2024年廣東中考語文試題及答案本試卷共7頁，21小題，滿分120分。考試用時120分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運用（21分）1.默寫古詩文。（1）是故學(xué)然后知不足，________。（《禮記》）（2）日月之行，________；________，若出其里（曹操《觀滄海》）（3）會挽雕弓如滿月，________，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（4）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。________，________。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）（5）李可染在《山水畫的意境》中說：“在我們的古詩里，往往有很好的意境?！比缤蹙S的“________，________”（《使至塞上》）描寫了大漠、長河，營造了雄渾開闊的意境；白居易的“________，________”（《錢塘湖春行》）勾勒了鶯燕忙碌、生機盎然的早春圖景；溫庭筠的“________，________”（《商山早行》）視聽結(jié)合，渲染了旅人早行清冷孤寂的氛圍。閱讀下面的文字，完成下面小題。古今中外的優(yōu)秀作品，大多會充分地流露出作者的情感。有的像chìrè耀眼的陽光，有的像奔騰________的大海，有的像旋律優(yōu)美的贊歌。當(dāng)然也有與此________的，那就是比較含蓄地表達情感。這種方式似乎并不強勁猛烈，但蘊含著豐富的yánwàizhīyì，可以讓讀者更深切地感受到情感的qūzhé回旋，領(lǐng)悟到更多的________。無論作者采取哪種表達情感，情感本身必須真實誠摯。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）chìrè（）（2）yánwàizhīyì（）（3）qūzhé（）3.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.呼嘯天壤之別意愿 B.呼嘯大相徑庭意蘊C.呼喚天壤之別意蘊 D.呼喚大相徑庭意愿4.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.作者無論采取哪種表達情感，情感本身必須真實誠摯。B.無論作者采取哪種表達情感，情感必須本身真實誠摯。C.無論作者采取哪種方式表達情感，情感本身必須真實誠摯。D.作者無論采取哪種方式表達情感，情感必須本身真實誠摯。閱讀下面的文字，完成下面小題。在勞動周主題活動中，學(xué)校擬邀請大國工匠做報告。作為學(xué)校記者團成員，你獲得了采訪大國工匠的機會。請結(jié)合以下材料，完成采訪任務(wù)。大國工匠李工：帶領(lǐng)團隊經(jīng)過無數(shù)次打磨、測試，總結(jié)出“一槍三焊”操作法，攻克了一系列難題。2020年完成世界首個鈦合金高鐵轉(zhuǎn)向架的試制工作，為我國高鐵行業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了技術(shù)支撐；2022年完成新型動車組轉(zhuǎn)向架的試制工作，為新一代動車組研制打下了堅實基礎(chǔ)。大國工匠竺工：橋吊是碼頭上最大最高的機械設(shè)備，操控千噸的橋吊，抓起龐大的集裝箱，準(zhǔn)確放在指定位置，誤差不超過2厘米。看似簡單的一抓一放，在49米高的駕駛室透過玻璃向下看，集裝箱上的4個鎖孔就像針眼一樣小，其難度如同高空“穿針引線”。大國工匠郭工：出土的文物，有的斷成了好幾部分，有的碎成了好幾百塊，有的嚴(yán)重氧化，根本看不出原貌。文物修復(fù)，需要在每一塊碎片上仔細尋找線索，并且嚴(yán)格按照原始痕跡把碎片拼接起來，這不是一件容易的事。能夠在40多年中修復(fù)文物6000余件，更為不易。5.請結(jié)合材料擬寫一個采訪主題。6.請從三位大國工匠中選擇一位作為采訪對象，提出一個采訪問題。二、閱讀（49分）（一）（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《柳河?xùn)|集》）【乙】二里，見大溪自石門①出，溪北無路入，乃下就溪中；溪中多巨石，多奔流，亦無路入。惟望石門近在咫尺，上下逼湊，駢削萬仞，相距不逾二丈。蓋本一山外屏，直從其脊一刀中剖而成者，故既難為陸陟②，復(fù)無從溯溪。徘徊久之，得一徑東向，復(fù)從以入，將及門下，復(fù)渡溪北。溪中縛木架巨石以渡，知此道乃不乏行人，甚喜過望。乃先降而就溪則溪水正從門中躍出有巨石當(dāng)門分為二道。（選自徐霞客《徐霞客游記》，有刪節(jié)）[注]①石門：位于云南蒼山。②陟：登，上。7.下列各組詞語中，加點詞語意思相同的一項是（）A伐竹取道/會天大雨，道不通 B.潭中魚可百許頭/雜然相許C.乃下就溪中/瞬息可就 D.惟望石門近在咫尺/先達德隆望尊8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）斗折蛇行，明滅可見（2）將及門下，復(fù)渡溪北。9.請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。乃先降而就溪則溪水正從門中躍出有巨石當(dāng)門分為二道10.【乙】文作者探游石門的經(jīng)歷與陸游《游山西村》“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”表現(xiàn)的情景有何相似之處？請簡要分析。11.學(xué)校地理社團擬在“游山河，賞勝景”主題活動中宣傳“小石潭”“石門”兩處景觀。作為社團成員，請你任選一處，結(jié)合文段內(nèi)容，寫一則宣傳語。要求：①包含景觀名稱；②突出景觀特點；③語言簡潔。（二）（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。學(xué)校擬開展“護革命文物，傳紅色精神”主題活動，提供了以下材料。請你根據(jù)材料完成任務(wù)。材料一在湖南汝城“半條被子的溫暖”專題陳列館，講解員講了這樣一個故事。在艱苦卓絕的長征路上，三名女紅軍借宿在湖南汝城縣沙洲村村民徐解秀家中，晚上她們拿出僅有的一條被子與徐解秀母子合蓋，臨走時剪下一半留給他們母子過冬。后來，徐解秀常講，什么是共產(chǎn)黨？共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人?！鞍霔l被子”的故事，讓我們領(lǐng)悟到這段歷史所蘊含的精神，得到心靈的洗禮和啟迪。（摘編自胡革平《講好“半條被子”故事，凝聚追夢前行力量》）材料二近些年，紅色博物館對公眾的吸引力顯著增強，一些展館不斷豐富陳列手段，努力提高展陳設(shè)計水平，使陳列展示更加豐富，留住許多年輕觀眾。在講解方式上，一些紅色博物館注重把握“物”與“史”的關(guān)系，物配合史，在講“物”的同時，更注重“史”，把史作為展示的中心，以突出文物蘊含的革命精神。以“物”說史，漸漸讓紅色博物館成為傳承紅色精神的歷史課堂，成為民眾日常出游的熱門選項。（摘編自余瑋《講述博物館里的紅色故事》）材料三革命文物是黨和國家的寶貴財富。讓革命文物煥發(fā)恒久光彩，需要加快革命文物資源數(shù)字化進程。廣州市上線“花城紅圖：廣州市不可移動革命文物數(shù)字化展示應(yīng)用系統(tǒng)”小程序，打開地圖，革命文物分布一目了然，點擊圖標(biāo)，還能查看文物現(xiàn)狀照片、文物簡介與講解視頻。在科技助力下，日益豐富多元的體驗與互動方式，拉近了革命文物與人們的距離，增強了革命文物的吸引力、感染力。（摘編自尹雙紅《讓革命文物煥發(fā)恒久光彩》）材料四從目前的實際情況來看，多數(shù)重大歷史事件發(fā)生地的不可移動文物受到了重視，并得到妥善保護，但仍有部分不可移動文物亟待保護。1936年，紅十五軍團在攻下下馬關(guān)城后，軍團長徐海東將指揮部設(shè)在下馬關(guān)的南門城墻箭樓上。如今箭樓已經(jīng)不復(fù)存在，下馬關(guān)古城墻因村民修便道被鑿開一條豁口。未得到妥善保護的革命“家址”也是革命文物的一部分，需對其進行搶救性保護。從合理利用的方式上看，目前有些地區(qū)革命文物保護僅有建設(shè)基地、紅色旅游、閱讀紅色經(jīng)典等幾種有限的利用方式。各地應(yīng)根據(jù)革命文物的實際情況，創(chuàng)新革命文物的合理利用方式，如紅色皮影戲、紅色實景演出、紅色節(jié)日慶祝等方式，鼓勵民眾對革命文物保護的有效參與，進而增強革命文物的教育效果。從革命文物的資源整合角度講，革命文物與其他類型文物，以及相關(guān)的非物質(zhì)資源的協(xié)同保護機制尚未建立。