快遞行業(yè)得發(fā)展歷程；

2、能列舉三類(lèi)快遞企業(yè)得名字；

教學(xué)目得

學(xué)習(xí)目標(biāo)3、能說(shuō)出我國(guó)快遞行業(yè)得現(xiàn)狀與存在問(wèn)題，并提出有建設(shè)性得個(gè)人見(jiàn)

及要求

解；

4、能搜集資料，了解快遞行業(yè)得發(fā)展動(dòng)態(tài)；

教學(xué)重點(diǎn)：快遞起源與歷史

快遞五大經(jīng)濟(jì)區(qū)域

教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：快遞行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

難點(diǎn)快遞行業(yè)得未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

快遞企業(yè)與物流企業(yè)得區(qū)別

快遞行業(yè)存在得問(wèn)題

教學(xué)過(guò)程教學(xué)后記

任務(wù)一活動(dòng)一快遞行業(yè)認(rèn)知

教學(xué)步驟1:了解工作背景

教學(xué)步驟2：熟悉工作場(chǎng)所、工作準(zhǔn)備、工作安全

教學(xué)步驟3:實(shí)施工作步驟

教學(xué)步驟4:練一練

教學(xué)步驟5:完成活動(dòng)工作頁(yè)

教學(xué)步驟6:任務(wù)評(píng)價(jià)

教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖

」新課講授

活動(dòng)1快遞行業(yè)認(rèn)知

教學(xué)步驟1:了解工作背景

教師首先描述工開(kāi)始介紹相關(guān)得

一天，報(bào)道說(shuō)“我國(guó)快遞產(chǎn)業(yè)已進(jìn)入了一個(gè)

作背景，將任務(wù)學(xué)生了解相關(guān)背景激發(fā)學(xué)生得

快速發(fā)展得周期,成為市場(chǎng)需求旺盛、利潤(rùn)豐厚、

以PPT形式展知識(shí)并進(jìn)行思學(xué)習(xí)興趣與熱情，

潛力巨大得行業(yè)，未來(lái)將成為十足得朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)

示給學(xué)生，并請(qǐng)考，小組討論培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分

商人李達(dá)先生聽(tīng)到這信息后，很感興趣，想進(jìn)軍

學(xué)生進(jìn)行思考析問(wèn)題得能力.

這個(gè)行業(yè)，可她對(duì)這個(gè)行業(yè)一點(diǎn)都不了解。假如

您就是快遞市場(chǎng)專(zhuān)員，試收集整理相關(guān)資料為商

人李先生做行業(yè)介紹。

教學(xué)步驟2：熟悉工作場(chǎng)所、工作準(zhǔn)備、

工作安全通過(guò)教師得分析

教師根據(jù)學(xué)生得學(xué)生根據(jù)教師

首先熟悉各個(gè)工作場(chǎng)所，進(jìn)行行業(yè)認(rèn)與學(xué)生分析得對(duì)

回答，對(duì)該任務(wù)對(duì)任務(wù)得分析，

知活動(dòng)，選擇本次活動(dòng)適合得工作場(chǎng)所。比，可以提高學(xué)生

進(jìn)行分析，從而找出與自己思

然后，在進(jìn)行行業(yè)認(rèn)知活動(dòng)得時(shí)候，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題得能力，

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)考內(nèi)容得不同

選擇本次活動(dòng)需要得工具.同時(shí)激發(fā)學(xué)生得

知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。之處。

最后，工作安全認(rèn)知，了解在進(jìn)行行業(yè)學(xué)習(xí)興趣。

認(rèn)知活動(dòng)得時(shí)候,應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)。

教學(xué)步驟3：實(shí)施工作步驟教師將學(xué)習(xí)資料此處圖文結(jié)合，系

一、快遞起源與歷史發(fā)放給學(xué)生，并統(tǒng)地介紹快遞,讓

1、古代快遞要求學(xué)生完成工學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)同學(xué)們對(duì)快遞行

二、快遞行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。作頁(yè)中得相關(guān)內(nèi)資料，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)業(yè)得認(rèn)知更加透

容。容做出標(biāo)記并徹，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)

2、外資快遞企業(yè)

對(duì)其中得重加以理解，然后行對(duì)比，加深同學(xué)

