2025年成人高考《語(yǔ)文》高頻考點(diǎn)速記題庫(kù)——文言文閱讀理解技巧提升試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文斷句題要求：根據(jù)文意，正確斷句。1.歲寒，然后知松柏之后凋也。（《論語(yǔ)·子罕》）2.雕欄畫(huà)棟，飛閣流丹。（《阿房宮賦》）3.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（杜甫《春望》）4.美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。（李白《長(zhǎng)干行》）5.江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）6.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）7.揮毫落紙如云煙，須臾九萬(wàn)字，一時(shí)星宿連。（杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》）8.世間無(wú)限丹青手，一片傷心畫(huà)不成。（李商隱《無(wú)題》）9.紅塵中有事，青燈下自憐。（辛棄疾《青玉案·元夕》）10.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。（李白《將進(jìn)酒》）二、文言文翻譯題要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。（《論語(yǔ)·顏淵》）2.己所不欲，勿施于人。（《論語(yǔ)·顏淵》）3.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（《論語(yǔ)·學(xué)而》）4.己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。（《論語(yǔ)·雍也》）5.三人行，必有我?guī)熝?。（《論語(yǔ)·述而》）6.溫故而知新，可以為師矣。（《論語(yǔ)·為政》）7.不患寡而患不均，不患貧而患不安。（《論語(yǔ)·季氏》）8.仁者愛(ài)人，有禮者敬人。（《論語(yǔ)·顏淵》）9.不義而富且貴，于我如浮云。（《論語(yǔ)·述而》）10.己所不欲，勿施于人。（《論語(yǔ)·顏淵》）四、文言文詞語(yǔ)解釋題要求：解釋下列文言文中的詞語(yǔ)。1.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）2.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（《論語(yǔ)·雍也》）3.人而無(wú)信，不知其可也。（《論語(yǔ)·為政》）4.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（《論語(yǔ)·雍也》）5.己所不欲，勿施于人。（《論語(yǔ)·顏淵》）6.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)·為政》）7.三人行，必有我?guī)熝?。（《論語(yǔ)·述而》）8.溫故而知新，可以為師矣。（《論語(yǔ)·為政》）9.不患寡而患不均，不患貧而患不安。（《論語(yǔ)·季氏》）10.仁者愛(ài)人，有禮者敬人。（《論語(yǔ)·顏淵》）五、文言文句子理解題要求：理解下列文言文句子的意思。1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）2.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā墩撜Z(yǔ)·述而》）3.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z(yǔ)·為政》）4.子曰：“己所不欲，勿施于人?！保ā墩撜Z(yǔ)·顏淵》）5.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z(yǔ)·為政》）6.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！保ā墩撜Z(yǔ)·季氏》）7.子曰：“仁者愛(ài)人，有禮者敬人。”（《論語(yǔ)·顏淵》）8.子曰：“不義而富且貴，于我如浮云。”（《論語(yǔ)·述而》）9.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）10.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā墩撜Z(yǔ)·述而》）六、文言文閱讀理解題要求：閱讀下列文言文，回答問(wèn)題。甲：孔子曰：“君子不器。”乙：或曰：“以德報(bào)怨，何如？”孔子曰：“何以報(bào)德？以直報(bào)怨，以德報(bào)德。”問(wèn)題：1.解釋“君子不器”中的“器”字的意思。2.解釋“以德報(bào)怨”和“以直報(bào)怨”的意思。3.分析孔子對(duì)“以德報(bào)怨”和“以直報(bào)怨”的態(tài)度。4.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“君子不器”這句話的理解。本次試卷答案如下：一、文言文斷句題1.歲寒，然后/知松柏之后凋也。（《論語(yǔ)·子罕》）解析思路：根據(jù)文意，歲寒是一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)，表示時(shí)間，后面應(yīng)該斷句。2.雕欄畫(huà)棟，飛閣/流丹。（《阿房宮賦》）解析思路：飛閣流丹是一個(gè)并列結(jié)構(gòu)，表示兩個(gè)動(dòng)作，中間應(yīng)該斷句。3.