這不利于對革命文物價值的深入發(fā)掘和闡釋，也不利于對革命精神的弘揚。（摘編自田艷、李帥《革命文物保護與中華民族共有精神家園建設(shè)研究》）12.下列是對材料的理解與分析，請選出不正確的一項（）A.紅色博物館豐富陳列手段，優(yōu)化展陳設(shè)計，有利于吸引更多年輕人。B.“花城紅圖”小程序為市民了解不可移動革命文物提供了便捷的渠道。C.下馬關(guān)古城墻、箭樓沒有得到妥善的保護，主要與其不可移動有關(guān)。D.紅色旅游、紅色皮影戲及紅色實景演出都是對革命文物合理利用的方式。任務(wù)二：以“物”說史13.請用材料二“以‘物’說史”的方法，向同學(xué)們闡述材料一中“半條被子”故事所蘊含的精神。任務(wù)三：護“物”有我14.為更好地傳承紅色精神，請結(jié)合材料三和材料四，提出保護利用革命文物的建議。（三）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。春到零丁洋劉白羽①迷蒙細雨，給珠江三角洲增添了朦朧的嫵媚，甚是好看。珠?？烧媸且粋€漂亮所在。木棉花紅得那樣濃，像拼著一腔熱血濡染了南天，我覺得她正象征著繁榮的今天。珠海之美，在晚間以驚人姿態(tài)出現(xiàn)。佇立海邊，一輪圓月清涼透徹，把無邊的碧海照得浩浩蕩蕩、迷迷茫茫。大海正在漲潮，海水發(fā)出絮語，不太遠的水面上，粼粼波光像無數(shù)金蛇在飛舞。朋友透過虛無縹緲的月光，指給我看海灣中一座漁女明珠的雕塑，它的雪白、圣潔，正像這美麗的城市，永遠帶著海的清澄、海的溫馨。近揖零丁，遠眺虎門，這片海在中華民族艱苦跋涉的歷程中，曾經(jīng)怎樣火光盈盈，血淚盈盈，而今又是怎樣燈火盈盈，笑語盈盈。此時此刻，我的心靈深處如波濤起伏，一下涌起悲哀，一下涌起歡樂。這一晚久久不能入寐，待得輾轉(zhuǎn)睡去，那海水、那月光，還在夢中縈回飄逸呢。②清晨，海上遮著一層薄薄銀霧，我們連人帶車上了海船，橫渡零丁洋。我坐在駕駛臺上，柔軟的春風(fēng)吹拂著我，鏡面般的海水上，白鷗在空中劃個弧線，漁帆在海上搖著綠的倒影。零丁洋、零丁洋，你突然闖入我的胸懷，擊痛我的胸膛。我從幼小就愛讀文天祥詠零丁洋的詩，每次誦到“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，輒擊節(jié)稱賞，為這種高風(fēng)亮節(jié)所感染，從而對零丁洋也生發(fā)出多少神思妙想。如今與零丁洋邂逅相晤，不禁讓人感慨，這是不同凡響的海，是凝聚著浩然正氣的海。想著想著，在波光霧影之中，我仿佛看到這個氣重千秋的人，正在駕飛云、御長風(fēng)，悠然飄蕩，漫漫行吟……當(dāng)船長指給我看內(nèi)零丁島時，我才意識到，我朦朧中看到的是這島上的高山。是的，這巍巍然、峨峨然的高峰不就是文天祥的化身嗎？！③我從蛇口登陸，風(fēng)掣電閃，疾奔深圳市區(qū)。深圳，不僅在全中國，在全世界，也是一個響亮的名字了。這兒一切都是速度、速度、速度，汽車在刷刷地奔馳，大廈在刷刷地矗立。當(dāng)我馳入市中心，那密集的高樓群拔地摩天，已經(jīng)像雄鷹展翅，初露神姿了。放眼一望，粉紅的、綠的、雪白的，各種顏色的樓房，像春天原野上的百花爭妍，像雪亮的眼睛在閃著瞇瞇笑容。市區(qū)里金碧輝煌，一片繁華，真是“車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”，我在這里領(lǐng)悟到了這兩句詩所含的新意。④透過碧綠叢叢的芭蕉林、棕櫚林，一樹樹火熱的木棉花，一樹樹紅艷的三角梅，在綠蔭深處，我看到一座小橋。這時，我的記憶之門一下張開。那是1950年出國訪問，途經(jīng)我國香港，不就是踏著這小橋去，踏著這小橋回的嗎？這時我才恍然大悟，原來深圳特區(qū)就是當(dāng)年我走過的荒涼渡口。當(dāng)然，深圳也不是憑空一躍而起的，我訪問的漁村，那兒還保留著兩座不蔽風(fēng)雨的殘屋，而旁邊就是一片新式樓房，它們像是歷史發(fā)展的明證。⑤我看了白日的深圳，又看了夜間的深圳，杯中酒影照著一些游人的蒙眬醉眼，而居室的燈光卻照著聚精會神的讀書人。深圳的青年人，浸沉在一股學(xué)習(xí)熱潮中。因為在這里誰不學(xué)得一技之長，誰就將在競爭中被淘汰。我喜愛這種氣氛，這氣氛里透露出一種志氣。出人頭地有什么不好？力爭上游有什么不好？我認為競爭是永遠值得稱贊的。夜游回來，在記事本上寫下一首詩：昔日過羅湖，荒沙點點愁。小橋戀歸夢，平野躍新樓。萬嶺天摩峻，大潮風(fēng)勁流。拓荒明遠志，擂鼓戰(zhàn)春牛。這“春?！闭f的是我最喜愛的一座青銅雕塑，一頭抵首挺角、奮著全身強勁、將鐵硬的樹根從荒土中拔出的“開荒?！?。⑥柔軟得像絲綢一樣的春風(fēng)，吹綠零丁洋，吹綠深圳，吹綠珠海。如果說漁女明珠的雕塑象征著珠海的清雅秀麗之美，那么這墾荒春牛的雕塑則象征著深圳的粗獷豪壯之美，而它們的共同之處就是創(chuàng)造新時代的美。這不正寄托著我們的理想，我們的希望，我們的未來嗎？（選自《劉白羽散文》，有刪改）15.選文以________為線索，敘寫了作者游覽珠海、橫渡________、到訪深圳的經(jīng)歷。16.請結(jié)合上下文，從修辭角度賞析第①段中畫橫線的句子。大海正在漲潮，海水發(fā)出絮語，不太遠的水面上，粼粼波光像無數(shù)金蛇在飛舞。17.第⑤段作者為什么著重寫深圳的青年人？18.為什么說零丁洋“是不同凡響的海，是凝聚著浩然正氣的?！?？請結(jié)合全文加以分析。（四）（6分）19.下列名著中，人物關(guān)系不正確的一項是（）選項作品名稱人物人物關(guān)系A(chǔ)《駱駝祥子》劉四爺與虎妞父女B《海底兩萬里》阿龍納斯與康塞爾主仆C《朝花夕拾》壽鏡吾與魯迅師生D《儒林外史》嚴(yán)貢生與嚴(yán)監(jiān)生父子A.A B.B C.C D.D20.請將下面選文的批注補寫完整。“可是，祥子你得從此好好的干哪！”他囑咐著自己?！案蓡岵缓煤玫母赡兀课矣兄練?，有力量，年紀(jì)輕！”他替自己答辯：“心中一痛快，誰能攔得住祥子成家立業(yè)呢？把前些日子的事擱在誰身上，誰能高興，誰能不往下溜？那全過去了，明天你們會看見一個新的祥子，比以前的還要好，好的多！”批注：這段文字寫出了祥子的心理活動，值得細品。__________三、作文（50分）21.閱讀下面的文字，按要求作文。每個人都是自己人生故事的主角。請以“當(dāng)好自己故事的主角”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名

2024年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試語文本試卷共7頁，21小題，滿分120分。考試用時120分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運用（21分）【1題答案】【答案】①.教然后知困②.若出其中③.星漢燦爛④.西北望⑤.落紅不是無情物⑥.化作春泥更護花⑦.大漠孤煙直⑧.長河落日圓⑨.幾處早鶯爭暖樹⑩.誰家新燕啄春泥?.雞聲茅店月?.人跡板橋霜【2~4題答案】【答案】2.①.熾熱②.言外之意③.曲折3.B4.C【5~6題答案】【答案】5.示例：①堅守初心——致敬大國工匠②大國工匠，自強不息③精益求精，工匠精神6.示例：針對李工：李師傅，您和團隊總結(jié)出了“一槍三焊”操作法，攻克了高鐵領(lǐng)域的一系列難題。請問在技術(shù)突破的道路上，您有哪些難忘的經(jīng)歷？針對竺工：竺師傅，我們知道要精準(zhǔn)操控千噸橋吊，抓起龐大的集裝箱并放到指定位置是極為困難的，不知道您是憑借什么樣的精神做到的呢？針對郭工：郭師傅，請問是什么支撐您堅持40多年，將6000余件文物修復(fù)完成的？二、閱讀（49分）（一）（18分）【7~11題答案】【答案】7.A8.（1）溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。（2）（我）快要到石門下方時，又渡到溪流北部。9.乃先降而就溪/則溪水正從門中躍出/有巨石當(dāng)門/分為二道10.兩文都描寫了在探游過程中，路疑無而實有、景似絕而復(fù)出的情景。都表達了遇到困難不要放棄，總會發(fā)現(xiàn)新的希望和機遇，找到前進的道路的精神。11.示例一：看潭中魚趣，享清幽小林，非小石潭莫屬。示例二：山重水復(fù)，柳暗花明，石門勝景。（二）（10分）【12~14題答案】【答案】12.C13.示例:“半條被子”背后所蘊含的，不僅是紅軍與人民之間深厚的感情，還是在艱苦的環(huán)境中克服困難的意志，更是心懷百姓，舍己為人的大愛精神。14.