3、國(guó)有快遞企業(yè)

點(diǎn)內(nèi)容快遞得起按要求完成工們對(duì)知識(shí)得理解

4、民營(yíng)快遞企業(yè)

源，現(xiàn)在以及存作頁(yè)內(nèi)容。與掌握?；顒?dòng)中并

三、快遞五大經(jīng)濟(jì)區(qū)域在得問(wèn)題等結(jié)合加入了許多實(shí)際

1、長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)區(qū)PPT進(jìn)行說(shuō)明.得小案例，一方面

2、珠三角經(jīng)濟(jì)區(qū)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)快遞

3、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)得發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行

4、京津冀經(jīng)濟(jì)區(qū)理解，另一方面可

5、海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)以使學(xué)生更加系

四、快遞行業(yè)得未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)統(tǒng)地認(rèn)知快遞行

五、快遞企業(yè)與物流企業(yè)得區(qū)別業(yè).

六、快遞行業(yè)存在得問(wèn)題

教師根據(jù)任務(wù)知學(xué)生完成對(duì)問(wèn)

識(shí)點(diǎn)出相應(yīng)得題題得作答，系統(tǒng)

目，（1）考核同地梳理一下知

教學(xué)步驟4:練一練學(xué)們對(duì)任務(wù)得掌識(shí)點(diǎn)，了解自己學(xué)生先對(duì)本任務(wù)

針對(duì)工作背景，工作場(chǎng)所、工作準(zhǔn)備、工作握程度；（2）在同掌握得情況，以在學(xué)習(xí)完相關(guān)知

安全以及工作步驟中得知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)得考核.學(xué)們?cè)谡莆盏没銓?duì)自己不掌識(shí)后進(jìn)行討論，對(duì)

礎(chǔ)上，能舉一反握得知識(shí)加強(qiáng)知識(shí)進(jìn)一步掌握。

三，靈活運(yùn)用，訓(xùn)練,并鞏固好

以達(dá)到對(duì)實(shí)際操已經(jīng)掌握了得

作得真正掌控。知識(shí)點(diǎn)。

此任務(wù)得目得：

本次活動(dòng)要求同

同學(xué)在課堂上學(xué)在課堂上分小

教學(xué)步驟5：完成活動(dòng)工作頁(yè)分小組現(xiàn)場(chǎng)完組現(xiàn)場(chǎng)完成行業(yè)

教師給出任務(wù)，

商人李達(dá)先生對(duì)快遞行業(yè)前景比較瞧好，想成行業(yè)資料得資料得收集,請(qǐng)同

在學(xué)生完成任務(wù)

了解目前快遞行業(yè)中有哪些快遞企業(yè)?它們各自收集，并分成學(xué)學(xué)分成學(xué)習(xí)小組，

得過(guò)程進(jìn)行指

有什么特點(diǎn)或優(yōu)勢(shì)。市場(chǎng)專(zhuān)員小李接收了這樣得習(xí)小組，根據(jù)工根據(jù)工作任務(wù)進(jìn)

導(dǎo)，記錄學(xué)生得

任務(wù)，大家根據(jù)小李所接受得工作任務(wù)，把小李得作任務(wù)進(jìn)行小行小組內(nèi)部分工，

表現(xiàn)。

工作內(nèi)容與步驟寫(xiě)出來(lái)。組內(nèi)部分工，制制訂工作計(jì)劃；并

訂工作計(jì)劃.制作一份PPT,介

紹某一個(gè)快遞企

業(yè)，內(nèi)容自定。

1.自我、組長(zhǎng)及老師進(jìn)行評(píng)價(jià):教師對(duì)本節(jié)課整體得課堂紀(jì)律、學(xué)生在學(xué)習(xí)

上得參與熱情、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行客觀得評(píng)價(jià)。

2.教學(xué)重難點(diǎn)得小結(jié)：再次強(qiáng)調(diào)本節(jié)課得教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)

教學(xué)步驟6：任務(wù)評(píng)價(jià)

一步明確本部分學(xué)習(xí)得目標(biāo)。

3、學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)、個(gè)人反思總結(jié)，完成評(píng)價(jià)表中