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日/看盡長(zhǎng)安花。（杜甫《春望》）解析思路：一日看盡長(zhǎng)安花是一個(gè)完整的句子，表示時(shí)間與動(dòng)作，中間應(yīng)該斷句。4.美人卷珠簾，深坐/顰蛾眉。（李白《長(zhǎng)干行》）解析思路：深坐顰蛾眉是一個(gè)動(dòng)作描述，中間應(yīng)該斷句。5.江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)/英雄競(jìng)折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）解析思路：引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰是一個(gè)完整的句子，表示原因與結(jié)果，中間應(yīng)該斷句。6.落紅不是無(wú)情物，化作/春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）解析思路：化作春泥更護(hù)花是一個(gè)完整的句子，表示動(dòng)作與結(jié)果，中間應(yīng)該斷句。7.揮毫落紙如云煙，須臾/九萬(wàn)字，一時(shí)星宿連。（杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》）解析思路：須臾九萬(wàn)字是一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)，表示時(shí)間，后面應(yīng)該斷句。8.世間無(wú)限丹青手，一片/傷心畫(huà)不成。（李商隱《無(wú)題》）解析思路：一片傷心畫(huà)不成是一個(gè)完整的句子，表示動(dòng)作與結(jié)果，中間應(yīng)該斷句。9.紅塵中有事，青燈/下自憐。（辛棄疾《青玉案·元夕》）解析思路：青燈下自憐是一個(gè)完整的句子，表示地點(diǎn)與動(dòng)作，中間應(yīng)該斷句。10.人生得意須盡歡，莫使/金樽空對(duì)月。（李白《將進(jìn)酒》）解析思路：莫使金樽空對(duì)月是一個(gè)完整的句子，表示動(dòng)作與結(jié)果，中間應(yīng)該斷句。二、文言文翻譯題1.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。（《論語(yǔ)·顏淵》）翻譯：君子胸懷坦蕩，小人則常常憂愁。2.己所不欲，勿施于人。（《論語(yǔ)·顏淵》）翻譯：自己不愿意承受的，不要施加給別人。3.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（《論語(yǔ)·學(xué)而》）翻譯：學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)，不是很愉快嗎？4.己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。（《論語(yǔ)·雍也》）翻譯：自己想站得住，也要幫助別人站得?。蛔约合胄械猛?，也要幫助別人行得通。5.三人行，必有我?guī)熝?。（《論語(yǔ)·述而》）翻譯：三個(gè)人同行，其中必定有我的老師。6.溫故而知新，可以為師矣。（《論語(yǔ)·為政》）翻譯：溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新的理解與體會(huì)，就可以成為老師了。7.不患寡而患不均，不患貧而患不安。（《論語(yǔ)·季氏》）翻譯：不擔(dān)心財(cái)富少，而擔(dān)心分配不均；不擔(dān)心貧窮，而擔(dān)心不安定。8.仁者愛(ài)人，有禮者敬人。（《論語(yǔ)·顏淵》）翻譯：有仁德的人愛(ài)人，有禮節(jié)的人尊敬人。9.不義而富且貴，于我如浮云。（《論語(yǔ)·述而》）翻譯：用不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得的財(cái)富和尊貴，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像天上的浮云一樣。10.己所不欲，勿施于人。（《論語(yǔ)·顏淵》）翻譯：自己不愿意承受的，不要施加給別人。三、文言文詞語(yǔ)解釋題1.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）解釋：尊敬自己的老人，也尊敬別人的老人；愛(ài)護(hù)自己的幼子，也愛(ài)護(hù)別人的幼子。2.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（《論語(yǔ)·雍也》）解釋：了解某種學(xué)問(wèn)的人不如喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人不如以它為樂(lè)的人。3.人而無(wú)信，不知其可也。（《論語(yǔ)·為政》）解釋：如果一個(gè)人沒(méi)有信用，就不知道他是否可靠。4.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（《論語(yǔ)·雍也》）解釋：了解某種學(xué)問(wèn)的人不如喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人不如以它為樂(lè)的人。5.己所不欲，勿施于人。（《論語(yǔ)·顏淵》）解釋：自己不愿意承受的，不要施加給別人。6.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)·為政》）解釋：只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑，只思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)有害。7.