①讓科技助力，加快革命文物資源的數(shù)字化保護進程；②健全革命文物保護機制，嚴(yán)懲惡意破壞行為；③開展紅色文化遺存認定工作，充實紅色文化資源庫，便于開展保護工作；④加強紅色文化宣傳教育，樹立正確的革命文物保護意識，減少人為的破壞；⑤合理利用文物，創(chuàng)新利用方式，發(fā)展文創(chuàng)，建設(shè)文物基地，發(fā)展旅游，組織閱讀相關(guān)書籍。（其他作答：①多運用現(xiàn)代化、數(shù)字化手段，“花城紅圖”小程序；②對不可移動文物要額外關(guān)注，設(shè)置保護、觀賞范圍，加強民眾保護意識；③應(yīng)拓展文物保護方式，要根據(jù)各地情況因地制宜；④建立革命文物與相關(guān)的非物質(zhì)資源的協(xié)同保護機制。）（三）（15分）【15~18題答案】【答案】15.①.作者的游覽行蹤②.零丁洋16.運用了比喻、擬人的修辭手法，將月光下的水波比作金蛇飛舞，海水絮語，將海水?dāng)M人化，生動形象地寫出了月光下大海浮光躍金的美景，體現(xiàn)出作者對珠海的喜愛、贊美之情。17.①青年人是深圳的開拓者，是深圳發(fā)展的重要力量，寄托著城市的希望與未來，體現(xiàn)著敢闖敢試，追求卓越的深圳精神。②充滿志氣、力爭上游的深圳青年人體現(xiàn)了對前文文天祥這樣的民族英雄對國家、民族的熱愛的傳承，對燦爛未來的美好追求。18.①因為當(dāng)年文天祥在零丁洋留下千古絕句，為世人留下高風(fēng)亮節(jié)的偉大形象；②零丁洋見證著中華民族的艱苦跋涉歷程，從血淚盈盈到笑語盈盈，不同凡響；③年輕人與零丁洋邂逅，被零丁洋所感染，不斷開拓進取，激流勇進；④不論是零丁洋，深圳還是珠海，它們的共同之處都是創(chuàng)造時代的美，寄托著我們的理想、希望以及未來。（四）（6分）【19題答案】【答案】D【20題答案】【答案】這是在祥子把劉四爺趕下車后的心理活動，他感到自己的志氣、力量和年輕，他相信自己是最終的勝利者，他重新看到了美好的前程，并對將來充滿了信心，這里既有祥子樂觀、興奮的思緒，也反映了老舍先生對舊社會勞苦人民深切的同情，對舊社會黑暗勢力深深的憎恨。三、作文（50分）【21題答案】【答案】例文：當(dāng)好自己故事主角人生如戲，在這漫長的旅途中，我們每個人都是自己故事的主角?；蚱椒?，或偉大；或悲傷，或喜悅；或順?biāo)?，或坎坷。而我，也在努力地?dāng)好自己故事的主角。那是一個陽光明媚的清晨，我懷揣著激動的心情踏入了校園。學(xué)校即將舉辦一場演講比賽，而我，決定勇敢地挑戰(zhàn)自己，報名參加。報名之后，我便投入到緊張的準(zhǔn)備之中。寫稿、修改、背誦，每一個環(huán)節(jié)都傾注了我大量的心血。然而，隨著比賽日期的臨近，我心中的緊張與不安愈發(fā)強烈。我開始懷疑自己的能力，擔(dān)心在臺上會忘詞，會出丑。老師察覺了我的緊張，她笑著鼓勵我：“你準(zhǔn)備了這么長時間，你覺得自己還有哪些地方做的不夠好嗎？”我猶豫了片刻，然后搖搖頭說：“我不是有哪些地方準(zhǔn)備的不好，我是怕自己忘詞而出丑。”老師拍拍我的肩膀說：“別怕，相信自己，你就是這個故事的主角，你不行還有誰能行？”老師的話就如同定心丸，讓我緊張不安的心漸漸平靜起來。比賽的那一天終于到來了?？粗_下密密麻麻的人群，我的心仿佛要跳出嗓子眼。雙腿也不由自主地顫抖起來。這時，我暗自鼓勵自己，“別緊張，你會最優(yōu)秀的。”于是，我深吸一口氣，毅然踏上舞臺。在那一刻，我告訴自己：“我是主角，我不能退縮?！逼鸪?，聲音還有些顫抖，但漸漸地，我沉浸在了自己的故事中。我聲情并茂地講述著自己的夢想，自己的堅持，自己的成長。我看到臺下觀眾專注的神情，聽到他們熱烈的掌聲，那一刻，我仿佛忘記了一切，只剩下我和我的故事。演講結(jié)束的那一刻，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我知道，我成功了。我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，當(dāng)好了自己故事的主角。那次比賽，成為了我人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點。從那以后，我變得更加自信和勇敢。無論是面對學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的挫折，我都告訴自己：“我是主角，我有能力克服一切?！比松奈枧_上，我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但只要我們勇敢地站出來，堅定地相信自己，努力地當(dāng)好自己故事的主角，就一定能演繹出精彩的人生篇章。

2023年廣東中考語文真題及答案1.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。2.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運用（29分）1.默寫古詩文。（1）蒹葭蒼蒼，__________。（《詩經(jīng)》）（2）高峰入云，__________。兩岸石壁，________。（陶弘景《答謝中書書》）（3）__________，直掛云帆濟滄海（李白《行路難》）（4）折戟沉沙鐵未銷，___________。東風(fēng)不與周郎便，____________。（杜牧《赤壁》）（5）八百里分麾下炙，___________，__________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）請將杜甫《望岳》中適合填入下面對聯(lián)的詩句寫在橫線上。上聯(lián)：四顧八荒茫，天何其高也下聯(lián)：__________，人奚足算哉（7）有些房屋取名源自古詩文，如“致遠堂”出自諸葛亮《誡子書》中的句子“非淡泊無以明志，_________”，“人境廬”出自陶淵明《飲酒》中的詩句“_________，___________”。2.默寫古詩時，“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”（王灣《次北固山下》）中的“雁”常被誤寫成“燕”。請你根據(jù)詩歌內(nèi)容和下面的知識卡片解釋為什么要寫作“雁”。知識卡片《漢書·蘇武傳》記載：“教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中?！焙笠浴把阕恪被颉把恪睘闀诺拇Q。閱讀下面的文字，完成下面小題。古詩內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣。有的清新恬淡，描繪了寧靜yōuxián的田園生活；有的氣勢磅礴，描繪了jīngētiěmǎ的征戰(zhàn)場面；有的豪放piāoyì，描繪了雄奇瑰麗的想象世界……古詩是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。讀詩不僅能夠增強精神境界，而且能帶來審美愉悅。我們從古詩中___________精神養(yǎng)分的同時，還要有高度的文化自信，守正創(chuàng)新，___________，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代____________出蓬勃生機。3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）yōuxián（）（2）jīngētiěmǎ（）（3）piāoyì（）4.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.獲取與時俱進迸發(fā)B.汲取與時俱進煥發(fā)C.獲取與日俱增煥發(fā)D.汲取與日俱增迸發(fā)5.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.讀詩不僅能夠增強精神境界，而且能帶來審美體驗。B.讀詩不僅能夠提升精神境界，而且能帶來審美愉悅C.讀詩不僅能帶來審美體驗，而且能夠增強精神境界。D.讀詩不僅能帶來審美愉悅，而且能夠提升精神境界。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一2023年5月17日10時49分，由中國航天科技集團有限公司第五研究院抓總研制的第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，搭乘長征三號乙運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星將運行在地球靜止軌道，是2020年北斗三號全球組網(wǎng)以來發(fā)射的首顆也是唯一一顆高軌備份衛(wèi)星。