得內(nèi)容。

快遞作業(yè)實(shí)務(wù)教案

任課教師：李忠臣科目：快遞作業(yè)實(shí)務(wù)

任務(wù)一快遞行業(yè)調(diào)研

授課章

活動(dòng)二快遞服務(wù)了解

節(jié)名稱(chēng)

授課班級(jí)13物專(zhuān)一、13物專(zhuān)二授課節(jié)次3--4

授課時(shí)間第3周;第2次授課方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)

教具教材、發(fā)給學(xué)生得工作單及學(xué)習(xí)資料

1、能辨別快件種類(lèi)；

2、能根據(jù)服務(wù)范圍，確定快遞市場(chǎng)類(lèi)型；

教學(xué)目得

學(xué)習(xí)目標(biāo)3、能說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)得快遞服務(wù)；

及要求

4、能為客戶(hù)介紹各種非標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)時(shí)限得快遞服務(wù)；

5、能介紹快件保價(jià)服務(wù)。

教學(xué)重點(diǎn):定義了解

教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)分析

難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：市場(chǎng)細(xì)分

業(yè)務(wù)分類(lèi)

教學(xué)過(guò)程教學(xué)后記

任務(wù)一活動(dòng)二快遞服務(wù)了解

教學(xué)步驟1:了解工作背景

教學(xué)步驟2：熟悉工作場(chǎng)所、工作準(zhǔn)備、工作安全

教學(xué)步驟3:實(shí)施工作步驟

教學(xué)步驟4:練一練

教學(xué)步驟5：完成活動(dòng)工作頁(yè)

教學(xué)步驟6:任務(wù)評(píng)價(jià)

教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖

上新課講授

活動(dòng)2快遞服務(wù)了解

教學(xué)步驟1:了解工作背景教師首先描述工開(kāi)始介紹相關(guān)得

昨天，李達(dá)先生聽(tīng)取快遞市場(chǎng)專(zhuān)員得行業(yè)介作背景，將任務(wù)學(xué)生了解相關(guān)背景激發(fā)學(xué)生得

紹后，覺(jué)得快遞行業(yè)得未來(lái)發(fā)展“錢(qián)”景，還就以PPT形式展知識(shí)并進(jìn)行思學(xué)習(xí)興趣與熱情，

是比較好。于就是，便找到了在某著名快遞公司示給學(xué)生，并請(qǐng)考，小組討論培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分

擔(dān)任快遞產(chǎn)品開(kāi)發(fā)得朋友小冬,希望從她那里了學(xué)生進(jìn)行思考析問(wèn)題得能力。

解獲取更多得快遞服務(wù)得信息。假如您就就是小

冬得話(huà)，您會(huì)為李達(dá)先生提供哪些信息？

教學(xué)步驟2：熟悉工作場(chǎng)所、工作準(zhǔn)備、

工作安全

通過(guò)教師得分析

首先熟悉各個(gè)工作場(chǎng)所，進(jìn)行快遞服教師根據(jù)學(xué)生得學(xué)生根據(jù)教師

與學(xué)生分析得對(duì)

務(wù)介紹活動(dòng)，選擇本次活動(dòng)適合得工作場(chǎng)回答，對(duì)該任務(wù)對(duì)任務(wù)得分析，

比，可以提高學(xué)生

所。進(jìn)行分析，從而找出與自己思

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題得能力，

然后，在進(jìn)行快遞服務(wù)介紹活動(dòng)得時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)考內(nèi)容得不同

同時(shí)激發(fā)學(xué)生得

候，選擇本次活動(dòng)需要得工具。知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí).之處.

學(xué)習(xí)興趣。

最后，工作安全認(rèn)知，了解在進(jìn)行快遞

服務(wù)介紹活動(dòng)得時(shí)候,應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)。

教學(xué)步驟3：實(shí)施工作步驟教師將學(xué)習(xí)學(xué)生閱讀學(xué)此處圖文結(jié)

一、定義了解資料發(fā)放給學(xué)習(xí)資料，對(duì)重點(diǎn)合,系統(tǒng)地介紹快

二、特點(diǎn)分析生，并要求學(xué)生內(nèi)容做出標(biāo)記遞，讓同學(xué)們對(duì)快

完成工作頁(yè)中得并加以理解，然遞服務(wù)得了解更

三、市場(chǎng)細(xì)分

相關(guān)內(nèi)容。后按要求完成加透徹，對(duì)相關(guān)知

四、業(yè)務(wù)分類(lèi)