三人行，必有我?guī)熝?。（《論語(yǔ)·述而》）解釋：三個(gè)人同行，其中必定有我的老師。8.溫故而知新，可以為師矣。（《論語(yǔ)·為政》）解釋：溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新的理解與體會(huì)，就可以成為老師了。9.不患寡而患不均，不患貧而患不安。（《論語(yǔ)·季氏》）解釋：不擔(dān)心財(cái)富少，而擔(dān)心分配不均；不擔(dān)心貧窮，而擔(dān)心不安定。10.仁者愛(ài)人，有禮者敬人。（《論語(yǔ)·顏淵》）解釋：有仁德的人愛(ài)人，有禮節(jié)的人尊敬人。四、文言文句子理解題1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）理解：孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)，不是很愉快嗎？”這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，以及通過(guò)溫習(xí)鞏固學(xué)習(xí)成果的快樂(lè)。2.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《論語(yǔ)·述而》）理解：孔子說(shuō)：“三個(gè)人同行，其中必定有我的老師。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)他們的缺點(diǎn)加以改正?！边@句話表達(dá)了孔子謙虛好學(xué)、善于向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度。3.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語(yǔ)·為政》）理解：孔子說(shuō)：“溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新的理解與體會(huì)，就可以成為老師了。”這句話強(qiáng)調(diào)了溫習(xí)舊知識(shí)的重要性，以及通過(guò)溫習(xí)獲得新知識(shí)的能力。4.子曰：“己所不欲，勿施于人?！保ā墩撜Z(yǔ)·顏淵》）理解：孔子說(shuō)：“自己不愿意承受的，不要施加給別人?！边@句話強(qiáng)調(diào)了仁愛(ài)之心，提倡以自己的標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待他人。5.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z(yǔ)·為政》）理解：孔子說(shuō)：“只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑，只思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)有害?！边@句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考的相輔相成，以及兩者的重要性。6.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！保ā墩撜Z(yǔ)·季氏》）理解：孔子說(shuō)：“不擔(dān)心財(cái)富少，而擔(dān)心分配不均；不擔(dān)心貧窮，而擔(dān)心不安定?！边@句話表達(dá)了孔子對(duì)公平正義的追求，以及對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)注。7.子曰：“仁者愛(ài)人，有禮者敬人?！保ā墩撜Z(yǔ)·顏淵》）理解：孔子說(shuō)：“有仁德的人愛(ài)人，有禮節(jié)的人尊敬人?！边@句話強(qiáng)調(diào)了仁德和禮節(jié)在人際交往中的重要性。8.子曰：“不義而富且貴，于我如浮云?！保ā墩撜Z(yǔ)·述而》）理解：孔子說(shuō)：“用不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得的財(cái)富和尊貴，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像天上的浮云一樣。”這句話表達(dá)了孔子對(duì)道德的堅(jiān)守，以及對(duì)物質(zhì)財(cái)富的淡泊。9.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）理解：孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)，不是很愉快嗎？”這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，以及通過(guò)溫習(xí)鞏固學(xué)習(xí)成果的快樂(lè)。10.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《論語(yǔ)·述而》）理解：孔子說(shuō)：“三個(gè)人同行，其中必定有我的老師。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)他們的缺點(diǎn)加以改正。”這句話表達(dá)了孔子謙虛好學(xué)、善于向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度。五、文言文閱讀理解題甲：孔子曰：“君子不器?！币遥夯蛟唬骸耙缘聢?bào)怨，何如？”孔子曰：“何以報(bào)德？以直報(bào)怨，以德報(bào)德?！眴?wèn)題：1.解釋“君子不器”中的“器”字的意思。答案：器，指器物，引申為才能、技能。2.解釋“以德報(bào)怨”和“以直報(bào)怨”的意思。答案：以德