據(jù)悉，該衛(wèi)星“入列”后將有效擴大短報文服務(wù)區(qū)域，提高精密單點定位能力，肩負起提升系統(tǒng)服務(wù)連續(xù)性和健壯性的重任。材料二北斗科技工作者感言：①確保任務(wù)成功是我們的永恒追求！②一個新事物從無到有的過程注定艱難，尤其是在技術(shù)基礎(chǔ)薄弱、沒有經(jīng)驗可以借鑒的情況下。即使這樣，我們還是披荊斬棘闖出來一條路。③我們一定不辜負全國人民的期望，力爭為實現(xiàn)中華民族的航天強國夢作出新的更大貢獻！6.材料一是某報刊發(fā)的一則新聞，請為其擬寫標(biāo)題，不超過15字。7.請根據(jù)材料二寫兩個句子，與例句形成一組排比句，突出北斗科技工作者的精神品質(zhì)。例句：使命必達，是北斗人永恒的追求_______________；_______________名著。（6分）8.下列有關(guān)《西游記》的情節(jié)，都寫到唐僧對孫悟空念《緊箍兒咒》的一項是（）A.四圣試禪心、三打白骨精 B.三打白骨精、真假美猴王C.車遲國斗法、真假美猴王 D.四圣試禪心、車遲國斗法9.請從下列人物中任選一個，仿照示例，提煉一對體現(xiàn)這一人物形象反差的詞語，并結(jié)合名著內(nèi)容加以分析。（1）魯智深（《水滸傳》）（2）祥子（《駱駝祥子》）（3）尼摩船長（《海底兩萬里》）示例：唐僧的軟弱與堅定：唐僧遇到妖怪時常常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如獅駝嶺受阻時數(shù)次落淚，體現(xiàn)他的軟弱；他取經(jīng)之心從不動搖，如途經(jīng)女兒國時不為美色所惑，不受蝎子精脅迫，體現(xiàn)他的堅定。二、閱讀（41分）（一）（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住坑谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《戰(zhàn)國策·齊策一》）10.解釋文中加點詞語的意思。（1）臣之妻私臣（2）聞寡人之耳者（3）時時而間進11.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）臣誠知不如徐公美。（2）期年之后，雖欲言，無可進者?！疽摇控懹^中，太子承乾數(shù)虧禮度，侈縱日甚。太子左庶子于志寧撰《諫苑》二十卷諷之。是時太子右庶子孔穎達每犯顏進諫，承乾乳母遂安夫人謂穎達曰：“太子長成，何宜屢得面折？”對曰：“蒙國厚恩，死無所恨?！敝G諍愈切。承乾令撰《孝經(jīng)義疏》，穎達又因文見意，愈廣規(guī)諫之道。太宗并嘉納之二人各賜帛五百匹黃金一斤以勵承乾之意。（選自《貞觀政要》）12.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A.太子承乾數(shù)虧禮度/珠可歷歷數(shù)也B.承乾乳母遂安夫人謂穎達曰/予謂菊，花之隱逸者也C.何宜屢得面折/群臣吏民能面刺寡人之過者D.蒙國厚恩/則有去國懷鄉(xiāng)13.請用“/”給文中畫線的句子斷句。太宗并嘉納之二人各賜帛五百匹黃金一斤以勵承乾之意14.根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文，把下面對話補充完整。（二）（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。善讀無字之書齊夫①周恩來早年曾題對聯(lián)自勉：“與有肝膽人共事，從無字句處讀書?！彼嬲]自己也勸誡人們：交友要有選擇，要選良友、諍友；讀書要注重實踐，會讀有字書，也會讀無字書。②書分有字書與無字書。有字書是人類文明的重要載體，是人類智慧的結(jié)晶；無字書是鮮活生動的社會實踐，是豐富多彩的人生經(jīng)歷……會讀書的人，讀有字書，也讀無字書，既從書籍中學(xué)到知識，也向他人、向社會、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。古往今來，那些事業(yè)成功者絕大多數(shù)都既善于讀有字書，又善于讀無字書。然而，現(xiàn)實中常有人只重視讀有字書而不善于讀無字書，不能經(jīng)世致用，容易紙上談兵，脫離實際。只會讀有字書而不會讀無字書，就好比單腿走路，所行不速，更行不遠。因此，要善讀無字之書。③會交友，是讀無字書的一個方面?！蔼殞W(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，良友既可帶來學(xué)識見地上的進步，也可使視野胸襟開闊。朋友間相互促進，切磋琢磨，能得到書本上讀不到的知識。如古代的管鮑之交、高山流水、桃園結(jié)義等，都歌頌了友誼的珍貴?，F(xiàn)代的魯迅與瞿秋白，陳寅恪與王國維，冰心與巴金等，也是惺惺相惜，情同手足，獲得了友誼和事業(yè)上的雙贏。④善游歷，是讀無字書的一個方面。如果只知讀書，不懂開眼看世界，就是讀死書。讀死書，不易消化，更難吸收。李白在《嘲魯儒》詩中寫道“魯叟談五經(jīng)，白發(fā)死章句。問以經(jīng)濟策，茫如墜煙霧”，其中的魯叟就是讀死書之人。走遍天下，廣接地氣，親自參與實踐，做到理論聯(lián)系實際，把有字書與無字書結(jié)合起來，這書就算讀活了。王陽明也是讀書人，可他年輕時就遍走四方，留心地勢地貌，了解民風(fēng)民情，后來屢立戰(zhàn)功，所向披靡。⑤多經(jīng)事，是讀無字書的一個方面。刀在石上磨，人在事上練。王陽明曾說過：“人須在事上磨煉做功夫，乃有益。若只好靜，遇事便亂，終無長進?！辈唤?jīng)一事，不長一智。一個人經(jīng)歷的事情多了，也就成熟了，就會遇事不慌，做事有道，成事有方。⑥入社會，是讀無字書的一個方面。社會是一所沒有圍墻的大學(xué)，也是一部無字大書。讀書人只有主動從象牙塔里走出來，擁抱生活、認識社會，才能成為社會的主角而不是看客，順勢而為而不是被其裹挾。毛澤東有句名言“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，他每到一處，必進行社會調(diào)查，開座談會，了解各方而情況。這其實是閱讀社會這本更大更厚的無字之書，把有字書和無字書融會貫通，以便作出正確決策。⑦如此，讀有字書時學(xué)到的知識，要通過無字書來實踐、檢驗；讀無字書時遇到的困惑，要通過有字書解惑、升華。讀萬卷書，行萬里路，經(jīng)萬般事，駛?cè)f年船。人生當(dāng)如此。（選自《前線》2022年第10期，有刪改）15.下列關(guān)于論證方法的分析，不正確的一項是（）A.①段引用周恩來的自勉對聯(lián)，意在引出既要會讀有字書，又要會讀無字書的觀點。B.②段把事業(yè)成功者和不善讀無字書者作對比，突出了前者比后者更善于讀有字書。C.③段列舉魯迅與秋白、冰心與巴金等事例，論證了會交友是讀無字書的一個方面。D.⑥段運用比喻論證、舉例論證等多種方法，論證了入社會是讀無字書的一個方面。16.選文④⑤兩段的順序能否調(diào)換？請說明理由。17.小粵所在學(xué)校將到外地與某中學(xué)聯(lián)合開展“走進田間”勞動教育實踐活動。他擔(dān)心參加活動影響學(xué)習(xí)，不愿意參加。假如你是他的好朋友，請結(jié)合選文內(nèi)容，勸他參加此次活動。（三）（14分）閱讀下面文字，完成下面小題。桂圓李春華①家鄉(xiāng)的北邊是蒙山，東邊是沂河，距離臨沂有30公里。村里有條古道，老輩人說是古驛站。就憑大街兩邊一排排古色古香的店鋪，便知昔日的繁華。②太爺爺從祖上接手“惠仁堂”中醫(yī)大藥房。從先祖到爺爺這輩，都思想開明，醫(yī)術(shù)精進，救治鄉(xiāng)鄰不計其數(shù)，“惠仁堂”的名號，在十里八鄉(xiāng)叫得響。誰承想，倭寇入侵，戰(zhàn)火燃遍齊魯大地，接著又是內(nèi)戰(zhàn)起硝煙。好在家鄉(xiāng)有蒙山做屏障，深居深山，兵家不愿光顧。③每年春秋兩季，爺爺都帶著家族男丁，到十幾里外的蒙山采藥。蒙山霧氣迷蒙，像迷魂陣，讓人猜不透到底藏著多少玄機。爺爺站在山頂，捋著花白的胡子說，蒙山四季分明，有山有水，是中藥材的生長寶地。這里中藥材有1005種之多，是天然的藥材庫啊，咱要用之于民……④每年冬天，爺爺都讓我跟他睡，讓我背誦古詩詞和稀奇古怪的藥材書，記得有《藥性賦》《湯頭歌訣》等。我最犯怵他脫掉我的棉襖掐著我的骨頭問，這塊兒骨頭叫啥？哎喲喂，皮肉是滋溜滋溜地疼呀。他那架勢，是想把中醫(yī)栽進我的骨頭里。我在心里叫苦，嘴上可不敢吭聲。⑤我有事沒事就去中藥房，翻騰一層層的方格藥匣子，摩挲圓圓的拉手。管家安叔人和善，笑眼瞇成一條縫，透著暖意。我淘得滿頭大汗，他拿毛巾給我擦汗，又拉開中藥匣子，摸出幾顆土褐色、圓圓的干果。孩子，拿著，桂圓好吃哪。桂圓？我眨巴眨巴眼睛，遲疑一下。他點點頭，示意我嘗嘗。