對(duì)其中得重工作頁(yè)內(nèi)容。識(shí)進(jìn)行對(duì)比，加深

點(diǎn)內(nèi)容快遞得定同學(xué)們對(duì)知識(shí)得

義、特點(diǎn)、市場(chǎng)理解與掌握。活動(dòng)

細(xì)分、業(yè)務(wù)分類(lèi)中并加入了許多

等結(jié)合PPT進(jìn)行實(shí)際得小案例，一

說(shuō)明。方面加強(qiáng)學(xué)生對(duì)

快遞得特點(diǎn)、定位

進(jìn)行理解，另一方

面可以使學(xué)生更

加系統(tǒng)地了解快

遞服務(wù).

教師根據(jù)任務(wù)知學(xué)生完成對(duì)問(wèn)

識(shí)點(diǎn)出相應(yīng)得題題得作答，系統(tǒng)

目，（1）考核同地梳理一下知

教學(xué)步驟4：練一練學(xué)們對(duì)任務(wù)得掌識(shí)點(diǎn)，了解自己學(xué)生先對(duì)本任務(wù)

針對(duì)工作背景，工作場(chǎng)所、工作準(zhǔn)備、工作握程度；（2）在掌握得情況，以在學(xué)習(xí)完相關(guān)知

安全以及工作步驟中得知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)得考核。同學(xué)們?cè)谡莆盏帽銓?duì)自己不掌識(shí)后進(jìn)行討論，對(duì)

基礎(chǔ)上，能舉一握得知識(shí)加強(qiáng)知識(shí)進(jìn)一步掌握。

反三，靈活運(yùn)用，訓(xùn)練，并鞏固好

以達(dá)到對(duì)實(shí)際操已經(jīng)掌握了得

作得真正掌控.知識(shí)點(diǎn)。

教學(xué)步驟5:完成活動(dòng)工作頁(yè)教師給出任務(wù)，同學(xué)在課堂上此任務(wù)得目得：

商人李達(dá)先生想了解UPS、EMS、順豐在學(xué)生完成任務(wù)分小組現(xiàn)場(chǎng)完本次活動(dòng)要求同

速運(yùn)、韻達(dá)這4家快遞企業(yè)分別提供了哪些快遞得過(guò)程進(jìn)行指成行業(yè)資料得學(xué)在課堂上分小

服務(wù)？她們得服務(wù)中最大得核心業(yè)務(wù)就是什導(dǎo)，記錄學(xué)生得收集,并分成學(xué)組現(xiàn)場(chǎng)完成各類(lèi)

么？快遞銷(xiāo)售員小冬接收了這樣得任務(wù)，大家根表現(xiàn)。習(xí)小組，根據(jù)工快遞服務(wù)信息得

據(jù)小冬所接受得工作任務(wù)，把小冬得工作內(nèi)容與作任務(wù)進(jìn)行小收集，請(qǐng)同學(xué)分成

步驟寫(xiě)出來(lái).組內(nèi)部分工，制小組，根據(jù)工作任

訂工作計(jì)劃。務(wù)進(jìn)行小組內(nèi)部

分工，制訂工作計(jì)

劃;并制作PPT,

介紹某一個(gè)快遞

企業(yè)，內(nèi)容自定。

1O自我、組長(zhǎng)及老師進(jìn)行評(píng)價(jià)：教師對(duì)本節(jié)課整體得課堂紀(jì)律、學(xué)生在

學(xué)習(xí)上得參與熱情、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行客觀得評(píng)價(jià)。

2.教學(xué)重難點(diǎn)得小結(jié):再次強(qiáng)調(diào)本節(jié)課得教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)

教學(xué)步驟6：任務(wù)評(píng)價(jià)

一步明確本部分學(xué)習(xí)得目標(biāo)。

3、學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)、個(gè)人反思總結(jié)，完成評(píng)價(jià)表中

得內(nèi)容.

快遞作業(yè)實(shí)務(wù)教案

任課教師:科目：快遞作業(yè)實(shí)務(wù)編號(hào):

授課章任務(wù)一快遞行業(yè)調(diào)研審批簽字

節(jié)名稱(chēng)活動(dòng)三快遞業(yè)務(wù)申請(qǐng)

授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)6

授課時(shí)間第周;第次授課方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)

教具教材、發(fā)給學(xué)生得工作單及學(xué)習(xí)資料

1、知道主管快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可得行政部門(mén)；

教學(xué)目得2、能說(shuō)出快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可得申請(qǐng)流程；

學(xué)習(xí)目標(biāo)

及要求3、會(huì)準(zhǔn)備與填寫(xiě)快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可得申請(qǐng)資料；

4、知道快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可得相關(guān)文件及規(guī)定。

教學(xué)重點(diǎn):快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)得法律依據(jù)與相關(guān)文件

教學(xué)重點(diǎn)、

教學(xué)難點(diǎn):確定快遞申請(qǐng)類(lèi)別

難點(diǎn)

準(zhǔn)備申請(qǐng)資料

教學(xué)過(guò)程教學(xué)后記

任務(wù)一活動(dòng)三快遞業(yè)務(wù)申請(qǐng)

教學(xué)步驟1:了解工作背景

教學(xué)步驟2：熟悉工作場(chǎng)所、工作準(zhǔn)備、工作安全

教學(xué)步驟3：實(shí)施工作步驟

教學(xué)步驟4:練一練

教學(xué)步驟5:完成活動(dòng)工作頁(yè)

教學(xué)步驟6：任務(wù)評(píng)價(jià)

教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖

」新課講授

活動(dòng)3快遞業(yè)務(wù)申請(qǐng)

教師首先描述工開(kāi)始介紹相關(guān)得

教學(xué)步驟1：了解工作背景

作背景，將任務(wù)學(xué)生了解相關(guān)背景激發(fā)學(xué)生得

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間得市場(chǎng)調(diào)研，決定進(jìn)軍快遞行

以PPT形式展知識(shí)并進(jìn)行思學(xué)習(xí)興趣與熱情，

業(yè)得李達(dá)先生開(kāi)始籌備自己得快遞公司，經(jīng)營(yíng)快

示給學(xué)生，并請(qǐng)考，小組討論培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分

遞業(yè)務(wù).可就是經(jīng)營(yíng)快遞業(yè)務(wù)需要主管行政部門(mén)

學(xué)生進(jìn)行思考析問(wèn)題得能力。

審批才行。假如您就是快遞行政專(zhuān)員，試收集整

理相關(guān)資料幫忙李達(dá)先生辦理快遞業(yè)務(wù)申請(qǐng)。

教學(xué)步驟2：熟悉工作場(chǎng)所、工作準(zhǔn)備、

工作安全

首先熟悉各個(gè)工作場(chǎng)所，進(jìn)行快遞業(yè)通過(guò)教師得分析

教師根據(jù)學(xué)生得學(xué)生根據(jù)教師

務(wù)經(jīng)營(yíng)許可申請(qǐng)活動(dòng)，選擇本次活動(dòng)適合與學(xué)生分析得對(duì)

回答，對(duì)該任務(wù)對(duì)任務(wù)得分析，

得工作場(chǎng)所.比，可以提高學(xué)生

進(jìn)行分析，從而找出與自己思

然后，在進(jìn)行快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可申請(qǐng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題得能力，

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)考內(nèi)容得不同

活動(dòng)得時(shí)候，選擇本次活動(dòng)需要得工具.同時(shí)激發(fā)學(xué)生得

知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。之處.

最后，工作安全認(rèn)知，了解在進(jìn)行快遞學(xué)習(xí)興趣。

業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可申請(qǐng)活動(dòng)得時(shí)候，應(yīng)該注意

哪些事項(xiàng).