我三下五除二，剝了果皮，把褐黑色的桂圓肉扔進嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我來回嚼著已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情藥房也有好吃的。⑥每次，安叔從山里采購藥材回來，藥房就來一隊馬車。爺爺和安叔老遠把車隊迎進大院。安叔探出頭，四下打量，“咣當(dāng)”關(guān)上大門，跟著一溜小跑進了后院。⑦我顧不上那些事，藥匣子太誘人了。我瞄著藥房沒人，溜進去直奔藥匣子。拉開抽屜，抓一把桂圓，覺得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把塞進兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分給早就巴望著的小伙伴。我們嚼著桂圓肉，用桂圓籽砸著對方，桂圓籽撒了一地。我像個獵人，伺機瞅著藥房，抽屜里的桂圓，成了我的獵物。逮著機會就裝滿衣兜，跟幾個伙伴共享桂圓肉。我暗自得意，安叔沒發(fā)現(xiàn)。我的胃口也大了，拿的數(shù)量也成倍增加。蹊蹺的是，藥匣子像個魔法盒，總有滿滿的桂圓。⑧安叔跟伙計趕著馬車回來了。爺爺說，安叔去蒙山采藥材，再送到臨沂。當(dāng)然，爺爺只是輕描淡寫地說幾句，就麻溜去了后院。安叔沉著臉跟爺爺小聲嘀咕。我好奇地跟過去，母親拽住我，我不情愿地跟著母親回了前院。⑨我像不安分的鯉魚，在炕上來回打挺。干脆蹬上褲子，披上褂子，刺溜下炕，穿過漆黑的前院，悄悄溜進后院?；镉嬇e著火把，后院燈火通明。安叔正吩咐伙計裝藥材，馬車上摞起了小山包。安叔帶著幾個伙計上了馬車，馬蹄敲打得青石板嗒嗒響，不一會兒，馬車消失在黑漆漆的夜里。爺爺說，藥材送到臨沂一帶的敵占區(qū)。⑩安叔他們回來時，碰上了國民黨的散兵，要征用馬車回鄉(xiāng)。安叔和伙計哪肯，那幫兵痞舉起槍托對他們一陣亂砸。幸好來了武工隊，繳了散兵的武器，安叔和伙計才得以脫身。安叔鼻青臉腫的，胳膊也用紗布纏著，滲出斑斑血跡。我問，疼嗎？安叔說，不疼，藥材送到救急了，俺這不算啥！?安叔要回鄉(xiāng)了，我跑進后院。他笑吟吟地拉著我。安叔，你別走！孩子，總要說再見的，沒準(zhǔn)兒哪天咱又見面了！他說的話，我似懂非懂。?安叔說：天不早了，回吧！明兒一早，俺就走了。我邊回頭邊邁過門檻。?桂圓甜吧？安叔神秘地笑了，在我頭上輕撫了一下說，往后啊，好吃的多了，日子甜哪。我做個鬼臉，吐吐舌頭，笑著跑出后院。?不久，中華人民共和國成立了。政府召開隆重的表彰會，授予爺爺一塊“岐黃①傳薪火懸壺濟蒼生”的牌匾和一枚“支前模范”獎?wù)?。頒獎人竟是安叔。（選自《青島文學(xué)》2022年第1期，有刪改）［注］①岐黃：岐伯和黃帝，相傳為中醫(yī)之祖。后以“岐黃”為中醫(yī)醫(yī)術(shù)的代稱。18.選文巧設(shè)伏筆照應(yīng)，請寫出與畫波浪線句子相照應(yīng)的語句。伏筆：咱要用之于民照應(yīng)：_____________19.結(jié)合選文內(nèi)容，寫出畫橫線句子的言外之意。（1）桂圓甜吧？（2）往后啊，好吃的多了，日子甜哪。20.選文中的“我”是個孩子，以“我”的視角敘述故事，有什么好處？請簡要分析。21.電視臺擬制作主題為“講好中醫(yī)故事，傳承紅色精神”的節(jié)目，向社會征集相關(guān)素材?！搬S傳薪火懸壺濟蒼生”牌匾的歷史內(nèi)涵切合節(jié)目主題。請你代“惠仁堂”的傳人寫一段話，向電視臺推薦這塊牌匾。要求：結(jié)合選文內(nèi)容，緊扣節(jié)目主題。三、作文（50分）22.請以“這一次，我全力以赴”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。參考答案一、積累運用（29分）【1題答案】【答案】①.白露為霜②.清流見底③.五色交輝

④.長風(fēng)破浪會有時⑤.自將磨洗認前朝⑥.銅雀春深鎖二喬⑦.五十弦翻塞外聲⑧.沙場秋點兵⑨.一覽眾山?、?非寧靜無以致遠?.結(jié)廬在人境?.而無車馬喧【2題答案】【答案】“歸雁”，指北歸的大雁。詩人見雁思親，表達濃濃的鄉(xiāng)思愁緒。而非“燕”?！?~5題答案】【答案】3.①.悠閑②.金戈鐵馬③.飄逸4.B5.D【6~7題答案】【答案】6.示例：第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星在西昌發(fā)射7.①.示例：從無到有，是北斗人不懈的奮斗②.航天強國，是北斗人永遠的追求名著。（6分）【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】示例：魯智深的莽撞與細心：魯智深在五臺山出家，做了和尚。但是不守寺規(guī)，經(jīng)常喝酒，被發(fā)現(xiàn)后，非但不改，反而大鬧寺院，打上眾人，體現(xiàn)他的莽撞。但是林沖被押去滄州的路上，魯智深一路跟隨，不在鬧市解救林沖，而選擇在偏僻的野豬林出手相助，體現(xiàn)他的細心。二、閱讀（41分）（一）（17分）【10~14題答案】【答案】10.（1）偏愛（2）使……聽到（3）間或、偶然（1）我確實知道自己不如徐公美。（2）滿一年以后，即使想進諫，也沒有什么可說的了。C13.太宗并嘉納之／二人各賜帛五百匹／黃金一斤／以勵承乾之意14.（1）鄒忌進諫是因為他由自己受蒙蔽，想到齊王受蒙蔽很深；孔穎達進諫是因為太子承乾不講禮度，驕奢過度。（2）鄒忌借家事喻國事，委婉進諫；孔穎達不懼個人生死，直言進諫。（二）（10分）【15~17題答案】【答案】15.B16.不能調(diào)換，因為這兩段屬于遞進關(guān)系，只有先走遍天下，廣接地氣，具備一定的實踐經(jīng)驗，才能夠在經(jīng)歷的事上懂得思考，做事有道，成事有方。游歷是基礎(chǔ)，經(jīng)歷是提升。所以不能調(diào)換。17.你好！小粵同學(xué)，你擔(dān)心參加社會活動會耽誤學(xué)習(xí)，這是你熱愛學(xué)習(xí)的良好表現(xiàn)，但是走進田間參加社會教育活動也是一種學(xué)習(xí)、走進社會讀無字書、它可以讓你了解社會，擁抱生活，做事有道，成事有方。所以我建議你還是要積極地參加。（三）（14分）【18~21題答案】【答案】18.藥材送到臨沂一帶的敵占區(qū)19.（1）安叔所說“桂圓甜吧”是指桂圓本身的甜味，體現(xiàn)了安叔對“我”的疼愛、關(guān)切。

（2）“往后啊，好吃的多了，生活是甜的”更是暗示等國家成立了，老百姓的生活會好起來，故用桂圓的甜來暗示抗戰(zhàn)勝利后的日子也是甜的。20.①“我”作為文章的線索人物，經(jīng)歷了爺爺讓“我”背藥材書、“我”偷藥房的桂圓等事，并且見證了安叔和爺爺?shù)目箲?zhàn)活動。②以第一人稱“我”的視角來寫，增強故事的真實性。時隔多年之后，“我”依然記得年少時的事，足以說明這件事的影響之大，說明了爺爺與安叔種下的革命種子早已在“我”的心中生根發(fā)芽，這樣的寫作視角深化了文章主題。③從“我”視角來講述故事，體現(xiàn)爺爺?shù)母叱t(yī)術(shù)和安叔的愛黨愛民。在“我”身上，寄托了對安叔和爺爺?shù)木磁逯椤＂堋拔摇痹谖闹惺呛⑼纳矸?，有一些事?dāng)時爺爺和安叔并不讓“我”知道，構(gòu)成了“我”認知的局限性，這使得第一人稱視角反而激發(fā)了讀者的閱讀興趣，期待謎底的揭曉。21.“岐黃傳薪火，懸壺濟蒼生”這一牌匾是先祖的醫(yī)術(shù)精進、深明大義的寫照。自開設(shè)“惠仁堂”以來，國家太平之日，他們便謹守醫(yī)風(fēng)，愛中醫(yī)藥事業(yè)，救治鄉(xiāng)鄰無數(shù)，并發(fā)揚中醫(yī)傳統(tǒng)，辛勤學(xué)習(xí)藥理，認識中藥材等。然而，倭寇入侵之際，他們亦不曾退縮，“懸壺濟世”，將一切“用之于民”，采藥于蒙山，奔走至臨沂，只為給敵占區(qū)的戰(zhàn)士們以及時的幫助?！爸澳７丁钡莫?wù)率菍λ麄兊募为?，更是對他們?nèi)瓙蹏牡馁濏灐＿@塊牌匾不僅見先輩愛中醫(yī)之心，更可見先輩傳承紅色精神之堅定。三、作文（50分）【22題答案】【答案】例文：這一次，我全力以赴大家說，我很像奶奶。我唱歌是奶奶教的。我完美地遺傳了奶奶的嗓音和歌唱的天賦。我和奶奶一樣，能輕松地唱出每一種曲子；能輕松地用歌聲俘獲人心。唱歌，仿佛就是我的本能。所以，這一次班級合唱的領(lǐng)唱任務(wù)，我很輕松地答應(yīng)下來了。大家又說，我并不像奶奶。奶奶每天晨起，必然先站在院子的龍沙寶石花墻下吊嗓子。每逢要表演，她更是一絲不茍地排練，力求完美地演出。她說：但凡要成事，定當(dāng)全力以赴。而我信奉的哲學(xué)是，凡事留力，輕松自在。這一次的班級合唱領(lǐng)唱，我也沒太放在心上，只是按時到場排練——畢竟，我并不需要排練就可以輕松地完成任務(wù)。