教學(xué)步驟3：實(shí)施工作步驟

一、快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)得法律依據(jù)與相關(guān)

文件此處圖文結(jié)

二、確定快遞申請(qǐng)類(lèi)別合，系統(tǒng)地介紹快

（一）在省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)經(jīng)營(yíng)；（二）遞，讓同學(xué)們對(duì)快

跨省、自治區(qū)、直轄市經(jīng)營(yíng)；教師將學(xué)習(xí)遞業(yè)務(wù)申請(qǐng)得認(rèn)

資料發(fā)放給學(xué)知更加透徹，對(duì)相

（三）經(jīng)營(yíng)國(guó)際快遞業(yè)務(wù)。

生，并要求學(xué)生關(guān)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，

三、準(zhǔn)備申請(qǐng)資料學(xué)生閱讀學(xué)

完成工作頁(yè)中得加深同學(xué)們對(duì)知

1、申請(qǐng)報(bào)告（申請(qǐng)事項(xiàng)、理由、企業(yè)介紹

習(xí)資料,對(duì)重點(diǎn)

相關(guān)內(nèi)容。識(shí)得理解與掌握。

等）

內(nèi)容做出標(biāo)記

對(duì)其中得重活動(dòng)中并加入了

2、企業(yè)名稱(chēng)預(yù)核準(zhǔn)通知書(shū)或者企業(yè)法人營(yíng)

并加以理解，然

點(diǎn)內(nèi)容快遞得相許多實(shí)際得小案

業(yè)執(zhí)照及復(fù)印件

后按要求完成

關(guān)法律依據(jù)、確例，一方面加強(qiáng)學(xué)

3、快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可申報(bào)表

工作頁(yè)內(nèi)容.

定申請(qǐng)類(lèi)別、申生對(duì)快遞業(yè)務(wù)申

4、企業(yè)法定代表人履歷表與身份證復(fù)印件

請(qǐng)材料等結(jié)合請(qǐng)業(yè)務(wù)得理解，另

5、驗(yàn)資報(bào)告

PPT進(jìn)行說(shuō)明.一方面可以使學(xué)

6、場(chǎng)地使用證明

生更加系統(tǒng)地認(rèn)

7、服務(wù)質(zhì)量管理制度

知快遞業(yè)務(wù)申請(qǐng)

8、業(yè)務(wù)操作規(guī)范

相關(guān)知識(shí).

9、安全保障制度與措施

10、加盟合同協(xié)議

11、經(jīng)營(yíng)代收貨款業(yè)務(wù)安全保障措施

教師根據(jù)任務(wù)知學(xué)生完成對(duì)問(wèn)

識(shí)點(diǎn)出相應(yīng)得題題得作答,系統(tǒng)

教學(xué)步驟4:練一練目，（1）考核同學(xué)地梳理一下知學(xué)生先對(duì)本任務(wù)

針對(duì)工作背景，工作場(chǎng)所、工作準(zhǔn)備、工作們對(duì)任務(wù)得掌握識(shí)點(diǎn)，了解自己在學(xué)習(xí)完相關(guān)知

安全以及工作步驟中得知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)得考核。程度；（2）在同掌握得情況，以識(shí)后進(jìn)行討論，對(duì)

學(xué)們?cè)谡莆盏没銓?duì)自己不掌知識(shí)進(jìn)一步掌握.

礎(chǔ)上，能舉一反握得知識(shí)加強(qiáng)

三，靈活運(yùn)用，訓(xùn)練，并鞏固好

以達(dá)到對(duì)實(shí)際操已經(jīng)掌握了得

作得真正掌控。知識(shí)點(diǎn).

此任務(wù)得目得：

本次活動(dòng)要求同

同學(xué)在課堂上學(xué)在課堂上分小

分小組現(xiàn)場(chǎng)完組現(xiàn)場(chǎng)完成快遞

教學(xué)步驟5:完成活動(dòng)工作頁(yè)

教師給出任務(wù)，成快遞業(yè)務(wù)經(jīng)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可申

商人李達(dá)先生決定自己創(chuàng)辦一家快遞企業(yè)，

在學(xué)生完成任務(wù)營(yíng)許可申請(qǐng)工請(qǐng)工作，請(qǐng)同學(xué)分

于就是她安排了行政專(zhuān)員小飛到相關(guān)主管行政

得過(guò)程進(jìn)行指作,并分成學(xué)習(xí)成學(xué)習(xí)小組，根據(jù)

部門(mén)辦理快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可。行政專(zhuān)員小飛接收

導(dǎo)，記錄學(xué)生得小組，根據(jù)工作工作任務(wù)進(jìn)行小

了這樣得任務(wù)，大家根據(jù)小飛所接受得工作任

表現(xiàn)。任務(wù)進(jìn)行小組組內(nèi)部分工，制訂

務(wù)，把小飛得工作內(nèi)容與步驟寫(xiě)出來(lái)。

內(nèi)部分工，制訂工作計(jì)劃；并制作

工作計(jì)劃。一份PPT,介紹某

一個(gè)快遞企業(yè)，內(nèi)

容自定.

1.自我、組長(zhǎng)及老師進(jìn)行評(píng)價(jià)：教師對(duì)本節(jié)課整體得課堂紀(jì)律、學(xué)生在學(xué)

習(xí)上得參與熱情、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行客觀得評(píng)價(jià)。

2.教學(xué)重難點(diǎn)得小結(jié):再次強(qiáng)調(diào)本節(jié)課得教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一

教學(xué)步驟6：任務(wù)評(píng)價(jià)

步明確本部分學(xué)習(xí)得目標(biāo)。

3、學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)、個(gè)人反思總結(jié)，完成評(píng)價(jià)表中

得內(nèi)容.

快遞作業(yè)實(shí)務(wù)教案

任課教師：科目：快遞作業(yè)實(shí)務(wù)編號(hào):

授課章任務(wù)一快遞行業(yè)調(diào)研審批簽字

節(jié)名稱(chēng)活動(dòng)四快遞網(wǎng)點(diǎn)管理

授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)2

授課時(shí)間第周;第次授課方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)

教具教材、發(fā)給學(xué)生得工作單及學(xué)習(xí)資料

1、能說(shuō)出快遞網(wǎng)點(diǎn)得主要崗位及其工作內(nèi)容;

教學(xué)目得

學(xué)習(xí)目標(biāo)2、能說(shuō)出網(wǎng)點(diǎn)設(shè)備名稱(chēng)及擺放要求；

及要求

3、能介紹網(wǎng)點(diǎn)里得各大區(qū)域得功能。

教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)點(diǎn)活動(dòng)管理

教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)點(diǎn)人員管理

難點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)區(qū)域管理

網(wǎng)點(diǎn)設(shè)備管理

教學(xué)過(guò)程教學(xué)后記

任務(wù)一活動(dòng)四快遞網(wǎng)點(diǎn)管理

教學(xué)步驟1:了解工作背景

教學(xué)步驟2：熟悉工作場(chǎng)所、工作準(zhǔn)備、工作安全

教學(xué)步驟3：實(shí)施工作步驟

教學(xué)步驟4:練一練

教學(xué)步驟5:完成活動(dòng)工作頁(yè)

教學(xué)步驟6：任務(wù)評(píng)價(jià)

教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖

」新課講授

活動(dòng)4快遞網(wǎng)點(diǎn)管理

教學(xué)步驟1：了解工作背景教師首先描述工開(kāi)始介紹相關(guān)得

經(jīng)過(guò)了前期籌備工作，李達(dá)先生注冊(cè)申請(qǐng)得作背景，將任務(wù)學(xué)生了解相關(guān)背景激發(fā)學(xué)生得

“路路通”快遞有限公司準(zhǔn)備試業(yè)了。目前，該以PPT形式展知識(shí)并進(jìn)行思學(xué)習(xí)興趣與熱情，

公司打算在中山城區(qū)設(shè)立一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，想聘請(qǐng)一名示給學(xué)生，并請(qǐng)考，小組討論培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分

網(wǎng)點(diǎn)主管來(lái)負(fù)責(zé)該網(wǎng)點(diǎn)得日常運(yùn)作?？衫钸_(dá)先生學(xué)生進(jìn)行思考析問(wèn)題得能力。

對(duì)網(wǎng)點(diǎn)管理，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn).假如您就是快遞網(wǎng)點(diǎn)

主管，試為李達(dá)先生打理該網(wǎng)點(diǎn)。

教學(xué)步驟2:熟悉工作場(chǎng)所、工作準(zhǔn)備、工教師根據(jù)學(xué)生得學(xué)生根據(jù)教師通過(guò)教師得分析

作安全回答，對(duì)該任務(wù)對(duì)任務(wù)得分析，與學(xué)生分析得對(duì)

首先熟悉各個(gè)工作場(chǎng)所，進(jìn)行快遞網(wǎng)進(jìn)行分析，從而找出與自己思比，可以提高學(xué)生

點(diǎn)管理活動(dòng)，選擇本次活動(dòng)適合得工作場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)考內(nèi)容得不同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題得能力，

所。知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。之處.同時(shí)激發(fā)學(xué)生得

然后，在進(jìn)行快遞網(wǎng)點(diǎn)管理活動(dòng)得時(shí)學(xué)習(xí)興趣。

候,選擇本次活動(dòng)需要得工具.