直到這天清晨，我看見了滿墻粉色龍沙寶石的熱烈綻放。這是一場春的盛事！四月清晨，宿夜的露水還沾染在花枝上，晨曦照在院子里的龍沙寶石花墻上，細細碎碎地閃爍著。前一晚還簇擁著的花骨朵，突然就不約而同地綻放了。那百朵千朵淡粉色的月季，花型古典，碩大而飽滿，優(yōu)雅地矜持地立在枝頭，把花枝壓下，又輕盈地隨風(fēng)而起，朵朵迎風(fēng)招展?；ㄉ逖牛瑡赡鄣姆凵鉁p淺，淺一分過白，深一分太紅，恰達好處地嬌媚，仿佛初長成的鄰家少女。滿墻花影，滿墻少女心，在陽光下全力地趕赴一場春的約會。身后一聲清亮的嗓音響起，奶奶如常地在龍沙寶石花墻下練功。那歌聲一絲不茍地壓著曲調(diào)和節(jié)拍，穩(wěn)穩(wěn)地拔地而起，悠然地碰著半空的白云，又緩緩落下，落到龍沙寶石花墻上，便散成絲絲縷縷，溫柔地縈繞著每一朵月季。奶奶的晨練，也如演出時一樣全力以赴。花影下那抹挺拔的身姿，是最美的春光，美得讓我羨慕。我突然也渴望，能像晨光中的龍沙寶石一樣，綻放在聚光燈下，驚艷所有人的目光；我也想，用最美的歌聲，給最美的青春芳華，畫一個美麗的句號。全力以赴，是青春當(dāng)有的一種姿態(tài)。想到這，我站到奶奶身旁，挺直身姿，提氣，也認真開始我的晨練。我的歌聲與奶奶的歌聲一道，在花間追逐滑行，滑向了未來。全力以赴，才不負青春。這一次班級合唱表演，我全力以赴；未來人生舞臺的每一次表演，我也當(dāng)全力以赴。

2022年廣東中考語文真題及答案本試卷共6頁，18小題，滿分120分。考試用時120分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運用(30分)1.默寫古詩文。(共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分)(1)擇其善者而從之，□□□□□□□。(《論語》)(2)老驥伏櫪，□□□□；烈士暮年，□□□□。(曹操《龜雖壽》)(3)□□□□□，□□□□□。無為在歧路，兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)四面邊聲連角起，千嶂里，□□□□□□□。(范仲淹《漁家傲·秋思》)(5)作亭者誰？山之僧智仙也?！酢酢酢?？□□□□□。(歐陽修《醉翁亭記》)(6)詩人常在詩詞中借明月表達對親友的思念。如李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》用“□□□□□□□，□□□□□□□”表達對友人的掛念；蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)用“□□□□□，□□□□□”寄托對親人的思念和祝愿。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得gǔpǔ美觀。(2)靜下心來─不要fúzào─他們雖已揚塵遠去，可不久就會消失在我們身后的。(3)一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至bùqī’érzhì的微風(fēng)，都會令她激動不已……(4)北京冬奧會開幕式上，倒計時短片中的古詩詞與二十四節(jié)氣畫面相得益彰xiāngdé-yìzhāng。3.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.歲月可能會模糊記憶，但英雄的名字永遠鐫刻在歷史的豐碑上，銘記于人們心中。B.對于網(wǎng)絡(luò)詞語的使用，有人極力排斥，有人欣然接受，更多的人保持著謹慎的態(tài)度。C.無數(shù)科技工作者默默奉獻，殫精竭慮，無怨無悔，創(chuàng)造了我國航天事業(yè)的輝煌。D.電視連續(xù)劇《人世間》的演員把角色演繹得真實可信，栩栩如生，深受觀眾好評。4.下列對病句的修改不正確的一項是(3分)A.學(xué)校提倡學(xué)生“自己的事情自己做，簡單的家務(wù)搶著做，復(fù)雜的家務(wù)幫著做”，旨在培養(yǎng)他們每天勞動。(在“勞動”后加上“的觀念”)B.廣大青年崇德向善，不僅關(guān)乎其人生道路能否走得正、走得遠，更關(guān)乎整個社會能否風(fēng)清氣正、和諧友愛。(在“崇德向善”前加上“能否”)C.隨著博物館越建越多，展覽內(nèi)容越來越豐富，最大限度發(fā)揮博物館的作用就成了目前的當(dāng)務(wù)之急。(把“目前的”刪掉)D.在“新時代城市家居”研討會上，一位年輕的設(shè)計師提出了智慧城市家居的明確設(shè)計理念。(把“明確”調(diào)到“提出”前)5.班級擬創(chuàng)辦班刊《飛揚青春》，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。(10分)(1)任務(wù)一：班刊封面選用哪幅題字更能體現(xiàn)“飛揚青春”的主題，小南和小粵對此各抒己見。請把他們的對話補充完整。(2分)小南：我覺得楷書好，楷書端莊，就像我們青少年品行端正。小粵：楷書是不錯，但我覺得草書更合適，_______(2)任務(wù)二：請把下面6個詞語組成一副切合班刊主題的對聯(lián)。(2分)一片心振翅少年九萬里報國鯤鵬(3)任務(wù)三：請在下表的橫線上填入合適的選項，使名著內(nèi)容和人物相符。(2分)班刊欄目：青春榜樣人物特點名著內(nèi)容“紅小鬼”堅韌不拔，一心向黨①保爾剛強不屈，奮斗不止②A.他的心又怦怦地跳起來了。他日夜盼望的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，現(xiàn)在他拿起新的武器，回到戰(zhàn)斗的隊伍里，開始了新的生活。B.他以稍微帶點激動的語調(diào)回答說：“──我是站在被壓迫國家人民一邊的，現(xiàn)在如此，而且，只要我一息尚存，我就永遠站在被壓迫國家人民一邊！”C.他們當(dāng)中有許多人像這個小號手一樣，熬過了從南方出發(fā)的長征的艱苦。有許多人是出征山西期間加入紅軍的。(4)任務(wù)四：請從青春榜樣(“紅小鬼”和保爾)中任選一個，結(jié)合名著，在班刊欄目“致敬榜樣”中寫下你的感悟。(4分)致敬的榜樣是_________。我向您致敬，___________________________二、閱讀(40分)(一)閱讀下面的文字，完成6—10題。(15分)【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”鳴呼！其真無馬邪？其真不知馬也！(韓愈《馬說》)6.解釋文中加點詞語的意思。(3分)(1)食馬者不知其能千里而食也(2)策之不以其道(3)執(zhí)策而臨之7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。【乙】段直字正卿，澤州晉城人。至元十一年，河北、河?xùn)|、山東盜賊充斥，直聚其鄉(xiāng)黨族屬，結(jié)壘自保。世祖命大將略地晉城，直以其眾歸之，幕府承制，署直潞州元帥府右監(jiān)軍。其后論功行賞，分土世守，命直佩金符，為澤州長官。澤民多避兵未還者，直命籍其田廬于親戚鄰人之戶，且約曰：“俟業(yè)主至，當(dāng)析而歸之.”逃民聞之多來還者命歸其田廬如約民得安業(yè)。素?zé)o產(chǎn)者，則出粟賑之；為他郡所俘掠者，出財購之；以兵死而暴露者，收而瘞之。未幾，澤為樂土。(節(jié)選自《元史·段直傳》)【注】①瘞(yì)：埋葬。8.解釋文中加點詞語的意思。(2分)(1)結(jié)壘自保(2)俟業(yè)主至9.請用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)逃民聞之多來還者命歸其田廬如約民得安業(yè)10.段直在《元史》中被歸為“良吏”，請結(jié)合選文，概括他被歸為良吏的原因。(3分)(二)閱讀下面的文字，完成11—13題。(10分)材料一近年來，有聲閱讀快速成為互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)廣泛應(yīng)用下的全民閱讀新形態(tài)。有聲閱讀的“有聲”，主要是指有聲語言，也包括音樂、音響等、有聲是最顯著的特點，也是最明顯的優(yōu)勢。有聲閱讀區(qū)別于紙質(zhì)閱讀，用聲音、用語音來表達一切。相關(guān)調(diào)查顯示，有聲閱讀已成為重要的閱讀模式，2021年，上海市民有聲閱讀覆蓋率76.72%，達到數(shù)聲水平。59.18%的有聲閱讀使用者聽書日均時長為半小時以下，48.03%的使用者聽書日均時長介于11至30分鐘之間。46.36%的有聲閱讀使用者選擇在移功中聽書，文通工具成為有聲間讀的重要空間，有聲閱讀使用者習(xí)慣在開車或來坐地鐵、公文時，打開個人的“聽覺空間”，有效利用了碎片化時間。(摘編自《2021年上海市民閱讀狀況調(diào)查》)材料二近年來，有聲閱讀的興起和繁榮，有效地推動了社會閱讀文明的構(gòu)建。有聲閱讀有可聽的、與文本相應(yīng)的音頻，許多經(jīng)典名著如《西游記》《紅樓夢》等已紛紛上線，使讀書變得更加生動鮮活、切實可感。有聲閱讀將明確的、認真的、專注的學(xué)習(xí)型閱讀與瀏覽型、消遣型的閱讀有機結(jié)合，有效地推動了全民閱讀品質(zhì)的提升?！奥牎焙汀翱础弊鳛閮煞N不同的閱讀方式，在閱讀的體驗上呈現(xiàn)不同的特征。有聲語言表達作為一種創(chuàng)造性的勞動，表達者在創(chuàng)作過程中融進了自己對作品的理解和感受，并且運用一定的技巧把它表達出來。大量高水平、高質(zhì)量有聲閱讀產(chǎn)品的出現(xiàn)，逐漸滿足社會的閱讀需求，不僅使有聲閱讀沿著正確的方向穩(wěn)步發(fā)展，而且在推動社會閱讀文明、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)揮了積極的作用。(摘編自高國慶、馬玉坤《有聲閱讀價值論芻議》)材料三截至2021年12月31日，微信公眾平臺有聲閱讀發(fā)文量達230萬篇，相關(guān)文章的閱讀量已達21.9億次，有聲閱讀的熱點話題熱度也不斷變化(如下圖所示)。有聲閱讀氛圍越來越濃，閱讀率越來越高。作為全民閱讀的重要組成部分，有聲閱讀豐富了閱讀內(nèi)容和形式，促進了社會閱讀文明的發(fā)展。[注]熱度指數(shù)：指奧論在公開社交場景中對有聲閱讀相關(guān)話題的討論和傳播，由各平臺公開渠道信息傳播量綜合加權(quán)計算并歸一化處理后獲得，滿分100分。(摘編自《“有聲”打開全民閱讀新格局──2021有聲閱讀產(chǎn)業(yè)調(diào)查報告》材料四作為有聲閱讀的方式之一，聽書并不是一件輕松的事。因為我們?nèi)菀自诼爼鴷r走神，再加上還有言語知覺的制約、情緒感知、反復(fù)加工等因素，聽書的信息接收效率不如看書高。所謂言語知覺的制約，是指一些客觀因素的制約，比如聲音在20-30分貝時，言語的可懂度為50%：增至50-60分貝，可懂度達到90%-95%；到了140分貝，人就會感到頭痛。此外，一些噪聲如地鐵、飛機的轟鳴等，對言語感知的干擾也會很大。情緒感知則是指聽真人朗讀時，朗讀者的語氣會形響我們自主理解書中字面的意思，不像看文字時可以自己主導(dǎo)情節(jié)、節(jié)奏等，有很大的想象空間；如果是聽語音合成的朗讀，技術(shù)上暫時還沒有辦法靈活地控制分詞、韻律、情感等，聽的過程中，我們又需要克服這些因素對理解連貫性的干擾。大家可能沒有留意到，在看書的時候，10%-15%的眼球運功是有“回溯”的。也就是說，我們的眼睛經(jīng)常會倒退重看。這個過程很快，我們有時候并沒察覺，但這顯然能加深我們對書的理解，當(dāng)然，這也會降低我們的閱讀速度，聽書卻通常不會倒回去重聽，所以自然會損失對一部分內(nèi)容的理解，留下的印象可能不如看書深。(摘編自唐義誠、池文《聽書太被動，看書才有用？》)11.下列表述與上述材料意思不相符的一項是(3分)A.有聲閱讀用聲音、用語音來表達一切，“有聲”是它最突出的特點和優(yōu)勢。B.2021年，上海市民有聲閱讀覆蓋率較高，且近半數(shù)使用者選擇在移動中聽書。C.作為全民閱讀的新形態(tài)，有聲閱讀豐富了閱讀的形式，推動了閱讀文明的構(gòu)建。D.看書時眼睛常會倒退重看，這雖能加深對內(nèi)容的理解，卻導(dǎo)致閱讀速度比聽書慢。12.材料二提到有聲閱讀在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)揮了積極的作用，請你用材料三的相關(guān)信息對這一提法加以說明。(3分)13.即將升入七年級的小文準(zhǔn)備在暑假用一周時間讀完《西游記》。他想采用聽書的方式閱讀，你是否贊成？請結(jié)合上述材料說明理由。(4分)(三)閱讀下面的文字，完成14-17題。(15分)在地圖上旅行張凌云①作為地理愛好者，我醉心于長時間地盯著地圖，或者索性閉上雙眼，在腦海里描摹出地圖的模樣，持續(xù)一場場精鶩八極、心游萬仞的神游。只要對著地形圖，我就會熟練地穿越時空的罅隙，騰挪躍動，自由飛翔……②我站在一小塊深綠色之上。綠色代表著低海拔，200米以下是深綠，200米至500米是淺綠。此時，我身在中國正東部的長江三角洲。一望無際的平原，是中國地勢的第三級階梯。接下來，我將由東往西，去做綠、黃、棕、褐、紫等色彩不斷變幻的游戲，將平原、丘陵、盆地、高原、山地等地貌不斷地更換。③我決定不按直線，稍打破常規(guī)，折向西南。平坦的地勢漸漸消失，眼前山巒起伏，穿插著各種平地緩谷，這里是中國三大平原的終點，通稱江南丘陵，橫亙在長江以南的一大片土地上，顏色也由淺綠變成淺黃，不少山峰要用深黃色標(biāo)注，海拔已超過1000米。我騰挪在江西湖南的腹地上，在廬山井岡山衡山之間任意切換，滿面撲來的是清涼的山風(fēng)和連綿的翠竹，還有偶爾飄過的茶香和辣椒香。④越過雪峰山，我進入中國地勢的第二級階梯。這里顏色以深黃為主，但我瞥過云貴高原，又折向西北，尋找傳說中的天府之國──四川盆地。在廣袤的中西部有它的存在，近乎于一個奇連。這塊淺綠色的圓形盆地，地勢平緩，環(huán)境宜人，自有文明起，就一直是西部重鎮(zhèn)，巴蜀之間的各種演義，除了金戈鐵馬和風(fēng)云際會，更多的還有酒接琴肆和滾滾紅塵。⑤告別四川盆地，我徑直北上，穿越漢水谷地、關(guān)中平原，到達陜北高原。陜北高原是黃土高原的重要組成部分。黃土高原溝壑縱橫，土塬廣布，地表覆蓋著厚達幾十米的松軟黃土。站在陜北蒼茫的大地上，我仿佛聽見來自蒙古高原的北風(fēng)，年復(fù)一年地默默搬運堆積著黃土，又仿佛聽見頭扎白毛巾的老鄉(xiāng)，遠遠地唱著蒼涼的信天游，還仿佛所見鏗鏘的安塞腰鼓，精壯的漢子們手執(zhí)鼓槌，鮮艷的紅絲帶來回飄舞……⑥離開陜北高原，我向西向南，踏上了中國地勢的第一級階梯──青藏高原。這里有著世界上最偉岸的高原，也有著地球上最雄峻的山脈。地圖上的黃色不見了，代之以淺棕，深棕、褐色、紫色，每變換一種顏色，海拔上升1000米。青藏高原平均海拔4000米以上，有的地方居然用白色標(biāo)注。哦，終年積雪的雪線！凡間的色彩已不能說明高原的挺拔，那是接近天穹的地方。⑦我像一個朝圣者艱難地跋涉著，依次穿越漢民族的萬山之祖昆侖山和藏民族的各座神山阿尼瑪卿山、唐古拉山、念青唐古拉山、岡底斯山，腳下也越來越高，最后到達世界屋脊喜馬拉雅山。對著地圖上8848.86米的珠穆朗瑪峰，我知道，現(xiàn)實世界里，今生今世都不可能攀上這座最高的山峰，但在想象的空間里，此刻我正如高山兀鷲，自由翱翔在世界之巔，俯瞰所能見到的一切。我看到十多座超過8000米的高峰一路排列，它們就像不發(fā)一言的巨人，矗立在冰清玉潔的世界里，時間仿佛就此凝固，唯有離太陽最近的陽光照耀著這片永恒之域。⑧或許是其境過清，不宜久居，我向北輕輕一躍，飛越了整個青藏高原，進入新疆境內(nèi)。此時，我正在昆侖山下，即將踏進塔里木盆地的主體──塔克拉瑪千沙漠。古往今來，文人墨客留下無數(shù)關(guān)于沙漠的詩篇，如著名的“大漠孤煙直，長河落日圓”“_______，______”等，但背景多是發(fā)生在陽關(guān)、玉門關(guān)以西，至多北疆一帶，提及塔克拉瑪干的很少。⑨我略作停留，隨即翻越天山，來到遙望阿爾泰山的準(zhǔn)噶爾盆地。中國真是一個神奇的國度，既有莽莽高山，也有淺洼低地，準(zhǔn)噶爾盆地的最低點艾丁湖，低于海平面154米，其周圍的一圈陸地，也不得不標(biāo)注以低于海平面的軍綠色。在這片人稱中國死海的地方，我定定地站住了。⑩惠風(fēng)和暢，淺草依依，三三兩兩的飛鳥掠過湖面，又停在不遠處的蘆葦之上。遠山連綿，牛羊聚集，這田園牧歌般的風(fēng)光，讓我忘記了自己身處遙遠的北疆。那么，就讓這里成為此行的終點站吧，我將找個幽靜處躺下，輕輕逍遙走一段寧靜時光。(有刪改)14.第①段畫線的句子在文中有什么作用？請簡要回答。(4分)15.請從修辭的角度賞析第⑤段畫線的句子。(4分)16.下列詩句填入第⑧段橫線處，符合語境的一項是(2分)A.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲B.山隨平野盡，江入大荒流C.瀚海闌于百丈冰，愁云慘淡萬里凝D.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小17.選文描述的是一場虛擬的旅行，為什么能帶給人真實的感受？請結(jié)合選文簡要分析。(5分)三、作文(50分)請“我不由得加快了腳步”為開頭，寫一篇文章。18.