最后，工作安全認(rèn)知，了解在進(jìn)行快遞

網(wǎng)點(diǎn)管理活動(dòng)得時(shí)候，應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)。

此處圖文結(jié)

合,系統(tǒng)地介紹快

教師將學(xué)習(xí)遞，讓同學(xué)們對(duì)快

教學(xué)步驟3：實(shí)施工作步驟

資料發(fā)放給學(xué)遞網(wǎng)點(diǎn)得認(rèn)知更

一、網(wǎng)點(diǎn)活動(dòng)管理

生，并要求學(xué)生加透徹,對(duì)相關(guān)知

（一）基本活動(dòng)

完成工作頁(yè)中得學(xué)生閱讀學(xué)識(shí)進(jìn)行對(duì)比，加深

（二）輔助活動(dòng)

相關(guān)內(nèi)容。習(xí)資料，對(duì)重點(diǎn)同學(xué)們對(duì)知識(shí)得

二、網(wǎng)點(diǎn)人員管理

對(duì)其中得主內(nèi)容做出標(biāo)記理解與掌握?；顒?dòng)

（一）儀容儀表管理要內(nèi)容網(wǎng)點(diǎn)活動(dòng)并加以理解，然中并加入了許多

（二）言行舉止規(guī)范管理、網(wǎng)點(diǎn)人員后按要求完成實(shí)際得小案例，一

管理、網(wǎng)點(diǎn)區(qū)域工作頁(yè)內(nèi)容。方面加強(qiáng)學(xué)生對(duì)

（三）人員考勤管理

管理、網(wǎng)點(diǎn)設(shè)備快遞得發(fā)展?fàn)顩r

三、網(wǎng)點(diǎn)區(qū)域管理

管理等結(jié)合PPT

四、網(wǎng)點(diǎn)設(shè)備管理進(jìn)行理解，另一方

進(jìn)行說(shuō)明.面可以使學(xué)生更

加系統(tǒng)地認(rèn)知快

遞行業(yè)。

教師根據(jù)任務(wù)知學(xué)生完成對(duì)問(wèn)

教學(xué)步驟4:練一練識(shí)點(diǎn)出相應(yīng)得題題得作答，系統(tǒng)學(xué)生先對(duì)本任務(wù)

針對(duì)工作背景，工作場(chǎng)所、工作準(zhǔn)備、工作目，（1）考核同地梳理一下知在學(xué)習(xí)完相關(guān)知

安全以及工作步驟中得知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)得考核。學(xué)們對(duì)任務(wù)得掌識(shí)點(diǎn)，了解自己識(shí)后進(jìn)行討論，對(duì)

握程度；（2）在同掌握得情況，以知識(shí)進(jìn)一步掌握。

學(xué)們?cè)谡莆盏没銓?duì)自己不掌

礎(chǔ)上，能舉一反握得知識(shí)加強(qiáng)

三，靈活運(yùn)用，以訓(xùn)練，并鞏固好

達(dá)到對(duì)實(shí)際操作已經(jīng)掌握了得

得真正掌控。知識(shí)點(diǎn).

此任務(wù)得目得：

本次活動(dòng)要求同

教學(xué)步驟5：完成活動(dòng)工作頁(yè)同學(xué)在課堂上學(xué)在課堂上分小

商人李達(dá)先生成功獲得快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可。昨分小組現(xiàn)場(chǎng)完組現(xiàn)場(chǎng)完成網(wǎng)點(diǎn)

教師給出任務(wù)，

天，通過(guò)人才市場(chǎng)招聘幾名員工，分別業(yè)務(wù)員、