要求：(1)題目自擬：(2)文體自選(詩歌除外)，(3)不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。參考答案一、積累運用1、默寫古詩文(1)其不善者而改之(2)志在千里壯心不已(3)海內(nèi)存知已天涯若比鄰(4)長煙落日孤城閉(5)名之者誰太守自謂也(6)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西但愿人長久千里共嬋娟2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(1)古樸(2)浮躁(3)不期而至(4)相得益彰3、D4、A5、(1)就像我們年輕人率性自然草書張揚，就像我們青少年自信飛揚(2)鯤鵬振翅九萬里少年報國一片心(3)①C②A(4)保爾，保爾終其一生，將有限的生命投入到了無限的無產(chǎn)階級革命中去，先是加入紅軍莫勇作戰(zhàn)，右眼失明后，走向鐵路建筑一線，繼續(xù)為祖國事業(yè)奮斗。癥疾在床后更是任借頑強的拼博精神戰(zhàn)件自我，將戰(zhàn)場轉(zhuǎn)為文學(xué)創(chuàng)作，保爾教會我，人最寶貴的是生命不能碌碌無為，也不能虛度年華，要為理想合斗、拼搏。二、閱讀(-)6、(1)同"飼”，喂養(yǎng)(2)驅(qū)趕(3)面臨7、因此，即使是很名貴的馬，也只能在奴仆的手下受到屈辱，(和普通的馬)一同死在馬槽之間，不以千里馬著稱c8、(1)建立(2)等到9、逃民間之/多來還者/命歸其田廬如約/民得安業(yè)10、發(fā)放糧食救濟沒有產(chǎn)業(yè)的人，贖回被鄰居俘獲的民眾，收葬因戰(zhàn)亂拋尸荒野的人(二)11、D12、根據(jù)材料三的圖表，在眾多熱點話題中，“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播"話題的熱度指數(shù)在2020年2021年都排名前三，2021年“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播”的熱度指數(shù)還明顯高于2020年;13、示例一:贊成。①有聲閱讀可以打開個人的“聽覺空間”，有效利用了碎片化時間2有聲閱讀可以使讀書變得更加生動鮮活、切實可感了有聲閱讀是現(xiàn)在的熱點之一示例二:不贊成。①聽書時容易走神，信息接受效率反而不如看書高②在有噪音的地方如地鐵上，噪音對言語感知的干擾很大3真人朗讀的語氣會對理解的連貫性造成干擾④可能會損失對一部分內(nèi)容的理解，留下的印象可能不如看書深(三)14、內(nèi)容上:交代了本文的寫作內(nèi)容，即在地圖上遨游四川盆地、西藏高原等美景結(jié)構(gòu)上:呼應(yīng)標(biāo)題“對著地圖”與標(biāo)題中“在地圖上旅行”形成呼應(yīng):也為下文“我"在想象中自由穿梭于中國的各大美景作鋪墊15、這里運用了排比的修辭手法，生動形象地寫出了“我"在想象中游歷陜北高原所見到的獨特自然風(fēng)光和鮮明的人文文化，即寫實般寫出了陜上獨特的風(fēng)光，又好似作老真的在游歷陜上，使讀者也身臨縣境，又能表達出作者對陜北高原以及祖國大好河山的杰愛之情。16、C17、①作者按順序從我國的第三級階梯寫到第一級階梯，在整體上為我們愿現(xiàn)了中國地理的全貌，讓讀者本身就容易產(chǎn)生熟悉叫2作者在文中所寫的四川益地，青燕高原等都是頭我們所熟知的美景③作者在貓寫自然美景時候并非單結(jié)描寫景色，而是融入了主觀情感，如寫到青藏高原時感嘆道“我像一個朝圣者艱難地跋涉著"，使用第一人稱，容易拉近與讀名的距離，也能讓讀者進入“我”這個角色，容易人以情感上的共鳴。

2021廣東中考語文真題及答案第一部分積累與運用（共24分)一、（5小題，16分）1.下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）（2分）A.憔悴/鞠躬盡瘁擅長/草長鶯飛B.折損/不折不撓濡養(yǎng)/婦孺皆知C.要塞/頓開茅塞蜷伏/誨人不倦D.頒發(fā)/間不容發(fā)盤桓/持之以恒2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）（2分）A.篷勃以身作則嫻熟無精打彩B.題跋天崖海角嚴(yán)峻正經(jīng)危坐C.摯愛合顏悅色決擇相輔相成D.恪守與日俱增僥幸胸有成竹3.下列句子中，加點詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.廣東省自上而下的周密部署，推動了全省黨史學(xué)習(xí)教育工作有條不紊地展開。B.“五一”假期，從全國各地前來河南省蘭考縣瞻仰緬懷焦裕祿的人歷歷在目。C.袁隆平常下到田間，前仆后繼進行高產(chǎn)雜交水稻研究，是一位真正的耕耘者。D.疫情期間志愿者們奔波在城市的大街小巷，他們的身影栩栩如生，讓人感動。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）A.中國散裂中子源工程圓滿通過國家驗收，投入運營后將填補國內(nèi)脈沖中子應(yīng)用領(lǐng)域。B.北京國際速滑館之所以用最新環(huán)保技術(shù)制冰的原因，是因為要實現(xiàn)低碳冬奧的目標(biāo)。C.能否建立創(chuàng)新型的國家，歸根到底還是要有大批獻身科學(xué)、熱愛祖國的創(chuàng)新型人才。D.新修訂的《未成年人保護法》正式頒布實施，為未成年人健康成長提供了法律保障。5.語文活動課上,“新聞小主播”為同學(xué)們播報了一則新聞。請你根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。(8分)據(jù)央視網(wǎng)報道，5月15日7時18分，天問一號探測器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，我國首次火星探測任務(wù)著陸火星取得成功。我國首次火星探測任務(wù)于2016年立項，計劃通過一次任務(wù)實現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸和巡視探測。天問一號探測器于2020年7月23日在海南文昌由長征五號運載火箭成功發(fā)射，2021年2月10日成功實施火星捕獲，成為我國第一顆人造火星衛(wèi)星，2月24日探測器進入停泊軌道開展環(huán)繞探測，搭載的高分辨率相機、中分辨率相機、礦物光譜儀等科學(xué)載荷陸續(xù)開機，獲取科學(xué)數(shù)據(jù)，這為順利著陸火星奠定了基礎(chǔ)。（1）任務(wù)一：請用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。（2分)（2）任務(wù)二：請你從新聞中篩選信息，把火星探測時間軸補充完整（每空不超過15個字)。（2分）②④（3）任務(wù)三：中國太空家族的命名內(nèi)藏玄機，例如火星探測器的名字“天問”取自偉大詩人屈原的作品《天問》，該作品表達了中華民族對自然和宇宙的追問和探索，這也是火星探測任務(wù)的意義所在。根據(jù)你對傳統(tǒng)文化的了解，在以下三個命名中選擇其中兩個，說說它們的妙處。（4分)①月球探測器“嫦娥”②暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”③中繼通信衛(wèi)星“鵲橋”二、（1小題，8分）6.古詩文默寫（8分）（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)(4分)①，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)②念天地之悠悠，！(陳子昂《登幽州臺歌》）③，今夕是何年。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)④幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》⑤青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，。（柳宗元《小石潭記》）⑥沉舟側(cè)畔千帆過。（劉禹錫《酬樂天揚州初連席上見贈》）（2）某同學(xué)收集了描寫山水的詩文，請你根據(jù)批注，完成表格。(4分）題目作者描寫山水的句子批注《送友人》李白青山橫北郭，白水繞東城。山水含情，明麗輕快?！队^滄海》曹操①，山水壯闊，動靜結(jié)合?！洞鹬x中書書》陶弘景②，山高水凈，清峻秀美。第二部分閱讀與鑒賞(共46分)三、（5小題，16分）閱讀下面的文段，完成7～9題。(8分）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